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以校園為話題的作文

時間:2023-04-29 16:10:45 話題作文 我要投稿

以校園為話題的作文三篇

  以校園為話題的作文(一)

以校園為話題的作文三篇

  一走進(jìn)學(xué)校大門,呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉,他們同舟共濟,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤奮學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造出了這個美麗、和諧的大家庭――這就是我們的學(xué)校。在這個溫馨的家庭里,“文明之花”處處開,開得還挺鮮艷的呢

  我們的校園內(nèi)經(jīng)常發(fā)生一些令人難以忘懷的事,一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結(jié)束時,老師讓我們自由活動。我們幾個伙伴高高興興的跳起了橡皮筋。不一會兒,從操場邊傳來一陣小孩的哭聲:原來是學(xué)前班的一個小弟弟坐在地上,用兩只的小臟手擦著眼淚,真讓人心疼。當(dāng)我們急沖沖的跑去時,已經(jīng)有一個大約三、四年級的小妹妹搶先了一步,她扶起小弟弟后從自己的口袋里拿出了紙巾,把小弟弟的手、衣服和褲子擦得干干凈凈。還給他安慰和鼓勵,這一小小的舉動讓我深深的震撼了我想,要是每個人都像這位小妹妹一樣,每時每刻都這樣關(guān)心別人,幫助別人的話,那么,這個世界該是多么溫暖,多么美好!可是,我們的同學(xué)們就是這樣的。我還記得老師給我們講過的一件事。上課預(yù)備鈴剛剛響起,同學(xué)們都急急忙忙地奔向教室,一位小同學(xué)在上樓梯時,前面有幾位老師,這位小同學(xué)并沒有急沖沖地從中間跑過去,而是很有禮貌地先向老師問聲好,然后再小聲地問老師:“老師,我可以先走嗎?”老師們都笑吟吟地為那位小同學(xué)讓了路。

  他們不僅是在生活中相互尊重,關(guān)愛,在學(xué)習(xí)上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵。一年前,我班的成績不太好,為了把我們班的學(xué)習(xí)搞上去,>班主任老師決定開展“一幫一”活動,老師讓同學(xué)們自由組合結(jié)成“學(xué)習(xí)對子”。在活動期間,幾乎沒有下課的十分鐘――那十分鐘幾乎從同學(xué)們的記憶中抹去,都在尋找提高學(xué)習(xí)成績的好辦法,他們的心好像每天都在文字與數(shù)字中徘徊。終于,蒼天不負(fù)有心人,在學(xué)期結(jié)束時,我班取得了優(yōu)異的成績。不僅為班集體爭得了榮譽,也為自己爭得了榮譽,不是很好嗎?這些事使我領(lǐng)悟到:人要講文明,講禮貌,在文明中相互競爭、相互鼓勵,才能使我們的世界充滿愛、充滿活力,世界才會更加美好。

  是。≈v文明是我們中華民族傳統(tǒng)美德,我們炎黃子孫應(yīng)該發(fā)揚這種精神。沒聽說過嗎:“禮貌不用花錢,卻能贏得一切!倍易砸舱J(rèn)為講禮貌是一種道德風(fēng)范的升華,每人都應(yīng)該具備。

  親愛的少先隊員們,趕快行動起來吧!讓我們每個人都講文明,講禮貌。做個真正的“文明小天使”!

  以校園為話題的作文(二)

  校園是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方;校園我們第二個家!清晨,第一縷陽光照射在我們的校園,給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來到學(xué)校,進(jìn)了教室,首先干的必須是——交作業(yè),同學(xué)們不用小組長攤開雙手說——交作業(yè),才交作業(yè),而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè),大家便回到自己的位置上,開始自己讀書,不用領(lǐng)讀,依然自覺,這就是虹二學(xué)子的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個大操場,操場正中間是升旗臺,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。每逢周一,全校師生便來到操場,參加神圣而莊重的升旗儀式,那時全校都很安靜

  我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮,體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操,廣播室的人總會說的是:某某人見到某某東西,請到此認(rèn)領(lǐng),雖然有些東西不值錢,但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次,我的衣

  服落在操場上,我下去拿卻不見了,我著急得都哭了,這時有個同學(xué)對說說他看見我的衣服被放在了廣播室里,后來得知,有個同學(xué)撿到我的衣服,不知道是誰的,放在的廣播室,我由心的感謝那位同學(xué),雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事,但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象!虹橋二中我為你驕傲!我為你自豪!

  我愛校園的人。老師是那么和藹,同學(xué)是那么友愛。我們像一個大家庭生活在一起,我為有這個大家庭而開心。當(dāng)我有不會的題目的時候,不管是同學(xué)還是老師都會耐心的教我,我生活在這個大家庭中很開心、溫馨。

  我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,誨人不倦的老師,友善的同學(xué)總之一句話:我愛我的校園!

  以校園為話題的作文(三)

  校園時而安靜,像個將出嫁的姑娘;時而又像個頑皮的孩童。

  剛剛的喧鬧被一串鈴聲截斷了,課堂上的孩子,明顯失了剛才的生氣,托腮的,趴著的,低頭默不作聲的,發(fā)呆的

  紙條,粉筆頭在老師轉(zhuǎn)身面對黑板的一瞬間‘唰唰唰’的齊聲飛揚,學(xué)生們桌子上的書,堆得高高的,擋住了手,甚至擋住了頭,這一堆堆書成了開小差的擋箭牌在這書堆擋住的狹小空間里,補作業(yè)的,畫畫的,照小鏡子的,寫紙條的,涂指甲油的但還得裝的多么多么認(rèn)真的在聽講,三五分鐘或時不時的抬一下頭,若有所思的望一下黑板,然后低頭繼續(xù)寫著什么。而有的則望著窗外,望著手表,期盼著下課期待著放學(xué)。當(dāng)聽到那企盼已久的鈴聲時,便雀躍了,坐在門口的就立即打開門,就看見一個個學(xué)生飛出去,仿佛若是沒有一個柵欄擋著,這幫孩子就能飛向樓底似的,有立即奔向廁所的,有跪在地上打架的,又拿著礦泉水瓶亂潑的,有拿著黑板擦狂追的,這種事不僅僅只局限于男生,有時女生們會比男生更瘋狂,某些時候,男生們只有受欺負(fù)的份,最受期盼的還屬第二節(jié)課的大課間休息,一共有二十分鐘,但要是做操就不好了,甚至休息時間連八分鐘都不到,這二十分鐘里,孩子們能皮的渾身是汗,熱的想吹電風(fēng)扇,叮叮叮的三聲鈴打破了喧囂,孩子們在第一遍鈴時往往不進(jìn)教室,要等到二遍鈴三遍鈴時,或是老師都踏上走廊了,孩子們才會擁擠著不情愿的往座位上走。有時,上課了,你若是走過某些男生身邊,你會聞到淡淡的煙草味,或黑鬼又甜又膩的味道。有錢時便抽點什么好的,磨砂啊什么的,十五二十一包的,沒錢了,什么煙都能湊活,什么紅雙喜啊,幾塊錢的事。

  要是上什么輕松點的課啦什么的,孩子們就可興奮了,什么體育課啦,往往是去的遲回來的早,磨到一定程度了,才往操場走,三三兩兩,勾肩搭背,追逐打鬧解散自由活動了呢,就該有人偷偷回來教室,寫寫家庭作業(yè)啊,收拾收拾書包啊,提前那么三五分鐘躲在車庫里,等著放學(xué)鈴打響的那一刻,就像解放的號角,推著車,飛一般沖向大門外,門衛(wèi)立即開啟大門,生怕晚開一會兒,孩子們撞壞大門似的,頂多十分鐘,幾千號人就散的一干二凈,車庫里倒著那么幾輛車,沒人扶起。

  電腦課一般是去的早回的遲,課間時,就會有人沖向電腦室,先找到自己的位置,打開網(wǎng)頁玩游戲,因為只有這時候老師才給上會兒網(wǎng),開始講課了呢,基本沒有人聽,講完了開始考試,不是考什么word文檔,就是考打字,考完的,合格的,就可以上網(wǎng),一般電腦課下課了,趕他們走都不會走,賴在電腦上不肯動,只逼得老師拔電源,孩子們才不情愿的散去。

  有時孩子們之間小打小鬧的,不愉快的都會在車庫或是校外解決,男生們吧,喊幾個所謂的兄弟,動動拳頭動動腳的,打一頓警告一下也就拉倒了,女孩子一般情況下比較安穩(wěn),但是,也會有那么幾個不怕事的,把人拖過去,一人甩幾個耳光了事,其實打完人心里還是后怕的,怕被打的告訴老師,不怕事的也就不怕你告,頂多自覺一點回家拉到了。

  校園時光沒給我留下什么好印象,不像大學(xué),多爽,談戀愛都光明正大。

  我們依然要繼續(xù)活下去,依然會擁有更多的回憶,依然將徜徉在回憶的夢境里,感覺已老去的陽光,傾聽已遠(yuǎn)去的風(fēng),觸摸已不在的時光。

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