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尋高一作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的尋高一作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尋高一作文1
在成長的路途中,我們都是背著包袱的前行者。在跨過每個(gè)階段時(shí),我們包袱里賴以前行的東西都可能丟失,需要我們重新?lián)炱。每一次撿起,就意味著一次蛻變…?/p>
進(jìn)入高中以來,我感覺自己變得不一樣了,我總是悵然若失?墒,我到底丟失了什么呢?我思索著,搜尋著。
突然想起室友諾,她估計(jì)還在生我的氣。就在前幾周的一個(gè)晚上,諾問我可不可以借給她一點(diǎn)熱水。她本以為我會同意的,于是伸手便拿。可是我卻做出了一個(gè)令我們兩個(gè)人都意想不到的舉動——我推開諾的手說:不行,我還要用!話一出口,我們都愣了。諾的臉一下子紅了,扭頭就走,只留下清脆的摔門聲和一個(gè)傻傻的我。
我,我干了些什么?這還是我嗎?想起初中畢業(yè)時(shí)大家在同學(xué)錄上給我寫的留言,清一色全是“人好,熱心,樂于助人”。我的心里一團(tuán)亂麻,一夜無眠。我變了?我覺得我失去了些什么,可是我究竟失去了什么呢?
又想起上次數(shù)學(xué)周測,150分的試卷我只考了90分。拿到卷子后,我內(nèi)心很煩躁,只粗略看了一下慘淡的分?jǐn)?shù)后,就把卷子隨便夾進(jìn)了某本書里。不經(jīng)意的扭頭,我發(fā)現(xiàn)同桌正在認(rèn)真地翻看著試卷,只見他將錯(cuò)題和知識點(diǎn)抄在他已經(jīng)近半本厚的糾錯(cuò)本上。而事實(shí)上,他考了140多分,幾乎就要滿分。唉,世界上最恐怖的事情就是比你聰明的'人卻比你還要努力。
我感到眼眶發(fā)漲,有種想掉淚的沖動。中考前的三個(gè)月,我沒有一天不熬到十二點(diǎn)的。我做了數(shù)不清的題,洗了數(shù)不清的字,可是我卻甘之如飴?粗@個(gè)懶散而陌生的自己,我到丟丟失了什么呢?
越來越多的抱怨和煩躁,越來越少的笑容與樂觀……這些都在對我說,我已經(jīng)失去了什么。
哦,我知道了,是本心!我失去了我最初的本心了!我在自滿中失去了努力的方向,我在抱怨中失去了寶貴的善良,在高中這個(gè)新階段,我迷失了本心。
找到了丟失的東西,我一下子釋然了。我想要找回它,我要重新?lián)碛兴。明天一大早,我要去找諾,向她道個(gè)歉;我要重新整理每一張?jiān)嚲,我要把最美好的微笑送給我每一個(gè)親愛的同學(xué)。我知道,我尋找到了我所失去的,從此之后,我要加倍珍惜它。
九萬里風(fēng)鵬正舉,愿堅(jiān)守我的本心,不忘初衷……
尋高一作文2
兔子在偶然的風(fēng)中“學(xué)會”了“飛翔”而忘乎所以,迷失了自我。最終將生命落于深澗,徒然成為笑柄。
而現(xiàn)實(shí)中的我們呢?是否在紛繁喧囂中認(rèn)清自我,知道自己需求什么,尋找什么,你知道自己走在通向何處的阡陌中嗎?
認(rèn)清自我,是宦海浮沉中清麗的詞。
國學(xué)大師王國維曾評價(jià)納蘭容若道:“以自然之眼觀物,以自然之舌言情。初入中原而未染漢人習(xí)氣北宋以來一人而已!
他是權(quán)相之子,本可平步青云笑傲官場?墒撬J(rèn)清自我,知道自我要的不是這些名利浮云。他厭惡金階佇立,鐘鳴鼎食的浮華生活,他追求的是自然純真的本心生活。以風(fēng)雅為性命,以朋友為肺腑,他寫下了一首首流傳百年的詞中佳作。
百年過后,人們記得的不是權(quán)相之子的納蘭性德,是認(rèn)清自我寫出本心清麗之詞的納蘭容若。認(rèn)清自我,終令他百代流芳!
認(rèn)清自我,是悲欣交集生命的路。
永遠(yuǎn)在思考,永遠(yuǎn)在尋求,而他的軀體永遠(yuǎn)淪落在僵硬的輪椅上。史鐵生也許從雙腿殘疾的那一日,便開始摸索人生崎嶇之路上的真理與意義。
后來,他在認(rèn)清自我后,決定從文,他要留下令后人受益的文字精神財(cái)富。他要以殘疾之軀為社會為人民作出一份飽含氣與力、血與淚的貢獻(xiàn)。于是《我與地壇》、《遙遠(yuǎn)的清平灣》、《病隙碎筆》……
一篇篇透視著對生命思考的文字是認(rèn)清自我,矢志為人們精神地種植蘭芳的高章。
認(rèn)清自我,史鐵生的路走得厚重而熠熠生輝。
認(rèn)清自我,是現(xiàn)實(shí)中思考的筆。
高二那年的毅然退學(xué),包含著多少人的嘆惜與指責(zé)?身n寒卻是在認(rèn)清自我中的決定。他知道學(xué)校不適合他,他也不適合學(xué)校,他有自己的愛好與追求。
今天,站在我們面前的是成熟睿智,能審視自我與社會的韓寒。他用手中的.筆抨擊當(dāng)今社會的不公平,書寫一個(gè)文人的良心。
認(rèn)清自我,才成就韓寒今日文壇的地位,成就了一個(gè)做自己的作家。
認(rèn)清自我,不是兔子的自我欺騙,而是清醒中的自我審視,認(rèn)清自己所追求的究竟是怎樣的柳暗花明,春暖花開!
認(rèn)清自我,以夢為馬,去尋一片屬于自我的明凈山水!
尋高一作文3
味道是每個(gè)人獨(dú)有的記號,迷戀于果汁的香甜,那是對青春味道的追尋;沉溺于咖啡的苦澀,那是對逆境的感悟;執(zhí)著于泉水的恬淡,那是對風(fēng)花雪月的向往。向往于追尋迷失在歷史長河中的多情才子,妙曼佳人。尋了三生三世,終究在江南小徑中邂逅。
我所要追求的不是牡丹般高貴的官人,而是那似雪柔軟,如雪輕盈,若雪純凈的隱人賢士,怕是這世上唯一能與其比作雪的亦只有容若了,他確是郁郁寡歡的,生于鐘鳴鼎食之家效力于金戈鐵馬的軍營,出現(xiàn)在波詭云譎的官場,卻始終落寞得不沾半點(diǎn)世俗氣,像他口中的雪花——“非關(guān)癖愛輕模樣,冷處偏佳。別有根芽,不是人間富貴花”。我喜歡容若,亦不同沉迷于其他文人墨客,恍然之中,我想起一句詩——“家家爭唱飲水詞,納蘭心事幾曾知”。可我偏偏想讀懂容若似雪飄零的'心事,我置身于追尋容若,刻意偏愛他似雪的輕靈模樣,獨(dú)自領(lǐng)略他自清冷漫的好處,尋?呵,何處尋?前朝的容若早已入土,只留下聲聲凄涼哀怨,也罷,我倒也樂意在納蘭容若的《飲水詞》中過活,尋納蘭獨(dú)到的情感。
才子佳人概是美談,納蘭容若是一代才子,易安定是絕色佳人,她像極了容若口中說的“吹花嚼蕊弄冰炫,賭書消得潑茶香”的靈慧人,似與生俱來的氣質(zhì),談吐中吐露詩意。有日,夜雨過后,“試問卷簾人,卻道海棠依舊”。她笑道“知否?知否?應(yīng)該足綠肥紅瘦”。我也喜歡這樣的一個(gè)悲情女子,雖然開始美好,才華絕世,但終究惹得上帝妒忌,也難怪她吟“物是人非事事休,欲語淚先流!彼暮笊缤稓埢ā贰盎ㄩ_花落花無悔,緣來緣去緣如水,花謝為花開,花飛為花悲,花悲為花淚,花淚為花碎,花舞花落淚,花哭花瓣飛,花開為誰謝,花謝為誰悲!蔽覀杏趹n時(shí)憂民,有時(shí)也憎恨老天的殘酷,讓她一人在人世顛沛流離,可她熬住了,畢竟熬住了,迎合時(shí)代所溢出的堅(jiān)強(qiáng),足以讓她成為才名著盛的女文人。
我停留在江南墨色小雨中,追尋著片刻寧靜,容若,易安不正是我所尋?他們的超凡脫俗連同雨露一同融合在江南水墨畫中。也只有他們才能完合的與江南小鎮(zhèn)融為一體,繁花落盡,江南依舊古風(fēng)尚存,我所尋找的脫俗之氣,也仍然不變,它是和同了誰的麗影香魂一同埋葬的。
尋高一作文4
生活這把犁,一方面割破了你的心,一方面又掘出新的源泉。
——羅曼·羅蘭
在人生的征途中,難免大雪漫天、堅(jiān)難堵塞,困境中誰主沉。坷Ь持械奈覀兪潜桓钇屏藘(nèi)心,還是掘出新的源泉……
蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯現(xiàn)已成為首屈一指的業(yè)界巨頭,但他的一生命運(yùn)坎坷。19歲時(shí),高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)迫使他放棄了學(xué)業(yè),但他找到了新的源泉——自主創(chuàng)業(yè);30歲時(shí)卻被自己親手創(chuàng)立的`公司炒了魷魚,他輕呼一口氣,重新創(chuàng)業(yè);41歲時(shí),他重返“蘋果”,拯救了奄奄一息的蘋果公司。從輟學(xué)到創(chuàng)業(yè)再到創(chuàng)業(yè),他始終用勇士的心態(tài)直面困境,堅(jiān)韌執(zhí)著地追求著夢想,終于成就人生的輝煌,成為生活的強(qiáng)者。
不棄之屈原
他出身貴族,主張變法,一生追求“美政”,初得君主信任,使國家繁榮起來,后遭小人離間,被兩次流放,但他從未改變自己的初衷,一直為自己的政治抱負(fù)而努力,直到國家滅亡的那一刻。他就是我國偉大的愛國詩人屈原,他用堅(jiān)定的信念直面困境,朝廷中奸臣們的誤解也不能將他擊倒,他永不放棄地奮斗著,雖然最后未能實(shí)現(xiàn)自己的理想,但他的愛國熱情和堅(jiān)定意志一直被后人們所欽佩。
堅(jiān)定之俞
從一個(gè)貧困山村的鄉(xiāng)下娃到中國的“留學(xué)教父”;從高考三次落榜到70%的哈佛、耶魯中國留學(xué)生見面后叫一聲俞老師;從一次次留學(xué)申請失敗到指點(diǎn)莘莘學(xué)子遠(yuǎn)渡重洋;從唱獨(dú)角戲的創(chuàng)業(yè)者到成為擁有4000名員工的企業(yè)掌舵人;俞敏洪經(jīng)歷了一次次的困境,一次次的踏雪尋梅。他認(rèn)為生活中其實(shí)沒有絕境,艱難困苦是幸福的源泉,安逸享樂是苦難的開始。他說:“絕望是大山,但是只要你能砍出一塊希望的石頭,你就有了希望!
正如烈火才可煉得真金,高溫才可獲得琉璃,敢于忍受困難的痛苦,破繭、化蝶的人,才會在社會的起伏震蕩下,如破石而出的美玉般奪目輝煌。
我踮起腳尖,不是為了高人一等,而是為了一種永不服輸?shù)膽B(tài)度;我默默地戰(zhàn)斗,不是為了縹緲的虛名,而是為了真正擊敗困境。
縱使大雪漫天,我仍踏雪尋梅,執(zhí)著前行。
尋高一作文5
尋夢,撐一支長篙,向青草更青處漫溯,滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。而人在逐夢路上,又何以活得如此灑脫呢?
現(xiàn)實(shí)的種種羈絆,總是讓前進(jìn)的路變得曲折坎坷。于是便自然地駐足回首,回首逝去的美好時(shí)光,排遣當(dāng)下的不愉快。
一路走來,有個(gè)叫“快樂”的小家伙偷偷地逃跑了,但我,聽得見空氣里尚存他的一絲游離的聲息,觸碰到從他身體里流淌出的帶著濃稠哀傷的血跡。我知道他遍體鱗傷,卻不知道他在哪里。我現(xiàn)在是多么地需要他,我要找到他!
快樂啊,你會在哪里呢?是不是藏在那個(gè)大大的彩色糖罐里呢?那些飽滿而晶瑩剔透的糖果,像泡泡一樣載著五顏六色甜蜜的夢。我記得我們一起嘗過它們的味道,那是一種“幸!薄,F(xiàn)在我忍不住又舔了舔它們,卻發(fā)現(xiàn),這種甜已讓人發(fā)膩了。我想,你應(yīng)該也嫌棄它們了吧?
那你在哪里呢?是不是躲在我們一起嬉戲過的那片草地呢?那里陽光肆意地傾灑,跳躍著生命的綠色,點(diǎn)綴著繁星一樣的野花,迎風(fēng)搖曳的狗尾草像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈。那時(shí)候我們多自由呀,有那么多的時(shí)光可以坐在一起懶懶地曬太陽,數(shù)著蔚藍(lán)天空上的“棉花糖”?珊髞淼奈,怎么總是那么忙,像機(jī)器一樣不停地轉(zhuǎn)。忘了有多久了,沒能再和你一起來這個(gè)地方。而現(xiàn)在,我在蕭瑟的秋風(fēng)里,只看到滿目的蒼涼。哪里還有你的影子呢?
我在歲月流逝的時(shí)空里,像月光一樣,完成了一次又一次由此及彼的`移徙?墒,依舊沒有——你的消息。
我去過我所能想到的地方,做了我所能做的。那些曾經(jīng)溫暖鮮艷的畫面可真讓人懷念,而現(xiàn)在我卻一直找不到你,是不是我早已在無形中忘記了找到你的方式。
風(fēng)吹過小樹林,聽得見滿樹林的嘆息,它們是不是和我一樣也在想著你?我多想你能陪我,看這人世間的細(xì)水流長,望那長空中的云卷云舒?鞓罚聜(gè)春暖花開的時(shí)候,你會回來嗎?
點(diǎn)評:本文采用擬人手法,富有童話色彩,寫得含蓄而有韻味,表現(xiàn)現(xiàn)在高中生的一種精神狀態(tài):渴望自由,渴盼快樂。學(xué)業(yè)的繁重,已讓一部分高中生失去了自由快樂的時(shí)空,這不能不引人思考和關(guān)注。指導(dǎo)老師:薛豪
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