《繁花》讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《繁花》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　讀《繁花》的初衷其實沒有特別的深意，只是偶然聽聞某知名導演買了版權，要拍電影，于是匆匆在網(wǎng)上買了這本書。書很厚重，但很容易讀，400多頁的小說可以一口氣讀完一半，要不是天已經蒙蒙亮了，仍可以繼續(xù)讀下去。

　　上海人講時間，叫“辰光”�？戳诉@本書，講話都帶著點“滬味兒”了。比起現(xiàn)實的上海，書中的上海反而更“上�！�。我所知道的上海都是從鉛字里頭印出來的，是張愛玲筆下的挎著手臂從小公館里走出來的紅男綠女，又或是王安憶筆下的小市民家中長得好看的女兒，上新式學校，喝咖啡，軟糯地喊“姆媽”。

　　上海的作家總有他們的文化性格，打眼一看就知道這個人是上海的。他們總是能在時代的滾滾洪流里煎一壺水，磨一磨咖啡豆，“吱呀吱呀”的研磨聲淹沒在廣播的喇叭聲里。

　　主人公阿寶、軍人家庭出身的滬生和窮人家的孩子小毛可以因為孩子間的默契相知相識，但長大之后再相遇，卻早已物是人非。這讓我想起張愛玲的《同學少年都不賤》，小時候的大家似乎只在乎考試成績，但在成年之后，社會地位和人情往來卻像洪水般席卷而來，令人困窘。

　　《繁花》里也講了相似的處境，小毛喜歡讀綠林好漢的故事，學過拳，因為年少時做的尷尬事，多年之后和朋友們再見面，竟已是臨終。他說，當年學拳何等的少年瀟灑，如今卻連自己的身體都支撐不起了。阿寶說，就好像黃浦江，一直東流不回頭。小毛沒說話，想必他的心中也是苦澀的。

　　“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！边@千古的難題，從李煜問到金宇澄，卻始終無解。想到這里，我打開手機，找到兒時朋友的聯(lián)系方式，“出來玩？”那邊秒回：“上哪兒？”我合上書，慢慢笑了出來。

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