以聲音為話題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的以聲音為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以聲音為話題的作文1
不是地震的聲音才特殊,不是海嘯的聲音才特殊,也不是恐龍的喊叫聲才特殊。父母的叮囑,老師的批評,以及同學(xué)的朗朗書聲都是特殊的,只要是認(rèn)真傾聽過的,都會很特殊。
你聽過春天的聲音?
冬去春來,寒冷隨即離開,溫暖又將來臨。每天早晨鳥語花香,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”可能鳥鳴四季都能隨處可聽,但在春天的音符更加生動,更加可愛,因為這是萬物復(fù)蘇的.日子。
你聽過夏天的聲音嗎?
“翁嗡嗡……”“啪!”可能你會說:“我怎么沒有聽到過蚊子的聲音呢?”那是因為你和蚊子沒有“親密接觸”過。好,那你總聽過暴風(fēng)雨說來就來的聲音吧,總聽過夏天游泳的聲音吧。
你聽過秋天的聲音嗎?
一片楓葉從樹上飄落,成了螞蟻過河所備的小船。一陣大風(fēng)吹來,樹上的果實掉落的聲音,還有,在豐收季節(jié)時,人們開心的歡笑聲,以及機器的收割聲。
你聽過冬天的聲音嗎?
一個寧靜的冬夜,一朵小小的雪花,從天上輕輕地、輕輕地飄下,路上、房頂、樹梢蓋上一層厚厚的白被子,變成了白雪世界,夜,靜得出奇,只有雪花飄飄的聲音。
四季的聲音,自然的聲音,萬物的聲音,可能你認(rèn)為,我怎么會聽到這些聲音呢?——因為它們很特殊,只有用心去感受!
以聲音為話題的作文2
聲音有好多種,大自然的聲音、集市上的聲音、游樂園里的聲音、農(nóng)村里的聲音、車站里的聲音、節(jié)日里放鞭炮的聲音等,可我喜歡的是這些中的一種,我先不告訴你,你們猜猜看吧。
我喜歡熱鬧的聲音,在早晨還不滿六點鐘它們就被擺在攤子上了,慢慢的人們起床了,人們都不約而同的來到了這里,漸漸的,人越來越多,那里熱鬧了。
人們的說話聲,吵鬧聲和討價聲把氣氛推到了高潮,哦,對了,忘了告訴你了,那里有幾個賣水的.,那一曲動聽的音樂仿佛像天使一樣在我身邊飄蕩,而那音樂就像天使唱出來的歌聲一樣動聽。
早上過去了,中午也過去了,夜晚的“鐘聲”即將來臨,人們又出來了。晚上比早上更熱鬧了,有賣小首飾的,有賣烤羊肉串的,有的在擺攤賣書和衣服的,不僅這些,還有好多人呢和好多聲音呢。
這里有“嗞嗞”烤肉串的聲音,有“叭叭”的汽車?yán)嚷暎小扳忊彙钡淖孕熊嚨拟徛暎腥藗兩⒉铰、笑聲、說話聲等等。
我喜歡這樣的聲音,你知道這是那的聲音嗎?這是集市上的聲音。
以聲音為話題的作文3
我問妹妹:“什么聲音最好聽?”妹妹說:“冰淇淋的叫賣聲最好聽了。每次只要聽見冰淇淋車叫賣的聲音,她就會像飛毛腿似得趕快沖到外面去買,那好吃的滋味實在是太棒了!所以妹妹覺得這種聲音最好聽。
我問姐姐:“什么聲音最好聽?”姐姐說:“風(fēng)鈴的聲音最好聽了!倍6_诉耍《6_诉!因為不但可以放松心情,也可以放松我們的心靈,而且聲音響亮又美妙,所以姐姐認(rèn)為這種聲音最好聽。
我問飲料店老板:“什么聲音最好聽?”他說:“稱贊的聲音最好聽了!币驗槊慨(dāng)有人來買飲料時,常開口贊美:“老板!你的功夫真好呀!飲料超級好喝的,粉圓煮得又Q又軟、冰沙也調(diào)得很好,又冰又清爽!彼燥嬃系昀习逵X得這種聲音最好聽。
我問爸爸:“什么聲音最好聽?”他說:“下班時聽見家人的聲音最好聽了!币驗樯习鄷r工作很多、壓力大、或是有一些不愉快的`事,只要下班一聽見家人的聲音,整個人都快樂起來了,所有的煩惱都飛到外太空了,再辛苦都是值得的,所以爸爸覺得這種聲音最好聽。
每個人都有自己喜歡的聲音,那你認(rèn)為最好聽的聲音是什么呢?
以聲音為話題的作文4
家離鐵路很近,小的時候,外婆和媽媽經(jīng)常帶我到鐵路邊玩。
外婆有一塊菜地,就在鐵路口附近。放假的時候,我總是會和姐姐去那里,打著幌子說是幫忙,可每次都是只有外婆一個人在忙活著,我們最多是幫她提菜回家。
從菜園回家有兩條路,一條是走坑坑洼洼的田間小路,另一條是走鐵路。小路很難走,卻很安全;鐵路很干凈,可著實危險。每每在小路上走,聽著火車的聲音,就有一種很欣慰的感覺:還好沒走那條道。事實上,我和姐姐因為刺激而不只一次的走鐵路,嘴上說著好玩,可每次都心有余悸。
入夜之后,這個小城就顯得分外安寧。偶然傳來一聲長鳴的火車聲,在此時就格外的清晰。
從小到大,我聽了它十幾年。
長大后第一次離家去軍訓(xùn),夜晚安謐的`空氣中夾雜著細(xì)碎的說話聲,我總覺得少了點什么,又說不出。
回家后的第一個晚上我是在失眠中度過,聽著悠然的鳴聲,我卻有種釋然的感覺。
我終于明白我缺少了什么。
那鳴聲里有愛,有家的聲音。
以聲音為話題的作文5
那天,我獨自游蕩,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。
我在不知不覺中,走進(jìn)了田野里,綠油油的麥苗像一塊碧綠的翡翠,麥葉上挑起一粒粒秋露,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠灑在翡翠上。
突然,一陣演奏聲把我從沉醉中叫醒,原來,是大自然在彈奏美妙的交響曲。天野里的小藝術(shù)家們在癡迷的歌唱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲,青蛙用粗獷的喉嚨在演唱,蟋蟀們更是盡情的伴奏,構(gòu)成了一首美妙絕倫的交響曲。這聲音在空曠的田野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng)拂過楊柳,有似草原上的野馬在奔馳。
忽然,下雨了,轟轟的.雷聲像在打著一張大鼓,雨打在樹上,沙沙的聲音,像一首悠悠的小令;打在水窩里,叮叮咚咚,奏響了鋼琴曲;打在。
每個音符都帶著幻想的色彩。
天晴了,樹上又飛來一群小鳥,它們在樹上唱著一曲曲美妙的音樂,那么動聽。遠(yuǎn)處村莊里傳出幾聲犬吠,那么響亮。所有的音樂都匯成了一首美妙的歌。
啊,美妙難忘的聲音,你是一首歌,你是一首詩,你是難忘的大自然之聲。
以聲音為話題的作文6
大自然會說話,不信你們那就往下看吧!
霧散開,還有一些呢。就表示太陽公公要“起床”了!魚池里魚兒都跳來跳去就表示天空上要“落淚”了!要是大樹爺爺像我們招手就表示北風(fēng)要來了!螞蟻走來走去就表示她們要搬家了!柳樹、小草、花兒、開了就表示春天來了!要是大雁像我們點頭就表示秋天來了!要是……哈哈。。你們知道嗎?大自然可是會說話的噢!這就是大自然的語言,你明白了嗎?
大自然除了有很多語言,還有很多聲音呢?仔細(xì)聆聽,你會發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多很美妙的聲音!不信請看:有的是大自然的天籟之音,有的是心靈世界的肺腑之音,大自然的聲音有很多,。如有:小鳥的歌聲、泉水叮咚的聲音和小草大樹被風(fēng)吹的`沙沙聲音,還有,我最喜歡的還是父母之愛的聲音。父母之愛的聲音也有很多,有父母說話的聲音,還有父母幫助我們的聲音,還有父母心里傷心的聲音!還有……
嘿嘿!你看到了吧。你只要仔細(xì)聆聽,就會知道,世界上還有這么多美妙的聲音你還沒有去發(fā)現(xiàn)呢!
以聲音為話題的作文7
你聽,耳畔呼呼啦啦作響,像不像悠揚的笛聲;你看,白云翩翩起舞,像不像蝴蝶扇動翅膀;你瞧,樹枝輕輕揮動,像不像姑娘的舞裙。你猜是什么給大自然帶來了這樣的活力,是的,是風(fēng),聽,那是風(fēng)的聲音。
當(dāng)艷陽高照,春暖花開之時,沙沙沙,風(fēng)來了,它輕輕吹掉小草頭上的泥土,叫醒了沉睡中的小草,小草于是伸直了腰;風(fēng)兒叫醒了低沉的小溪,小溪睜開了雙眼,開始?xì)g快的`前行;風(fēng)兒呼呼而來,悄悄打開燕子的房門,靜靜地吹著新生的嫩芽。它們都活躍起來了,在風(fēng)的呵護下歡樂地成長。
聽,風(fēng)來了,它悠悠吹過尼羅河谷,用手中作文的沙粒撫摸著河畔的金字塔;他吹過長江兩岸,用風(fēng)中的雨花兒澆灌了兩岸的土地;他吹過兩河平原,為他蓋上薄薄的被子;他吹過歐洲的田野,吹動了這里的風(fēng)車;他吹過神州大地,給它們帶來了雨露。
聽,風(fēng)聲來了。風(fēng)聲來了就預(yù)示著雨將要來臨。當(dāng)人們聽到風(fēng)聲,便紛紛拿把椅子,坐在自家的院子里,享受著風(fēng)帶來愉悅,它送給人們涼爽,它趕走人們一天的疲勞。秋天里,當(dāng)風(fēng)呼呼從耳邊吹過,吹熟了果實,吹黃了稻子。吹走人們臉龐忙碌的汗珠。
風(fēng)聲,多么美妙的聲音,它給人們帶來了驚喜,給植物們帶來新生,給動物們帶來了歡樂。
以聲音為話題的作文8
“吱――吱”、“吱――吱”,這種聲音現(xiàn)在還時常在我耳邊響起。它們是我小時候養(yǎng)的那兩只小白鼠發(fā)出的聲音。這種聲音將永遠(yuǎn)在我心中回蕩。
零六年,我剛上一年級。有一天在市場上,我看到一只可愛的小白鼠,在籠子里上躥下跳的很是有趣。看我喜歡,二姨便幫我買了回家。我怕它會孤單,又請媽媽買了另一只小白鼠跟它作伴。它們倆的日子過得很快樂,總是發(fā)出“吱吱”的叫聲,好像有著說不完的知心話。那聲音就像一首歡快而和諧的.樂曲,聽起來讓人感覺很溫暖,我一聽到這聲音就會很開心。
但是很不幸,就在另一天早晨,它們竟然同時死去。我再聽不到那“吱吱”的叫聲了,好像生活中缺少了一部分,我感到非常孤單,好像饑餓的人失去了面包一樣,特別痛苦。過了好長一段時間,這種情緒才慢慢平靜下來。但我還能像以前一樣,聽到“吱吱”的叫聲――我可以用腦子想。想到那對小白鼠活著的樣子,我就感到很高興,因為,我能用心聽見它們演奏出來的“吱吱”聲。
直到今天,我還沒有忘記,我相信,這種聲音將永遠(yuǎn)陪伴我。
以聲音為話題的作文9
世界上有非常多的聲音,其中,我最喜歡的就是小雞的叫聲。
清晨,太陽剛剛才高高地升起,我還在吃早飯,就聽到了小雞洪亮的叫聲。我想:它們肯定是餓了。于是我馬上吃完早飯,抓了兩把米跑到雞欄旁,把米全部撒到雞欄里。這時,小雞們就會迅速地跑過來啄米,嘰嘰叫個不停,有的說:“真好吃。”有的說謝謝你小主人,有的說:“別搶,每只雞都有份。”此時此刻的雞欄里真是熱鬧。
中午,我剛從學(xué)校里回來,偶爾有些小雞從雞欄里跳出來,跑到我這兒嘰嘰地叫著,好像在說:“小主人,你早上給我們吃的米我們都快要吃完了,可不可以再給我一點米呀?還有,你學(xué)習(xí)累不累?要不要我們陪你玩一會!蔽矣钟X得小雞們貪吃,又覺得它們對我很好。
傍晚,我在陽臺上做作業(yè),小雞就會一聲不響地走到我旁邊陪伴著我,我寫完作業(yè)看電視的時候,小雞們也坐在沙發(fā)上看電視,搞笑的時候小雞們也會笑。
我愛小雞和它的.叫聲,它們給了我無窮的樂趣。
閃亮話匣子:小作者想象豐富又合乎情理,多個場景過渡自然,特別是文章中多運用擬人手法,寫出了小雞們的語言,生動有趣,使人深深地感受到其中的美。文章應(yīng)抓住小雞的神態(tài),這樣的小雞才更活靈活現(xiàn)。
以聲音為話題的作文10
我最喜歡學(xué)校里的聲音,它是操場上、教學(xué)樓里上課、講課、動物、同學(xué)們的聲音,交織在一起,變成一支悅耳的交響曲。
每天早上,公雞叫我早點起床,說:“起床了!起床了!”我馬上洗臉、刷牙,背起書包趕忙去學(xué)校。到了學(xué)校,鈴聲便會響起,我們就會拿出語文書,開始上課,老師用動聽的聲音來給我們講課,聽得我們?nèi)绨V如醉。到下課的時間了,下課鈴便又會想起,我們爭先恐后地跑出教室,有的歡聲笑語,有的跑去操場上練習(xí)打籃球,籃球“啪,啪,啪”地響著,還有的在教室里安安靜靜地看書。我們的'小花園里,會引來許多動物,有時候會引來小蜜蜂,嗡嗡嗡地叫,好像在說:“ 今天天氣真好,我要給小伙伴們多采一點蜜吃。”有時候會引來可愛的小鳥,在這兒“嘰嘰喳喳”地唱著悅耳地歌曲。這些聲音連起來,組成了一首美妙、動聽的歌曲。
有了老師和同學(xué)們的陪伴,我的生活會變得更加美好。
閃亮話匣子:文章通過聲音這個側(cè)面的描寫來襯托校園熱鬧的場景,字里行間流露出對校園生活的喜愛之情。選材新穎,情節(jié)連貫,語言流暢,寫出了自己對校園內(nèi)各種不同的聲音獨特的認(rèn)識。
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