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高考作文:換位思考
在我們的生活中思考是十分重要的,善于換位思考在生活中也是十分重要的。接下來小編整理了高考作文:換位思考,歡迎大家閱讀借鑒!
換位思考作文1
有時候生活讓你不得不換換角色,你會體味出心的平和嗎?你會覺得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時,以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時,我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。我們的心態(tài),讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。
然而,生活中并不是所有的人都能明白這個道理的,F(xiàn)實中總有那么些人,自視甚高,習慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章,回想自己曾經(jīng)的榮耀和自豪而沾沾自喜,一旦鮮花枯萎,勛章黯淡,往日的榮光不再,優(yōu)勢蕩然無存時,他們便無所適從,整天像掉了魂。我的一位鄰居,曾是政府機構負責人事的官員,前些日子剛從任上退了下來,往日里頤指氣使,別人見他是惟惟諾諾的,家里門庭若市,往來高朋顯貴,可現(xiàn)在一下子門可羅雀,冷冷清清的,出門連賣菜的小販都不太把他當回事(其實人家一直就是把他當作普通顧客中的一員,他自己沒感覺到而已),他便覺得受不了了。于是整日里長吁短嘆,本是“夕陽無限好”的幸福時光,卻在這一聲聲的唉嘆聲中耗費,這到底為了哪般?
我想遇到這樣的事,不妨看開一點,做一次換位思考,以一顆平常心去面對生命中的一切變化,你便會有意外的收獲。古人云:“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”,其實只要我們心胸開闊一點,襟懷坦蕩,那就會覺得海闊天高,什么事情都能看開,心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開,不是那種世故,那種超然一切之外的隱者的做法,而是一種對生活的領悟,以闊廣的胸懷去容納生活中的.一切事情,以納百川的心胸去面對世界。如果這樣,我們還會有那些無端的煩惱嗎?
換位思考,不是讓你妄自菲薄,不是讓你不相信自己的能力,不是讓你瞧不起自己。恰恰相反,是讓你對自己有一個正確客觀的認識,這樣你便會更好的相信自己,從而去挑戰(zhàn)一切,追求生命過程中的卓越和夢想,迎來一次又一次的輝煌。
學會換位思考,以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧。現(xiàn)實的一切都要學會適應這樣你會天天快樂!
換位思考作文2
有的時候與朋友之間發(fā)生沖突的時候,自己總覺得自己的行為沒有過錯,是完美無缺的,而別人做的事情都對不起自己,所有的錯誤都是別人犯的,與自己沒有任何關系。可是等冷靜下來換個位置,從朋友的角度來看待這件事的'時候才發(fā)現(xiàn)自己也有很多不對的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的事情的時候我們真的應該調換一下位置,從他人的角度來考慮一下整件事情……
建安文學代表人物:曹操、曹丕、曹植。曹植與曹丕兄弟二人為了爭奪霸業(yè)的繼承權打的是天昏地暗,曹植一氣之下寫下了“煮豆燃豆萁,漉豉以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急”,曹植用豆與萁來比喻手足相殘,勾心斗角。哎!我想這也不能賴他和曹丕,在當時的那個年代,誰不希望手中掌握點權力呀,而曹植與曹丕又生活在強大魏國,而且他們的父親是當時最有軍事實力的諸侯,曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里,曹操本來就有疑心病,在加上一些風言風語他對曹植與曹丕兄弟就產(chǎn)生了疑問,看看誰想奪取繼承權,于是乎派心腹去刺探。曹丕比較聰明看出了其中的一些奧妙:一方面跟他的父親面前表現(xiàn)的很有才能,另一方面想盡一切辦法排擠曹植,好讓自己獨自掌握繼承大權。
在我看來曹丕有點笨,古人云“打仗親兄弟,上陣父子兵”,他只是出于自身利益的考慮并沒有做長遠考慮,也沒有從大局出發(fā)來看待問題,如果他考慮二人共同繼承曹操的霸業(yè)又會是怎樣的一番情景呢?我想司馬氏就不會那么容易的奪取曹氏的基業(yè)吧。而曹植呢,雖然在這些事上表現(xiàn)得很氣憤,但是他也沒有從曹丕的角度看待這個問題。如果他們二人,中一人敢于犧牲自己的眼前利益,作長遠打算。那么曹操的霸業(yè)也就不會那么快的落入他人手中了。
我最喜歡郭沫若先生仿擬《七步詩》寫成的《反七步詩》:煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰,熟者度上珍,灰作田上肥。不為同根生,緣何甘自毀?曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘,而郭沫若先生者認為:若站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸過火”,但若是站在萁的一面“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。
換位思考,一個既省時又省力的方法,我們?yōu)槭裁床粐L試一下呢?相信我它真的很管用。
換位思考作文3
“己所不欲,勿施于人”,孔圣人在幾千年前認為,自己不想做的事,不應強加給別人做。因為當自己站在他人角度上時,也不會想做這件事。用儒家的觀點來衡量《房客與房東》一書中寫了“房客與房東互相批評指責,都不為對方著想”的故事,照樣適用。在現(xiàn)實社會中,我們應當常常想“做別人”,把別人當自己,換位思考,會讓我們摒棄那種忽略他人的感受,只按自己主觀想法辦事的行為,世界豈不是皆大歡喜嗎?
做別人,構建堅實的友誼。宋代兩位文豪蘇軾和王安石雖然政見不同,但是不影響兩人的交往,他們就是很要好的朋友。兩人經(jīng)常月下對飲,清流賦詩,在一起舉筆渾灑。但蘇軾本性放蕩不羈,心直口快。一次,蘇軾去宰相王安石家中拜訪,趕上王安石不在屋內。蘇軾碰巧看王安石新詩中一句“明月當空叫,黃犬落花心”,不免冷笑道:“明月怎能叫呢?黃犬豈能落在花心?”于是將詩改了,并未顧及他人感受。后來,王安石彈劾并貶了蘇軾。流放途中,蘇軾發(fā)現(xiàn)在偏遠地區(qū),人們將一種昆蟲稱為黃犬,將一種鳥兒稱作明月,不覺大悟,后悔誤解了王安石。試想,若蘇軾等王安石回來問個明白,顧及到王安石的感受,既維護了兩人友誼,又免受貶謫之災。所以,學會“做他人”,換位思考,就顯得十分的重要。
做別人,維護集體間團結。有一種叫GAME BOX的游戲。兩隊小學生利用數(shù)學知識,破解問題,逐步闖關,分出勝利。但在比賽中,選手們很容易在闖關方法上出現(xiàn)分歧。而大多時候小選手們是互相指責,并不顧及隊友感受,共謀大計,結果導致內部不團結,因而闖關速度下降,甚至失敗。如果小選手們顧及到隊友的智謀,集思廣義,兼收并蓄,“做他人”,取各家之長,將指責變?yōu)橛懻摚莿倮目赡苄跃驮黾釉S多了。如此觀之,“做他人”在合作中培養(yǎng)團隊精神,是取得勝利必不可少的要素。
做別人,能保持家國安定。西晉睿帝在田原荒蕪,糧食大旱,饑民苦不堪言之時,竟向眾大臣詢問:“他們沒有飯吃,為什么不吃肉粥呢?”這樣事不關己的口氣,完全不顧及移民百姓的存活,終導致西晉王朝的覆滅。一個不顧及百姓死活的王朝,還能維持多久?如果睿帝可以“做百姓”,站在百姓角度思考問題,急百姓饑苦之所急,制定有效的賑災方案,戰(zhàn)勝困難,也許司馬家族的.歷史就會改寫。否則,國將不國,桀紂和始皇不亦如此嗎?
把別人當成自己,做別人。并不意味著完全順著別人的感覺走而服從他人,而是在充分發(fā)揮自己能力與個性時,綜合考慮他人的情況,兼顧彼此的核心利益,就既不能失去自我,又照顧到他人!白鰟e人”,確保友誼地久天長;“做別人”,確保團隊齊心強大;“做別人”,能保國家太平安康。讓心與心的橋梁,鑄就得如鋼筋水泥般結實。
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