窗邊的小豆豆讀后感優(yōu)選[15篇]
認(rèn)真讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》講述的是女孩小豆豆,從原來(lái)的小學(xué)轉(zhuǎn)到“巴學(xué)園”上學(xué),在“巴學(xué)園”里度過(guò)的愉快時(shí)光。
小豆豆是“巴學(xué)園”小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,在“巴學(xué)園”里教室是廢舊的電車(chē)車(chē)廂,那里一共只有五十幾個(gè)學(xué)生,在那里每個(gè)學(xué)生都有自己的一棵樹(shù),那里有無(wú)數(shù)奇怪的`東西,非常有趣!在這樣的環(huán)境中,淘氣的小豆豆度過(guò)了愉快的一年級(jí)。
在“巴學(xué)園”里有許多快樂(lè)的事。比如:唯一一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)、全校師生一起散步、見(jiàn)多識(shí)廣的新同學(xué)……其中我最喜歡“唯一一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)”,在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,除了拔河和跳繩,其它的項(xiàng)目都和別的學(xué)校不一樣,有“跑樓梯接力跑”、“鉆鯉魚(yú)肚子”、“找觀眾”……印象最深的是“跑樓梯接力跑”,一共有八級(jí)臺(tái)階,需要一級(jí)一級(jí)的跑,臺(tái)階比較矮,同學(xué)們不適應(yīng),跑得氣喘喘吁吁,而新同學(xué)泰明腿短,跑得很快!班、嗖、嗖”跟陣風(fēng)似的,跑到了終點(diǎn),獲得了第一名?善婀值氖,獎(jiǎng)品竟然是蔬菜!
在“巴學(xué)園”里也有令人悲傷的事,小豆豆最好的朋友泰明死了,在那天。小豆豆的心一直都像被刀砍了一樣的疼,好長(zhǎng)時(shí)間都想不過(guò)來(lái)。讀完這個(gè)故事,我深深地被他們之間的友誼感動(dòng)。
在這本書(shū)里還有許多精彩的故事值得去看,我已經(jīng)看了好幾遍,有時(shí)間你也去看看吧!
窗邊的小豆豆讀后感2
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后,我有很深的感觸,小豆豆是一個(gè)善良,可愛(ài),天真樂(lè)觀的小女孩,她對(duì)世界上的任何東西都充滿(mǎn)了好奇心。她首先上課時(shí)總是站在窗口和路過(guò)的宣傳員上打招呼,說(shuō)話,接著就是把學(xué)校書(shū)桌的抽屜拉來(lái)拉去,搞得同學(xué)們上不成課……最后老師向小豆豆的媽媽?zhuān)从沉诵《苟乖趯W(xué)校的表現(xiàn),讓小豆豆不得不退學(xué)。
接著小豆豆的媽媽又為小豆豆找了一所新學(xué)!蛯W(xué)園。巴學(xué)園很奇特,所有的教室,圖書(shū)室都是幾輛電車(chē),而且,巴學(xué)園!全校僅有50名學(xué)生!巴學(xué)園每天上課都沒(méi)有固定的位置,每天也可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí),每天中午的午飯有一個(gè)要求,就是必須有山的味道,海的味道。就這樣小豆豆開(kāi)始了快樂(lè)的小學(xué)生活。好景不長(zhǎng),在他三年級(jí)的時(shí)候,一場(chǎng)恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨了,巴學(xué)園被敵人的炸彈炸毀了,小豆豆也沒(méi)了快樂(lè)的生活,但仍然以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。
我覺(jué)得我們現(xiàn)在的教育方法太死板了,沒(méi)有一點(diǎn)新意,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有產(chǎn)生任何的興趣,必須按規(guī)定行事,學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)兒自由空間,有的學(xué)生甚至厭惡學(xué)習(xí),排斥學(xué)習(xí)。有99%的老師,家長(zhǎng)也只會(huì)用暴力行事。而小林宗作先生卻用了完全不同的學(xué)習(xí)辦法。讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),用自己喜歡的`方法學(xué)習(xí),擁有充足的娛樂(lè)時(shí)間。希望我們也能采用小林宗作先生的教育方法。
我還覺(jué)得小豆豆是一個(gè)很好的女孩,她善良,她希望所有的人都健康平安。甚至到一條她也不認(rèn)識(shí)的流浪狗,盡力滿(mǎn)足別人的一切要求。她樂(lè)觀,即使戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨,她也還用積極,樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì),沒(méi)有絲毫難過(guò),埋怨,希望我也能成為小豆豆那樣的女孩。
窗邊的小豆豆讀后感3
這個(gè)周末閑暇時(shí),我又翻閱了日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》,這本書(shū)講述了一位善良可愛(ài)的小女孩小豆豆在巴學(xué)園度過(guò)的一段與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。雖然之前已讀過(guò)多次,但每次看后都很有感觸,不自覺(jué)跟著小豆豆一起快樂(lè)歡笑,一起傷心流淚……
在這本書(shū)里,我最喜歡的一篇故事是《海的味道、山的味道》。這個(gè)故事寫(xiě)的是小豆豆在巴學(xué)園吃的第一頓午飯。小林校長(zhǎng)要求家長(zhǎng)給學(xué)生準(zhǔn)備盒飯時(shí)只跟家長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)給孩子帶一些海的味道和山的味道來(lái)!毙《苟箣寢寽(zhǔn)備的盒飯好看極了,有黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚(yú)松,還有粉紅色的`鱈魚(yú)子,漂亮得讓人目瞪口呆。然后校長(zhǎng)先生又以小豆豆盒飯里的魚(yú)松展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的討論會(huì)——魚(yú)松是海里的,還是山上的?
看完這篇故事,我深深感受到小林校長(zhǎng)的良苦用心。他不想讓小朋友偏食,但是并沒(méi)有簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是用海的味道、山的味道來(lái)引導(dǎo)孩子們蔬菜肉類(lèi)魚(yú)類(lèi)都要吃,他熱愛(ài)大自然,也希望孩子們保持自然的性格,他盡可能去呵護(hù)孩子們的天性,盡可能讓他們的童年多姿多彩些。當(dāng)然小豆豆媽媽做的盒飯也很吸引我,看完眼前仿佛就有這么一盤(pán)漂亮的盒飯,真想也能吃到一頓這樣精美的飯菜。
總之這本書(shū)很有意思,值得反復(fù)回味,希望大家也去閱讀一下這本書(shū)。
窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》我記得是在我很小的時(shí)候看過(guò),也就是說(shuō)10幾年前吧?那時(shí)候我還小,也記不得文章的內(nèi)容,翻到微信讀書(shū)有這本書(shū)實(shí)則是很驚喜的。看完了書(shū)才知道窗邊的意思其實(shí)是被邊緣化的小朋友,也許在一些學(xué)校這種小朋友是不會(huì)收到教師喜歡的,但是幸運(yùn)的小豆豆遇到了小林校長(zhǎng),然后開(kāi)始了她這本書(shū)的故事。
1、校長(zhǎng)先生
A、小豆豆被揪辮子的那個(gè)章節(jié),校長(zhǎng)先生教育大榮君說(shuō)男孩子不能欺負(fù)女孩子,而是要尊重和愛(ài)護(hù)女孩子。
B。、校長(zhǎng)先生跟小豆豆他們說(shuō)你們想讀什么書(shū)就讀什么書(shū),讓小朋友們培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,讀書(shū)是無(wú)止境且沒(méi)有年齡界限的。
C、校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的:“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,有來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的'人!
2、舒奈爾德
一個(gè)非常有名的滑雪家卻能保持謙遜的態(tài)度,對(duì)小豆豆說(shuō)Thank you。當(dāng)這位男子彎下腰來(lái)的那一瞬間,小豆豆從心里感到了他的友好和彬彬有禮。
3、小豆豆的媽媽
一個(gè)溫柔的好媽媽?zhuān)瑫?huì)尊重孩子,并且鼓勵(lì)小豆豆。
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》我讀過(guò)好多遍,卻愛(ài)不釋手。它是日本著名作家。著名電視節(jié)目主持人。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫(xiě)的。她也是本書(shū)的主人公。
這本書(shū)寫(xiě)了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如:山的味道、海的味道,它們是學(xué)園的午餐。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,山的味道是陸地上的東西,海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特,它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚(yú)比賽,鯉魚(yú)是用很長(zhǎng)的布做成的,還有找媽媽比賽,這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪,而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來(lái)上,而且上午完成了老師布置的科目,那下午就可以出去九品佛散步,學(xué)校還組織露營(yíng)、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性,我相信只要是孩子都會(huì)喜歡,我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂(lè)的玩耍中輕松的`學(xué)習(xí),也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園,我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì),甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家,和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng),我們就沒(méi)有優(yōu)生和差生的區(qū)別,個(gè)個(gè)都是一樣的,個(gè)個(gè)都是最棒的,我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。
讀了這本書(shū),我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,善良的個(gè)性。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛(ài),去鼓勵(lì)每個(gè)孩子。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的`見(jiàn)解。他連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠;想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書(shū)的教師眼里,似乎是那么不可思議,可是,正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長(zhǎng),了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn)。
其實(shí),大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn):朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”,只是沒(méi)遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。
小林宗作先生是一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng),那里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自我的言行舉止讓孩子們感受到愛(ài)、平等、自由與秩序。比如:經(jīng)過(guò)韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;經(jīng)過(guò)散步讓孩子們感受世界,學(xué)習(xí)知識(shí);讓孩子們?cè)谕砩习缪,行夜路,?lái)練膽量。他設(shè)置了適合全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)到知識(shí)。
我們此刻的教育現(xiàn)狀雖然還沒(méi)有到達(dá)書(shū)中所描述的那種境界,可幸運(yùn)的是我們正在改變著長(zhǎng)久以來(lái),呆板,公式般的教學(xué),正在向人性化、自然化的趨勢(shì)發(fā)展。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)像小林先生那樣走進(jìn)兒童的內(nèi)心深處,給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造,并且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童。
窗邊的小豆豆讀后感7
大家好!我是長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)812班的劉佳璐,今天我要跟大家分享的是《窗邊的小豆豆》讀后感。
世界上最可怕的事情莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè),有心靈卻無(wú)法理解什么是真的,這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫(xiě)到的,并且這句話也成為我最喜歡這本書(shū)的一個(gè)理由。
小豆豆是一個(gè)既天真又直率的小學(xué)生,她會(huì)在上課時(shí)與小燕子聊天,也會(huì)在寫(xiě)字時(shí)把桌子蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),曾經(jīng)因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)了,但是她遇到了一個(gè)與眾不同的小林校長(zhǎng)。在那個(gè)神奇的巴學(xué)園小豆豆不再是那個(gè)惹人討厭的孩子,她成為校長(zhǎng)眼中的好學(xué)生。那也是作者一生中最快樂(lè)的時(shí)光,除了和作者一起品味她的兒時(shí)生活,巴學(xué)園帶給我的更多是感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō):無(wú)論是什么的'身體那都是美麗的,所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學(xué)和其他孩子一樣自信,小林校長(zhǎng)會(huì)有耐心的和每一位孩子交流,教育他們讓每一位孩子的心中都充滿(mǎn)友善、尊重、關(guān)愛(ài),在這里沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,但是在巴學(xué)園中同樣有著悲傷和無(wú)奈。在一個(gè)暑假中,小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基,和她的好朋友泰尼。但快樂(lè)是巴學(xué)園給小豆豆一個(gè)不變的主題,在這里善良和寬容的種子伴隨著知識(shí)在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
再一次品讀這本書(shū),深呼一口氣,忽然發(fā)現(xiàn)眼角泛著的星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光。巴學(xué)園的陽(yáng)光、純潔和溫暖如同那句:你真是一個(gè)好孩子,深深得印在了心里。
窗邊的小豆豆讀后感8
那天,媽媽幫我買(mǎi)了一本《床邊的小豆豆》,其實(shí)我一點(diǎn)也不喜歡,因?yàn)槲覜](méi)有閱讀的習(xí)慣,所以就......
我看媽媽每天都很認(rèn)真的在看那本書(shū),禮拜六那天,媽媽說(shuō)這本書(shū)我看好了,很好看,你也好好看看吧!還說(shuō)里面的小豆豆,每天都著和我們不一樣的生活,于是我就帶著好奇的心里,走進(jìn)了《床邊的小豆豆》
這一次,我認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍,真的很好看,這是一本日本著名作家黑柳徹子,我也很羨慕里面的小豆豆,她過(guò)的'生活是那樣多姿多彩,她一開(kāi)始就被人家老師勸其退學(xué),小豆豆的媽媽?zhuān)滤行睦镎系K,就沒(méi)有告訴她,,就另外給她找了一所學(xué)校,故事就這樣開(kāi)始了。
特別是她們的那個(gè)校長(zhǎng),表面上看起來(lái)就和別人一樣,但我認(rèn)為他那顆心是別人永遠(yuǎn)都沒(méi)有的,那校長(zhǎng)靜靜的聽(tīng)著小豆豆講了三個(gè)小時(shí),卻沒(méi)有走,沒(méi)有打瞌睡,沒(méi)有做別的事情,就連小豆豆自己都對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)驚訝。我更是對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)有了許多敬佩之情。
我想我們的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí),那校長(zhǎng)那種無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是有禮貌的,不要因?yàn)槲覀兪切『,我們說(shuō)的話就沒(méi)有什么可以聽(tīng)的,我們小孩和你們大人一樣的,都是人呀,我們小孩也有自己想說(shuō)的話,而你們大人永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我們小孩說(shuō)的話。
這就是我的讀后感,真的我感覺(jué)我現(xiàn)在也是個(gè)小大人了,我請(qǐng)我的爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)候,也需要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)我的訴述,聽(tīng)聽(tīng)我的那些要求,聽(tīng)聽(tīng)我的內(nèi)心世界所說(shuō)的話,人家的那校長(zhǎng)能做到,您們?yōu)槭裁床荒茏龅侥兀吭诮裉斓纳鐣?huì),是人人平等的社會(huì)呀。
我相信我的爸爸媽媽?zhuān)吹轿覍?xiě)的讀后感,會(huì)發(fā)生巨大的變化,會(huì)尊重我的一些合理要求的。
窗邊的小豆豆讀后感9
前幾天,我把兒時(shí)所讀的《窗邊的小豆豆》又重溫了一遍,不免又多了些感受。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是:性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆,在上小學(xué)一年級(jí)時(shí),因?yàn)檎{(diào)皮而被勒令退學(xué)。小豆豆的調(diào)皮是出了名的,所以不管哪所學(xué)校都不敢要他,最后她媽媽只好讓她上了鄉(xiāng)村的學(xué)!蛯W(xué)園。這是一所與眾不同的學(xué)校,在小林校長(zhǎng)細(xì)心的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下,大多數(shù)人眼中的“怪小孩”豆豆,健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),逐漸變成了一個(gè)大家都欣賞敬佩的好學(xué)生,最后成為了一位家喻戶(hù)曉的作家。
讀完這本書(shū)后,我閉上眼睛沉思,隱約看到了一個(gè)童話般的美好世界。在那里,沒(méi)有條條框框地約束,有的`是自由自在、別具一格的上課方式;在那里,沒(méi)有歧視,沒(méi)有冷嘲熱諷,有的是平等與寬容,愛(ài)心與真誠(chéng)……
小豆豆是幸運(yùn)的,我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學(xué),小豆豆的媽媽也沒(méi)有責(zé)罵她,而只是簡(jiǎn)單地跟她說(shuō)要去新學(xué)校了,這是保護(hù)孩子自尊心的表現(xiàn)。“父母是孩子最好的老師”,我想,豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。
我雖然羨慕小豆豆,但我也感到自己還是幸運(yùn)的,因?yàn)槲业母改敢彩呛芾斫馕业。有時(shí),我考試成績(jī)不理想,自己很傷心,而且還害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備我,不過(guò)他們卻沒(méi)有責(zé)罵我,而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因,找出不足之處,鼓勵(lì)我督促我盡快改正。有時(shí),我也會(huì)有一些“天馬行空”的想法,我的父母不會(huì)立刻就制止我,而是在背后默默支持我,給予我力量,讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。
再次讀《窗邊的小豆豆》,我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純凈,同時(shí)也慶幸自己也有理解我的好父母!
窗邊的小豆豆讀后感10
我剛聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名,我還以為是種在窗邊的黃豆呢!因?yàn)樵谇袄蠋熞覀兎N豆芽寫(xiě)觀察日記。讀了《窗邊的小豆豆》以后,我才知道書(shū)中的小豆豆是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩。
書(shū)中的主人公小豆豆在讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,就被退學(xué)了。老師說(shuō)她:不僅我一個(gè)人感到麻煩,隔壁一年級(jí)的班主任也覺(jué)得很受干擾······為什么呢?原來(lái),小豆豆對(duì)學(xué)校的一切都感到新鮮好奇。她喜歡蓋子向上翻的書(shū)桌,一節(jié)課都要開(kāi)關(guān)上百次;她喜歡宣傳藝人,在上課時(shí)就要喊窗外街上路過(guò)的宣傳藝人過(guò)來(lái)表演;上課中就和窗外壘窩的燕子大聲喊話;還有······,總之太影響別的學(xué)生了。
所以,她的媽媽不得不下決心為小豆豆找一所新學(xué)校。如果能找到一所能夠理解這個(gè)孩子性格的學(xué)校,能夠教會(huì)她和大家一起學(xué)習(xí)就好了······
就這樣,他們來(lái)到了新學(xué)!蛯W(xué)園。校門(mén)是用矮矮的兩棵樹(shù)做成的,是從地里長(zhǎng)出來(lái)的大門(mén);教室是六輛報(bào)廢的電車(chē)做成的,叫電車(chē)教室;校長(zhǎng)小林先生和藹可親,第一次見(jiàn)面就聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話;還有······,來(lái)到這所學(xué)校,小豆豆的.眼睛不由一亮真正喜歡上了這所學(xué)校。
讀到這里,我就想到了我的情況。在讀幼兒園時(shí),幼兒園的老師就一直說(shuō)我很麻煩,曾多次請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園,這是后來(lái)我外婆告訴我的。來(lái)到柏楊小學(xué),我爸爸、媽媽就一直很擔(dān)心我,會(huì)發(fā)生當(dāng)時(shí)在幼兒園的情況。來(lái)到柏楊小學(xué)以后,董老師、梁老師就很關(guān)心我、理解我、幫助我,教會(huì)了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),第一期就給我頒發(fā)了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。所以在這里,我要大聲地對(duì)兩位老師說(shuō):謝謝你們,我的好老師。!
窗邊的小豆豆讀后感11
今天,我向大家推薦一本好書(shū)叫:《窗邊的小豆豆》,這本書(shū)講的是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生小豆豆被退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園的故事。
這個(gè)故事里有一個(gè)天真、可愛(ài)的主角--小豆豆就是這本書(shū)的作者:黑柳徹子,她有一個(gè)拉小提琴的爸爸和一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)瑫?shū)里還有一個(gè)善良又把孩子當(dāng)成朋友的副主角--校長(zhǎng)先生,校長(zhǎng)先生叫小林宗作(但很多孩子叫他小林一茶),小豆豆還有許多好朋友如:美代、塑子和不肯娶小豆豆做新娘的阿泰……此外小豆豆還經(jīng)歷過(guò)很多傷別離,小豆豆養(yǎng)的小雞死了,小雞無(wú)論怎么摸它再也醒不來(lái)了。
巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校,他們的學(xué)習(xí)方法是按自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)。他們的學(xué)樣環(huán)境也很特別如:電車(chē)教室、每個(gè)都有自己的樹(shù)。吃的東西是海的味道,山的味道,海的味道是海里的.東西,山的味道就是山上的東西,吃飯要唱飯前歌,歌詞是這樣的:
好——好——嚼啊
把吃的東西……
唱完后說(shuō):“我吃了”就可以吃了。
書(shū)里還有很多很多趣事比如:有一天,小豆豆爸爸的一個(gè)同事來(lái)了,她姓橘,橘先生給小豆豆香蕉做為禮物,小豆豆接過(guò)香蕉說(shuō):“娘啊,這家伙,還挺夠哥兒們的!”我讀了這兒忍不住哈哈大笑。
我喜歡這本書(shū),因?yàn)槊總(gè)人都能在書(shū)里找到自己燦爛的童年,因?yàn)槊慨?dāng)我傷心時(shí)我就會(huì)想起那個(gè)調(diào)皮的小女孩,心中就快樂(lè)起來(lái)了。
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事,小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,媽媽帶小豆豆來(lái)到巴學(xué)園,在巴學(xué)園里小豆豆認(rèn)識(shí)了小林宗作校長(zhǎng)和很多新同學(xué),小林校長(zhǎng)第一次和小豆豆見(jiàn)面竟然能聽(tīng)小豆豆聊了四個(gè)小時(shí)的話,是位非常有耐心的校長(zhǎng)。巴學(xué)園和別的學(xué)校是不一樣的,這里是用不會(huì)動(dòng)的電車(chē)做的教室,在這里,簡(jiǎn)直就像一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣!一般學(xué)校都是按照順序地上課,一般語(yǔ)文課就是語(yǔ)文課,在這里老師會(huì)按照孩子們喜歡的課先開(kāi)始,在這里老師會(huì)很清楚的了解每個(gè)孩子的興趣及個(gè)性,在這些基礎(chǔ)上因材施教,給小豆豆留下很深的印象。
在學(xué)校吃飯都集中到禮堂里,大家圍成一個(gè)圓圈,校長(zhǎng)還要求每個(gè)學(xué)生的午飯都要有“山的味道”和 “海的味道”,“山的味道”比如說(shuō)是蔬菜啦,肉啦,因?yàn)殡u啊豬啊都是長(zhǎng)在陸地上的,就歸入山的味道里了!昂5.味道”則是魚(yú)啊,紅燒海味之類(lèi)的,總之盒飯里要有山里和海里出產(chǎn)的東西,而且吃飯前還要唱飯前歌,好-好-嚼啊,把吃的東西,嚼啊,嚼啊,嚼啊,大家這才說(shuō),我吃啦。
在巴學(xué)園里小林校長(zhǎng)會(huì)陪著他們玩游戲、去郊游;會(huì)按照學(xué)生們的興趣去上課,在巴學(xué)園有著獨(dú)特的校規(guī),奇特的上課法,有著其它學(xué)校沒(méi)有的樂(lè)趣,有著奇怪的韻律操,這些都讓小豆豆感到新奇,一般人里“怪怪”的小豆豆?jié)u變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。
讀了這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑可愛(ài)的小豆豆和孩童般、善解人意的小林校長(zhǎng),我多么的希望像文中的小豆豆一樣,校長(zhǎng)陪著玩游戲、去郊游;能在電車(chē)教室里上課,而且是上自己喜歡的課,唱吃飯歌,做韻律操!真羨慕文中的小豆豆呀!
窗邊的小豆豆讀后感13
長(zhǎng)假里,我讀了不少文學(xué)書(shū),其中,最讓我念念不忘的是《窗邊的小豆豆》。它的作者是日本的黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是作者小時(shí)候的`一段真實(shí)故事。小豆豆由于調(diào)皮,被學(xué)校退學(xué)了,媽媽為此很是頭疼,才一年級(jí)就被退學(xué)了!但媽媽并沒(méi)有把退學(xué)的事告訴小豆豆,而是讓小豆豆去巴學(xué)園上學(xué)。小豆豆一下就喜歡上了巴學(xué)園,這里面是電車(chē)教室,校門(mén)是由兩棵高大的樹(shù)組成的,很簡(jiǎn)樸。小豆豆和校長(zhǎng)小林先生講了四個(gè)小時(shí)的話,在這之前或在這之后,都沒(méi)有一位大人這樣過(guò)。小林先生總是對(duì)小豆豆說(shuō):“真是一個(gè)好孩子!”于是,小豆豆也認(rèn)為自己就是一個(gè)好孩子。她總是喜歡看到東西后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑上去跳在上面,因此,引來(lái)了很多麻煩。小林先生從沒(méi)有阻止小豆豆做事情,只是要求她干完后把東西放回原位。中午還要帶飯盒,要帶來(lái)“山的味道和海的味道”這兩樣菜譜。小豆豆覺(jué)得這里所有的東西,包括人,都很新奇、有趣。后來(lái),這里由于一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,讓巴學(xué)園夷為平地,化為灰燼了……
讀了這本書(shū),我有點(diǎn)喜悅和遺憾。喜悅的是,我讀了一本好書(shū),懂得了許多我不知道的事情;遺憾的是,這所與眾不同的學(xué)校最后不復(fù)存在了。讀完整本書(shū),讓我明白:雖然人生經(jīng)歷許多坎坷,但只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)有美好的結(jié)局。同學(xué)們,讓我們一起去讀一讀吧!
窗邊的小豆豆讀后感14
自從看完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我就多么希望自己能是文中的小豆豆。
起初,一年級(jí)時(shí)的小豆豆上的學(xué)校和現(xiàn)在大多數(shù)一年級(jí)同學(xué)上的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。因?yàn)樯险n老是不認(rèn)真聽(tīng)講,又影響到了全班同學(xué),不得己,老師要求小豆豆轉(zhuǎn)學(xué),于是她就轉(zhuǎn)到了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。在那里發(fā)生了很多有趣的事,比如“試膽量”活動(dòng),在學(xué)校露營(yíng)等等……在巴學(xué)園不僅有這些好玩的.活動(dòng),還有讓人喜歡的規(guī)則:早上,老師會(huì)把一整天要做的事全都寫(xiě)在黑板上,同學(xué)們想先上什么課就先上什么課。如果同學(xué)們上午很努力,能夠把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)都早早做完,老師就會(huì)帶著大家出去散步,做游戲,認(rèn)識(shí)動(dòng)物,了解花草……
讓小豆豆喜歡巴學(xué)園的不僅是因?yàn)樯厦婺切,還有一位重要的人物——巴學(xué)園的校長(zhǎng)。他知道孩子們喜歡什么,想要什么,所以才把電車(chē)當(dāng)教室,制定了讓人喜歡的規(guī)則,很多事情讓孩子們無(wú)比喜愛(ài)他。
現(xiàn)在在學(xué)校里,每個(gè)人的座位是長(zhǎng)期不變的,每天的課排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,每節(jié)課的順序、時(shí)間都是固定的。相比之下,巴學(xué)園里每個(gè)人的座位可以隨意挑選,每天的課相對(duì)輕松,每節(jié)課的順序以隨便調(diào)整。
我想,如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園那該多好!同學(xué)們?cè)缟蠒?huì)早早的來(lái)到學(xué)校,放學(xué)后又不愿意回家。要是我的學(xué)校也是這樣就好了!
窗邊的小豆豆讀后感15
今年暑假,我看了一本書(shū),《窗邊的小豆豆》,是著名的日本作家黑柳徹子寫(xiě)的!靶《苟埂笔钦l(shuí),為什么是在窗邊,帶著疑問(wèn),我迫不及待地拿起了書(shū),看了起來(lái)。
書(shū)中講述了小豆豆,其實(shí)就是作者黑柳徹子自己,上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺庹{(diào)皮,被學(xué)校退學(xué)開(kāi)除后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)和同學(xué)們的引導(dǎo)和陪伴下,小豆豆變成了一個(gè)能與人友好相處,大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書(shū)既生活又幽默。小林校長(zhǎng)讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯,還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃,讓大家自己策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目,幫助殘疾的孩子,不讓他心里有自卑感,上課的順序,也可以讓學(xué)生們自由選擇,上午上完課后,下午還可以去散步做游戲。巴學(xué)園的校長(zhǎng)和每一個(gè)老師都很和藹可親,讓孩子們?cè)谕嫠V袑W(xué)到知識(shí)。
我也希望我的童年是快樂(lè)的。幸好,我的.小學(xué),除了學(xué)習(xí),也有很多課外活動(dòng),每個(gè)學(xué)年都有好多“節(jié)”,比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”等等,每個(gè)學(xué)生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我,也可以團(tuán)隊(duì)合作。我們每周二下午,還有兩節(jié)社團(tuán)課,每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇不同的社團(tuán),棋類(lèi)、球類(lèi)、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器、舞蹈、書(shū)法、編程,應(yīng)有盡有,甚至還有“小小廚房”的社團(tuán)課!
我喜歡小豆豆的學(xué)校、校長(zhǎng)和老師,我也喜歡我的學(xué)校、老師和同學(xué)們。
【窗邊的小豆豆讀后感】相關(guān)文章:
窗邊的小豆豆11-19
窗邊的小豆豆10-07
窗邊的小豆豆12-08
窗邊的小豆豆作文08-19
窗邊的小豆豆作文04-03
窗邊的小豆豆心得12-01
《窗邊的小豆豆》閱讀心得09-30
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得11-03
窗邊的小豆豆閱讀心得04-20
窗邊的小豆豆的閱讀心得03-01