高中作文三篇：殘缺的美

　　殘缺的美高中作文篇一：殘缺的美

　　殘缺的美喜歡殘缺，總是把一件好好的東西弄的七零八落，因為太完美的東西在我看來還是缺點什么，那就是缺憾。太完美的東西帶給人一種不自然的感受。因為在這個世界上的任何事物都有其缺點。如果沒有的話，那么優(yōu)點也算不得了。

　　殘缺的東西也是一種美，平靜的湖面兩岸聳立著無數(shù)座險峻的山峰，如果有一絲綠色多好�？墒菦]有，正因為沒有才顯出威嚴的氣勢；一幅精美的畫，下面卻畫著畫室里的點點油漆，可正是這沒有規(guī)劃的油漆才體現(xiàn)出那種真實的美感；一幅絕妙的攝影作品，那本應(yīng)萬里無云的藍天卻出現(xiàn)了一朵云，也就是這朵云才照出天空的真面目。最完美的東西不一定是完美的，有時候缺憾同樣是最美的。

　　那時我上三年級了。有一次，我滿面愁容的對朋友說：“我在班級里表現(xiàn)不錯。為什么還有同學(xué)在背后說我的壞話呢？”朋友聽了，反而出乎意料地說：“你是個幸福的人。被攻擊,被妒忌也是一種幸福.因為你有值得被妒忌和攻擊的資本�！�

　　如果你的朋友背叛你了，這也是美。因為你看清了誰是你真正的朋友。這是殘缺。但是它卻在另一個角度讓我們感到了美。

　　甚至,失望也是一種幸福。因為有盼望,才會有失望。有了盼望,就有了追求,有了追求,就有了美。

　　殘缺的美高中作文篇二：殘缺的美

　　曾經(jīng)聽過，一則故事，此事如此，有那么一個圓輪，失去了一個角的輪，它的一生就愿望或幻想他的另一個部分，于是他一路奔波勞累，他克服了缺少的痛苦，一路走來，看到了美麗的花兒、嬌嫩的小草，與魁梧參天的樹，走著走著他遇見了三滴水珠在爭吵，他停了下來，問“你們?yōu)楹味鵂幊逞健逼渲械囊活w說，她們說她們是最珍貴的，我是水珠，天下之人需要我，我是萬物之源，我才是最珍貴的，接著露珠說，我是生物不可缺少的，我才是最珍貴的，最后淚珠說，我懂得人間真情，我是別人感動而流下的，我才珍貴。木輪說，你們各有各的好處，都很珍貴，并不可少呀！接著木輪走了很久，他終于找到了另一部分，他很急促的安了上去，很興奮地突然地發(fā)現(xiàn)整個世界都變了，沒有了花香鳥鳴、鮮草、人間真情，這時他毫不猶豫地丟掉另一部分，一步一步地繼續(xù)人生的旅行。

　　一個人不可能很完美“所謂人無完人”嗎，其實不完美何嘗不好呢？不完美才是一種真正的體現(xiàn)，不完美才會追求才會去奮斗，拼搏，這難道不是好事嗎？完美了怎會有“指點江山，激揚文字”又怎會有“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。

　　殘缺的美高中作文篇三：

　　金無足赤，人無完人。古往今來，人們都懂得世上沒有十全十美的事情。都說世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會，就會了解，其實殘缺也是一種美。

　　你知道斷臂維納斯為什么能吸引海內(nèi)外

　　眾多學(xué)者的目光，在歷經(jīng)千年滄桑之后依然有那么多人為之傾倒嗎？因為她是殘缺的。從她那豐腴飽滿的軀體，人們感嘆于這巧奪天工的杰作；而因她那缺失的雙臂，人們浮想出多少曼妙的姿態(tài)。正是她的殘缺給人以廣袤的想象空間，正是她的殘缺造就了她的永恒。她的殘缺是一種令人嘆息的美。

　　你知道圓明園的殘垣斷壁為什么能吸引那么多的游者，在百年坎坷之后仍在這廢墟前駐足凝視嗎？因為它是殘缺的。從它那所剩無幾的斷壁殘垣，人們能想象出曾經(jīng)的它是怎樣的輝煌；而那些焦黑的石柱，又在千萬炎黃子孫眼中燃起了怎樣壯烈的屈辱火焰。面對它，人們不會忘記曾經(jīng)的摧殘；面對它，中華兒女也不會忘記那段屈辱的歷史！正是它的殘缺提醒了人們那不能忘懷的血債，正是它的殘缺使它如此經(jīng)久不衰。它的殘缺是一種悲壯的美。

　　雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。面對紅顏老去的殘缺，李煜看到了亡國的憂思；山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。面對故國落寞的殘缺，劉禹錫看到了家園不再凄楚；滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？面對枝頭花落的殘缺，李清照看到了心力交瘁的無奈；沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。面對沉舟病樹的殘缺，劉禹錫還看到了欣欣向榮的喜悅。

　　那么，面對生命中的殘缺，你看到了什么呢？是悲觀地搖頭嘆氣，黯然神傷？抑或是一鼓作氣，探尋殘缺中所蘊含的美呢？

　　還是那句話，人無完人。即便你拼了命地努力，也難換來十全十美的人生。既然如此，何不擦亮雙眼，去探尋生命中的殘缺之美呢？學(xué)會去欣賞別人身上殘缺的美，學(xué)會去接受自己身上殘缺的美吧。用那雙會欣賞殘缺之美的眼睛來觀察世界，用那能接受殘缺之美的臂膀來擁抱世界，你會發(fā)現(xiàn)，并不只有十全十美的人生才會迸出絢爛的火花。

　　相信我吧，其實，殘缺也是一種美！

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