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高考作文預(yù)測:智慧與反省

時間:2023-04-30 22:06:04 高考作文 我要投稿
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2015年高考作文預(yù)測:智慧與反省

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2015年高考作文預(yù)測:智慧與反省

  楊麗麗從小就是蘇曉薇的父母口中那個“別人家的孩子”。后來,楊麗麗不出任何意外考入本市最好的高中,蘇曉薇勉強達到一所普通中學(xué)的分數(shù)線。兩個人的人生在大人看來,似乎從這一步就開始涇渭分明。三年后,楊麗麗接到北大錄取通知書,蘇曉薇的分數(shù)剛好達到二本分數(shù)線。大學(xué)四年,蘇曉薇像一頭睡夢中醒來的獅子,活躍在各大社團,是大型活動的組織者,甚至帶領(lǐng)一幫文學(xué)愛好者把一本校園刊物辦得有模有樣,空閑時候給雜志社投稿。畢業(yè)那年,蘇曉薇去北京,帶著各種獲獎作品加上面出色的表現(xiàn),擠進當?shù)赜忻膱笊,巧遇楊麗麗。后來跟楊麗麗一同共事,在同一棟樓里,人生似乎在那一刻殊途同歸。

  智慧與反省,打造精彩人生

  蘇曉薇與楊麗麗的人生,在前十八年似乎涇渭分明?商K曉薇在大學(xué)四年里運用智慧,深刻反省,努力實踐,后發(fā)制人,獲得了強大的真才實學(xué)。畢業(yè)后,竟與楊麗麗同一個北京知名的報社工作,人生殊途同歸。俗話說:“先胖不算胖,后胖壓倒炕!贝_實如此,人的懂事有早晚,成就有大器早和大器晚成之說,人生不一定時刻名列前茅,但知恥者勇,智慧反省而后發(fā)制人,方能成就精彩人生。

  善于反思,及時覺醒。曾子曰:“吾日三省吾身!币胱龅胶髞砭由,首先就要學(xué)會反省。一個人可以暫時意志消沉,慵懶不前,但絕不能不懂反省而一味自甘墮落。劉備在入?yún)侨O尚香時,被周瑜所提供的養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境所迷惑,漸漸消磨斗志,整天沉湎了燈紅酒綠的溫柔鄉(xiāng)里享樂,不思正事。當有一天,他發(fā)現(xiàn)自己大腿上的贅肉已多到無法再跨上馬時,頓時驚出了一身冷汗,才開始反省自己的行為,決定痛改前非,立即收拾行裝,準備回蜀。由此,才遠離周瑜美人計的陷阱。善于反省,及時覺醒,才使他成功地逃離吳國,恢復(fù)興漢的斗志。荀子云:“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣!庇纱丝梢,養(yǎng)成反思的優(yōu)秀品質(zhì),樹立進取之心,是奠定成功的基石。

  加倍努力,縮短差距。善于反省,更需要加倍努力,才能彌補曾經(jīng)的不足,與他人縮小差距,這是智者的行為。吳將呂蒙開始只是一個威猛的將軍,有勇無謀,但在發(fā)現(xiàn)自己才疏學(xué)淺,難以統(tǒng)領(lǐng)東吳大軍的時候,便手不釋卷的奮力讀書,以此來彌補自己的不足,以至于好友魯肅再次拜訪他時,發(fā)出“士別三日,即更刮目相待”的感慨。正是由于呂蒙的加倍努力讀書,補充自己的短板,使他縮短了與其他能人的差距,最終成為東吳繼周瑜魯肅之后第三位文武全才的大都督,成功奇襲荊州,捕殺關(guān)羽,使東吳成就一時霸業(yè)。事實告訴我們,即使暫時落后于別人,并不可怕,也不要灰心失望,認識不足,加倍努力,縮小差距是要務(wù)。因此說,聰明的人會利用好后天的努力,層層攀登向上的階梯,這是抓住成功的關(guān)鍵。

  抓住機遇,成就輝煌。攀登成功的巔峰并不是一帆風(fēng)順的,需要果斷地抓住機遇,利用智慧和膽略,利用伯樂賞識千里馬的契機,學(xué)會抓住機遇,展示你的聰明才智,卓爾不群。姜尚年逾七十,滿腹才學(xué)卻無人問津,只能主動去尋找周文王經(jīng)過的地方,擺一個空的魚鉤且遠離水面,吸引文王,終于得到文王的賞識和重用。因他能抓住文王求賢若渴的機遇,而施展真才實學(xué)的政治抱負,被拜為太師,助周滅紂,建立了經(jīng)天緯地的功績。事實再次證明:想要后發(fā)制人,需要運用智慧,果斷抓住機遇,跨過通往成功的最后一道關(guān)口,就能順利地到達無限風(fēng)光的巔峰。

  師曠曰:“少而好學(xué),如日出之陽;中年好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。”看來,無論何時,只要我們肯努力學(xué)習(xí),善于運用智慧,抓住機會,就一定能后發(fā)制人,取得別樣的成功,創(chuàng)造輝煌燦爛的人生。我相信,人生因智慧而精彩,亦因善于反省而輝煌。

  【修改與點評】

    本文最大亮點:

  一是:題目“智慧與反省,打造精彩人生”深刻揭示材料和文章的中心,立意角度精準。

  二是:三段分論點運用層進式論述結(jié)構(gòu),立觀點舉實例得出結(jié)論,水到渠成,結(jié)構(gòu)嚴謹。

  三是:開頭結(jié)尾相互照應(yīng),前后引用俗語名言,點題、深化和升華中心,成就文章大器。(冠華作文網(wǎng))

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