走進(jìn)高三作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的走進(jìn)高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)高三作文1
追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。
——題記
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車，經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。
上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的`“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游，面對(duì)高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲，青春本該充滿激昂。
高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進(jìn)，又要克服面臨心理恐懼，面對(duì)失敗的痛苦；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三，也是一段割達(dá)的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折，失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。
走進(jìn)高三作文2
遼闊無(wú)垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調(diào)機(jī)械的高三因?yàn)橛辛宋覀兌兊枚嘧硕嗖省?/p>
穿上干凈整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息，我開始知道了肩上的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪歉呷龑W(xué)生。
聽著班級(jí)老師讀著的《花火》，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來(lái)，此時(shí)的自己既激動(dòng)又緊張，憧憬著以后的日子。班級(jí)同學(xué)們似乎也緊張起來(lái)了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂(lè)，多了一些書聲。班級(jí)同學(xué)們也少談了一些娛樂(lè)新聞，多了一些自己的'理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著，班級(jí)同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。
班級(jí)老師們訓(xùn)斥的話少了，鼓勵(lì)的話多了，看著班級(jí)老師們期待的目光，聽著班級(jí)老師們鼓勵(lì)的話，心中既定的目標(biāo)此時(shí)也更加堅(jiān)定了，正如冰心老人曾說(shuō)：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷；然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，充滿了犧牲的血雨。努力過(guò)即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過(guò)，即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實(shí)忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，在奮斗中追求成功。
聽著校長(zhǎng)晨會(huì)上激情昂揚(yáng)的寄語(yǔ)，內(nèi)心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長(zhǎng)空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅(jiān)定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。
十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個(gè)春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個(gè)經(jīng)歷。
讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想因?yàn)槲覀兌兊糜|手可及，天空因?yàn)槲覀兌兊谜克{(lán)，花香因?yàn)槲覀兌兊每澙@，青春因?yàn)槲覀兌兊臒o(wú)悔。
花兒更加芬芳因?yàn)橛辛岁?yáng)光和雨露，生命更加精彩因?yàn)橛辛宋覀兊膴^斗。高三的生活因?yàn)橛辛宋覀兏冻龆兊门c眾不同，多姿多彩。
走進(jìn)高三作文3
回首過(guò)去的現(xiàn)年高中兩年生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)的確有很多的不愉快，學(xué)業(yè)的壓力、成長(zhǎng)的苦悶、前路的彷徨，內(nèi)心充滿陰影和寂落。如果可以把發(fā)生過(guò)的事情寫成成長(zhǎng)類小說(shuō)，估計(jì)可以大賣走紅，可惜我筆拙語(yǔ)乏，至今還不敢動(dòng)筆。
然而，當(dāng)我一腳走進(jìn)高三，突然感覺(jué)到自己像太陽(yáng)般充滿著無(wú)窮的能量，試圖掃除整個(gè)曾經(jīng)的黑暗與陰霾。
每當(dāng)清晨背起沉重的書包，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校雄偉的`大門的時(shí)刻，心里總會(huì)感到一股自豪泛濫全身，因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了高三，一個(gè)全新的概念，一次人生轉(zhuǎn)折的選擇，一個(gè)破繭成蝶的契機(jī)。眼前似乎有一種神奇的力量趁動(dòng)著我的步伐�；蛟S這就是老師講的“信念”。
走進(jìn)高三，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你也許會(huì)為解出一道難題而激動(dòng)不已，但絕對(duì)不會(huì)為一張不及格的試卷而悶悶不樂(lè)。學(xué)會(huì)了去面對(duì)，去思考，去求索。前者叫天真，后者堅(jiān)忍。
走進(jìn)高三，試卷上的陰晴雨雪已見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)，你的心早已久經(jīng)磨礪，心的耐壓強(qiáng)度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。
走進(jìn)高三，如同走進(jìn)了鳥巢鮮紅的跑道，站在了刷白的百米起點(diǎn)，四周的看臺(tái)，人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福，加速是老師的助威，沖刺是家長(zhǎng)的期待。自己是進(jìn)入決賽的選手，剩下的只有勇氣，只有用心去拼。即使真的失敗了，也會(huì)雖敗猶榮，因?yàn)槟銚]灑過(guò)汗水，曾與高手一決高下，此生何憾？
走進(jìn)高三，心中反更加坦然。高三，是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實(shí)這是對(duì)明天的懷疑。要相信朝陽(yáng)的升起是一個(gè)自然的過(guò)程，新的一天總會(huì)來(lái)臨。
走進(jìn)高三，讓我懂得了以信念做舟堅(jiān)忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅(jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
走進(jìn)高三作文4
和著褪去冰涼帶鼎足之勢(shì)寒意的春風(fēng)，伴著淅淅瀝瀝、飄飄灑灑、朦朦朧朧的春雨，我終于一睹了你的容貌，你是那么美麗，那么生機(jī)勃勃，充滿希望。
你邁著輕盈的步伐，婀娜多姿地?fù)u曳在春風(fēng)中，輕聲呼喚著小溪，小溪?dú)g快地跳起了舞蹈；拂了拂衣袖，便種與了顆顆希望的種子；摸了摸花兒，花兒也綻開了笑臉，唱起了歡樂(lè)的歌……不一會(huì)兒，生氣打破了寒冬的蕭瑟，大地頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
你不僅能歌善舞，而且還是位丹青好手，在大地間撥弄著你那綠色彩筆，這兒一碰，那兒一點(diǎn)，整個(gè)世界便都成了綠色天地。你引得蜜蜂蝴蝶在花間快樂(lè)舞蹈，招著鳥兒在枝頭嚶嚶成韻，開辟了河流，壘成了山峰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴撒落人間，你最偏愛(ài)的便要數(shù)那桃花了。你使那桃花笑的忍俊不禁，挽著絲絲縷縷的薄紗，色彩絢麗，誓要與天的彩霞一比高低，那枝端下粉紅，嬌羞欲語(yǔ)；那中間下緋紅，嬌嫩欲滴；那葉柄的殷紅，醇濃欲醉，一朵追著一朵，一串挨著一串，滿樹下桃花又好似萬(wàn)家燈火，令人目不暇接；又好似滿天繁星，令人數(shù)不勝數(shù)�？吹竭@里，誰(shuí)能不沉醉于其中呢？
春雨淅淅瀝瀝地來(lái)了，好同樣是春的一部分。她從天而降，是天空和大地傳情的信使，大地最喜愛(ài)它了，因?yàn)樗鼛?lái)了生命，帶來(lái)了希望，使大地下兒女都能茁壯成長(zhǎng)，它是圣水，是靈物，是純潔的化身，無(wú)私而又執(zhí)拗地去少將人世間丑惡的東西，至死不渝。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。春風(fēng)是春姑娘的使者，它最寵愛(ài)的便要數(shù)那無(wú)邪的孩童了。瞧，天空中那五彩繽紛的風(fēng)箏正爭(zhēng)相奮躍，仿佛要與云彩一決高低，風(fēng)箏下，春風(fēng)不忘了那些孩子們紅彤彤的`臉蛋兒，不時(shí)下來(lái)摸摸，惹得孩子們笑逐顏開。是��！那粉撲撲的臉蛋，催走了寒冷與死亡，帶來(lái)了光明與希望，怎不惹人疼愛(ài)呢？
啊，多美的風(fēng)景��！多漂亮的山水畫啊，多可人的桃花，多憐愛(ài)的孩子們��！是你，就是你，是你帶來(lái)了他們，也帶來(lái)了希望與歡樂(lè)。�。〈汗媚�，明年我還要與你相見(jiàn)。
走進(jìn)高三作文5
上午九點(diǎn)，我們來(lái)到了南通市圖書館，開始我們的尋書活動(dòng)。
位于新城區(qū)的南通市圖書館共五層，總面積2。8萬(wàn)平方米，藏書量可達(dá)200萬(wàn)冊(cè)，閱覽座位1680席無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，是省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的圖書館。
顧老師姍姍來(lái)遲！為了打發(fā)時(shí)間，我們?cè)谂_(tái)階上上下走了一遍又一遍，直到第四遍爬到頂層時(shí)，顧老師來(lái)了，我們一起走了下去，老師給我們發(fā)放任務(wù)單，這時(shí)候龔濤、顧珊寧才跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)她們?nèi)チ松賰簣D書館。顧老師笑著說(shuō)：“哦，你們兩個(gè)還是少兒�。 闭f(shuō)完，也給他們發(fā)了“傳單”。發(fā)完，顧老師給我們布置了尋書的任務(wù)，我要找的`書是《地心游記》。
我們興致勃勃地走進(jìn)圖書館，開啟了尋書之旅。館內(nèi)的設(shè)施讓我耳目一新，各種各樣的圖書安靜的靠在書架上，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。開始了，像無(wú)頭蒼蠅一樣的我經(jīng)過(guò)一陣翻找之后，竟然失敗了！我找來(lái)工作人員，向他請(qǐng)教，他告訴了我尋找圖書的方法，然后說(shuō)：“你要找的這本書應(yīng)該在對(duì)面的圖書借閱區(qū)�！蔽易叩綄�(duì)面，在電腦上抄下了檢索號(hào)，找了好長(zhǎng)時(shí)間才按號(hào)找到了書架，大部分同學(xué)都聚集在這里尋找。我來(lái)回找了幾遍還沒(méi)找到，老師來(lái)問(wèn)了以后，把我和鄭天擎帶到了另一個(gè)書架前，在上面我看到了《地心游記》規(guī)規(guī)矩矩地站在圖書的隊(duì)列當(dāng)中。終于找到了！我激動(dòng)、我興奮！可這是在圖書館呀！不能喊，不能跳，要保持安靜呀！我只好用手勢(shì)打出了個(gè)耶。
結(jié)束了，誰(shuí)說(shuō)結(jié)束的？我們還要摘抄呢！由于找書時(shí)間太長(zhǎng)，我摘抄了一大半的時(shí)候，顧老師就喊我們走了。出了圖書館，我們?cè)诓萜荷蠂陬櫪蠋煹闹車犂蠋熤v寫作知識(shí)。
結(jié)束時(shí)，奶奶給我們發(fā)了吸吸冰，另外還有三個(gè)小朋友，我也送過(guò)去了。阿姨讓我把一個(gè)杯子給顧老師，我們都在是奶茶、咖啡之類的，結(jié)果，顧老師一喝：“嗐，白開水，耍我！”我們一聽，當(dāng)場(chǎng)就笑岔氣了。
尋書活動(dòng)在大家的笑聲中結(jié)束了。
走進(jìn)高三作文6
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^(guò)龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，也感受到自己正變得成熟。
高三的'學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識(shí)都可能弄不明白�？粗車瑢W(xué)或伏案疾書，或凝神思索，聽著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過(guò)，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧！
與同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我覺(jué)得我只要會(huì)就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會(huì)心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。
放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來(lái)衣食無(wú)憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。
也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過(guò)程，它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進(jìn)，在接下來(lái)的時(shí)間里，它會(huì)記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過(guò)它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過(guò)的笑容在最后時(shí)刻綻放。
走進(jìn)高三作文7
走進(jìn)高三，我們攜著自己的理想。
當(dāng)旭日從東方升起，我們背起遠(yuǎn)征和行囊；當(dāng)烈日當(dāng)空，金光燦燦，我們伏案苦學(xué)，暢望遠(yuǎn)方；當(dāng)夕陽(yáng)西下，彩霞橫空，我們守著自己的一方凈土，回想著往事，遙想著未來(lái)。
我們有我們的理想，我們有我們永恒的追求：我們要到成功的彼岸，那是我們要翻越的另一座高峰，成功的彼岸，那邊是我們的微笑與淚水；險(xiǎn)峻的高峰，那邊是豐盈的碩果。
有時(shí)辛勤的我們忘了周邊的人群，但我們不會(huì)忘記我們的理想；有時(shí)痛苦的我們忘了休息，忘了去快樂(lè)一下，但我們不會(huì)忘記我們的目標(biāo)。理想是水，澆綻幸福之花；理想是石，激起奮斗之火；理想是帆，推動(dòng)悠悠小船奔向遠(yuǎn)方。我們不怕苦，不怕累，因?yàn)槲覀冇欣硐�；我們不自卑，不氣餒，因?yàn)槲覀冇欣硐耄晃覀兣�，我們奮斗，有理想陪伴著我們，我們幸福，我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀冋秊樽约旱睦硐攵床呷奈覀兪且蝗嚎鞓?lè)的蜜蜂，萬(wàn)花叢中我們不停地飛舞，去尋覓那朵屬于自己的一顆真心。
走進(jìn)高三，我們沒(méi)有銅墻鐵壁，但我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，高三的我們沒(méi)有超人的.天賦，但我們有恒久不變的信念，高三的我們沒(méi)有烈士舍生取義的氣魄，沒(méi)有勇士殺身成仁的膽識(shí)，但我們有燃燒著青春之火，有敢拼搏的勁兒，我們有自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的誓言。
流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。
在我們的心中，有一種力量：那是“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的果斷，那是“男兒何不帶吳鉤，收取吳山五十州”的勢(shì)氣，那是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”的氣魄。那是“青山有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸”的決心，簇成我們的真心。
我們己不再是十七八歲的孩子，雖然依舊保留著那份純真，但我更有著自己不凡的豪情壯志，我們知道自己該做些什么，我知道什么才是青春，我們知道什么才是真正的高三。
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，用一顆真心去打拼，創(chuàng)造輝煌的人生。
走進(jìn)高三，我們走向成熟，走向自己的理想！
走進(jìn)高三作文8
時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，我已進(jìn)入了高三。高三是人生的重要驛站，我正處在人生的十字路口上，眼前有許多條道路，我在張望，昨天已經(jīng)過(guò)去，我無(wú)法挽留；將來(lái)還沒(méi)有到來(lái)，我無(wú)法預(yù)測(cè)。我唯有牢牢地把握高三。
“金榜要題名，努力今日始。”誰(shuí)不想改變自已的命運(yùn)？誰(shuí)不想擁有完美的人生？我知道任何人都幫不了我，人生、命運(yùn)都由我自己把握，不為別的，就只為了自己，我也應(yīng)該在高三努力拼搏！
走進(jìn)高三，我面對(duì)的是高考，是對(duì)人生的一次選擇，我要時(shí)刻提醒自己為理想而戰(zhàn)。所以，我不能對(duì)什么都念念不忘，一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都拋棄，惟獨(dú)帶上勇氣、毅力和信心，讓它們緊緊伴隨我走過(guò)高三。
走進(jìn)高三，我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來(lái)，走出來(lái)，開出來(lái)的。在狂風(fēng)暴雨的襲擊下，我不能倒下，我要鼓足勇氣，勇往直前。高三充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，前方有許多挫折和困難在向我撲來(lái)，我不怕，我要樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)眼前的一切�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”！
走進(jìn)高三，我要有堅(jiān)韌的`毅力�！暗嗡┦薄ⅰ熬l(wèi)填�！�、“愚公移山”，他們最終都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄儓?zhí)著，有毅力，有恒心，日夜拼搏。走進(jìn)高三的我，就必須有一顆執(zhí)著的心，讓毅力與恒心永伴我前進(jìn)。任何困難也阻擋不了我飛天的夢(mèng)想；任何火焰也灼傷不了我出土的愿望；任何風(fēng)雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光，因?yàn)槲矣幸浑p雄鷹的翅膀，我要翱翔藍(lán)天，飛得更高、更遠(yuǎn)！
走進(jìn)高三，我要充滿信心。學(xué)習(xí)中，總要越過(guò)險(xiǎn)峻的高山，渡過(guò)茫茫的大海，而信心就是助你登山的云梯、渡水的飛舟�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”，對(duì)自己充滿信心，沒(méi)有越不過(guò)的坎兒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我?guī)е職�、毅力和信心，載著我的理想走進(jìn)高三。“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我不畏懼，不退縮，大學(xué)的校門向我敞開著，進(jìn)與退都由我把握，在高三這短短幾個(gè)月內(nèi)，我要奮斗！拼搏！為理想而戰(zhàn)！
走進(jìn)高三作文9
恭喜你，高三了！
高三，是你人生中一座大的里程碑。首先，你得明白一個(gè)現(xiàn)實(shí)：你不起眼，你只是所有普通人中極普通的一個(gè)。毛毛蟲也是極不起眼的，化成蝶就是它的理想，正是這個(gè)理想，逼著它不斷的吐著絲，結(jié)繭。而你，也應(yīng)該有一種想要變得與眾不同的力量推著你不斷地向前走，只有不斷的努力，堅(jiān)持再堅(jiān)持，時(shí)刻堅(jiān)定自己的目標(biāo)，才能像蝴蝶一樣，完成最美的蛻變。我為你加油！
記住當(dāng)你在休息時(shí)，別人都在拼命。高三的一個(gè)大忌是浪費(fèi)時(shí)間。高三的每一分鐘，每一秒都是非常重要的，也許這一分一秒微不足道，殊不知，每一天，每一年都是由這一分一秒堆積起來(lái)的，如此龐大的時(shí)間你浪費(fèi)得起嗎？抓住每一刻做題的時(shí)間，時(shí)間就像海綿中的.水，越擠越多，這個(gè)聚少成多的道理是不言而喻的。
你要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，即使這個(gè)目標(biāo)對(duì)于你似乎是遙不可及的，有句話說(shuō)的好：“辦不到的事情是什么？這很難說(shuō)，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以化為今天的希望，還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)�！边�有，不要因?yàn)槟壳暗氖《岩勺约旱哪芰�，要相信，只要我足夠努力，我一定可以成功！短暫的失敗只是為了襯托更大的成功，不是嗎？就算所有人都懷疑你，但我始終相信：你一定可以的！高三是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在成長(zhǎng)的上，總有那么一些人會(huì)看不起你，會(huì)傷害你，但請(qǐng)不要介意，什么都不必說(shuō)，用完美的結(jié)果來(lái)證明一切。
總之，要好好把握高三，別錯(cuò)過(guò)了這個(gè)好機(jī)會(huì)。
最后，告誡你：無(wú)論什么時(shí)候都不要放棄。
——準(zhǔn)備刻苦奮斗高三的自己
走進(jìn)高三作文10
踏入高三，我們都忽然發(fā)生了很多變化。有人多了一點(diǎn)沉默，有人多了一絲愁緒，而自已也多了一些擔(dān)憂。曾經(jīng)充滿歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……
在高三的生活里，我們迎來(lái)一本本又厚又重的資料，迎來(lái)一頁(yè)又一頁(yè)的試題，迎來(lái)一聲又一聲的叮嚀，也多了一份份壓力與決心！
高三的生活里，我們不再為了一個(gè)有趣的笑話而開懷大笑，而常常為了一道做不出的數(shù)學(xué)題百般煩惱；我們不再為得到一次次的鼓勵(lì)而高興，而常常為了某一次失誤而自責(zé)；我們不再為取得好成績(jī)而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們可以不必“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。
高三的我們好像被掠奪了時(shí)間，每個(gè)人都行也匆匆，食也匆匆。每一個(gè)匆匆而過(guò)的步伐里都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心情。上帝告訴我們，他給我們每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，每個(gè)人卻都不是一天二十四小時(shí)。于是，我們都努力地過(guò)好每一天。
面對(duì)著高三，也就面臨著人生的選擇，面對(duì)著未知世界的我們需要打點(diǎn)的不只是行李，更重要的是自己前行的心情、勇氣和信心。在人生選擇面前，我們也日漸成熟起來(lái)，這時(shí)我們也開始少了幾分沖動(dòng)，多了幾分理性；少了幾分張揚(yáng)，多了幾分持重。
老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：我們的目標(biāo)是高考！我們也更加堅(jiān)定不移地相信“一份耕耘，一份收獲。”“金榜要題名，努力今日始”，高三讓我們感覺(jué)到的是競(jìng)爭(zhēng)的壓力。在未來(lái)，便是生存的競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在拼搏，為了競(jìng)爭(zhēng)的勝利，更為了在未來(lái)世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自己的一席之地，于是，我們愈來(lái)愈堅(jiān)定自己的.信念——未來(lái)就是現(xiàn)在！
活在今天才是最好的活法。高三的生活會(huì)讓我們沒(méi)有絲毫的閑暇，但一點(diǎn)也不乏味。只要活好今天，就會(huì)活得充實(shí)、開心、幸福。
當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們只要勇敢地面對(duì)，夜的昏暗將被撕破。只有樹葉落盡，生命的脈胳才清晰可見(jiàn)，而所謂的人生只有等到最后一片葉子親吻大地，才能像冬天的樹干一般，清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
走進(jìn)高三作文11
時(shí)間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結(jié)束，沒(méi)有任何的壓力，這是高三前的輕松，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時(shí)光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，連老師也不聞不顧。
地理課，老師在講臺(tái)上口若懸河，在座的為數(shù)不多的'同學(xué)沒(méi)精打采，昏昏欲睡。我也無(wú)聊透頂，拿出一張報(bào)紙左瞧瞧，右看看，沒(méi)勁！不如練一下“彈指神功”，好久沒(méi)練了。不知功力是否還在�！芭�、啪、啪”幾聲，手中的報(bào)紙被我右手中指彈得七竅流血，滿身是洞，體無(wú)完膚。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語(yǔ)道。
正在我自我陶醉的時(shí)候，一團(tuán)紙?jiān)以谖业哪X袋上。有刺客！？我心里一驚，繼而傻笑，想：還真把自己當(dāng)成武林高手了呢！肯定是哪位同學(xué)的飛鴿傳書。我彎腰撿起地上的紙團(tuán)，展開一看，只見(jiàn)上面龍飛鳳舞的寫著幾行字：無(wú)聊吧，不如去踢球，如何？原來(lái)是S哥，真是好提議。我沖他豎起另了大拇指，使了個(gè)眼色，大家新領(lǐng)神會(huì)，趁老師轉(zhuǎn)身寫字的那一殺那，雙雙走出了教室。
來(lái)到操場(chǎng)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一大幫人在踢球。走近一看，全是我們級(jí)的精英，我們班也有幾個(gè)在其中，真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊(duì)，開始了龍爭(zhēng)虎斗。盤球、過(guò)人、傳球、射門……揮汗如雨，滿場(chǎng)奔跑。
然而天公不作美，突然間風(fēng)起云涌，緊接著下起了傾盤大雨。豆大的雨珠打在我們身上，不出片刻我們的衣服全都濕透了，個(gè)個(gè)都像落湯雞，等著被宰似的。
還踢嗎？一位同胞問(wèn)道。
廢話，反正衣服都濕了，當(dāng)然踢啦！另一同胞回答說(shuō)。
于是，我們的比賽繼續(xù)。我們?cè)诖笥曛斜寂�。由于雨天路滑，我們摔倒，爬起，再摔倒，再爬起…�?/p>
時(shí)光飛逝，眨眼間我們已經(jīng)坐在了高三的教室里。少了一份輕狂，多了一份穩(wěn)重。畢竟，也高三了。
我們就這樣跌跌撞撞地闖進(jìn)高三。在這最后的一年里，我們一樣會(huì)摔倒，我們也一樣會(huì)爬起，不管有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都不怕，因?yàn)槲覀兪冀K相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹！
走進(jìn)高三作文12
人生中沒(méi)有哪個(gè)階段比高三更單調(diào)，也沒(méi)有一個(gè)階段比高三更豐富。
高三沒(méi)有娛樂(lè)，沒(méi)有空閑，沒(méi)有個(gè)人的時(shí)間，沒(méi)有...有的只是努力從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，有的只是試卷充斥著的寬大卻狹小的空間，有的只是分?jǐn)?shù)圈出的目標(biāo)。
高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在這忙碌的看似充實(shí)的一年中，高三在人生的知識(shí)體系中被人違地抹去了它所本應(yīng)有的鮮明的`標(biāo)記。如果人生是一臺(tái)鐘，則高三的時(shí)針一步也沒(méi)往前挪，它只在往回不停地?cái)[動(dòng)。翻開人生的歷史，高三是一頁(yè)空白，白得讓人窒息，白得使人壓抑。
高三忙得無(wú)暇顧及親情、友情，被一張白紙壓得無(wú)力展現(xiàn)自己最美麗的青春，最蓬勃的朝氣，如此渡過(guò)最富詩(shī)意的人生階段。
可悲卻如此無(wú)奈！單調(diào)的白色配著單調(diào)的高三。
然而高三卻又是豐富的，它擁有許多人生其余階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門課程，一門叫人一生都記憶猶新的課程。
不知不覺(jué)中，人開始反思自己所曾擁有過(guò)的一切。在那僅有的不多的節(jié)假日中，閑談、親情成了困境中最佳的安慰，這種力量無(wú)疑是溫柔卻又極其強(qiáng)大的。而在這之前，你采取的方式或許更多的是沉默或者是面對(duì)電視機(jī)。高三似乎削弱了同學(xué)間的友情，大家有著各自的目標(biāo)。但當(dāng)畢業(yè)分手時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這一年中一個(gè)共同的目標(biāo)把大家集合在了一起，這份情感是難以割舍的。高三看似不擁有一切，但因?yàn)橛辛思颖兜恼湎�，才使其加倍地�(fù)碛心切┰鴵碛羞^(guò)但卻沒(méi)有珍惜的一切。
把高三放入整個(gè)人生來(lái)看，它無(wú)疑是十分特殊的一筆，沒(méi)有它，沒(méi)有曾經(jīng)的那份苦難，人生是不完整的。面臨逆境時(shí)，輕輕地回過(guò)你的頭，如此堅(jiān)難的日子都已渡過(guò)，為何不重豎你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受壓力的能力...
白色不擁有任何色彩，但正是它反射著世界上所有眩麗多彩的顏色。看似不擁有任何色彩的高三，反射著人生所應(yīng)有的一切色彩，用心去體會(huì)那看不見(jiàn)但卻確實(shí)存在的美麗！
走進(jìn)高三作文13
輕輕地?fù)]揮手，作別昨天的喜與憂，不去計(jì)較曾經(jīng)的推動(dòng)與擁有。抬起頭，望著通向成功的路，興奮，畏懼，急切，躊躕，心中百味雜陳。
走進(jìn)高三，走進(jìn)了青春的單行道，除了勇往直前，我別無(wú)選擇；走進(jìn)高三，走上了夢(mèng)想的跳板，我將聚集全身力量，完成好一個(gè)最美的動(dòng)作。走進(jìn)高三，我成了一名人生戰(zhàn)艦的舵手，在這巨浪濤天中，前有古人后有來(lái)者。為了前方的港灣，只有把正航向，勇往直前。
有人說(shuō)，高三是一段在刀尖上起舞的日子，稍不留神就可能弄得皮開肉綻；有人說(shuō)，高三是一段推著巨石上山的歷程，不管你有多么旺盛的精力，稍有懈怠就可能跌入深淵。然而，在我的內(nèi)心，高三有著特別的定義，它只有緊張的代名詞，或許它更是充實(shí)的詮釋；它是汗水的堆積，或許它更是幸福的.奠基。自然，它必定是一程在長(zhǎng)滿荊棘之路的跋涉，是一首奮斗者的青春之歌。走進(jìn)高三，有書山，有題海；有人怨，有人嘆。有時(shí)，為了解一道數(shù)學(xué)題，就算想破腦殼，答案還是千呼萬(wàn)喚不出來(lái)；為了寫一篇作文，就算就咬破筆頭，湊出的幾段話得到的卻是一個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)。
走進(jìn)高三，教室成了一個(gè)讓人害怕的吸引地。聽不到有關(guān)明星的高談闊論，看不到往日嬉笑打鬧的身影。唯有筆與紙的摩擦，一個(gè)個(gè)像埋頭在流水線上的操作工。我曾經(jīng)期待過(guò)，期待高三充實(shí)而富挑戰(zhàn)的生活，想讓它成為生命中一個(gè)精彩片段，在以后的生活中發(fā)酵品嘗。我也曾經(jīng)畏懼過(guò)，畏懼每一根神經(jīng)緊繃后的麻木，深怕有一天自己會(huì)把持不住，無(wú)力的癱倒在生活坦途的起點(diǎn)。
然而，當(dāng)我真正走進(jìn)了高三，似乎驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己不再是那個(gè)懵懂的孩子，已告別了昨天的幼稚。一腳踏進(jìn)高三，一下長(zhǎng)大了許多。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高三只有一次，每一個(gè)人都要倍加珍視，全力以赴，背水一戰(zhàn)；高三只有一次，我們要好好地過(guò)！
走進(jìn)高三作文14
遼闊無(wú)垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調(diào)機(jī)械的高三因?yàn)橛辛宋覀兌兊枚嘧硕嗖省?/p>
穿上干凈整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息，我開始知道了肩上的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪歉呷龑W(xué)生。
聽著老師讀著的《花火》，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來(lái)，此時(shí)的自己既激動(dòng)又緊張，憧憬著以后的日子。同學(xué)們似乎也緊張起來(lái)了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂(lè)，多了一些書聲。同學(xué)們也少談了一些娛樂(lè)新聞，多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著，同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。
老師們訓(xùn)斥的話少了，鼓勵(lì)的話多了，看著老師們期待的目光，聽著老師們鼓勵(lì)的話，心中既定的目標(biāo)此時(shí)也更加堅(jiān)定了，正如冰心老人曾說(shuō)：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷；然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，充滿了犧牲的血雨。努力過(guò)即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過(guò)，即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實(shí)忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，在奮斗中追求成功。
聽著校長(zhǎng)晨會(huì)上激情昂揚(yáng)的寄語(yǔ)，內(nèi)心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長(zhǎng)空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅(jiān)定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。
十余載的`寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個(gè)春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個(gè)經(jīng)歷。
讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想因?yàn)槲覀兌兊糜|手可及，天空因?yàn)槲覀兌兊谜克{(lán)，花香因?yàn)槲覀兌兊每澙@，青春因?yàn)槲覀兌兊臒o(wú)悔。
花兒更加芬芳因?yàn)橛辛岁?yáng)光和雨露，生命更加精彩因?yàn)橛辛宋覀兊膴^斗。高三的生活因?yàn)橛辛宋覀兏冻龆兊门c眾不同，多姿多彩。
走進(jìn)高三作文15
曾經(jīng)，“高三”對(duì)于我真的很遙遠(yuǎn)：“高三”這個(gè)詞我總是在聽別人說(shuō)起，“高三”這個(gè)詞只出現(xiàn)在別人的文字里，我總是在看別人的高三、別人的精彩，作文走進(jìn)高三生活�，F(xiàn)在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽(yáng)光，有烏云，還有與我同行的旅伴。
我
人生就是一條路，沒(méi)有走到生命的終點(diǎn)就永遠(yuǎn)都在路上，我亦是如此，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過(guò)的路上。我不知道這條路上會(huì)有多少荊棘，會(huì)有多少坎坷，這條路上充滿未知。
走在這條路上的我百感交集，有對(duì)前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過(guò)悲傷的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過(guò)那暴風(fēng)雨的力量。”
旅伴
走在這條路上的我并不是獨(dú)自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過(guò)如此漫長(zhǎng)的路途，從鮮花到荊棘，從陽(yáng)光到烏云，她們都不曾離開我，像是無(wú)所畏懼的守護(hù)神。
我的朋友們，她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我溫暖，在我最快樂(lè)的時(shí)候與我一同快樂(lè)，在我滯重膠著的時(shí)候給我擺脫地心引力的力量。
我的家人，無(wú)論何時(shí)都是我走下去的.動(dòng)力。她們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。
我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
目的地
從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達(dá)那個(gè)目的地必定歷經(jīng)磨難，但我不會(huì)放棄。我會(huì)把內(nèi)心的堅(jiān)守日益打磨得堅(jiān)毅無(wú)比，用一生把夢(mèng)想刻畫成真。
我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。
我希望永遠(yuǎn)銘記這段旅途，永遠(yuǎn)銘記這些匆忙跑遠(yuǎn)的歲月和年少輕狂的我們。
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