精選高中作文集錦六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高中作文6篇，歡迎大家分享。

高中作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)名曰棗強(qiáng)縣，我們這里也名副其實(shí)的長(zhǎng)滿了種種類類的棗樹(shù)，只要你到我們這里的鄉(xiāng)村，村里村外，棗樹(shù)隨處可見(jiàn)！

　　“七月十五點(diǎn)紅，八月十五滿紅”，中秋將至，院里院外的棗樹(shù)上的棗子都成熟了，瑪瑙般紅彤彤的掛滿枝頭。

　　今年夏天天旱，棗子就結(jié)的格外多也格外好，棗子一枝枝墜彎下來(lái)，直至地面！

　　我們當(dāng)?shù)赝�謠里有這樣的詞句“打一桿，落一地”，棗子是用打的，一般不需要一顆顆去摘。

　　一桿子下去，棗子如紅色的雨點(diǎn)歡快的下落，有一些蹦跳著跑出很遠(yuǎn)。

　　若不是有足夠的.耐心，你很難把落地的棗子全部找回來(lái)！它們一聲不吭的頑皮的躲在草叢里，坑洼處，棗葉下面，試圖躲過(guò)你的搜尋。

　　但是你最好認(rèn)真的去找認(rèn)真地去尋，因?yàn)橐话闩苓h(yuǎn)的，都是品質(zhì)極佳的棗子！

　　小時(shí)候，我們會(huì)像期待過(guò)年一樣盼望打棗的日子，除了可以任性的吃個(gè)夠意外，我們還會(huì)找出、到一種很特別的棗子------“晃啷棗”。

　　我們小孩子感興趣的這種棗，不但外形完好，通體火紅，而且你在耳邊輕輕晃動(dòng)，還能聽(tīng)到很輕微但很明顯的“嘩嘩啦啦”的聲響。小時(shí)候，我們都一撿到這樣的棗子為榮，誰(shuí)若撿到了，就會(huì)興高采烈的的大聲嚷嚷，以招致身邊的兄弟姐妹羨慕的眼光，以彰顯自己的幸運(yùn)色彩！

　　其實(shí)在打棗之前，每個(gè)農(nóng)家的家庭主婦們會(huì)提早的采摘一些品質(zhì)優(yōu)良的棗子，來(lái)做酒棗！

　　做酒棗的棗子，必須親手采摘，不能有破損的，否則棗子會(huì)在腌制的過(guò)程中霉?fàn)�！

　　把采摘下來(lái)的棗子，用清水清洗干凈，陰干，或者擦干。

　　高度白酒一二兩，倒進(jìn)大碗中，每次放四五個(gè)棗子進(jìn)去，用筷子翻動(dòng)棗子，是它們都均勻地粘上白酒，然后用筷子夾道洗刷干凈的罐頭瓶中。

　　腌酒棗的罐頭瓶，一定要用清水清洗干凈并倒置空干凈水滴，否則放進(jìn)去的棗子也容易發(fā)霉！

　　等粘上白酒的棗子裝滿瓶子，再到少量白酒進(jìn)瓶，密封存放，月余就可食用！

　　腌制成功的酒棗，圓潤(rùn)飽滿如初，帶著濃濃的酒香，咬一口下去，頓覺(jué)格外脆甜！

　　不過(guò)這樣地道的酒棗，在市場(chǎng)上很少見(jiàn)，只有在我們這的農(nóng)家才有！您若喜歡，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)！

　　棗強(qiáng)人民，歡迎您！

高中作文 篇2

　　一種情，一輩子，不放棄。——題記

　　我愛(ài)書，就如瘋狂地?zé)釔?ài)著自我。

　　不記得是哪位名人說(shuō)的：缺乏智慧的靈魂是僵死的，倘若用書本的知識(shí)加以充實(shí)，它就能恢復(fù)生氣，猶如雨水灌溉荒蕪的土地。我喜歡這句話，它是如此肯定了我鐘愛(ài)的書籍。

　　（一）

　　擁有書的日子永遠(yuǎn)不失為是一種幸福。

　　閑暇之余，或是佇立于窗前，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；或是坐在桌旁，獨(dú)自感悟于眼前的死水微瀾；或是倚干枕畔，傾聽(tīng)少年維特之煩惱；又或是秉燭夜游，漫步在一個(gè)春風(fēng)沉醉的晚上。

　　香茗一盞，紅燭一支，任憑東西南北，且把書來(lái)讀。當(dāng)你打開(kāi)那浸溢淡淡清香的扉頁(yè)，心中便會(huì)有一種云水悠悠的感覺(jué)，似冰雪初融，似嫩芽吐微，一切是如此的清新與舒暢。

　　常常想：世上讀書是最好�！梆囎x之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋友，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟”。

　�。ǘ�）

　　夜闌人靜。

　　浙浙瀝瀝的雨敲打著窗棍，也敲打著我的心。望著打濕的試卷，渴望尋求一隅的寧?kù)o。于是，端坐書桌前，滿腹的惆悵與委屈在頃刻間傾瀉。也曾有過(guò)霸王烏江拔劍的那一剎那的心灰意冷，也曾有過(guò)魯濱孫剛漂流到荒島上的寂寞無(wú)助，想過(guò)放棄，甚至輕生。但是——

　　巴爾扎克“敗而不餒，就是勝者”的充滿希望的話語(yǔ)在我耳畔回蕩；司馬遷身受腐刑，卻仍發(fā)奮圖強(qiáng)的事例讓我的心猛然顫動(dòng)了；相比凡卡的悲慘遭遇，風(fēng)雨中的這點(diǎn)痛又算得了什么；而顧城那雙在黑暗中尋找的眼睛，更是教會(huì)了我如何讓挫折芬芳。

　　書本告訴我：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人能隨隨便便成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？

　　終干，心頭的'堅(jiān)冰還是被融化了……

　　（三）

　　成功了。

　　講臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我快步走上講臺(tái)，是驚，是喜，是感動(dòng)！

　　那夜，我徹夜未眠——

　　我同李白共明月，把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；我與杜甫齊登岳，望泰山，共唱“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；我和易安尋尋覓覓，泛舟共賞綠肥紅瘦；我跟稼軒享可口牛肉，聽(tīng)塞外戰(zhàn)歌，“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”；接著，我又隨東坡“左牽黃，右擎?zhèn)}，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，親射虎，展雄心。

　　心中從未有那么喜悅過(guò)書，造就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的書，譜寫了一段幸福快樂(lè)的書，鋪墊了一程燦爛輝煌的路！

　　倘若一個(gè)人能夠決定自己的生活。那么毫無(wú)疑問(wèn)，我的選擇便是做一只快樂(lè)的書蟲(chóng)——在文字中徜徉，在文字中寄居，在文字中長(zhǎng)大——守護(hù)一輩子，無(wú)怨無(wú)悔！

高中作文 篇3

　　顛沛流離的年少，一個(gè)人換鞋出發(fā)……——題記

　　我們的人生就像是那一座山，越往上爬，空氣越稀薄，爬得也越困難。而翻過(guò)那座山時(shí)，不拋棄不放棄，我們也能越爬越安全，越走越平靜。

　　現(xiàn)在的我正處在半山腰，是剛開(kāi)始面臨困難的時(shí)候。一直在蜜罐中長(zhǎng)大的我，覺(jué)得前途是一片黑暗，退縮的種子在我心中萌發(fā)，一直到橫沖直撞�；仡^看，是峭壁懸崖，隨時(shí)都有掉下去摔得粉碎的危險(xiǎn)。我可以逃開(kāi)嗎？退路又在哪兒？所以我只能夠前進(jìn)，翻過(guò)那座山，堅(jiān)信著，等待著我的美麗綻放。在半山腰，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　十五歲的我，在這半山腰緩慢前行，時(shí)不時(shí)還跌幾腳，卻不想讓父母扶我一把，父母自以為對(duì)我好卻從未讓我開(kāi)心，我把它們寫進(jìn)日記，十年后重讀，或許我會(huì)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，但至少現(xiàn)在不會(huì)那么認(rèn)為。但看見(jiàn)父母的白發(fā)，深深觸動(dòng)了我的心，像針尖般緩緩刺痛我心，才過(guò)40的父母，真有這樣老了嗎？是什么讓你們憔悴，是歲月的流逝，還是女兒的傷害？在半山腰，我學(xué)會(huì)了感恩。

　　20xx年接近尾聲的時(shí)候，奶奶生病了，就是在大年夜前一天，爸爸也陪著奶奶在上海治病。像是在半山腰被銳石劃破了腳，我把頭埋臂膀里抽泣，蹲坐在樹(shù)下。那雙青蔥似的手由于死死地握著肩膀，指關(guān)節(jié)處稍稍有些發(fā)紅。這樣的姿勢(shì)似乎是陷落在一個(gè)空間不大卻也足夠的圈子里，把自己困在里面，安安全全地放肆著情緒，活在自己的內(nèi)心里。但在這之后，那種深入骨髓欲罷不能的孤獨(dú)悲傷便開(kāi)始滋生繁衍，很快就在心里攻城拔塞勢(shì)如破竹，而所有的防備便開(kāi)始一潰千里，深深的恐懼牢牢地把持著心扉。我第一次覺(jué)得好孤單，好沒(méi)有安全感，我害怕，愛(ài)我的人會(huì)離開(kāi)我。但好在這病還在早期，手術(shù)也很成功。其實(shí)，病魔并沒(méi)有那么可怕。在半山腰，我學(xué)會(huì)了坦然。

　　這半山腰，是暗的末端，我疾走；是光明的初始，我飛奔。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近迷茫的`影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過(guò)黑暗的標(biāo)簽。

　　我要不怕冷不怕黑也不怕寂寞，更重要的是，要堅(jiān)信自己能翻過(guò)那座山。原來(lái)，之前一切的一切，都是為了翻過(guò)那座山，那些孤獨(dú)的黑夜，是為了反襯黎明的光明。

　　成長(zhǎng)不會(huì)到此為止：

　　要相信著，等待著，追尋著，這便是成長(zhǎng)；

　　要總結(jié)著，回味著，思考著，這便是過(guò)去；

　　要展望著，堅(jiān)持著，積累著，這便是未來(lái)。

高中作文 篇4

　　今天，是第二次轉(zhuǎn)校了，不知道能不能和新同學(xué)合得來(lái)。

　　——羽瑤

　　今天，是星期一。

　　羽瑤走到新學(xué)校門口時(shí)，不由地嘆了一口氣，這是她第二次轉(zhuǎn)校了。

　　這次轉(zhuǎn)校的原因是：羽瑤的爸媽找到工作了，她們一家去了大城市。

　　羽瑤第一次轉(zhuǎn)校是因?yàn)樗�上課經(jīng)常和夏晴講話，兩人的成績(jī)都急速下降。

　　這次再一轉(zhuǎn)學(xué)，羽瑤六年級(jí)了。

　　來(lái)到陌生的教室，面對(duì)陌生的'面孔，羽瑤的臉微微發(fā)紅，想了想夏晴，鼓了鼓勇氣，做第二次自我介紹。

　　“大家好，我叫羽瑤，剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的�！苯淌乙幌伦觼y了套。

　　“原來(lái)是轉(zhuǎn)學(xué)生呀！”

　　“是啊，我還以為是楊老師女兒呢！后來(lái)一想，楊老師才二十多，孩子怎么可能十二歲！”

　　“對(duì)！”

高中作文 篇5

　　我們是最好的朋友,你的榮耀就是我的榮耀。

　　那一邊的你,靜靜地抱著胡琴,靈活地拉動(dòng)手中的弓弦;這一邊的我,默默地握著鼓棒,低音鼓發(fā)出沉悶的聲響。

　　禮堂的聚光燈照在我們的頭頂上,昏黃的光好像給我們的友情劈開(kāi)了一道無(wú)法跨越的鴻溝。你即將登上全市最大的舞臺(tái),演奏你引以為傲的二胡;而我,只能在民樂(lè)隊(duì)最后的角落中,充當(dāng)一個(gè)伴奏的角色。

　　那一邊的你,給了我太多壓力,因?yàn)槲覀兪峭�一個(gè)班中最好的兩個(gè)同學(xué)。曾經(jīng),友誼如此純潔。你坐在我身后,當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)會(huì)對(duì)我靜靜地微笑,當(dāng)我遇到困難時(shí)會(huì)細(xì)心地為我解答。

　　可是,我怎么也追不上你,我只想永遠(yuǎn)超過(guò)你,永遠(yuǎn)居高臨下地看著你……不論是學(xué)習(xí),還是其他。

　　禮堂里各式各樣的聲音嘈雜不堪。揚(yáng)琴、古箏、琵琶,混雜著,就像我眼中快奔涌而出的莫名的眼淚。你坐在指揮老師身邊,投入而熟練地?fù)芘獞阎械亩�胡。你微微�?cè)著臉,雙腳有規(guī)律地踩著拍子,一只手按著纖細(xì)而堅(jiān)韌的琴弦,另一只手拉著弓,來(lái)來(lái)回回地舞著,身體也不由自主地晃動(dòng)。琴弦上滑落的音符,蹦進(jìn)我的耳朵,我陶醉地傾聽(tīng),忘記了周圍的喧囂。我看著你從容的臉龐,竟緊張地滴下汗水,汗水順著弓弦滑落,蒸發(fā)了。一曲完畢,你習(xí)慣性地朝我這兒看了一眼,緩緩地舒了口氣。剛接觸到你的目光,我就慌亂地低下頭,不知所措。我怕我會(huì)被你打動(dòng),被你的單純打動(dòng)到失去斗志,失去超過(guò)你的決心。

　　寂寞地敲著我的低音鼓,“咚咚”的低音仿佛壓抑已久的心靈。還記得你發(fā)給我的短信:“不要讓成績(jī)成為我們友誼的隔閡,好嗎?”我知道,我知道。可如今,那一邊的你璀璨如鉆石,這一邊的我早已被人忘記�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故�！�

　　回憶我們的曾經(jīng),我沉默了。

　　今天,踏上會(huì)議中心的舞臺(tái)。隨著主持人的`報(bào)幕聲,你緊緊地握著二胡,緩緩走上了臺(tái),坐下。后臺(tái)的我,只能看見(jiàn)那通道的門漸漸關(guān)閉,只有舞臺(tái)上的一縷光倔強(qiáng)地跑了進(jìn)來(lái),似乎想為我?guī)��?lái)你的音容笑貌。清麗婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)飄了進(jìn)來(lái),我低下頭,用力地聽(tīng)。我能想得到,你一定希望此時(shí)我能在觀眾席上看著你,因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò),我們是最好的朋友,你的榮耀就是我的榮耀。二胡的旋律在我心上淌過(guò),后悔、感慨、滿足、動(dòng)容,我真的聽(tīng)見(jiàn)了天籟。不是高貴,是平凡;不是妒忌,是欣賞。一曲《二泉映月》終了,觀眾席爆發(fā)出如雷的掌聲。我剛伸出手,卻被旁邊的老師握住,輕聲道:“后臺(tái)保持安靜�！�

　　我朝舞臺(tái)的方向看了看,第一次這么輕松地笑了。

　　千江有水千江月,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。

　　那一邊抱著胡琴的你,聽(tīng)得見(jiàn)我的掌聲嗎?我知道,你一定聽(tīng)見(jiàn)了。

　　一定。

高中作文 篇6

　　生命有一種緩緩進(jìn)行的魅力，將執(zhí)迷的心態(tài)抽空以后飛滿記憶四壁，當(dāng)點(diǎn)滴冰藍(lán)的憂郁緩緩靠近夜的邊緣，剎那間感動(dòng)盈滿心房，令心口微微一緊，又微微一暖我是最不忍看見(jiàn)草木凋零，我從不愿走校園的正面，每當(dāng)雨風(fēng)后，路過(guò)藤草，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)前方泡桐花剝落的聲響，一點(diǎn)一點(diǎn)兒啃著我的心。我會(huì)滿無(wú)表情地看著人群踏過(guò)它們的`身軀，我無(wú)可奈何，生命的目的已漫無(wú)涯際。既然我無(wú)法改變，就不要讓我觸及它�？蛇�是免不了要讓我感動(dòng)得無(wú)可名狀，我?guī)е�窮途末路的蒼涼感，目光空洞，手勢(shì)落寂地佇立在那棵被喻為“鎮(zhèn)校之寶”的高木下，瞬間的景仰宣泄而來(lái)。承載了諸多生命，埋葬了希望與破滅。落葉像我的思念厚厚一疊，踏著這薄薄的凄涼，淚流滿面。我的感動(dòng)和希冀合葬在樹(shù)的腳邊，墳?zāi)股峡讨�我的心痛我的�?ài)，葉子一天一天累疊在墳上，黃昏點(diǎn)滴開(kāi)始遲暮，我抬起頭仰望著藍(lán)天，將天空無(wú)盡的蔚藍(lán)一點(diǎn)一點(diǎn)兒吸入胸腔，一邊妖艷一邊疼痛，空氣的溫度與濕度在其中擴(kuò)張得無(wú)邊無(wú)際。我瞬間感覺(jué)得到旋即黯然。

　　雨水沖刷過(guò)的落葉，在地面上漸起淚珠。那些古老歌中透過(guò)的蒼涼正在落寞面前無(wú)力地抗?fàn)幹�。�?yáng)光的碎片從樹(shù)葉之間灑落進(jìn)來(lái)。一點(diǎn)一點(diǎn)斑駁，一點(diǎn)一點(diǎn)剝落陰翳。被陽(yáng)光斜切下來(lái)的一溜兒庇蔭在落葉之間洋洋得意。我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)從古老的地方傳來(lái)帶動(dòng)著樹(shù)葉一起在我頭頂舞蹈。青春忽哨這時(shí)響起，配合著律動(dòng)，背著美麗匆匆離去。

　　逃不開(kāi)這被詛咒了幾個(gè)世紀(jì)的孤單。韻味和霉味在空氣中竄來(lái)竄去，荒涼的感覺(jué)又來(lái)了。于是我仰頭望著樹(shù)葉。風(fēng)裹著激情，打著旋兒飄在我眼前，金黃色的，在陽(yáng)光底下閃動(dòng)著美麗的光圈。于是我彎腰拾起那流淚的葉片，將它貼在掌心，揣著我的心情逃開(kāi)這里。我回望一眼那高大的樹(shù)，上面的葉子閃動(dòng)著光彩，旋看飛墜。我望著天空那奪目的太陽(yáng)，它的光芒太強(qiáng)了，無(wú)力抗?fàn)帲�匆匆離開(kāi)。

　　我看見(jiàn)了殘鋪在地面上一層厚厚的思念，不知是感動(dòng)還是寂寞？

　　評(píng)語(yǔ)：作者用詩(shī)化的語(yǔ)言，朦朧的意象，給讀者展現(xiàn)了一幅深秋落葉圖。整篇文章用詞精當(dāng)，感受獨(dú)特，不失為考場(chǎng)中的一篇佳作。

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