關(guān)于探索的高中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于探索的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　有時，人生之路會步入山窮水盡的困境。只有勇敢的探索，不懈的努力，才能開辟通途，走出迷茫，才會柳暗花明！

　　探索就是“敢為天下先”，就是打破傳統(tǒng)，就是變革，就是嘗試。

　　自古至今，“詩以載志，詩以言情。”便是不成文的枷鎖，束縛了詞人的思維，仿佛詞中除卻“風(fēng)花雪月”“楊柳曉風(fēng)”的凄婉，再也承載不了別的。在一聲聲靡靡之音中，他——蘇軾，大膽嘗試，一曲“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！被腥缫豢|清風(fēng)吹入詞壇；“一蓑煙雨任平生”的瀟灑，“大江東去”的豪邁，更如詞壇中掀起了勁風(fēng)，稼軒、放翁應(yīng)聲而入，譜出詞林壯闊篇章。

　　試想，若東坡居士亦步亦趨，也只作些婉約清雅的小詞，宋詞又怎能成就豪放詞風(fēng)？正是東坡的不懈探索，才使宋詞在歷史的長河中熠熠生輝，才使中國文學(xué)柳暗花明。

　　當(dāng)孫中山先生倡導(dǎo)民主之時，中國封建帝制已延續(xù)了兩千余年，封建思想可謂根深蒂固，“閉關(guān)鎖國”的清王朝已是積貧積弱，西方鴉片和大炮更令其千瘡百孔。出路何在？中山先生再做抉擇：帝制，驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華！探索之路何其艱難！護(hù)法、北伐，先生屢敗屢戰(zhàn)，直至臨終還留遺言：革命尚未成功，同志仍需努力。

　　雖然中山先生未能找到強(qiáng)國之路，但一石激起千層浪，先生的探索精神激勵著一個又一個，一代又一代革命志士愈挫愈奮；前仆后繼探獨立之途，索富強(qiáng)之路；造就了一個新中國的誕生。

　　居里夫人在煙熏火燎之中攪動瀝青是一種探索；“挑戰(zhàn)者”號在沖向未知領(lǐng)域時是一種探索；鄧小平在祖國統(tǒng)一問題上提出“一國兩制”構(gòu)想是一種探索……無數(shù)探索者的身影仿佛在昭示后人：沒有探索就沒有出路。

　　“世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”只有不斷探索，才能擺脫舉步維艱，才能走出“山重水復(fù)”；“走一步，再走一步”，只有探索，才能使人類走向進(jìn)步，使社會走向發(fā)展，使人生走出困境，柳暗花明。

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