- 以我的教室為話題作文 推薦度:
- 話題“文明”美文放送:教室的那扇門作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
教室話題作文五篇
篇一:我們愛教室[200字]
在元宵佳節(jié)的鞭炮聲中,我們迎來了新學(xué)期。為了讓全班小朋友在一開學(xué)就有一個(gè)整潔美麗的教室環(huán)境,在臧老師的帶領(lǐng)下,我們在節(jié)日期間給教室做了一次大掃除,還為教室的墻面做了一次全面的“美容”。
我們大家分工合作,吳文俊和何正陽,別看他們是男生,可是做起事來一點(diǎn)都不含糊,我們班大展版的“草地”就是他們倆的杰作。當(dāng)然,經(jīng)過我們3個(gè)女生的修改,小草們更是生機(jī)勃勃了。光有草地可不行,還得“種”上一些鮮花和大樹,鮮花可是立體的'哦,它們一朵一朵向空中綻放,那可是我們3個(gè)女生精心制作的。我相信,到了春天,打開窗戶,一定會(huì)有蝴蝶飛進(jìn)來落在花叢中吧。
教室是我們學(xué)習(xí)的場所,需要大家用心去裝扮它,愛護(hù)它。我們每個(gè)人都愿意用自己的辛勞換來它的整潔,美麗,不是嗎?
篇二:走“錯(cuò)”教室[200字]
今天的拓展課是ESL,所以三點(diǎn)一刻放學(xué)后我就一個(gè)人來到四樓試聽教室,奇怪的是教室里不是我的外教老師Dady。我想我跑錯(cuò)教室了,于是我從四樓跑到二樓,找了一圈沒找到試聽教室。我又從二樓跑到三樓還是沒有找到試聽教室。那個(gè)時(shí)候我都急得哭出來了。后來我問了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐,她告訴我試聽教室在四樓,所以我又跑回了四樓,結(jié)果同樣沒有找到有Dady的教室。最后我問到了一位老師,她好心地把我?guī)У搅嗽嚶牻淌,就是我第一次找到的那個(gè)教室,只是里面今天真的不是Dady上課,因?yàn)樗×,所以今天就找了別的.老師代課。
下次我記住了,不僅僅要記住老師是誰,更要記住一起上課的同學(xué)是誰,這樣就算老師換了,我還認(rèn)得同學(xué)。這樣我就不用來來回回白跑了!
篇三:我們的教室[200字]
我們五(8)班位于教學(xué)樓二號(hào)樓的第二層,和每個(gè)班級(jí)最相同的就是高高的門廳上懸掛著標(biāo)志性的年級(jí)門牌。白底黑字十分耀眼!
進(jìn)入教室,首先映入眼簾的'就是一張嶄新的教師講臺(tái),上面整齊的擺放著老師的教學(xué)用具,老師就是每天站在它的前面為我們上精彩、生動(dòng)的課程。他的對面則是一塊又大又黑的黑板,每天不知道有多少雙求知的眼睛注視著它呢!后面是一排排整齊的學(xué)生課桌椅。我們每天和他一起度過,課桌的兩排,則是一扇扇潔凈的窗戶。一眼望去滿是校園里那青翠的小樹。教師的墻壁上掛著同學(xué)們的板報(bào)和書法!透繒教室的書卷氣!
篇四:教室里[200字]
星期二的早晨,風(fēng)和日麗,陽光燦爛,我走在上學(xué)的路上心情非常的舒暢。
可走進(jìn)教室,我卻被眼前的一幕弄糊涂了,好端端的.教室怎么變得像菜場一樣,鬧哄哄的。我很納悶地走到自己的座位上;我不知道他們嘰嘰喳喳在說些什么,班主任來了后,大家才平靜下來!
后來我就問同桌,原來是為了看電視,大隊(duì)長來了以后,就把電視給關(guān)了,因?yàn)榭炱谥锌荚嚵!大家?yīng)該多看看書復(fù)習(xí)一下,可他們不愿意,就變成了這樣。
我心想:就為了這么一點(diǎn)小事就要鬧嗎?大隊(duì)長這樣做是對的,這是為我們大家好!我們更不應(yīng)該要等到老師來了才安靜下來;我們應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,愛護(hù)我們這個(gè)集體,做到老師在和不在一個(gè)樣。
篇五:教室里的掰手腕兒比賽[200字]
今天龔老師別出心裁讓同學(xué)們在教室里舉行一場掰手腕兒比賽,大家頓時(shí)開心地鼓起掌來。老師擺好擂臺(tái),比賽正式開始。
第一場掰手腕兒大賽,上場的是瘦小的安禹銘和強(qiáng)壯的吳鑫輝對抗。因他倆實(shí)力懸殊太大,我預(yù)料吳鑫輝贏!果然不出我所料,吳鑫輝不費(fèi)吹灰之力連贏三局把安禹銘戰(zhàn)敗。
第二場老師居然叫我和擂主吳鑫輝大戰(zhàn)。我當(dāng)時(shí)非常忐忑,吳鑫輝那么厲害,自己很難有取勝的把握。比賽即將開始,只見同學(xué)們有的跑上講臺(tái);有的站在課桌上;還有的趴在講桌上,一邊加油一邊手舞足蹈地跳著。我兩眼看著手,調(diào)整心態(tài),握緊對方的手,準(zhǔn)備和他玩持久戰(zhàn)。只見吳鑫輝兩眼緊緊盯著我,青筋暴突,像一只兇猛的老虎。我低下頭開始發(fā)力,經(jīng)過近三分鐘的'較量,我取得第一局了勝利!這時(shí)我的粉絲們不停地為我加油鼓勁,我士氣大振。第二局開始,我照樣像上次一樣玩持久戰(zhàn),沒想到吳鑫輝也打的這個(gè)小九九。但是在僵持二十秒時(shí),我趁對手掉以輕心時(shí)來了招“出其不意攻其無備”,用勁一掰將其打!
掰手腕兒比賽就在同學(xué)們的歡呼雀躍中結(jié)束了。
【教室話題作文】相關(guān)文章:
以我的教室為話題作文05-02
話題“文明”美文放送:教室的那扇門作文05-01
教室作文05-06
教室作文05-06
教室里的吊蘭,教室里的吊蘭作文05-07
未來的教室作文06-23
我們的教室作文[經(jīng)典]10-24
無聲的教室作文10-22
教室的笑聲作文12-12
教室變了作文10-15