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關(guān)于高中敘事作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的高中敘事作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中敘事作文 篇1
為自己的年少輕狂向所有傷害過(guò)的人道歉;向所有幫助,理解,關(guān)心過(guò)我的人說(shuō)聲謝謝;向所有老師,同學(xué),朋友獻(xiàn)上最深深的祝!
高中生活就這么結(jié)束了,十八歲的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,十八歲的春秋,自己可曾留下些什么?當(dāng)年明月說(shuō)功名利祿對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),或許是一輩子,但對(duì)歷史來(lái)說(shuō),最多也就是那么幾頁(yè),前一頁(yè)他很牛;翻一頁(yè),他就慫了。一生尚且如此,十八年不過(guò)林中片葉,海中滴水。人這一輩子想在歷史中留下些什么,真的很不容易。恒溫說(shuō)若不流芳千古,亦當(dāng)遺臭萬(wàn)年可歷史還是把他埋沒(méi)了。還是范仲淹說(shuō)的好不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。古人云達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身更是安身立命之本!達(dá)也好,窮也罷。還好我沒(méi)忘記理想,隨身還攜帶著良心!
史書(shū)看多了,不免有些歷史感再輝煌的王朝都以破滅結(jié)束;再偉大的人物都難逃死神的安排!就像曾經(jīng)的學(xué)校生活,高興時(shí)的.笑;傷心時(shí)的淚;相聚時(shí)的快樂(lè);離別時(shí)的不舍……都被時(shí)間風(fēng)干成了記憶,藏在回憶的匣子里!書(shū)上說(shuō)當(dāng)你懷念那些曾經(jīng)滑過(guò)你生命的那些人時(shí),所有的愛(ài)憎都蒙上了一層淡淡的陰影,你再看他們,所有的愛(ài)憎都變成了一種體驗(yàn)生命的深廣的欣慰了那些敬愛(ài)的老師和那些親愛(ài)的同學(xué)們,你們肯定都很幸?鞓(lè),很是懷念那些久違的笑臉,或許你們也會(huì)偶爾想起我,就像《后來(lái)》中的你是如何回憶我,帶著笑或是很沉默?
我又想起了那些朝夕相處的同學(xué)們,如果除了祝福之外,我還可以送大家一句話。我希望是魯迅先生的歷盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇!
高中敘事作文 篇2
總喜歡一個(gè)人,寂寞的擁抱自己。多想追溯著你的腳步,陪你做一場(chǎng)亙古的夢(mèng)?扇松褪沁@樣,走著走著就散了。思念與時(shí)間終究是個(gè)不等式,解集或許永遠(yuǎn)只是個(gè)謎。
還記得一年前那個(gè)刻骨銘心的夏天……
好像一把枷鎖束縛著我們,令人窒息。誰(shuí)都沒(méi)有開(kāi)口,任沉默訴說(shuō)著無(wú)奈。分別就此定格在彼此心中,我苦笑著仰望天空發(fā)呆,思緒空白一片,我不敢往下想,因?yàn)槲遗隆?/p>
是你先打破了這死一般的沉寂:“那個(gè),要分開(kāi)了吧。”“嗯!薄耙院笠煤谜疹欁约海庖母,還有要多個(gè)心眼,別整天傻乎乎的!薄昂昧撕昧,這我都知道,你還是這么啰嗦,聽(tīng)的我頭都大了,嘻嘻!薄拔疫@是為你好,拜托!薄鞚u漸昏暗了,淅淅瀝瀝的小雨從天而降。你撐起花折傘,我們游走在那個(gè)空蕩蕩的操場(chǎng),或許是最后了吧。我沒(méi)有像往常一樣牽著你的手,而是依偎在你的身旁。風(fēng)吹散了雨滴,模糊了我們的視線。我望著眼前這個(gè)女生,幸福中有著莫名的陌生。
殘朵訴說(shuō)著我們無(wú)言的友誼,我理了理被風(fēng)吹得亂七八糟的劉海,轉(zhuǎn)過(guò)臉傻傻地沖你微笑。你淡淡的說(shuō)了句:“我永遠(yuǎn)是你寂寞時(shí)的歸宿!闭l(shuí)知,我竟被感動(dòng)得熱淚盈眶,你小心翼翼地為我拭去了淚水,嘟起嘴埋怨我怎么又哭了,我呆呆的`幻想著,沒(méi)有她我該怎么辦?我惆悵的掃了一眼校園,這個(gè)承載了我們記憶的天堂,此刻竟是那樣的蒼老。我們?cè)谒膽驯е谐砷L(zhǎng),它卻在我們的茫然中老去!拔!薄鞍?”我被這突如其來(lái)的一個(gè)字嚇了一大跳,思緒又回到了現(xiàn)實(shí)中!安蝗缥覀?cè)S下一個(gè)約定好不好?”“嗯,約定什么呢?”“就約定我們做一輩子的好朋友!”“呵呵,好啊,那我們拉鉤!薄袄^上吊,一百年不許變!薄肮彼实男β曆笠缭诳仗摰牟賵(chǎng)上。雨中,兩個(gè)稚嫩的少年,期待著下一站的幸!
如今,泛白記憶里的那抹笑,是我們永遠(yuǎn)的專屬味道。多少次,獨(dú)身一人徘徊在灰色的回憶中,記得我們?cè)鸭s定埋葬在這里……
高中敘事作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想,“它”是人類(lèi)所向往的,今天的我們正處于花季少年之時(shí),一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件,回憶,如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀,誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活,而大多數(shù)都是為了夢(mèng)想而活,而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的,但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
小的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想,我夢(mèng)想有一天我可以變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍(lán)天白云間。然后慢慢地落下,落在青青的草地間,在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。在玩的同時(shí),我追逐風(fēng),追逐藍(lán)天,追逐白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),充滿人間,回蕩與自然中。天真幼稚的我們,整天做著五彩斑斕的.夢(mèng)。
漸漸地我懂事了也上學(xué)了。在上學(xué)時(shí)我很羨慕我的老師,于是,我就夢(mèng)想有一天當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)的身份不再是一位學(xué)生,而是一名優(yōu)秀的老師,但是太遙遠(yuǎn)。我開(kāi)始放低目光,希望有一件屬于我的裙子,有了裙子,我希望媽媽給我買(mǎi)巧克力吃,于是我的夢(mèng)想隨之改變,在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我相信夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn),只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢的步入了中學(xué)高中就會(huì)覺(jué)得壓力的存在,從來(lái)沒(méi)有幻想,只是學(xué)習(xí),因而快樂(lè)的音符離我遠(yuǎn)去。
我夢(mèng)想有一天,自己能成為音樂(lè)的使者,譜寫(xiě)自己的篇章。
我夢(mèng)想有一天,可以唱出自己的心聲,彈奏出幸福的韻律。
我夢(mèng)想有一天,我和我的朋友有自己的樂(lè)隊(duì),自己的歌曲。
忽然間,我發(fā)現(xiàn)所有的一切與從前大不相同,不是向父母耍耍孩子氣,撒撒嬌就可以實(shí)現(xiàn)的,之后的不就,我學(xué)會(huì)了奮斗,為自己的夢(mèng)想而奮斗。
假如沒(méi)有了夢(mèng)想,人生就會(huì)特別的冷清,沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想,也就有了動(dòng)力,它會(huì)催人前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的坎坷與挫折。但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己再爬起來(lái),為了自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。畢竟是自己的夢(mèng)想,相信自己未來(lái)是自己創(chuàng)造的,相信會(huì)有奇跡在等著我們。所以我們要用最真的自我,尋找最真的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)最真的夢(mèng)想。
高中敘事作文 篇4
教是教導(dǎo),師是老師。教師就是指導(dǎo)學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁;是一縷初冬后的陽(yáng)光。
學(xué)校,我們的第二個(gè)校園;老師,我們的第二個(gè)家長(zhǎng)。您不辭辛勞,陪伴我們?cè)趯W(xué)校里的日日夜夜,您放棄休息時(shí)間為我們補(bǔ)課,您一絲不茍,五十幾份導(dǎo)學(xué)案一一批閱,您是我們學(xué)習(xí)路上的領(lǐng)導(dǎo)人,更是我們生活中的家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中,您認(rèn)真負(fù)責(zé);生活中,您噓寒問(wèn)暖,留給我們永生難忘的感動(dòng)。
我們班的班主任是一位工作負(fù)責(zé)的老師。他是數(shù)學(xué)老師,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為我們指引航向;他是班主任,在生活中給予我們無(wú)微不至的照顧。
他盡職盡責(zé)。在補(bǔ)課期間,他說(shuō):“補(bǔ)課是為你們好,沒(méi)有什么好抱怨的,我作為班主任,會(huì)和你們一起,我會(huì)從早上的六點(diǎn)半到下晚自習(xí),有事可以去辦公室找我。”他不是空口說(shuō)說(shuō),并沒(méi)有給予我們空頭支票,他用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任心和辦事能力。每天早上,我進(jìn)教室,就能看見(jiàn)他站在窗邊巡視的身影;下課后,時(shí)不時(shí)望向窗外,會(huì)發(fā)現(xiàn)他正站在門(mén)外或是窗外看著我們;下晚自習(xí)后,偶爾從教師樓道走,會(huì)發(fā)現(xiàn)他的辦公室中,燈還亮著。
教師貴在以身作則而不是只傳授書(shū)本中的知識(shí),更重要的.是重視學(xué)生的品行。他以自己為例,為我們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí),我們都很累,特別是看見(jiàn)老師們?cè)诓賵?chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著我們,和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí),那些火氣消了。老師為我們做出了典范,既然他都能做到這樣,我還有什么怨氣呢?還有什么不平呢?和他比起來(lái),我們更加年輕,正是精神激昂的時(shí)候,此時(shí)不活躍,不燃燒青春,更待何時(shí)?
班主任,是您提醒我們,人與人之間交往要有一顆寬容的心,不要斤斤計(jì)較;是您告訴我們,活在這個(gè)社會(huì)上,要有愛(ài)人之心,幫助需要幫助的人;是您教會(huì)我們要持之以恒,朝著心中所想,努力奮斗!
班主任,感謝您的諄諄教誨,感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。您是初冬的暖日,給予我的燦爛的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷!
高中敘事作文 篇5
這件事還要從今年暑假說(shuō)起。在暑假時(shí),我本來(lái)準(zhǔn)備在七月三十日到武漢的表姐家去玩,也好看看已經(jīng)多年與我沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的表姐。表姐的成績(jī)非常好。我要好好向表姐學(xué)習(xí),可是不盡人意的事卻發(fā)生在了我表姐的身上。
一天,我的表姐和伯伯、伯?huà)尦鲩T(mén)去吃飯,走在一個(gè)人行橫道上。剛剛走了一半,只見(jiàn)一輛小黑車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),猛的停了下來(lái)。突然!那輛小黑車(chē)好像發(fā)了瘋一樣,踩上油門(mén)一下子就從側(cè)面沖了過(guò)來(lái),把我的表姐撞飛了出去。不一會(huì)兒急救車(chē)來(lái)了,把表姐抬上了救護(hù)車(chē)。奶奶知道這件事后,奶奶到武漢去照顧表姐,沒(méi)有讓我去武漢看望表姐。
一次,武漢有事叫我奶奶過(guò)去一趟,正是因?yàn)檫@次奶奶把我?guī)チ宋錆h。當(dāng)我來(lái)到我表姐的病床邊時(shí),發(fā)現(xiàn)她好像瘦了一圈,可能有幾天沒(méi)吃東西了吧!就在姐姐瘦小的身軀上還放著一個(gè)幫助康復(fù)的大鐵架子。因?yàn)閭氖枪晒呛痛笸取N蚁胨F(xiàn)在一定很疼。在這段時(shí)間里,我和表姐說(shuō)了許多話,畢竟都已經(jīng)四年沒(méi)有見(jiàn)面了呀!在這幾天里,我的表姐在大夫?yàn)樗龘Q藥和打開(kāi)架子時(shí)我沒(méi)有一次看見(jiàn)她哭過(guò)和說(shuō)過(guò)痛。只不過(guò)忍不住時(shí)她的臉上會(huì)出現(xiàn)一絲苦象。可在很多時(shí)都露出的是猶如春風(fēng)的微笑。我想這就是她的勇敢之處吧。
在這幾天內(nèi)我不僅感受到了表姐的勇敢,還體會(huì)到了表姐身邊濃濃的愛(ài)。在這幾天,我并沒(méi)有幾次見(jiàn)過(guò)伯?huà)尯筒,也許只有二次。但每一次都在讓我們感動(dòng)。第一次伯?huà)屖莵?lái)給我姐姐送飯的,可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在并不是午飯時(shí)間,才十一點(diǎn),可伯?huà)尪荚缫训搅酸t(yī)院來(lái)給表姐送飯。我們這個(gè)時(shí)候才聽(tīng)見(jiàn)伯?huà)屨f(shuō):“才這么早,我還以為遲到了呢!”說(shuō)完便把飯放了下來(lái),急忙匆匆地走了可我發(fā)現(xiàn)伯?huà)尩哪_上有一塊傷疤,而且走路也不是很利索,便讓我起了疑心。在事后我才知道,原來(lái)伯?huà)屧谒惋垥r(shí)是跑來(lái)的,在路上不小心腳被地上的小玻璃片劃傷了,便到了旁邊的一家診所包扎好后才過(guò)來(lái)的。于是她才會(huì)說(shuō)出那句話。
第二次是因?yàn)槲业慕憬惆l(fā)燒了,伯?huà)屧诓坏绞昼姷?時(shí)間里就跑了過(guò)來(lái)照顧我的表姐可在事后伯?huà)寘s因?yàn)椴賱谶^(guò)度而生了病。
我的姐姐在最后一天和我分開(kāi)時(shí)她說(shuō)了這樣一句話:“小弟以后經(jīng)常來(lái)呀,我會(huì)在車(chē)站等你的!”
在分開(kāi)后我感到姐姐的樂(lè)觀、向上的精神。這也是讓我感動(dòng)的地方,因?yàn)槲抑涝诜珠_(kāi)時(shí)我的表姐還正在恢復(fù)期,那時(shí)我終于看到了這么一個(gè)樂(lè)觀積極向上的家庭,希望姐姐早日康復(fù),我好在之后到武漢“赴約。”
也許我這一行,終于感受到了如此溫暖濃厚的愛(ài),我表姐勇敢面對(duì)傷痛。這應(yīng)該是荷花出自污泥而不污的美好品格吧!
高中敘事作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是云貴高原之巔的一個(gè)小山村,它依傍在美麗的高原明珠草海的身旁,青山綠水是我的家鄉(xiāng)最迷人的景致,日出而作,日落而息是祖祖輩輩生生不息的生活圖景。
春天,當(dāng)蕨菜芽從幽幽的山谷中散發(fā)出一陣清香時(shí),杜鵑花也開(kāi)滿了山坡,人們便在土豆、玉米的播種中寄予了一年的希望;夏天,溪水清澈見(jiàn)底,在晨光中微微泛著鱗波,不時(shí)有魚(yú)兒越出水面,泛起一圈圈漣漪,兩岸綠草叢生,野花朵朵,微風(fēng)吹來(lái),起伏搖曳,野草莓點(diǎn)綴在綠茵茵的草坪中,一眼望去,綠里透白,香氣怡人。叢林里,地坎旁,那色澤明艷、姿態(tài)各異的野蘑菇悄然冒出了地面,用自己特有的香味吸引著拎著籃子的大人小孩,空闊的原野上回響著人們的歡歌笑語(yǔ);秋天,村民們或拿著鐮刀,或拎著鋤頭,或背著背簍,在地里忙碌著,當(dāng)他們背著滿載土豆、玉米、蕎麥回村時(shí),灑下了一路的山歌,每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑;冬天,雪花飄灑在山村的上空,人們聚在土坯壘成的農(nóng)舍里,喝著”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)土酒“,扯著嗓子劃著拳,吃著農(nóng)家特有的老臘肉老酸湯玉米飯,好不香甜!夜晚,一家人圍在溫暖的炭火旁,一邊品味著香噴噴的烤土豆、苦蕎粑粑,一邊聊著家長(zhǎng)里短,或搓著麻繩捻著羊毛線,紡著羊毛氈子,把來(lái)年的美景從新規(guī)劃,是多么舒心!當(dāng)新年的腳步來(lái)臨時(shí),家家殺上一頭年豬,拿出自家釀制的玉米酒,老老少少聚在一起,熱熱鬧鬧吃上一頓殺豬飯,那份樸質(zhì)與豁達(dá)那份自信與快樂(lè),盡傾訴在一碗碗濁酒中。山村一年四季都唱著歡樂(lè)的歌。
最美不過(guò)山村的夜色。夜幕降臨,涼風(fēng)習(xí)習(xí),月亮悄悄爬上課樹(shù)梢,美麗的烏蒙山區(qū)籠罩在寧?kù)o的月色中,那位于最高峰的小山村,被靜靜地月色輕撫著,如母親那溫柔的手,無(wú)比的舒適。
疲倦的`小鳥(niǎo)早已歸巢,伴著清幽的山色,依偎在母親溫馨的懷中,微閉著如豆般的眼睛,愜意極了!遠(yuǎn)方,傳來(lái)幾聲犬吠,嚇得星星直眨眼;蛐蛐卻獨(dú)自唱著歡歌,高一聲低一聲的變化著旋律,獨(dú)享著夜的美妙;山村旁的小溪淙淙的流淌,猶如農(nóng)家少女的嬉笑聲,清脆,柔和,悅耳,輕輕地講述著那古老而動(dòng)人的故事;勞累了一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),朦朧中從幾家農(nóng)舍里傳出了沉沉的鼾聲。山村定格在月色的靜謐中。
山村是一首古老而悠揚(yáng)的歌。
不知何時(shí),這首歌自加進(jìn)了現(xiàn)代的搖滾音樂(lè)節(jié)奏后,依依呀呀,叮叮咚咚,與它的古樸典雅相比,是多么的不和諧!正所謂“未成曲調(diào)先無(wú)情”,汽車(chē)的喇叭聲首先打破了山村的寧?kù)o,一塊塊土地變成了伸著高高煙囪的煉鐵爐,一座座原野變成了蓄滿黃金的小煤窯,一個(gè)個(gè)山村變成了滿載商機(jī)的交易市場(chǎng)。接著火車(chē)的汽笛聲有擾亂了村民的心境,沒(méi)了“苦蕎粑粑隨身帶”的真摯,只有“蕎穌賺盡萬(wàn)方客”的世俗;沒(méi)了“濁酒一杯敬親人”的熱情,只有“水酒一桶銷(xiāo)萬(wàn)家”的實(shí)惠;沒(méi)了“采蘑菇的小姑娘”的純真,只有“賣(mài)蘑菇的老大娘”的世故。通訊網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,籠罩著山村,機(jī)器聲響徹山村的夜空,山村失去了往日的寧?kù)o,時(shí)時(shí)刻刻伴著喧囂與熱鬧。
山村的上空,小鳥(niǎo)似乎隱藏了它的蹤跡,再也聽(tīng)不見(jiàn)那清脆的叫聲,再也看不見(jiàn)那美麗的羽翼;草海的水草也失去了往日的光澤,連黑頸鶴也不愿久久駐足家園而遠(yuǎn)飛他鄉(xiāng);夏天,蛐蛐的叫聲顯得多么凄涼,一聲聲劃過(guò)飄著濃煙的夜空;小溪水叮咚叮咚,仿佛抽動(dòng)著千年的老痰,每咳嗽一次似乎都會(huì)震破那變黑的肺葉;村民們?cè)僖膊荒馨橹宦暵暼腿朊,因(yàn)橹挥酗h香的狗肉館里才能傳來(lái)它們凄厲的慘叫……
山村是一首現(xiàn)代而喑啞的歌。
我很想請(qǐng)一位音樂(lè)高人,找回它的原調(diào),給它配上和諧的樂(lè)曲,重新演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。這樂(lè)章中,有小鳥(niǎo)的高聲演唱,蛐蛐的低聲合奏,小溪的中音配合,多么協(xié)調(diào),多么優(yōu)雅!這音樂(lè)飄過(guò)山村的夜空,余音繞梁,終日不絕,遠(yuǎn)離一切塵囂,縱然滄桑巨變,只有這天籟仍在久久回旋……
高中敘事作文 篇7
有人說(shuō),人一生下來(lái)就開(kāi)始透支母親的生命?晌乙簧聛(lái)就是為了報(bào)復(fù)父親。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他和媽媽離婚的情景。判決時(shí),我最終還選擇了父親,我要讓他難過(guò)一輩子。沒(méi)過(guò)多久,父親又結(jié)婚了,這更加深了我對(duì)他的仇恨。 雖然繼母總是竭力地想討好我,我卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)他笑過(guò)一次。父親常被我氣得青筋暴起,每每這個(gè)時(shí)候,我的心里總會(huì)燃起一絲可怕的喜悅。幾年后,他們有了自己的`小孩,不過(guò)他只是個(gè)病秧子,三天兩頭得送醫(yī)院,我經(jīng)常半夜醒來(lái),看見(jiàn)父親開(kāi)車(chē)送弟弟去醫(yī)院,繼母在門(mén)前鬼哭狼嚎的場(chǎng)面,我變成了一個(gè)麻木的觀眾,沒(méi)有一絲擔(dān)心。
那天,我接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書(shū),這是我十幾年來(lái)除了報(bào)復(fù)父親之外最大的心愿了;氐郊,我把通知書(shū)朝桌上一扔,“我考上重點(diǎn)中學(xué)了,明天報(bào)到,先交三千!”父親拿過(guò)通知書(shū),眼角稍微揚(yáng)一下,但馬上又恢復(fù)了沉重。我知道,這幾年來(lái),弟弟的病幾乎花光了家里所有的積蓄。但我是無(wú)論如何都不會(huì)放棄的,只見(jiàn)父親慢慢地起身,來(lái)回地踱著,最后他下決心,走到繼母面前說(shuō):“小偉的病要治,萌子的書(shū)也要讀”!凹依锞褪_@三千了,醫(yī)生說(shuō)小偉隨時(shí)可能要?jiǎng)邮中g(shù),這錢(qián)可不能用!”繼母哭著說(shuō)!翱稍垡膊荒苷`了萌子的前程!”說(shuō)完這話,
父親沖出了家門(mén)。看著這一切,我有了一點(diǎn)心酸。
第二天,醫(yī)院來(lái)通知說(shuō),弟弟可能不行了,要我們有心理準(zhǔn)備,那一刻,我第一次有了一絲震撼,那一天,我懷著一顆慚愧的心看了弟弟一眼,是分別后的第一眼,也是最后一眼。
我去重點(diǎn)中學(xué)的前一晚,父親把我叫進(jìn)了他的房間,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“萌萌,其實(shí)我不是你生父,當(dāng)初他拋棄了你們母女倆,我為了保住你母親的名聲才跟她結(jié)婚的,我們約好等你長(zhǎng)大一點(diǎn)后再離婚,沒(méi)想到你當(dāng)初選擇了跟我……” 這番話猶如晴天霹靂,我怎能相信自己一直報(bào)復(fù)的父親,居然是我最大的恩人,是一個(gè)與我毫不相干卻白白養(yǎng)了我十幾年的人……看著眼前未老先衰的父親,我的那些仇恨變得不堪一擊了,我撲進(jìn)父親的懷里,大聲哭著說(shuō):“爸,我對(duì)不起你!”
父親拍了拍我說(shuō):“父親是永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪自己的兒女的!”
原來(lái),這十幾年我白活了。只有今天,才真正找到了自我。
高中敘事作文 篇8
一天晚上,坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。
我們各做各的。突然,我遇到了一道難題,正緊鎖著眉頭,只咬著筆桿,不知怎么辦才好。而姐姐老早就把作業(yè)做好了,正等著我一起去看電視呢。這時(shí),她看見(jiàn)我這個(gè)樣,就知道有題目我想不出來(lái)或者不會(huì)做,便偷偷瞄了瞄我的作業(yè)本,飛快地把答案寫(xiě)在一張紙條上,告訴我:“你慢慢看吧,答案在上邊。我先出去看電視了!”接著她便把紙條放到書(shū)桌上。就在這時(shí),我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)開(kāi)始播放了。我的直覺(jué)告訴我:拿起來(lái)抄吧,就這么一次,不要緊的!我剛要伸手過(guò)去拿姐姐放在書(shū)桌上的紙條?墒俏矣窒肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的話:作業(yè)要獨(dú)立完成,不能永遠(yuǎn)的依賴別人!這樣才是個(gè)好學(xué)生。我的腦海里一直回想著老師對(duì)我信賴,和關(guān)注。我一直在問(wèn)自己,我如果這樣做,對(duì)嗎?最后,我終于決定自己獨(dú)立完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力,我把題目都做完了。
當(dāng)我走出房間時(shí),我看見(jiàn)了姐姐那微笑的臉龐,不由地也笑了!澳阕罱K還是作了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,你沒(méi)有去看紙條里的.答案對(duì)嗎?”姐姐笑著問(wèn)我。我自豪地回答到:“是的,我沒(méi)有去看!蔽业玫浇憬愕目隙ǎ沂且粋(gè)——有誠(chéng)信的孩子。但我認(rèn)為僅僅這還不夠,我以后要一直這樣地做下去。
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