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聽見顏色的女孩讀后感(合集15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的聽見顏色的女孩讀后感,希望能夠幫助到大家。
聽見顏色的女孩讀后感1
美樂笛是一位患腦癱的小女孩,她不能走路,要坐著輪椅;說(shuō)不了話;沒法自己吃飯,因?yàn)槟貌黄鸩孀?沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的行動(dòng),而不能限制她的思想,她的腦子就像一臺(tái)攝像機(jī),一向不停地記錄著她所聽到的、看到的、聞到的、感受到的一切,而且似乎永遠(yuǎn)不會(huì)忘。成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)充斥在美樂笛的腦海里,但是她卻沒法把他們表達(dá)出來(lái)。她需要說(shuō)話。
她目前在斯伯丁街小學(xué)上五年級(jí)。當(dāng)然,不是和其他“正常”的'孩子們一齊,而是在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)群眾——有著各種怪病的年齡不同的班級(jí)H-5班里。H-5班的教室里有過(guò)各種各樣的任課老師,但更多的是生活老師,多得數(shù)但是來(lái)。生活老師通常是一男一女,男老師幫忙男生、女老師照顧女生。他們的職責(zé)包括帶H-5班的學(xué)生去上廁所(或換紙尿褲),喂他們吃午餐,幫他們擦嘴,推著輪椅把他們送到想去的地方,還有擁抱他們。這個(gè)教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉,還有黃色的雪人、綠色的裝飾雪花、棕色的花環(huán)、紫色和粉色的星星。學(xué)校的老師們似乎把他們——H-5班的孩子們當(dāng)成了什么也不明白的廢物。
但美樂笛證明了他們不是。她參加了校隊(duì)的選拔賽,并以滿分入選。還經(jīng)過(guò)激烈的比賽,獲得了地區(qū)賽第一。而就在賽隊(duì)將要乘飛機(jī)到華盛頓的那一天,賽隊(duì)的其他人卻丟下美樂笛先行離開了!澳翘靹傞_始的時(shí)候像水晶,可接下來(lái)卻變成了打碎的玻璃!辈粌H僅如此,他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……這已經(jīng)不只是“打碎”了,而是一場(chǎng)恐怖的杯具……
殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人,我們不能像對(duì)待垃圾一樣對(duì)待他們,而就應(yīng)給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵(lì)、真心的幫忙,發(fā)掘他們的“超潛力”,發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。
聽見顏色的女孩讀后感2
一星隕落,黯淡不了星空燦爛:一花凋落,荒蕪不了整個(gè)春天。
——題記
我曾經(jīng)看過(guò)了一本書,名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩,這聽起來(lái)是多么得令人不可思議,而這本不可思議的書,卻給我?guī)?lái)了巨大的震撼。
這本書的主人公的名字叫做美樂笛,她不能說(shuō)話,但可以傾聽:她不能活動(dòng),卻可以思考。她就是一個(gè)像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開始,因?yàn)樽约荷砩系姆N種缺陷,她有過(guò)懊惱,想過(guò)放棄。因?yàn)樗粍e人認(rèn)為是個(gè)非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子,但她們不知道,美樂笛是個(gè)多么聰明的人。一個(gè)偶然的情況下,美樂笛找到了能使自己發(fā)聲的機(jī)會(huì),于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來(lái)。她的理念,她的思想,她向自己的家人源源不斷的訴說(shuō)腦子里的東西。外人因?yàn)椴荒芙邮芩耐饷惨簿筒辉附邮芩?蛇@又有什么呢?在一段復(fù)雜的心理掙扎中,最終走出了一個(gè)全新的美樂笛。
美樂笛,她的名字和我們的一樣普通,但她的靈魂卻是那樣的與眾不同!她甚至比常人還要特別許多,因?yàn)樗裏o(wú)法言語(yǔ),無(wú)法活動(dòng)。但是,她卻可以思考,因?yàn)樗凶约旱南蛲妥非,所以她想要把心中的想法表達(dá)出來(lái),用自己的`生命去演繹,因此她的生命才會(huì)被詮釋的如此不同!她表面的世界是昏暗的,但她的思維卻是絢燦奪目的!
比起她來(lái),我們能做的,實(shí)在太多了,太多了。但我們誰(shuí)在用心珍惜呢?
其實(shí),美樂笛完全可以選擇另一種生活,不需要學(xué)習(xí),不需要受人恥笑,在角落里自暴自棄。因?yàn)榈厍驔]了她還是照樣轉(zhuǎn)動(dòng),世界沒了她依舊花開花落。但這個(gè)小女孩,他沒有向命運(yùn)低頭,而是昂起了頭陽(yáng)光燦爛的迎接挑戰(zhàn)!
天下之大,容不下懦夫,容不下弱者,因此你必須抬起頭來(lái),直視命運(yùn)。有的人一生坎坷,或意志堅(jiān)強(qiáng),或萎靡不振。意志堅(jiān)強(qiáng)的人不聽從命運(yùn)的擺布,敢于和命運(yùn)說(shuō)不,而那些萎靡不振的人只會(huì)碌碌無(wú)為,平庸地度過(guò)一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折,請(qǐng)不要為自己找借口不去走那條命運(yùn)鋪好的石子路,而是抬起頭來(lái),勇于向命運(yùn)說(shuō)“不”。
聽見顏色的女孩讀后感3
這確實(shí)是一個(gè)激昂而坦誠(chéng),令人無(wú)法抗拒的故事。
人,是沒有十全十美的,但是每個(gè)人都有追求完美的天性。就像書中的美樂笛,她天生就是殘疾兒童,不能說(shuō)話、不能走路,甚至不能寫字,可她身殘志不殘,她是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生,可沒人知道。
我一遍又一遍地讀,一遍又一遍地進(jìn)入一個(gè)殘疾兒童的世界,我明白了、了解了她的無(wú)助和無(wú)奈。她有著驚人的記憶力,她的大腦像一臺(tái)攝像機(jī),能夠把她所看見的、聽見的、知道的事一一記錄下來(lái),她經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來(lái)。美樂笛天天生活在憧憬中,她渴望走路,渴望說(shuō)話,渴望做一個(gè)小孩子都能夠做的事。直到有一天,美樂笛收到了一個(gè)圣誕禮物——“心聲”電腦,是它幫助了美樂笛說(shuō)話,表達(dá)了美樂笛的喜怒哀樂。
我在書中最喜歡的就是V阿姨,我喜歡她的大大咧咧,她幽默風(fēng)趣的'語(yǔ)言和她直爽的性格。她不想父母那樣留意的安置美樂笛,而是讓她自己嘗試,是她對(duì)美樂笛的毫不憐憫,教會(huì)了美樂笛翻、蹭、挪和爬,是V阿姨給予了美樂笛許多的鼓勵(lì),讓她在跌倒時(shí)勇敢地站起來(lái),重新面對(duì)困難。是她用獨(dú)一無(wú)二的愛,把美樂笛教育成一個(gè)樂觀的女孩。我相信美樂笛的你一定很喜歡V阿姨。
卻實(shí)像曹文軒說(shuō)的那樣,這是一個(gè)充滿力量,韌性,余味悠長(zhǎng)又發(fā)人深省的故事。美樂笛對(duì)痛苦的風(fēng)度,對(duì)生活的堅(jiān)持,對(duì)命運(yùn)無(wú)情摔打的反擊,充滿了強(qiáng)者之風(fēng),值得我們學(xué)習(xí)。
一個(gè)微妙的眼神,能夠讓孩子重拾自信,一個(gè)溫暖的微笑,能夠讓應(yīng)對(duì)困難的人擁有期望,永遠(yuǎn)不要放下。是金子總會(huì)發(fā)光的,就像美樂笛一樣,她很幸運(yùn),在她的成長(zhǎng)路上,有許多愛她的人。倘若我是這樣的一個(gè)人,我也許會(huì)絕望,也許會(huì)覺得自己毫無(wú)生存價(jià)值,但美樂笛并沒有這樣想,她相信:堅(jiān)持就會(huì)成功!
是的,人或許就是這樣,應(yīng)該擁有一個(gè)樂觀、堅(jiān)持的人生!
聽見顏色的女孩讀后感4
如果你不能說(shuō)話,不能走路,不能自己吃飯,不能和小伙伴玩耍,甚至不能自己去衛(wèi)生間,你會(huì)怎么辦?你是會(huì)選擇自暴自棄、獨(dú)自傷心還是會(huì)選擇聽天由命?你還會(huì)去努力的改變你的生活嗎?這些問(wèn)題讓我從《聽見顏色的女孩》這本書里找到了答案。
在這個(gè)世界上,許多人都是幸運(yùn)的,但也有的人不是那么幸運(yùn),世界上沒有十全十美的人,更沒有十全十美的事,我很慶幸我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。然而,《聽見顏色的女孩》這本書中的主人公美樂笛就沒有這么幸運(yùn)了。她從小就患了腦癱,被永遠(yuǎn)地困在了小小的輪椅上,于是她心中的快樂、悲傷、驚喜、憤怒都只能藏在心底不能表達(dá)出來(lái),她無(wú)法將自己與眾不同的想法告訴別人,命運(yùn)對(duì)她非常地殘忍。
人們都以為美樂笛是一個(gè)不折不扣的.“弱智”,根本沒有學(xué)習(xí)的潛力,然而,她的超潛力卻無(wú)人知曉,美樂笛有著過(guò)目不忘的超強(qiáng)記憶力,她的小腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī),記錄著她所經(jīng)歷的一切。直到有一天,她擁有了一臺(tái)“心聲”語(yǔ)音電腦幫助她與人交流,使她有了足夠的信心和膽量去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。雖然記憶里她的同學(xué)一直嘲笑她,甚至在她參加“天才小子”的選拔賽上被茉莉和克萊爾無(wú)情地拋棄了,但是她依然沒有放棄自己的夢(mèng)想。美樂笛這種頑強(qiáng)不息的精神深深地打動(dòng)了我。
美樂笛雖然是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,在她的生活中有許多人都在默默地支持她:愛她的父母、妹妹佩妮、鄰居V阿姨、好朋友凱瑟琳、照顧她生活的香農(nóng)老師、哥頓老師、羅絲、康納,他們?cè)诿罉返训纳钪邪缪葜匾慕巧o了美樂笛前進(jìn)的動(dòng)力。
美樂笛是頑強(qiáng)的、勇敢的、樂觀的、優(yōu)秀的。盡管她有先天性的缺陷,但是她沒有放棄自己,她是一個(gè)身殘志堅(jiān)的勇者。生活中的我們四肢健全,擁有豐厚的物質(zhì)條件,我們身邊也有一群支持我們的親人、老師、朋友,但是我們?nèi)狈ο衩罉返岩粯拥木。美樂笛說(shuō)過(guò)“疾病限制了我的活動(dòng),但不能限制我的思想”,所以我們也要像她一樣,勇于應(yīng)對(duì)困難,不斷磨練自己,增強(qiáng)自己的潛力,這樣才能在人生的道路上奏出最美妙的樂章。
聽見顏色的女孩讀后感5
劉向說(shuō)過(guò),書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。說(shuō)得多精辟啊,初讀好書,如獲良友;重讀好書,如逢故知。和一本好書交朋友,既可以明白人生哲理,又可以認(rèn)識(shí)到自身的不足,助人長(zhǎng)進(jìn),獲益匪淺。
一看書名《聽見顏色的女孩》,我就不由自主地產(chǎn)生了一讀究竟的愿望,顏色都是用來(lái)看的,怎么能聽出顏色呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我迫不及待地看起書來(lái)。
原來(lái)女孩美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病,她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上,過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,吃飯要家人來(lái)喂,穿衣要家人來(lái)幫忙,上廁所要家人來(lái)抱,最悲慘的是她一句話也說(shuō)不出來(lái),內(nèi)心的激動(dòng)、快樂、悲傷、憤怒都只能壓在心底,無(wú)法與人分享,不能找人傾訴,有嘴說(shuō)不出,這對(duì)一個(gè)心思細(xì)膩的女孩來(lái)說(shuō),是多么的殘忍!
V阿姨是美樂迪的鄰居,心地善良,她經(jīng)常幫助照顧美樂迪,用特殊的方法教她識(shí)字,慢慢地美樂迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子,一天天地她終于能用自己的句子來(lái)表達(dá)心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來(lái)了,她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺(tái)心聲電腦,在這個(gè)朋友的幫助下,她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂,終于能和外界溝通了,這是多么令人興奮的`一個(gè)突破啊!美樂迪參加了天才小子的選拔,以滿分的好成績(jī)脫穎而出。
在這本書里,主人公經(jīng)歷悲慘命運(yùn),但仍堅(jiān)持自己的目標(biāo),頑強(qiáng)不息的精神深深打動(dòng)了我,她付出了比常人艱苦幾十甚至幾百倍的努力才能實(shí)現(xiàn)做一件我們常人輕而易舉的事,但是她從來(lái)都不放棄,從來(lái)都沒有氣餒過(guò),這種樂觀向上、不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,從出生開始,就是父母的掌上明珠,生活上被照顧的舒舒服服,生活中沒有任何憂慮,我們沒做過(guò)家務(wù)、沒吃過(guò)苦、沒有任何要自己操心的事,有時(shí)在學(xué)習(xí)上和生活中遇到一點(diǎn)小困難就怨天尤人,退縮不前,我們真應(yīng)該好好向美樂迪學(xué)習(xí)!
人的生活不可能一輩子總是一帆風(fēng)順、無(wú)憂無(wú)慮而不遇到任何困難的,在遇到磨難的時(shí)候,我們需要有面對(duì)困難勇氣和不屈不撓的奮斗精神,我們一定要脫掉溫室花朵的外衣,不斷磨練自己,增強(qiáng)自己的能力,這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章,將來(lái)成為有出息、有用的人才。
聽見顏色的女孩讀后感6
拿到書看到封面上飄著長(zhǎng)發(fā)的側(cè)臉小女孩,我不知道有多少人關(guān)注過(guò)她的眼眸,雖然是側(cè)面,但眼角的微微下垂讓人不難看出她的憂郁,看出她的悲傷,甚至看出她的平靜。《聽見顏色的女孩》,書名聽起來(lái)匪夷所思,顏色是看的,怎會(huì)是聽的呢?一定有人搞錯(cuò)了吧,或者此人有超能力?更或是有一個(gè)引人致勝的故事,至少是個(gè)色彩斑斕快樂的故事。但,我錯(cuò)了……
故事中的美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病,她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上,過(guò)著“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的生活,V阿姨是美樂迪的鄰居,心地善良,她經(jīng)常幫助照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識(shí)字”,慢慢地美樂迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子,就這樣一天天過(guò)去了,她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦,在這個(gè)“朋友”的幫助下,她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂,終于能和外界溝通了,美樂迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分脫穎而出。她的同學(xué)們拋棄了他,美樂笛氣憤的把獎(jiǎng)杯摔得粉碎,平靜的離開了。
當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界,我知道了她的無(wú)助,但當(dāng)我又一次為她痛心時(shí),我依舊想說(shuō):“我從書中聽見色彩,美樂笛的生活是精彩的!”
在張海迪五歲的時(shí)候,張海迪被確診為脊髓血管瘤。她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上。這樣的小海迪依然保持著堅(jiān)強(qiáng)樂觀的.情緒,她的床邊有一個(gè)大的立柜柜子上鑲嵌了正面的鏡子。張海迪就利用鏡子來(lái)躺在床上看書,通過(guò)頑強(qiáng)的執(zhí)著她自學(xué)成功了小學(xué)初中甚至高中的課本。張海迪就自己制定了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天一定要背十個(gè)單詞,如果完不成任務(wù),她就狠狠地咬一下自己的手指頭作為懲罰。張海迪不但學(xué)會(huì)了英語(yǔ),還成功翻譯了《海邊診所》等海外的書籍。當(dāng)她被家人用輪椅推著到出版社,她捧著厚厚的翻譯稿呈現(xiàn)給編輯的時(shí)候,出版社的所有人都被張海迪的頑強(qiáng),以及不屈服于命運(yùn)作弄的行為所感動(dòng)了。
語(yǔ)言,是人類交流最方便最富有感情的媒介,而失去此,無(wú)疑失去更多美好的絢爛的感情,在有限的殘障身體里找到無(wú)限樂觀的思想,放大放大,也讓更多的人,尤其是那些熟視無(wú)睹的正常人一種善意的啟迪,人人平等,人人都有自尊,人人都有缺陷,只是表現(xiàn)方式不一樣,人人都需要愛,只是表達(dá)方式不一樣。最重要的是,人人都學(xué)會(huì)知足,感恩。
聽見顏色的女孩讀后感7
“成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)充斥在我的腦海里,每一個(gè)都在尋找出走的秘徑,但卻徒勞無(wú)功。就像我,有好多好多話想說(shuō),卻被迫一直保持沉默。而現(xiàn)在,我已經(jīng)快十一歲了……”當(dāng)我拿到這本《聽到顏色的女孩》,初讀封面上的這段簡(jiǎn)短的文字時(shí),已略感凄涼……
世界上的人各不相同,許人都是幸運(yùn)的,但也有的人不是,世界上沒有十全十美的人,更沒有十全十美的事,但請(qǐng)你相信:只要心存希望,命運(yùn)是可以改變的。
美樂迪是一個(gè)特別的孩子,她無(wú)法像正常人一樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己,她的腦袋里充斥著各種各樣的想法,卻無(wú)法表達(dá)。當(dāng)我一次又一次走進(jìn)美樂迪的世界時(shí),時(shí)而為她擔(dān)憂,感受她的無(wú)助與無(wú)奈,時(shí)而為她痛哭流涕,時(shí)而為她欣喜若狂……我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)美樂迪的世界是精彩的。
美樂迪在學(xué)校中經(jīng)歷了很多個(gè)老師,有的老師對(duì)他們不耐煩,就真的是當(dāng)他們是特殊兒童來(lái)特殊對(duì)待,而有的老師能夠理解他們,像對(duì)待正常孩子來(lái)對(duì)待他們,其實(shí)他們是能感受到不同老師之間這種差異的',就像美樂迪,她是知道的,因?yàn)樗銎娴穆斆。所以我讀完此書會(huì)想,我們?cè)诮涛覀兊暮⒆觽儠r(shí),盡管他們都是正常的孩子,我們卻不自覺地會(huì)給他們定位,認(rèn)為他們是好孩子或壞孩子,其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)天使,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),用我們自己固有的想法掩蓋了這個(gè)天使。
如果我是美樂迪,或許我都不會(huì)有像美樂迪那樣堅(jiān)強(qiáng),或許我會(huì)一直處在崩潰之中,或許我會(huì)絕望,我會(huì)放棄,會(huì)埋怨甚至憎恨命運(yùn)的不公。但美樂迪沒有,
美樂迪堅(jiān)信著生命中萬(wàn)事都有可能,堅(jiān)持就會(huì)成功!她總是會(huì)心存希望,準(zhǔn)備著迎接勝利的曙光。
美樂迪在幾近絕望之時(shí),一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)乃_始她新的人生之旅。
幸福掌握在手中,并不等于你就擁有幸福,只有不斷付出,有著堅(jiān)定的信念,不放棄,幸福之花才會(huì)長(zhǎng)大綻放!
聽見顏色的女孩讀后感8
《聽見顏色的女孩》這本書讓我感到自己是幸運(yùn)的,不像美樂笛那些身體及智力方面有缺陷的孩子一樣,有許多人都是健全的,都是幸運(yùn)兒。
這本書的主人公:美樂笛不能說(shuō)話,不能寫字,甚至行走。成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)包圍著她詞語(yǔ)圍繞著她,就如雪花一般,每一片都與眾不同,而她還沒有來(lái)得及觸摸,卻已經(jīng)融化了,在,美樂笛的腦海里,詞語(yǔ)累成了一座座大山,滿腦子都是詞語(yǔ),句子,短語(yǔ),卻無(wú)法表述。所有的人都認(rèn)為她毫無(wú)學(xué)習(xí)能力,但是所有人不知道的一點(diǎn),美樂笛是全校最聰明的人。她能記住同齡人學(xué)會(huì)的東西,甚至他們不會(huì)的美樂笛也能記住。她可以記住每一個(gè)廣告,每一個(gè)宣傳電話,甚至可以記住廣告在哪個(gè)時(shí)間段播出。她記住了全校所有師生的名字。但這一切都沒人知道。她參見了學(xué)校的競(jìng)賽隊(duì),而且多半是他們中最聰明的,美樂笛就是他們?nèi)?duì)的秘密武器,是美樂笛贏了比賽。而他們卻丟下了她,等待她的,必定是更大的挑戰(zhàn)。
沒有人是完美的,有人要戴牙套,有人要戴眼鏡……這些小小的殘缺應(yīng)該感到感恩,因?yàn)樗麄儧]有像美樂笛那樣有缺陷的孩子一樣。美樂笛的不完美是特別的,她可以記住所有五顏六色的話,但她卻無(wú)法表述;她是全校最聰明的孩子,卻沒人知道;……如果她能說(shuō)話,該多好!當(dāng)她的絕望已經(jīng)幾乎是近乎失控時(shí),美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己說(shuō)出話的東西,但是等她如愿以償時(shí),等待著她的將是更大的挑戰(zhàn)……
這本書讓我知道了每個(gè)人都不是十全十美的',但是上帝是公平的,每當(dāng)他為你關(guān)上一扇門時(shí),他會(huì)為你打開另一扇門。每個(gè)人都應(yīng)該知足;這本書讓我知道表達(dá)出語(yǔ)言,是多么的重要,最需要語(yǔ)言的幫助,它卻不在你身邊是多么的痛苦;這本書還讓我知道音樂里有著顏色,各種各樣的顏色,在音樂里等待著找到它們的人……這本書讓我懂得了很多,最應(yīng)該知道的,還是珍惜生活,珍惜自己。
聽見顏色的女孩讀后感9
“成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)充斥在我的腦海里,每一個(gè)都在尋找出走的秘徑,但卻徒勞無(wú)功。就像我,有好多好多話想說(shuō),卻被迫一向堅(jiān)持沉默。而此刻,我已經(jīng)快十一歲了……”當(dāng)我拿到這本《聽到顏色的女孩》,初讀封面上的這段簡(jiǎn)短的文字時(shí),已略感凄涼……
世界上的人各不相同,許人都是幸運(yùn)的,但也有的人不是,世界上沒有十全十美的人,更沒有十全十美的事,但請(qǐng)你相信:只要心存期望,命運(yùn)是能夠改變的`。
美樂迪是一個(gè)異常的孩子,她無(wú)法像正常人一樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自我,她的腦袋里充斥著各種各樣的想法,卻無(wú)法表達(dá)。當(dāng)我一次又一次走進(jìn)美樂迪的世界時(shí),時(shí)而為她擔(dān)憂,感受她的無(wú)助與無(wú)奈,時(shí)而為她痛哭流涕,時(shí)而為她欣喜若狂……我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)美樂迪的世界是精彩的。
美樂迪在學(xué)校中經(jīng)歷了很多個(gè)教師,有的教師對(duì)他們不耐煩,就真的是當(dāng)他們是特殊兒童來(lái)特殊對(duì)待,而有的教師能夠理解他們,像對(duì)待正常孩子來(lái)對(duì)待他們,其實(shí)他們是能感受到不一樣教師之間這種差異的,就像美樂迪,她是明白的,因?yàn)樗銎娴穆斆鳌K晕易x完此書會(huì)想,我們?cè)诮涛覀兊暮⒆觽儠r(shí),盡管他們都是正常的孩子,我們卻不自覺地會(huì)給他們定位,認(rèn)為他們是好孩子或壞孩子,其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)天使,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),用我們自我固有的想法掩蓋了這個(gè)天使。
如果我是美樂迪,或許我都不會(huì)有像美樂迪那樣堅(jiān)強(qiáng),或許我會(huì)一向處在崩潰之中,或許我會(huì)絕望,我會(huì)放棄,會(huì)埋怨甚至憎恨命運(yùn)的不公。但美樂迪沒有,
美樂迪堅(jiān)信著生命中萬(wàn)事都有可能,堅(jiān)持就會(huì)成功!她總是會(huì)心存期望,準(zhǔn)備著迎接勝利的曙光。
美樂迪在幾近絕望之時(shí),一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)乃_始她新的人生之旅。
幸福掌握在手中,并不等于你就擁有幸福,僅有不斷付出,有著堅(jiān)定的信念,不放棄,幸福之花才會(huì)長(zhǎng)大綻放!
聽見顏色的女孩讀后感10
讀完《聽見顏色的女孩》這本書,一開始覺得文和題并不十分貼切。小說(shuō)對(duì)于這個(gè)身患重度殘疾,生活完全不能自理,不會(huì)說(shuō)話、不能動(dòng)的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述,給我們很多期望。可是對(duì)于她怎樣聽見顏色,描述得并不多。我一開始以為,這是一個(gè)有特異功能的女孩,讀完我才明白,她,其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾,可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人,心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前,莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語(yǔ)教師,執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)25年,與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國(guó)暢銷書作家后,莎朗·德蕾珀的'教育家身份沒變,但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎(jiǎng)、六度赴白宮領(lǐng)獎(jiǎng)而廣為人知。
正是因?yàn)樯首鲞^(guò)25年教師,才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童,以為她不僅僅不能動(dòng),不會(huì)說(shuō)話,并且大腦也不動(dòng)彈。其實(shí),僅有美樂迪自我明白,她聽得懂所有人說(shuō)的話,經(jīng)過(guò)她身邊的人她都記得住他們的臉,甚至電視里說(shuō)出的詞語(yǔ),她都能看到詞語(yǔ)的顏色。她是個(gè)高智商兒童。
她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居V阿姨,更加堅(jiān)信美樂迪是個(gè)天才兒童。V阿姨心地善良,她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識(shí)字”,慢慢地美樂迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子,一天天地她最終能用自我的句子來(lái)表達(dá)心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來(lái)了,她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦,在這個(gè)“朋友”的幫忙下,她能表達(dá)出自我的喜怒哀樂,最終能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個(gè)突破!美樂迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分的好成績(jī)脫穎而出。
雖然,最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬,沒有參加決賽,可是她最終找到了人生的價(jià)值。
這是一本值得教師和孩子一齊共讀的好書。
聽見顏色的女孩讀后感11
初次見它,它靜坐在書架上,淡藍(lán)色的封皮,“聽見顏色的女孩”這個(gè)別致的名字仿佛在輕輕的召喚我。對(duì)于書籍好久沒有過(guò)這種一見傾心的感覺,忍不住拿起來(lái)細(xì)細(xì)品讀。
在書中,我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘,雖然她獲有先天性腦癱,不能說(shuō)話、不能走路、不能自己吃飯、甚至咀嚼對(duì)于她都是困難的,但是她有驚人的記憶力,大腦仿佛是一臺(tái)攝像機(jī)一樣記錄下了她所看到的每一個(gè)畫面。她天資聰慧卻不能被眾人所知曉,只能每天學(xué)習(xí)同樣的東西,簡(jiǎn)單的重復(fù)。
她不能表達(dá)她的情緒,只能一遍遍的學(xué)習(xí)早已爛熟于心的知識(shí)而無(wú)力要求去進(jìn)行更適合自己的學(xué)習(xí)。然而她又是幸運(yùn)的,她有著堅(jiān)信她是聰慧的媽媽,她有對(duì)她關(guān)愛備至的爸爸,她還有不斷激勵(lì)她、相信她、支持她的V阿姨。
終于有一天她擁有了一臺(tái)屬于自己的電腦——埃爾薇拉,終于有“人”可以來(lái)替她說(shuō)話,當(dāng)看到她第一次說(shuō)出:“爸爸、媽媽我愛你們”的時(shí)候我不禁熱淚盈眶,她的聰慧終于可以逐漸被眾人意識(shí)到,憑借家人們和自己的不斷努力,美樂笛終于贏得了參加“天才小子”競(jìng)賽決賽的資格。然而她卻又一次經(jīng)歷了深深的傷害,在臨近比賽的時(shí)候她的隊(duì)友拋棄了她。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩并沒有為此而倒下,而是如同往常一樣堅(jiān)強(qiáng)的`站了起來(lái)。經(jīng)歷了因?yàn)樽约喝涡远鴮?dǎo)致的妹妹車禍,看過(guò)生命的可貴,她笑著繼續(xù)以后的生活。
讀完這本書心中有著別樣的感動(dòng),為了美樂笛的堅(jiān)強(qiáng)亦或者為了書中所包含的濃濃的愛。相比美樂笛我們是幸運(yùn)的,我們能夠表達(dá)自己的需求,表達(dá)自己的情感,我們能夠獨(dú)立完成自己想完成的事情,然而我們都習(xí)慣了擁有這份在一些人眼中難得的幸運(yùn),我們常常會(huì)無(wú)視它、甚至褻瀆它。不禁感嘆美樂笛擁有著一對(duì)偉大的父母,他們并沒有因?yàn)樗南忍煨约膊《艞壦诒娙硕紝?duì)美樂笛輕視、放棄的時(shí)候,這對(duì)父母仍然堅(jiān)信他們的女兒是優(yōu)秀的,依然在給予美樂笛舒適的生活,他們的無(wú)限耐心,深深的愛,讓美樂笛擁有了健康的心理,樂觀的心態(tài)。
聽見顏色的女孩讀后感12
這是一本用幽默生動(dòng)的語(yǔ)句,講述令人感動(dòng)和振奮人心故事的小說(shuō),它叫《聽見顏色的女孩》。
女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī),一直不停地記錄著她的耳聞目睹、所思所想。她是學(xué)校里最聰明的孩子,可沒人知道這一點(diǎn),因?yàn)樗荒苷f(shuō)話,手腳也不靈活。但是,在她八歲那年,一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
她得到無(wú)盡的愛。美樂笛的優(yōu)秀與老師、父母、鄰居、朋友的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)是分不開的。美樂笛上二年級(jí)的時(shí)候,崔西太太發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物,就努力地找來(lái)一副耳機(jī)和cD讓她聽,可由于這些美樂笛以前聽過(guò),她就把cD和耳機(jī)扔在地上并尖叫,但崔西太太并沒用生氣,給她換了另外的cD。鄰居V阿姨,把美樂笛當(dāng)做正常的孩子來(lái)教育,用自己的方法教她認(rèn)字、學(xué)單詞,與美樂笛父母一起照顧她。美樂笛的朋友凱瑟琳,在學(xué)校代替老師喂她吃飯、和她交流,幫助她上廁所,是我見過(guò)的最好的朋友。而美樂笛的父母更是給了她最多的耐心和愛心。
她在不斷地努力。美樂笛不能自己吃飯、行走、說(shuō)話等,但是她通過(guò)自己的努力,付出了常人難以想象的代價(jià),學(xué)會(huì)了拼讀幾千個(gè)單詞,閱讀關(guān)于歷史、地理、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課外知識(shí),并在“天才小子”比賽中,獲得了去華盛頓參加決賽的名額。
她變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槊罉返咽悄X癱兒,許多人會(huì)歧視她,甚至故意嘲諷她,但是她勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的困難,憑著驚人的`毅力,取得了優(yōu)異的成績(jī)。在去華盛頓參加“天才小子”決賽時(shí),由于原定航班取消,轉(zhuǎn)換登機(jī)時(shí),她被隊(duì)友拋棄,沒能參加決賽,但是她并沒用氣餒,很快從悲傷的陰影中走出來(lái),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事深深地感染了我。
我從美樂笛身上看到了自己的不足。以前,我老是抱怨自己上學(xué)很辛苦,課外班多,作業(yè)多,每天重復(fù)一樣的生活,卻沒想到,和美樂笛比,我就是個(gè)幸運(yùn)兒。我要向美樂笛學(xué)習(xí),做個(gè)真正的男子漢!
聽見顏色的女孩讀后感13
一星隕落,黯淡不了星空燦爛:一花凋落,荒蕪不了整個(gè)春天。——題記
我以往看過(guò)了一本書,名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩,這聽起來(lái)是多么得令人不可思議,而這本不可思議的書,卻給我?guī)?lái)了巨大的震撼。
這本書的主人公的名字叫做美樂笛,她不能說(shuō)話,但能夠傾聽:她不能活動(dòng),卻能夠思考。她就是一個(gè)像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開始,因?yàn)樽晕疑砩系姆N種缺陷,她有過(guò)懊惱,想過(guò)放棄。因?yàn)樗粍e人認(rèn)為是個(gè)十分笨且完全不能自理傻得要命的孩子,但她們不明白,美樂笛是個(gè)多么聰明的人。一個(gè)偶然的情景下,美樂笛找到了能使自我發(fā)聲的機(jī)會(huì),于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來(lái)。她的理念,她的思想,她向自我的家人源源不斷的訴說(shuō)腦子里的東西。外人因?yàn)椴荒芾斫馑耐饷惨簿筒辉咐斫馑?蛇@又有什么呢?在一段復(fù)雜的心理掙扎中,最終走出了一個(gè)全新的美樂笛。
美樂笛,她的名字和我們的'一樣普通,但她的靈魂卻是那樣的與眾不一樣!她甚至比常人還要異常許多,因?yàn)樗裏o(wú)法言語(yǔ),無(wú)法活動(dòng)。可是,她卻能夠思考,因?yàn)樗凶晕业南蛲妥非,所以她想要把心中的想法表達(dá)出來(lái),用自我的生命去演繹,所以她的生命才會(huì)被詮釋的如此不一樣!她表面的世界是昏暗的,但她的思維卻是絢燦奪目的!
比起她來(lái),我們能做的,實(shí)在太多了,太多了。但我們誰(shuí)在用心珍惜呢?
其實(shí),美樂笛完全能夠選擇另一種生活,不需要學(xué)習(xí),不需要受人恥笑,在角落里自暴自棄。因?yàn)榈厍驔]了她還是照樣轉(zhuǎn)動(dòng),世界沒了她依舊花開花落。但這個(gè)小女孩,他沒有向命運(yùn)低頭,而是昂起了頭陽(yáng)光燦爛的迎接挑戰(zhàn)!
天下之大,容不下懦夫,容不下弱者,所以你必須抬起頭來(lái),直視命運(yùn)。有的人一生坎坷,或意志堅(jiān)強(qiáng),或萎靡不振。意志堅(jiān)強(qiáng)的人不聽從命運(yùn)的擺布,敢于和命運(yùn)說(shuō)不,而那些萎靡不振的人只會(huì)碌碌無(wú)為,平庸地度過(guò)一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折,請(qǐng)不要為自我找借口不去走那條命運(yùn)鋪好的石子路,而是抬起頭來(lái),勇于向命運(yùn)說(shuō)“不”。
聽見顏色的女孩讀后感14
平等相待,也許這是個(gè)世界性的問(wèn)題,人與人難免會(huì)有隔閡,但卻能用平等的心理消除一切。
暑假里,我細(xì)細(xì)品讀了《聽見顏色的女孩》這本書。女主角美樂笛的遭遇使我潸然淚下。美樂笛是一個(gè)患有腦癱的十一歲女孩,她有超凡的記憶力,并且能聽見所有五顏六色的話(聯(lián)覺),但她無(wú)法把它們轉(zhuǎn)述出來(lái),她被安排在H-5班,與某些“特別兒童”在一起,終于有一天,她得到了一臺(tái)可替她傾吐心聲的“電腦”,她憑自己的能力進(jìn)入了全國(guó)“天才小子”知識(shí)競(jìng)賽的決賽,但在乘飛機(jī)去比賽時(shí),同伴們卻因美樂笛是殘障者的借口而丟下了她……
合上書,我既為美樂笛的遭遇而落淚,也為老師同學(xué)的冷漠而氣憤,我多么希望,人和人能平等相待,只有這樣,整個(gè)世界才會(huì)更美好。
在我們班,就有一位“特殊”的同學(xué)——凌哲,說(shuō)特殊也不特殊,他的聽力不怎么好,一句話要說(shuō)很大聲才聽見。剛組成新班,同學(xué)就很瞧不起這個(gè)又黑又小又不起眼的“豆芽菜”,大家都愛欺負(fù)他,你踩一腳我踹一腳的,心中不爽就還會(huì)拿他出氣。甚至還說(shuō)凌哲身上有“邪氣”,碰到了都大叫“哎喲”,并要蹭同學(xué)身上,再把凌哲罵一頓。凌哲挨了揍,便去告老師,但在老師面前,全班同學(xué)異口同聲地說(shuō):“我們沒打他!”字字如雷,震撼人心!老師信了我們,把凌哲教育了一番。下課,大家把凌哲罵得狗血噴頭,還不停地踢他,在一旁的同學(xué),望著毫無(wú)反抗之力的凌哲,竟露出了不屑的.神情……盡管在一些不愛欺負(fù)弱小同學(xué)的努力下,老師知道了這點(diǎn)事,并教育了我們,但情況還是沒有好轉(zhuǎn),反而變本加厲了。望著失去同情心與平等心理的同學(xué),我只得嘆一口氣,默默寫下屬于我的看法。
面對(duì)殘障兒童,我們不應(yīng)該嘲笑、歧視他們,也不應(yīng)該轉(zhuǎn)過(guò)頭去假裝什么也沒有看見,而是應(yīng)該像《聽見顏色的女孩》的作者莎朗·德蕾珀說(shuō)的那樣,微笑著說(shuō)一聲:“你好!”
聽見顏色的女孩讀后感15
看了《聽見顏色的女孩》這本書,一開始覺得文字和問(wèn)題都不太合適。對(duì)這個(gè)身患重殘,不能自理,不能說(shuō)話,十幾年不能動(dòng)彈的女孩的人生經(jīng)歷的描述,給了我們很多期待。但是沒有太多描述她是如何聽到這種顏色的。一開始我以為這是個(gè)有特殊功能的女生?赐曛蟛胖溃覀冋5暮⒆右粯。她只是身體殘疾,但大腦健康,身心非常健康。而且很多健康的人或多或少都有精神或精神殘疾。
這本書的作者是莎倫德雷珀。在成為暢銷書作家之前,莎倫德雷珀是俄亥俄州辛辛那提的一名高中英語(yǔ)教師。她從教25年,與丈夫和金毛獵犬“哈尼”相安無(wú)事。
寫作改變了以前的平靜。成為美國(guó)暢銷書作家后,莎倫德雷珀作為教育家的地位沒有改變,但她以五次獲得科雷塔斯科特金獎(jiǎng)和六次前往白宮領(lǐng)獎(jiǎng)而聞名。
正是因?yàn)樯瘋惍?dāng)了25年老師,她才能寫出這樣一個(gè)不同于常人的孩子。
文章的主角是樂美迪。十一歲。天生殘疾。所有人都認(rèn)為她是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱孩子。他們認(rèn)為她不能動(dòng),不能說(shuō)話,大腦不動(dòng)。事實(shí)上,只有樂美迪自己明白。她能理解每個(gè)人說(shuō)的話。她記得周圍人的臉。即使是電視上說(shuō)的話,她也能看到文字的顏色。她是一個(gè)高智商的孩子。
她媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她很聰明。特別是照顧?quán)従覸阿姨,她堅(jiān)信樂迪是一個(gè)有天賦的孩子。V阿姨心地善良。她經(jīng)常幫助照顧樂美迪,并教她用特殊的方法“閱讀”。慢慢地,樂美迪可以用簡(jiǎn)單的單詞組成句子。每天,她終于可以用自己的句子表達(dá)自己的.想法了。她自己的智力被V大媽以一種不正常的方式刺激了,變得越來(lái)越聰明。她有一臺(tái)“語(yǔ)音”電腦。在這個(gè)“朋友”的幫助下,她可以表達(dá)自己的情感,最終與外界交流。多么激動(dòng)人心的突破!樂迪參加了“天才少年”的選拔,并以滿分脫穎而出。
雖然最終樂迪因?yàn)橥榈氖韬鰶]有參加決賽,但她終于找到了人生的價(jià)值。
這是一本值得老師和孩子都讀的好書。
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