實(shí)用的話題作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的話題作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
當(dāng)白云中射出一縷陽(yáng)光，那代表著希望；當(dāng)微笑中透露出一份善意，那是感動(dòng)；當(dāng)往事記憶浮現(xiàn)時(shí)，那抹綠色總是激勵(lì)著我……
早晨總是那么忙碌，行人來(lái)往。唯有他，悠然自在。他是一個(gè)乞丐，衣著破爛，頭發(fā)凌亂如草。人人離他很遠(yuǎn)，間隔之間是排斥。
我的目光停留了，他一拐一拐地來(lái)到了垃圾堆前，手毫不客氣的翻找起來(lái)去，我開(kāi)始厭煩，惡心了——只見(jiàn)他手里抓住了一塊面包，一口塞進(jìn)了嘴里，是那么滿足。
與此同時(shí)，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，精致的裙子襯托著她的可愛(ài)。她好奇地朝乞丐走來(lái)，她的母親一把抓住她：“太臟了，別靠近！”母親突如其來(lái)的吼聲把小女孩嚇了一跳……
天像失落的小孩一樣，發(fā)起了脾氣，云變黑了，布滿了整個(gè)天空。聆聽(tīng)著自然的交響曲，又有誰(shuí)會(huì)去注意其他人呢？我想不會(huì)。在大雨里，這個(gè)落寞的身影在這座城市中無(wú)奈地走著，是那樣的卑微。
忽然，眼中出現(xiàn)了一抺刺眼的綠——那是一把傘。是誰(shuí)在他無(wú)奈的時(shí)候撐起了傘？是誰(shuí)在他悲涼的時(shí)候撐起了希望？我不知道她是誰(shuí)，但我知道那是善良。她把傘盡量地舉在乞丐的.上方，難道她是想把這綠色種在他的心中嗎？
雨后的世界，樹(shù)似乎又長(zhǎng)出嫩綠的葉子。廣場(chǎng)上看到的那抹綠，在心久激蕩，久久不愿散去。
蕭瑟冷落時(shí)，只愿相信那抺綠色的美。
話題作文 篇2
人生是一場(chǎng)征途，我們奔波著，卻不能時(shí)刻隨性而為。就算生活的小舟在風(fēng)雨中飄搖，也不能松開(kāi)難以緊握的雙手，否則會(huì)隨時(shí)傾覆；就算風(fēng)和水穩(wěn)，也不能讓小船任流西東，否則會(huì)誤入歧途�？刂坪米约海拍馨盐蘸们靶械姆较�。
怎樣的流水匆匆，讓死亡也這般從容。那個(gè)地壇中的孩子走了，我們卻仿佛依然看得到他的笑容�？烧l(shuí)知，那深沉的文字之下，又隱藏了多少的苦痛。史鐵生在最美的華年遭遇不幸，從此他的天空陰云密布。他沉淪，他憤怒，他自棄，他讓心在黑暗的深淵自由落體，如走肉般茍活下去�？伤�有一位母親，那個(gè)沉默而溫柔地收拾好兒子摔壞東西的母親，那個(gè)在秋天推著兒子去看菊的母親，那個(gè)在臨終前告訴兒子“好好活著”的母親，打開(kāi)了她的心扉。他學(xué)會(huì)了控制自己。他將憤怒與絕望趕到角落，他到地壇去思考生命的意義，他將無(wú)言的往事訴諸筆端，讓愛(ài)與恨，淚與寵恩，全部還給了流光。于是人們記住了那張燦爛的笑臉，而那笑容之下隱藏的家喻戶曉的故事與痛楚更令人心酸。他一個(gè)人艱難地走在路上，但他學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒，哪怕鉆心的痛，于是他才沒(méi)有從懸崖邊墜落下去，驕傲而艱難的`走了下去，直到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
生命常不能率性而為，哪怕是怕癢這樣的瑣屑小事，因?yàn)槟硞�(gè)特定的情境讓它充滿了危險(xiǎn)，因此不可以放縱下去。那個(gè)孩子是令人敬佩的，因?yàn)槟呐略匐y受，他也學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了控制自己。
又如桑德拉·布洛克在初接《地心引力》之時(shí)，高難的拍攝任務(wù)幾乎要了她的命，每天拍攝完成后她幾乎都嘔吐不止。這重壓讓她幾度想要放棄，但她都挺了下來(lái)。她不斷努力控制著自己克服不適的感受，同時(shí)呈現(xiàn)真實(shí)的表演。5年之后，當(dāng)影片上映，電影震撼的效果和她出色的表演贏得了業(yè)界一邊倒的贊譽(yù)。
總有人渴望無(wú)拘無(wú)束，乘著一葉小舟任自流去，或是在天際自由飛翔，卻不知，那人生，由不得太多的肆意而為。哪怕要承受再多的不適與痛苦，每個(gè)人也要以最高的精神來(lái)控制自己。緊握生命的槳櫓，哪怕失去一些自由，卻可以更安然地沿著人生的長(zhǎng)河，欣賞沿岸的風(fēng)景。
話題作文 篇3
小時(shí)候，一遇到天氣的變化，到醫(yī)院打針想必已經(jīng)成了眾多小朋友們的家常便飯。但你是不是又有遇到過(guò)輸液時(shí)手微微一動(dòng)，針頭就脫落了。這對(duì)每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)都是一件極為痛苦的事情吧!但是一個(gè)普通的小男孩讓這個(gè)問(wèn)題終結(jié)了。他就是——項(xiàng)嘉華。
其實(shí)好動(dòng)的小嘉華多次和其他患者一樣，面臨滑針的尷尬。他發(fā)現(xiàn)只要一輸液，大家都變成了木頭人，不敢拿水杯、不敢上廁所、不敢看書等。還有很多醫(yī)院為了避免滑針，往往給年齡較小的患者手底部加固一層木板，上上下下用膠帶綁住，動(dòng)彈不得。于是小嘉華想：要是有一個(gè)裝置能把輸液針頭固定在手上，干什么都不會(huì)掉下來(lái)，該多好!小嘉華經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，決定自己來(lái)制作一個(gè)指環(huán)式輸液針頭固定器。小嘉華說(shuō)干就干，找來(lái)了一根較細(xì)的PVC管，用鋸子鋸成指環(huán)大小的圓圈，又用強(qiáng)力膠水固定連接器，做成了一個(gè)指環(huán)式固定器。在靜脈針固定好后，再將指環(huán)套在手指上。這樣一來(lái)，輸液器的細(xì)軟管就不會(huì)移位了，針頭自然更加穩(wěn)固，不會(huì)脫落了。細(xì)心的小嘉華又想到了每個(gè)人手指粗細(xì)不同，所以又在指環(huán)設(shè)計(jì)了卡口。這下無(wú)論是大人還是小孩，戴上它，輸液時(shí)就不需要小心翼翼地把手放平，一動(dòng)不動(dòng)了。
小嘉華從生活中得到了靈感，發(fā)明出了指環(huán)式輸液針頭固定器。他的敢于創(chuàng)新精神讓人敬佩，一個(gè)小小的`發(fā)現(xiàn)，卻給予了我們大大的方便呀!
從這件事情說(shuō)明：沒(méi)有想象力，就沒(méi)有創(chuàng)造力。在我的生活中，我曾幻想過(guò)許多不現(xiàn)實(shí)的東西，像也曾想過(guò)去創(chuàng)造它，可是我并沒(méi)有想過(guò)怎樣去做好它，只是草草的想，并無(wú)一點(diǎn)決心，但是自從我看到小嘉華的這個(gè)故事后，我認(rèn)為世界上沒(méi)有什么事情是不可能發(fā)生的了，只要有決心，水滴石穿的下個(gè)成功者就是你自己。
同學(xué)們，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則名族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。只要懷揣夢(mèng)想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會(huì)讓我們美好的夢(mèng)想變?yōu)閯?dòng)人的現(xiàn)實(shí)。讓我們一起從點(diǎn)點(diǎn)生活中找靈感吧!
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