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高中人物作文

時間:2023-05-06 21:18:14 高中作文 我要投稿

關(guān)于高中人物作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的高中人物作文4篇,歡迎大家分享。

關(guān)于高中人物作文4篇

高中人物作文 篇1

  《林肯傳》,比我想象中要薄,但是確實是本不錯的書。一是>故事性比較強。以往讀過的為數(shù)不多的人物傳記,總試圖大而全的涵蓋下人物的點滴小事,但是結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線,突出人物性格,使林肯這一形象立了起來。

  二是該書以篇章細分,比較適合零存整取式閱讀,所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說起林肯,凡是稍微由點歷史常識的人都聽說過。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、談吐幽默,極具人格魅力的.人。但是讓我大跌眼鏡的是,現(xiàn)實中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之,命運;小而說之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會成為美國歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢?無怪乎在南北戰(zhàn)爭中林肯頻繁換帥,面臨不信任案,又讓戰(zhàn)火多燃燒了2年……是林肯那個兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌?是政界的私人恩怨陰差陽錯的使林肯成為了美國第16屆總統(tǒng)?是李將軍的驕傲冒進造成了南方軍的失敗?是北方軍的勝利保住了林肯的地位?是美國歷史上唯一的這場內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲?我想或許正如那篇當年沒人在意的蓋茨堡“擦不亮”,許多在當時今世看上去微不足道的事情人物,有時卻能在歷史的坐標軸上找到屬于自己的永恒地位。當然,我想現(xiàn)實中的林肯絕不是一無是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。

  歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭的重要意義?墒侨绻绹皇乾F(xiàn)在的美國,林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢?正如他常念到的詩:人啊,你有什么可驕傲的?平凡如浪花一朵。但是即便平凡,也請追逐精彩,哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后,你成為了某書中的主角。因為,歷史用故事記載才傳奇。

高中人物作文 篇2

  母親出生在一個小村莊里,排行老四,上面有三個哥哥,因為母親是家里的第一個女孩兒,所以倍受姥爺和姥姥的疼愛,他們兄妹幾個一鬧別扭,母親總是沾光,直到家里增添最后一個孩子,也就是我的姨媽,受寵的對象才轉(zhuǎn)移。母親小時家里日子也不算富裕,加上這么多兄弟姐妹,使本來就不富裕的家庭有更大的壓力,但是,一家人很團結(jié),過的非常愉快。母親很小就學(xué)會幫家里分擔(dān)家務(wù),家里的小活她都搶著做,有時還跑到地里去揀豆子,撿來的小豆子回到家洗一洗,晚上一家人熬飯時放上,姥姥會表揚她幾句,那時應(yīng)該是她最高興的時候。母親從小就有個男孩子的性格,每次和伙伴玩農(nóng)村特有的那種游戲時,她都是贏,我想也正是由此磨練出她今后堅強不服輸?shù)钠犯。她和伙伴一起玩泥巴、爬樹、摘果子,?jīng)常把褲子劃破,為這沒少挨打。

  記得有一次,母親放學(xué)和小伙伴們一起回家,看到別人家的棗樹伸出墻外,那又紅又大的棗,怎能不讓沒吃過這些東西的農(nóng)村孩子不眼饞?于是母親首發(fā)治人站出來,她讓其他伙伴望風(fēng),自己則爬上墻去偷摘人家的棗,很迅速的爬上去之后,往院內(nèi)一看,正發(fā)現(xiàn)女主人在上廁所,因為聽到聲音往外看,正看到墻頭上的母親,母親這時已也正望見下面的.女主人,當這兩束不同的眼光相撞時,母親一慌不小心從幾米的墻頭掉下來,老天!摔得她是鼻青臉腫,臉也被樹枝給劃得破相,可令人驚訝的是,母親什么也不顧,拿起書包就跑,其他人一看情況不妙,也跟著母親跑起來,回到家,還騙家人說是不小心劃的,哎,可憐的媽媽呀!現(xiàn)在每次提到這件事,我們都會大笑不停,真佩服母親當時的勇氣和膽量。

高中人物作文 篇3

  縹緲黃河風(fēng)漸遠,熙熙攘攘濤聲。烽煙四起舉刀兵。七雄何亂戰(zhàn),五霸枉紛爭。常嘆古今離與合,寬心且慰平生。青松明月總關(guān)情。莫如歌一曲,再借酒三行。

  戰(zhàn)國,又是一個悠遠的時代,數(shù)不盡的英雄人物,望不斷的千里江山。群雄逐鹿,狼煙四起,而秦國,則是這中原霸主中唯一的勝者。

  說起泰國的勝利,不得不說起四個人:商鞅、張儀、白起以及司馬錯。其中,以秦國最出色的戰(zhàn)略家一一司馬錯,最得我心。

  司馬錯其人,乃司馬遷的八世祖,一位戰(zhàn)略大師。數(shù)其生平,只打過兩次仗,一次是滅蜀之戰(zhàn),一次是攻楚之戰(zhàn)。這兩場戰(zhàn)役,在當時并不受重視,但在后來卻力助秦國一統(tǒng)天下,為后世稱頌,彪炳史冊。

  滅蜀之戰(zhàn)前,秦王為攻韓還是伐蜀而猶豫不決,朝臣也為此爭執(zhí)不休(這一幕在熱播電視劇《羋月傳》中被著重描摹),此時,司馬錯提出了先伐蜀,得蜀即得楚的主張。秦王聽后欣然采納,派他率兵伐蜀。司馬錯一舉將蜀國拿下,又乘勝滅掉巴國。他為秦國打下了一個真正意義上的大后方,為秦國一統(tǒng)天下打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。司馬錯的第二戰(zhàn)是攻楚。司馬錯攻楚之戰(zhàn)是典型的避實擊虛戰(zhàn)術(shù),開創(chuàng)了我國戰(zhàn)爭史上早期的戰(zhàn)略大迂回戰(zhàn)例,也實踐了他“得蜀即得楚”的預(yù)言。

  那么,在這兩次戰(zhàn)役中,司馬錯又是如何獲勝的呢?我認為,這勝利之法離不開智、離不開謀。

  如果用一個字概括司馬錯的用兵特點,那就是“謀”。他雖為武將,卻深諳謀略之道。

  孫子兵法有云:謀定而后動,知之而有得。一次成功、勝利的戰(zhàn)役,離不開主將的精心策劃。戰(zhàn)場是這樣,現(xiàn)代的商場、職場也是這樣。一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者,他不僅僅需要力挽狂瀾的魄力、獨挑大梁的能力,還需要細致縝密的謀略能力。有謀劃,才能有計劃;有計劃,才能有行動:有行動,才能有成果?梢,一個人,甚至一個團體的謀略能力,對其發(fā)展與命運有著多么重要的影響。

  那么,何為謀?這是一個很難用語言文字來回答的問題!爸\”是一種抽象意義上的能力,一種對形勢、對處理方法能快速作出判斷的能力。常言道,一步錯,步步錯。一個優(yōu)秀的謀略者,能夠在最緊要的.時候作出最正確的判斷,并能為接下來的事態(tài)發(fā)展奠定一個好的基礎(chǔ)。從這一點上看,司馬錯是做到了,他的指揮作戰(zhàn)奠定了秦國千秋大業(yè)的基礎(chǔ)。很難說,如果沒有司馬錯在朝堂上的進諫,沒有他所指揮的兩次戰(zhàn)爭的勝利,戰(zhàn)國將在誰的手中落幕。從另一方面來講,一個好的領(lǐng)導(dǎo)者,一個優(yōu)秀的團隊,身上也必然是具備這種極佳的品質(zhì)的,不然,在這樣一個日趨殘酷競爭的商品社會中,又何談什么立足,什么開拓呢?

  所以說,爭,就在勝;勝,就在謀。戰(zhàn)場中,勝者為王,敗者為寇。輸?shù)舻哪且环揭膊粦?yīng)埋怨什么,只能仰天慨嘆一句:“不如!”然后慷慨赴死。至于這“不如”的,到底是哪一點,我看也只能仁者見仁,智者見智了。

高中人物作文 篇4

  駐在來時的路上請許我溫暖相依————題記有這樣一雙手,給了我無盡溫暖。

  那天,教官們都去宿舍教我們疊被子,連班主們也來了,正好,我也看到了她——A老師,她在樓道里來回的走,出了那宿舍又進了那宿舍,很忙。她的身影在樓道里拉長,感覺到她的疲倦又甘心的負責(zé),。等我再次見到她時,就是在3樓了,時間不允許出樓,樓梯內(nèi)匯聚了各類人群,可我還是一眼看到了她,我邀請她上樓到宿舍中坐坐,她開始還推辭,最終看著我渴慕的目光,環(huán)顧了一下四周,看了看手機,輕輕拽住我的手,一直走向5樓,那手好小巧,好溫暖,好有力量,仿佛將我遇到的所有困難都驅(qū)走,各種不適和煩惱一并忘了,那一刻我覺得好安全,就像一個小孩子,需要媽媽的保護……

  軍訓(xùn)第四天,陽光最充足的第二天,正好休息時間長,閑來無趣便去一班找人聊天,一會她也過來了,一見到她我就特高興,她的腳磨了兩個泡,她的脖子肩膀也曬黑好多,我坐下來與她聊起新班級的事,我的痛苦一涌而上,淚水也止不住的流,幸好有她在,她一邊為我拭去眼淚一邊引導(dǎo)我,那小巧的手好溫暖,整個人就像被愛包圍了,滿是感動與幸!

  8月4日晚,我本以為她會按原來路線等三班人走完后才走,沒想到的是她在門口等我,當我看到她時,她臉上掛著微笑,她伸出手,手里是一張寫滿了字的答題卡,我很激動,當我接過她的字條,觸碰到那小巧的.手,覺得那手好有力量,自那時,我便要聽他的任何話,并努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績當作報答,我的手從那過紙條后一直在顫抖,這是愛的力量嗎?

  那雙手,總是在我最需要的時候,給我了無盡溫暖。作文

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