《貓》讀后感12篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《貓》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《貓》讀后感 篇1
《貓》是著名作家老舍先生的名作。作者觀察精細(xì)獨道、內(nèi)容充實飽滿、語言生動有趣，在語言表達(dá)上有獨到的魅力。他生動細(xì)致，形象逼真地描述了貓長大后的古怪性格和小時候的淘氣可愛。特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對比的方法，充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸。在作者的心里和筆下，家中的貓就像個既可愛又頑皮的孩子，喜愛之情洋溢在字里行間。
作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對貓的喜愛之情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，語言通俗曉暢。課文先講大貓的古怪性格，很有特色。文中寫道，它的性格既老實，又貪玩；既貪玩，又盡職；高興時，比誰都溫柔可親；不高興時，誰都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。這一部分，采用總分的結(jié)構(gòu)形式。先說“貓的性格實在有些古怪。”又具體分了三個方面，舉出實例，來具體講貓性格的古怪。講其性格的每一個特點，作者總是能夠舉出一些貓生活中的實例來，使人覺得描寫真實可信。說貓“老實”，文章中用了“的確有時候很乖�！币环矫�，肯定了貓的老實，另一方面又點出它“有時候”很乖，為下文講貓“古怪”的性格，埋下了伏筆�！俺商焖笥X”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”，勾勒出了一個乖乖貓的形象，但是，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，講到貓“貪玩”時，“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來�！钡日Z句，又把貓描述的過分的貪玩。如此強(qiáng)烈的對比，給讀者留下了深刻的印象。隨著作者筆鋒的轉(zhuǎn)換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一直很盡職的貓�！捌料⒛暋�、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句，又為我們描述了一個盡職的貓。作者三轉(zhuǎn)筆鋒，貓的老實、貪玩、盡職，看似矛盾的三種性格，在貓的身上完美的結(jié)合了起來。第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時“溫柔可親”的樣子�！柏垺皽厝峥捎H”表現(xiàn)在它會“蹭你的'腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說明作者非常喜愛貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細(xì)致，也表現(xiàn)了作者對貓的喜愛；它不高興時，卻是誰說多少好話都一聲不出。說貓什么都怕時的“總想躲起來”，與勇猛時的“就是遇見蛇也干斗一斗”，彼此間，形成了強(qiáng)烈的對比，怎么能不給讀者留下深刻的印象呢？在對貓性格的描述中，作者的語言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個人，一個作者最喜歡的孩子。
小時候的貓更加惹人憐愛�！八�沒完沒了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會責(zé)打它”、“生氣勃勃，天真可愛！”這些詞句，哪里是在描寫一只貓，分明是在說人嘛！作者抓住了“可愛”、“淘氣”兩個詞，為我們勾勒了小貓的形象。玩線團(tuán)、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”，無處不讓人體會到小貓的可愛、淘氣，以及作者對小貓的喜愛之情。
老舍先生寫的《貓》有很多獨到之處，首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對家里的貓視同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個非常美好的境界。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。
《貓》讀后感 篇2
“《我在天堂遇見貓》？”目光只是隨意瞟過書架，就被這個美好又夢幻的名字吸引住了。我趕緊退回到書架前，小心地抽出此書。
原本只是對這個夢幻的書名有一些好奇，但一翻開書本，我就再也舍不得合上了。
這本書講述了女孩柯簡簡陪堂姐度假，卻發(fā)現(xiàn)了一場“動物命案”。簡簡為了調(diào)查真相，折回現(xiàn)場，不料卻陰差陽錯的被某個動物的靈魂吸引到了“動物天堂”，加入“奇幻馬戲團(tuán)”的故事。情節(jié)有趣驚險的書有很多，但這本書讓我愛不釋手的原因是書中的“真情”。
來自奇幻馬戲團(tuán)的動物多半都有著曲折的故事，有一個未了的心愿。母熊娜娜生前被人類取膽汁，她擔(dān)心自己最愛的孩子也會受到這樣生不如死的痛苦，只好掐死小黑熊后自己撞墻自殺，從此對人類恨之入骨；大熊貓陵陵在日本生活，一直思念家鄉(xiāng)，連做夢都想回家；本是人類最好的朋友的斑點狗米高，卻生生被主人毆打致死，極度不信任人類……看到這里，我沉默了。人類有什么資格這樣對待動物？為何不能與他們和平共處呢？
當(dāng)然，在這本書中的不僅是這些殘酷的畫面，也有溫馨的場面：簡簡小時候收養(yǎng)的小貓咪單單，用自己的性命為擔(dān)保，努力回報簡簡對它的救命之恩；獅子萊恩為了給咬死了馴獸師的女兒贖罪，一直守護(hù)在簡簡左右……而吸引簡簡來動物天堂的雷蒂嘎嘎又是那么善良，怕簡簡遇到大山貓的襲擊而帶她來到動物天堂，卻又害怕灰飛煙滅而不敢站出來送簡簡回家。最后被簡簡感動，奮不顧身地送簡簡回家……動物的情感竟與人類如此相似，甚至比人類更純粹，更動人。它們敢愛敢恨，對自己的理想十分執(zhí)著，對自己有恩的人又是不惜獻(xiàn)出生命報答。它們有著一顆更純凈的心，需要世人的呵護(hù)。
我最喜歡的動物就要屬貓咪單單了。雖然我從來沒有過養(yǎng)貓的經(jīng)歷，但我一直對貓咪情有獨鐘：在路上遇見一只貓，我會輕手輕腳地避開它，盡量不驚擾它；聽到“喵喵聲”，會屏住呼吸，輕手輕腳地尋找它的存在……我喜歡注視著貓咪璀璨的眸子，它讓我忘記了身上的一切煩惱，讓我忘記了周圍的一切喧囂……
記得有一次和奶奶出門散步，遇到了一只白貓，湛藍(lán)色的.雙眸像海水又像天空。大概是看出了我對它的喜愛，我們在前面走，這只小貓就這樣一直不離不棄的跟著我們，走著走著還會跑幾步，但絕不丟下我們獨自跑走。我們誰也不知道它是誰家的貓咪，只能通過它一絲不茍的毛發(fā)判斷出它是一只家養(yǎng)貓。它大概每次這個時候都會出來散步吧，這樣才對小區(qū)如此熟悉。我們大約繞著小區(qū)走了三圈，進(jìn)入樓道回家時，我走上一段臺階就要回頭看上一眼，它小小的身影顯得格外單薄……走到2樓后，我們就看不見它了。我的腦海中卻刻下了它可愛的模樣。唉，希望它能趕緊回家，我們畢竟不是它的主人。
除了貓之外，我還喜歡許多動物。每次去野生動物園，就是我最快樂的時候：坐在觀光車上看袋鼠溫柔的黑色眼睛；隔著河的距離看“虎嘯深山”東北虎矯健的身姿；看狼群之王的威風(fēng)凜凜；看圣潔白狐的高貴優(yōu)雅……這些動物讓我入迷。
為什么這些可愛的動物會面臨滅絕的危機(jī)呢？因為人類。閱讀這本書，令我淚流滿面。其中最令我痛心的就要屬大黑熊娜娜被抽取膽汁的畫面了。為什么讓它們“享受”到如此生不如死的痛苦！它本該帶著小黑熊貝兒在深山老林中過著幸福快樂的生活……就因為人類的自私自利，才導(dǎo)致了這么多的悲劇發(fā)生！是人類讓這么多的幸福之火停止燃燒！為什么要如此殘酷地奪去那么多性命——每條生命都值得尊重！
我希望，有更多人能為這些動物做些什么，讓我們幸福的共同生活在這個美麗的地球上吧！
《貓》讀后感 篇3
暑假期間，我讀了一本書《云朵上的學(xué)校》。這是一本深受同學(xué)們喜愛的書，內(nèi)容豐富貼近學(xué)生生活，語言幽默有趣。書中主要人物有：小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，書中主要講的是一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因為那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。除了一群有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結(jié)晶的湖泊，巍峨的'雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著看著你就仿佛進(jìn)入了那個奇妙的學(xué)校。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個精彩動人的故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因為有了笑貓和虎皮貓明智的愛，小貓們才會有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛孩子。讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學(xué)到很多平時課堂里根本學(xué)不到的知識，我好羨慕他們，我也想到那里去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！我多么想把自己變成書中一個角色��！我喜歡這本書。《云朵上的學(xué)�！愤@本書是一本非常好的書 ，看了之后保證你們會有很多的收獲。因為這本書似乎不是一本普通的書，而是一本打開童心與幻想之路的大門。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變的快樂無比。一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠在高聳入云的山巔意外發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭。
蜜兒老師獨特的教育方式，使孩子們學(xué)會了野外生存，認(rèn)識和找尋野外能吃的東西，了解大自然，這些都是一般學(xué)校沒有的�。≡贫渖系膶W(xué)校的學(xué)生愛作業(yè)，因為那些知識是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力，她教孩子們學(xué)會了信念、堅強(qiáng)、樂觀等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實生活中也用這種教學(xué)方式，一定沒有人會逃課，反而會更愛學(xué)習(xí)。暑假期間我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記—云朵上的學(xué)�！愤@本書。
這本書主要講述了初夏時節(jié)，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白的女主人蜜兒老師和它在這所學(xué)校里。而蜜兒老師的身份也是一個謎，為了解開這個秘密，“我”和球球老老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中最終解開了關(guān)于蜜兒老師的謎團(tuán)。
大人們只會逼著孩子們讀書、學(xué)習(xí)、再讀書、再學(xué)習(xí)，對孩子們幼小的心理造成了傷害，讓孩子們對讀書、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。云朵上的學(xué)校是一所充滿了魔法的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變的快樂無比。在云朵上的學(xué)校，孩子們可以自由自在的在草地上學(xué)習(xí)，蜜兒老師把大自然作為孩子們的課堂，讓那些不快樂的孩子也可以開心地“玩耍”。讓孩子們可以在玩兒中學(xué)，在學(xué)中玩，在學(xué)習(xí)中充滿了歡樂，孩子們都喜歡上了讀書�？墒呛⒆觽兙烤故窃趺磥淼皆贫渖系膶W(xué)校的呢？隨著“我”和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個個驚人的秘密漸漸浮出了水面……
《云朵上的學(xué)校》是一本非常好看的書，看了之后保證你們會有很多的收獲。希望大人們也可以讓我們像在云朵上的學(xué)校那里似的在快樂中學(xué)習(xí)成長。
《貓》讀后感 篇4
就在前幾天，我閱讀了一本叫《芒果貓》的小說，其中的魔幻情節(jié)深深地吸引了我。在主人公米雅的眼中，字母a是褪色的向日葵般的黃色，數(shù)字2則是棉花糖的粉紅色，電話鈴聲是紅色的漩渦，而小貓芒果打出的呼嚕，更是一個個芒果色的圈圈......
故事以主人公米雅五年前因自己能“聽到顏色”的“魔法天賦”而在全班同學(xué)面前出了丑，為此她失去了圣誕節(jié)話劇演出的機(jī)會，并被同學(xué)們當(dāng)成了怪物。伴隨著這時好時壞的“魔法天賦”，米雅也在其中明白了守護(hù)秘密的重要性。五年一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，米雅身邊也出現(xiàn)了朋友。雖然有些強(qiáng)勢，但仍然會在危急關(guān)頭保護(hù)她的珍娜。她和米雅一起戴一條友誼手鏈，一起做“犯罪同伙”任務(wù)，一起在米雅家那些通往未知的管道里穿梭......但在這之后，兩人之間的友誼出現(xiàn)了極大的裂痕，好在她遇到了同樣養(yǎng)過寵物的羅杰和真正懂得她“魔法天賦”的杰瑞醫(yī)生。羅杰會在她難過的時刻安撫她的情緒，而杰瑞醫(yī)生口中的共感覺者網(wǎng)站更是為她的世界打開了一扇新的大門。在這里，她明白了自己不是瘋了，也不是同學(xué)口中的怪物，因為這里的人都能聽到顏色，甚至看到味覺，用左手倒著寫一遍右手寫過的文字。在他們的網(wǎng)站上，一位共感覺者表示2是自己的好兄弟，而另一個共感覺者則描述了自己吃巧克力時看到的淡粉色長方形，就連最后一位女士也用事實證明了自己的左手能寫出倒著的.文字�？墒秋L(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，米雅最后還是被同學(xué)們剝奪了秘密。在平時從不和她講話和經(jīng)常忽視她的同學(xué)都圍到了米雅的身邊，發(fā)狂似的問著數(shù)不清的問題。面對大起大伏的生活，米雅仍然選擇保持平靜，她嘗試將這些煩惱拋之腦后，努力尋找生活中的快樂，并試著去做針灸，體驗只有共感覺者才能有的神奇感。但小貓芒果的去世，讓米雅的心碎了一地。它是米雅最喜愛的寵物，不僅是因為它睡覺時打出呼嚕的芒果色圈圈，還是包含著爺爺一部分靈魂的小貓。在這個灰暗的時刻，珍娜又打來控訴的電話，氣沖沖地問米雅不來派對的原因。還沒等米雅開口，珍娜對著電話說了一大段讓人傷心的話并直接掛斷，這讓米雅本已摔成碎片的心雪上加霜，連她天生賦有的共感也消失了。幸運的是，在“迷信”的弟弟﹑姐姐﹑父母和唯一能了解她感受的羅杰將她拖出了悲傷的沼澤，珍娜向她道了歉，并制定了新的友誼手鏈，共感覺終于恢復(fù)。故事的最后，米雅和弟弟扎克也商量著是否要領(lǐng)養(yǎng)芒果的小貓芥末，而米雅則在吃著涂滿芥末的熱狗的夢境中暗示了自己的選擇。
書中最令我記憶深刻的情節(jié)是米雅的弟弟——扎克在與令人敬畏的亨克爾夫人之間發(fā)生的一段對話。在這段對話中，米雅先對亨克爾夫人解釋她兒子，比利的“疾病”狀況并非是一種不治之癥，而是共感覺者的正常狀況，但亨克爾夫人仍然不太相信，不可思議地詢問這種疾病是否有治療方法。而這時，目光熾熱的扎克走上前去，堅定地回答她：“我姐姐沒有疾病，她有的是一種天賦。”此時，就連嘲諷過米雅的艾米眼神里也多了一份尊敬。的確，雖然米雅的所作所為在亨克爾夫人眼里是一種疾病，但是在米雅周圍的人眼里，這是一種天賦，一種魔法般的天賦，一種令人羨慕的天賦。
想必讀到這里，你也會想擁有這種“天賦”了。接納自己與接納他人，同樣需要包容。在慢慢長大的過程中，我們需要了解這個世界有多么不一樣，別人可以與我們有多大的差異，繼而接受這種不一樣，讓個性更加自由地生長，讓自己看見更開闊的世界。
書中的“魔法天賦”或許只是虛構(gòu)的，但它包含了人們對生活的美好幻想。成長沒有既定的軌道，每個人都可以有自己的方向和道路。不必害怕自己和大部分人不同，因為那可能就是個性，就是你等待被發(fā)現(xiàn)的“魔法天賦”！很多時候，沒有絕對的真與假﹑對與錯，每個人都有不一樣的人生風(fēng)景。每個人心中都住著一只芒果貓，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同時，不必恐慌，因為只要順其自然，讓個性自由成長，就能開啟天賦，成為不一樣的自己。
《貓》讀后感 篇5
《狗、貓、鼠》這篇散文出自魯訊的散文集《朝花夕拾》，我曾對這篇文章進(jìn)行了多次閱讀，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能夠正確。這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。
這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓——即不喜歡貓的原因。其時這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯，受到批評，說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。
魯訊先生在文中闡述了他仇貓——即不喜歡貓的原因。其時這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯，受到批評，說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。魯訊先生說他討厭貓的第2個原因就是貓雖然和獅虎同族，都食比自己弱小的動物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們現(xiàn)在的某些人，常�？桃庋陲椬约旱哪撤N本性，其是反而會讓別人覺得他更加虛偽。貓平時總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話中的一句俗語："吃野吾做野，做野打爛野。"魯訊先生還告訴我們，老鼠中并非全部都那么討厭，其實有寫隱鼠很討人喜愛，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘，其實，人人都可以對這些弱小的生靈賦予一些愛心和同情，為什么有人就做不到？這可需要反思一下。
狗，貓，鼠代表了魯許迅生活的那個年代的三個階層，我不知道應(yīng)讀該用手中這桿筆去抨擊哪個贊頌?zāi)膫�，心中只有一種同情，發(fā)自內(nèi)心的同情，同情生于那個適者生存，而大多人都不是適者的年代的魯迅。記得有個老師說過：魯迅的文章，只適于瀏覽而不是品味，以我的`知識面去揣摩他老人家的情感還為時過早，可我已能體會到魯迅對這個日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族�？蛇@，只在歷史的輪回里留下了“無可奈何花落去”的吶喊與彷徨。也許，這就是魯迅，一個高于世俗而又不脫離世俗的革命家。
"我的報仇，就從家里飼養(yǎng)的一匹花貓下手，逐漸推廣，至于凡所見的諸貓。最先不過是追趕，襲擊；而后來卻越加巧妙了，能飛石擊中他們的頭，或誘入空屋里面，打的他們垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長久，此后似乎貓都不來近我了。但對于它們縱使怎樣戰(zhàn)勝，大約也算不得一個英雄；況且中國畢生和貓打仗的人也未必多，隨意一切韜略、戰(zhàn)績，還是全部省略了罷。
但許多天之后，也許是已經(jīng)過了大半年，我竟偶然得到一個意外的消息：那隱鼠其實并非貓所害，倒是它緣著長媽媽的腰爬上去，被她一腳踏死了。"欣賞魯迅的寫作手法，更欣賞他的這種態(tài)度。這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們。他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻(xiàn)狗貓鼠讀后感
這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們。他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻(xiàn)。
《貓》讀后感 篇6
《貓》是著名作家老舍先生的名作.作者觀察精細(xì)獨道、內(nèi)容充實飽滿、語言生動有趣,在語言表達(dá)上有獨到的魅力.他生動細(xì)致,形象逼真地描述了貓長大后的古怪性格和小時候的淘氣可愛.特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對比的方法,充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸.在作者的心里和筆下,家中的貓就像個既可愛又頑皮的孩子,喜愛之情洋溢在字里行間.
作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法,惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態(tài)舉止,表達(dá)了自己對貓的喜愛之情.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,以風(fēng)趣親切,語言通俗曉暢.課文先講大貓的古怪性格,很有特色.文中寫道,它的性格既老實,又貪玩;既貪玩,又盡職;高興時,比誰都溫柔可親;不高興時,誰都不搭理.既什么都怕,又十分勇猛.這一部分,采用總分的結(jié)構(gòu)形式.先說“貓的性格實在有些古怪.”又具體分了三個方面,舉出實例,來具體講貓性格的古怪.講其性格的每一個特點,作者總是能夠舉出一些貓生活中的實例來,使人覺得描寫真實可信.說貓“老實”,文章中用了“的確有時候很乖.”一方面,肯定了貓的老實,另一方面又點出它“有時候”很乖,為下文講貓“古怪”的性格,埋下了伏筆.“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”,勾勒出了一個乖乖貓的形象,但是,作者筆鋒一轉(zhuǎn),講到貓“貪玩”時,“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來.”等語句,又把貓描述的過分的貪玩.如此強(qiáng)烈的對比,給讀者留下了深刻的印象.隨著作者筆鋒的轉(zhuǎn)換,我們有了解到了貓的另一層性格,雖然貪玩,但是,它確是一直很盡職的貓.“屏息凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”,這些語句,又為我們描述了一個盡職的貓.作者三轉(zhuǎn)筆鋒,貓的老實、貪玩、盡職,看似矛盾的三種性格,在貓的身上完美的結(jié)合了起來.第二方面講大花貓高興和不高興的樣子.先講貓高興時“溫柔可親”的樣子.“貓“溫柔可親”表現(xiàn)在它會“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”.這說明作者非常喜愛貓,甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”.貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會叫各種各樣好聽的聲音,也會“咕嚕咕�！钡亟o自己解悶.作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音,可以看出作者對貓觀察得非常細(xì)致,也表現(xiàn)了作者對貓的喜愛;它不高興時,卻是誰說多少好話都一聲不出.說貓什么都怕時的“總想躲起來”,與勇猛時的“就是遇見蛇也干斗一斗”,彼此間,形成了強(qiáng)烈的對比,怎么能不給讀者留下深刻的'印象呢?在對貓性格的描述中,作者的語言完全不像是在描述一只貓,而像在描述一個人,一個作者最喜歡的孩子.
小時候的貓更加惹人憐愛.“耍個沒完沒了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會責(zé)打它”、“生氣勃勃,天真可愛!”這些詞句,哪里是在描寫一只貓,分明是在說人嘛!作者抓住了“可愛”、“淘氣”兩個詞,為我們勾勒了小貓的形象.玩線團(tuán)、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”,無處不讓人體會到小貓的可愛、淘氣,以及作者對小貓的喜愛之情.
老舍先生寫的《貓》有很多獨到之處,首先是表達(dá)了真摯的感情.老舍先生對家里的貓視同兒女,因此無論是古怪還是淘氣,在他眼里都是十足的可愛.而且人與貓之間互相信任,和諧相處,創(chuàng)造出一個非常美好的境界.其次是老舍先生平實無雕琢的語言風(fēng)格.在介紹貓的性格特點時,只是將事實具體地寫出,使貓的形象越來越豐滿,性格越來越鮮明,給讀者留下深刻的印象.
《貓》讀后感 篇7
夜，深了。窗外只剩下蛙鳴蟬叫，昆蟲們成群結(jié)隊在叢中演奏，演奏夏與秋的交響曲，醉了人，也醉了這月色。輕輕的風(fēng)兒從窗戶溜了進(jìn)來，起身，走到窗邊，突然瞥見沐浴在月光下的清冷翠竹。明月就那么靜的掛在高空，它將自己的光輝灑向大地，給這無邊的黑暗帶來了微弱的光芒。月兒圓圓，我仿佛透過它看到了那只穿風(fēng)衣的貓和那五張純潔的笑臉……
我與穿風(fēng)衣的貓相遇在暑期。
生命是可貴的，這點毋庸置疑，可《穿風(fēng)衣的貓》卻讓我有了另一種感觸。一陣銀鈴般的笑聲隨風(fēng)飄入我的耳中，那是五個笑的燦爛的小朋友，他們笑的如此開心，如此快樂，令人也不自覺地染上了幾分快樂�？擅\卻總是顛覆我們的認(rèn)識，這五個天真活潑，笑的無邪的.孩子竟患上了我們平常人難以想象的絕癥：白血病、尿毒癥、骨癌、紫癜腎、先天性心臟病，同樣身患絕癥，同樣承受痛苦，同樣的經(jīng)歷使他們成為了好朋友。他們每一天都在一起，難熬的時候相互鼓勵、相互支持，彼此傳遞的勇氣使他們一次又一次戰(zhàn)勝了痛苦。有一天，他們誤闖入了一間地下室。驀的，一只穿黑色風(fēng)衣的貓出現(xiàn)在他們面前。可他們不知道的是，就是這只穿風(fēng)衣并疲憊不堪的貓，將會給他們帶來新的生命，讓他們開始新的生活。
原來，每十萬只貓中就有一只貓會幫助別人換命，而且會說人話。而這只穿風(fēng)衣的貓就會這樣的本領(lǐng)，他有九條命，可以幫助八個瀕臨死亡的人，可他已經(jīng)幫了四個人了，現(xiàn)只剩下五條命了，他只能送四條命了�？尚∨笥褏s有五個，所以為了公平起見，貓決定讓他們抽簽，生死有命，全憑天意。這樣的話，就有一個人會失去機(jī)會，甚至失去生命，犧牲自己�？伤麄冋l也不肯把犧牲的機(jī)會讓給別人，爭先恐后的要為同伴犧牲，要把命留給同伴，誰也不讓著誰。望著他們決絕而堅定的眼神，貓的內(nèi)心掀起了波瀾。于是貓謊稱自己有五個名額，可以每人換一條。于是大家都得救了，每個人都很開心。第二天，他們五個一起去找那只穿著風(fēng)衣的貓，想要感謝他的救命之恩。等了很久，他們才發(fā)現(xiàn)，貓已經(jīng)微笑的"睡著了".
是�。∝堄肋h(yuǎn)的睡著了，可我的內(nèi)心卻波瀾起伏，忍不住為書中的點點滴滴掬一把感動的淚水。我為五個孩子真誠的友誼而感動！他們可以說是不幸的，是不被幸運女神眷顧的，因為他們小小年紀(jì)卻身患絕癥，承受著病魔帶來的痛苦，前途渺茫，他們的過去充滿磨難，他們的未來看不到希望，很多人此時都會失去信心，對未來不再抱有期待，甚至自暴自棄。但是他們并沒有！他們還有相互溫暖的愛，珍貴的友情！他們彼此之間總是相互鼓勵，相互尊重！對于這些孩子來說，最美好的希望莫過于身體的健康，或許是上天聽到他們心中無聲的吶喊，幫助他們點燃了那盞希望之燈——那只穿著風(fēng)衣可以送他們四條命的貓。只要他們抽簽，活的希望還是很大的，但是，他們都知道，只要自己活的一條命，他們就會失去一個小伙伴。他們雖然幼小，但卻很善良，雖然留戀人間，卻不愿意把自己生的機(jī)會建立在小伙伴犧牲的基礎(chǔ)上！更可貴的是他們都爭先恐后的想要犧牲自己以換取同伴的性命！試想，還有什么比這樣的友誼更珍貴、更讓人蕩氣回腸、唏噓不已呢？我對書中主人公貓的行為深感敬佩！他是十萬分之一的貓中那只神奇的貓，他有自己的使命，也有自己的責(zé)任。他只有五條命，卻把這五條命全部貢獻(xiàn)給了別人，甚至沒有留下自己的那條命。他把生的機(jī)會給了別人，自己卻永遠(yuǎn)的睡著了。他雖然是一直貓，但是他卻是一只有情有義的貓。他不是神，不是英雄，但是做了件連人類都不一定能夠做到的事。我可以感覺到，他不曾后悔，他是帶著微笑離開的，他用善意的謊言拯救了孩子們 .這是一曲用生命譜寫的友誼之歌！是一首用生命演奏的真情之曲！
感動并非一瞬之間，不會隨著時間的逝去而淡化。我想，這個寧靜的夜晚，我收獲許多……
《貓》讀后感 篇8
越發(fā)覺得，翻一本書比翻一座山更難了。
《貓啊，貓》不知讀了多久了，急于結(jié)束，便草草過了，說敷衍了事也不過分吧。但，一些字句卻不無一讀再讀的。比如“嘉芙蓮是一頭貓。以為貓是家畜，是人和貓同等的不幸�！边@兩句就讓我咀嚼了好大一會兒。
我喜歡貓，打小就喜歡，尤其冬夜來臨時，我躺在冰冷冷的被窩里，會大喊：“媽！貓呢？我要貓！”隨后，我母親就會扯著嗓子叫“貓膩兒！貓膩兒！”然后它就拖著軟綿綿的音兒，踏著輕盈的步子就來了。我喜歡抱著它們的溫暖，喜歡手搭在它身上時，它發(fā)出的咕嚕咕嚕的聲音。那時，我覺得自己被溫暖，也被需要。
前些日子，小西談起貓，說朋友家有貓要有小貓崽了，我搭了一腔，她以為我想要，后有幾次她都問我是否想要一只，我?guī)状味纪掏掏峦碌�，不知有什么好猶豫的，最后還是斷然拒絕了，那種感覺很不好，像是我無法被溫暖，也不可能被需要了。
有時候我會碎碎念地：貓，貓是什么？貓就是貓啊。
近些日子我腦子里一直惦念著它。惦念我遠(yuǎn)離的故鄉(xiāng)和遠(yuǎn)離我的歲月里的交匯處，曾經(jīng)出現(xiàn)過的貓。我又生出了那種強(qiáng)烈的熱望，我要寫一個故事，一個關(guān)于貓的故事，盡管這是第N次有這樣的熱望了，每次熱望我都看到了海市蜃樓般的奇景，只是從未走近過。還好的是，我還能熱望，每一次熱望我都會竭盡所思，想故事的樣子，想象我得到它的樣子，這個過程我多少還能獲得些什么。說是想入非非，說是白日夢想，也未嘗不是，但，又有什么不可呢？
《貓啊，貓》確實令我看到的，想到的'不少，也令我著迷，貓奴和貓究竟是怎樣的一種關(guān)系。
其中，兩個文革的故事令我很是動容，一個是主人為了避禍拋棄了貓，一個是貓為了等主人苦撐了七八年，前者是止庵的故事，后者是夏衍的故事。而整本書都是貓在受傷，這本書因此也多少顯得是那樣哀傷。在上我也看到吐槽，怒批這些名家的人們，指責(zé)人性何以如此“粗糙、鄙劣、愚蠢、自私和無情，對于愛貓的人來說，讀這樣一本書，即便不是一場噩夢，也實在太過殘酷�！弊x完此書，我倒覺得，殘酷是有殘酷的價值的，說出這話倒也夠愚蠢的了。好像我們真的在乎過貓，真的愛過它們一樣。
我們愛的只不過是我們自己，以及我們愛著愛貓的感覺。給自己一個道德的制高點，并不能鉗制道德，優(yōu)越感不過是自欺欺人吧？說這話，可能很多人都會覺得不公，甚至?xí)┨缋装伞?/p>
可是，事實上不是這樣嗎？我們給它貓糧，為它鏟屎，為它捋順毛發(fā)就是在愛它了嗎？我們以自己的方式為它洗澡、剪指甲、絕育等等，有沒有問過它呢？我們囚禁離棄它的時，或因它抓花東西而教訓(xùn)它時，又可曾想過它的感受和無辜呢？抑或這些都沒有過，那你愛著它的模樣難道不是它的萌態(tài)或取悅你時的一臉媚態(tài)，讓你覺得感覺良好呢？
愛不是取悅自己，而是取悅他人。
貓只不過是我們生活中的一個“情人”罷了，它取悅我們，讓我們自我感覺良好，但當(dāng)我們的現(xiàn)實生活遇到任何威脅時，我們就會毫不猶豫地離棄它，而它的表現(xiàn)也十分契合它“情人”的角色，時常的孤傲，時而的百媚驟生，好似情人的那種若即若離的，亦幻亦真的美妙感，而它有自己“情人”的心理，深知自己孤苦的命運，它還要生活，它活在窗臺上，那里是它最真實的世界，它觀望窗外的自由，和窗內(nèi)的貓糧盆。
有個紀(jì)錄片《巖合光昭的貓步走世界》，里邊的貓，在我看來它們才是最最是它們本真的樣子，那里的人貓關(guān)系也是我最最向往的。
我不能接受當(dāng)我被生活和鋼筋水泥禁錮的時候，讓貓犧牲它生命中的渴望來煥發(fā)我生命中的可憐星光。又亦或者說，我這個連正室都沒有的，自顧不暇的單身狗，又何來找一個“情人”的勇氣和能力呢？
以前，古人稱貓為“貍奴”，而今，我們稱自己為“貓奴”這一點實在有趣，難道不正是在說“情人”也有了古今之別么？我想，等我有了一個有著院子的房子，有了穩(wěn)定的生活，我也會有一個“情人”吧。而今我更期許的是那個有關(guān)貓的故事，我相信它能夠讓我找到什么是真正的愛。
《貓》讀后感 篇9
故事起于貓也止于貓，那天“我”父親去海邊丟棄一只貓，雖然很不舍，但在當(dāng)時丟棄一只貓是很正常的決定，“我”和父親和它分別后就迅速的騎車回了家，當(dāng)“我”和父親打開門的的時候，那只小貓就坐在地上喵喵叫著，父親的神情由驚訝轉(zhuǎn)為嘆氣，最后還是將它養(yǎng)了下去，“我”和父親怎么也沒想到這貓比騎單車的我們回來的還快。
這是村上先生在書篇開頭的描寫，很稚氣的口吻很細(xì)膩的很柔軟的筆法寫出父親從這只貓中不乏看出了自己的影子。
在戰(zhàn)役的時代，家里的大孩子難免于被丟棄的命運，村上先生的父親兒時就被送去奈良寺廟，其中不乏有給別人當(dāng)養(yǎng)子的意思，后來還是接了回來。
“可父親給送到奈良的某座寺院后沒多久，就回了京都。
家里對外人的說法是小孩因為天冷凍壞了身子，而實際上更主要的原因似乎是父親難以適應(yīng)新的環(huán)境�！弊x到此處，我心里很不是滋味，但又不由的發(fā)問，這是在扔貓？還是在扔自己？
但沒有幾個人有多么輕易能說明白的童年，各有各的傷痕，各有各的治愈。只要愿意被治愈，人生有無數(shù)的時刻可以被溫暖。棄貓如同當(dāng)年被祖父拋棄的父親一樣，現(xiàn)在想想，當(dāng)看到貓回來如同當(dāng)年他回來一般，安心了許多。
看到“父親”曾參與過戰(zhàn)爭，但對于信佛的他來說，對待殺戮很難下手，因此原本2年的兵役不到1年父親就回來了，回來后他每天都坐在寺里閉著眼睛一動不動。”
突然覺得特別沉重，突然眼淚就涌出來。感動于中國士兵視死如歸的勇氣和態(tài)度，也覺得村上父親悲天憫人的情懷在那個戰(zhàn)火紛飛的年代難能可貴。時隔這么多年過去，愿這段歷史永遠(yuǎn)被銘記，愿歷史的悲劇不再重演。我猛然才意識到原來那句“世界和平”真的很重要。躺在床上，看這城市天空少有的幾顆星星，我才不覺摸索一句話，那些我們刻骨銘心的故事，那些我們始終要回答的問題。家人總是這樣沉默又無私，可以把最珍貴的東西留給自己的后代，也希望后代能把自己未實現(xiàn)的遺憾彌補……這樣到底合適么？我能與村上先生共情的點或許就在這，一個人能否成為大家，是看其是否找到自己一生想做的事情，并一生不斷進(jìn)行耕耘。讀到村上的這句話，我慚愧。
在朋友看來，我在文學(xué)上略有天賦，深耕于此，必有成就，對于喜歡的事情便不斷追求，不喜歡的便也不浪費時間，想到這，心情便一下子放松下來。喜歡這種直率，這種性格的人會更真實情感也會更細(xì)膩，但是感覺同齡人都隨著年齡的增長以后凡事都不能這么直率了，事事都需要考慮周到。
思緒也就不覺飛向了根本，我與神明的距離，與佛的距離，趁著回老家的功夫，我去了山上的廟，與村上先生一樣，坐在那閉著眼睛一動不動，我不信佛，但不得不說，那種虔誠的感覺讓我很心靜，我回憶起學(xué)過的`各拉丹冬，在宇宙間我們是渺小的。我終于用書中的方式在這尊尊佛像前尋找到了答案，我們哭著降臨世界，而這些佛像卻可以笑著走向永恒，這足夠得以讓我們重生。
似乎是文章中最溫情的部分，綿綿的回憶，有情，有溫度，有延續(xù)，淡淡的卻不悲傷……意味悠長！就是說啊，小貓和孩子是一樣的，小貓喜歡爬樹，但下落到地上的距離，比攀上去的距離要遠(yuǎn)的多，家人總是告訴年幼的孩子你要好好照顧自己啊，可誰又能照顧好自己呢，都是急急的長大，變成了母親，變成了父親，變成了醫(yī)生，老師，連自己的鏡子都沒有擦干凈，就要去擦別人的鏡子了。
文章很短，情感很重。但有些復(fù)雜的問題都找到答案了么？或許吧！貓只是一個意向，其中卻牽引了反戰(zhàn)、神明、信仰、親情、回頭看，所有的因果都不那么重要，因為溪流總歸匯入大海，雨滴總歸融入雨幕。
回歸平凡又獨特的人生，也許就是我們的價值。
《貓》讀后感 篇10
貓捉老鼠本是天經(jīng)地義，然而不知是物竟盡擇還是別的什么原因，貓漸漸地退出了歷史舞臺，取而代之的是狗。狗拿耗子再不是多管閑事了。貓是鼠的天敵，貓從小就是吃鼠長大的，而就算是天命也有變數(shù)，總有向小貓?zhí)翎呥^的碩鼠，也有被群鼠欺凌過的病貓，但這些和貓吃過的鼠相比，遠(yuǎn)可以被忽略。不過病貓的個案會提高貓的警惕，至少成為被鼠欺負(fù)的病貓是貓的一種擔(dān)心，這是貓的推理，而貓就是吃鼠的貓；碩鼠的事跡放飛鼠類的夢想，每只鼠都幻想成為那只鼠，這是鼠類的邏輯，但鼠就是鼠。強(qiáng)勢的貓憂慮，弱勢的鼠夢想，而貓和鼠就在這種杞人憂天的緊迫和不切合實際的幻想中進(jìn)化的，相同的是大家都需要夸大事實。旁觀者或覺本無可改變，而當(dāng)事者卻活在自己的邏輯里，總體的趨勢也并不影響個體的'奇跡，所以天真總會被印證。狗為什么會喜歡捉那臟兮兮的耗子，我沒有像巴甫洛夫那樣做過實驗，所以并不清楚，但據(jù)目前的情況看，一些嬌貴品種例如獅子狗、哈八狗和一些長得像狐貍的不知名兒的狗大都捉不了耗子，能捉的只是那些并不怎么惹人喜愛甚至有些讓人厭惡的劣種狗，黃狗就是其中的多數(shù)狗族。黃狗是何許狗也？就是本來是經(jīng)常吃人類排泄廢渣，但隨著抽水馬桶的發(fā)明和禁止隨地大小便的明文規(guī)定便被砸了飯碗，因而經(jīng)常耷拉著腦袋在街頭流浪的狗。因此可以說是黃狗取代了貓的地位。黃狗搶了貓的飯碗，貓兒們自然心有不甘，于是他們便千方百計地去找黃狗的麻煩。若是一只貓在街頭碰上了一只黃狗，他便會受了靜電感應(yīng)一般立即豎起全身的毛發(fā)，翹起尾巴，蹬緊了后腿，準(zhǔn)備與黃狗大干一場，若是黛玉式的靦腆黃狗，自會繞道而行，算是萬事大吉；若是魯達(dá)型的粗暴黃狗，他便會湊上前去比試高低，要與那貓自然畏懼，便立馬大吸一口空氣，鼓大肚皮，撐起身子，然后小吼一聲，佯裝猛虎下山，試圖唬住黃狗；那狗卻不作絲毫退讓，硬是要與他干到底。那貓兒早已被嚇得撒了一灘貓尿，終是沒轍地逃走，并言今天沒空，某年某月某日再好好干一場云云。貓兒們絕不甘心這樣被狗欺凌，于是他們臥薪嘗膽苦思冥想，想出了不少對付黃狗的手段，遂上門找茬。那狗也倒霉，又在街上撞見了貓兒，這回可不是一只，而是一群。然而那狗照舊是泰山壓頂而聲色不動，先是露出幾顆犬牙，接著狂吠兩聲，甩動尾巴，白壁無瑕頭便溜，然后是一群貓兒追殺一只黃狗，再然后是漫天飛舞的狗毛。由于狗族中能對貓構(gòu)成威脅的多是黃狗，而黃狗又不善，狗狗相護(hù)，所以這場貓狗之戰(zhàn)中，貓兒們占盡了便宜。生活好了，自然心情好，吃飯香，身子也胖。有一次我到一位富同學(xué)家做客，額剛一進(jìn)門，便被嚇得魂飛魄散。我早聽說我那富同學(xué)喜歡養(yǎng)小動物，卻不料他如此大膽，竟敢販賣東北虎！我正拔腿要跑，卻聽到他溫順地叫了聲：喵－－接著便在我跟前撒嬌，我這方才明白這竟是一只貓，幸甚！
貓狗相爭各有所傷，這可樂煞了那些鼠輩。他們再不必東躲西藏，盡可以大搖大擺地在街上逛，若是遇上了黃狗要拿他，他便說：沒用的家伙，空有一副大體格，連那小貓都對付不了，卻只會來欺凌我們這些弱弱小。
若是碰到了貓他便說：孬種，連飯碗都被人搶了還來逞什么威風(fēng)，回家睡覺去吧！就這樣，貓狗繼續(xù)針鋒相對，而鼠輩們則自在地過活。也許某一天，大街上會發(fā)生這樣一件趣事：一只貓和一只狗正爭斗著，旁邊突然竄出一只小老鼠，那貓和狗便立馬撒腿，向深巷里鉆了去。
狗，貓，鼠代表了魯許迅生活的那個年代的三個階層，我不知道應(yīng)讀該用手中這桿筆去抨擊哪個贊頌?zāi)膫�，心中只有一種同情，發(fā)自內(nèi)心的同情，同情生于那個適者生存，而大多人都不是適者的年代的魯迅。記得有個老師說過：魯迅的文章，只適于瀏覽而不是品味，以我的知識面去揣摩他老人家的情感還為時過早，可我已能體會到魯迅對這個日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。可這，只在歷史的輪回里留下了“無可奈何花落去”的吶喊與彷徨。也許，這就是魯迅，一個高于世俗而又不脫離世俗的革命家。
《貓》讀后感 篇11
《狗、貓、鼠》這篇散文出自魯訊的散文集《朝花夕拾》，我曾對這篇文章進(jìn)行了多次閱讀，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能夠正確。這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。
這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯,受到批評,說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。
魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的.弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯，受到批評，說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。魯訊先生說他討厭貓的第2個原因就是貓雖然和獅虎同族，都食比自己弱小的動物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們現(xiàn)在的某些人，常�？桃庋陲椬约旱哪撤N本性，其是反而會讓別人覺得他更加虛偽。貓平時總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話中的一句俗語："吃野吾做野，做野打爛野。"魯訊先生還告訴我們，老鼠中并非全部都那么討厭，其實有寫隱鼠很討人喜愛，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘，其實，人人都可以對這些弱小的生靈賦予一些愛心和同情，為什么有人就做不到?這可需要反思一下。
狗，貓，鼠代表了魯許迅生活的那個年代的三個階層，我不知道應(yīng)讀該用手中這桿筆去抨擊哪個贊頌?zāi)膫�，心中只有一種同情，發(fā)自內(nèi)心的同情，同情生于那個適者生存，而大多人都不是適者的年代的魯迅。記得有個老師說過：魯迅的文章，只適于瀏覽而不是品味，以我的知識面去揣摩他老人家的情感還為時過早，可我已能體會到魯迅對這個日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族�？蛇@，只在歷史的輪回里留下了“無可奈何花落去”的吶喊與彷徨。也許，這就是魯迅，一個高于世俗而又不脫離世俗的革命家。
"我的報仇，就從家里飼養(yǎng)的一匹花貓下手，逐漸推廣，至于凡所見的諸貓.最先不過是追趕，襲擊;而后來卻越加巧妙了，能飛石擊中他們的頭，或誘入空屋里面，打的他們垂頭喪氣.這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長久，此后似乎貓都不來近我了.但對于它們縱使怎樣戰(zhàn)勝，大約也算不得一個英雄;況且中國畢生和貓打仗的人也未必多，隨意一切韜略、戰(zhàn)績，還是全部省略了罷.
但許多天之后，也許是已經(jīng)過了大半年，我竟偶然得到一個意外的消息：那隱鼠其實并非貓所害，倒是它緣著長媽媽的腰爬上去，被她一腳踏死了."欣賞魯迅的寫作手法，更欣賞他的這種態(tài)度.這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻(xiàn)狗貓鼠讀后感
這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻(xiàn).
《貓》讀后感 篇12
人們一說起貓，腦海中大概就會浮現(xiàn)這樣一幅畫面：在漆黑的夜晚，一只黑貓在屋檐上踱著優(yōu)雅的步子，皎潔的月光投在它的身上，映照出它光滑的皮毛，最后它在屋檐上跳躍了幾次，便沒入黑暗中，消失得無影無蹤。傳說貓有九條命，那么如果有一只貓活了一百萬次，又會怎樣呢？
這只活了一百萬次的貓是一只擁有著漂亮花紋和碧綠大眼的虎斑貓。但它總是那么孤傲，冷淡，不可一世。
它本是一只活潑的可愛的貓，當(dāng)它得知自己可以死而復(fù)生時，是多么的欣喜。然而，死而復(fù)生的生命實在過于漫長。它在經(jīng)歷過幾十次后，起初的新鮮感逐漸消退，留下的只是無盡的空虛與寂寞。生命的漫長也使它對生死變得麻木，無所畏懼�；蛟S有人會問：為什么擁有漫長的生命還會空虛？我想這大概是所有生物的'本性。他們在享受特權(quán)的過程中，由一開始的感激、欣喜慢慢覺得理所當(dāng)然，本應(yīng)如此。當(dāng)這一切成為習(xí)慣后，他們會覺得自己就應(yīng)該擁有這樣的待遇。于是，他們由最初的相互給予變成了后來的個人的單方面的索取。
各種原因?qū)е滤劳�，然后重生，周而�?fù)始�；蛟S是對自己寂寞的遷怒，或許是單純的毫無根源的討厭，它開始消極的對待生活。人們都覺得，這真是一只不懂得滿足的貓。它明明比那些撿食垃圾為生的貓幸運多了。然而這恰恰是這只貓消極的原因：當(dāng)它享受了被愛、被寵后，漸漸內(nèi)心的欲望不斷膨脹，它希望得到家貓不應(yīng)該擁有的東西——自由。可是，世間安得雙全法？它又怎能既享受被愛的過程還奢求著自由呢？
可是它不是普通的貓。所以當(dāng)它活到一百萬次的時候，它終于得到了夢寐以求的自由，它終于屬于自己了。這時的貓，盡管沒有錦衣玉食，但是它仍覺得這是它活了一百萬次以來最好的生活。他在雜草中、灌木叢中穿梭，游樂。與它同行的還有其他的野貓。當(dāng)它在野貓中說出它活了一百萬次的時候，公貓崇拜它，母貓愛慕它�？墒乔熬攀嗳f次的生活早已讓它習(xí)慣了這種被包圍、被贊賞的感覺，于是它不屑一顧。它的虛榮心、優(yōu)越感以及特殊性讓它覺得自己應(yīng)該找尋一個和它一樣偉大的母貓共度此生。
可以說它是被上天眷顧的。在一次游玩過程中，有一只孤傲的與其他貓格格不入的母貓闖進(jìn)了它的視線。母貓對它的經(jīng)歷一點也不驚訝，也沒有表現(xiàn)出它期待的愛慕。它有些不甘心，極力地表現(xiàn)自己。最后還是低下高傲的頭，懇求母貓和自己一起生活。它倆生了好多的小貓，并一起撫養(yǎng)、關(guān)愛它們。這樣，虎斑貓從一個放蕩不羈追求自由的野貓成為了一個稱職的丈夫和父親。它不再孤傲、冷淡，變得溫柔、耐心。它還懂得了它以前的主人為它落淚的原因。這時虎斑貓的生命得以升華，它曾被愛過，現(xiàn)在它學(xué)會了付出自己的愛。
可是有一天，母貓老死了。虎斑貓抱著它慟哭了一整天。最終它抱著母貓不再動彈，安詳?shù)氐却劳�，因為它認(rèn)為，沒有愛，渾渾噩噩地活又有什么用呢？
貓的一生分為愛與被愛。我們似乎在它成長的過程中也感受到了我們自身的天性。
我們心安理得地享受著父母給予我們的愛，卻從來沒想到去做點什么來把我們的愛回報給父母，甚至連愛的語言也羞于或吝于表達(dá)。更有甚者，當(dāng)父母做的不合乎我們心意的時候，我們還會蠻不講理地向他們發(fā)脾氣。很多人在經(jīng)歷坎坷之后，才慢慢地懂付出的價值，但"樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"，只徒留無盡的遺憾。請趕快為你的父母獻(xiàn)一份愛心吧，也許是一份簡單的早餐，也許是一份小小的生日禮物，甚者只是一聲問候、一個微笑、作業(yè)簿上的一個滿分。
一味的享受卻不付出，只會讓人變的越來越麻木；而只有付出過后，才懂得了愛的真正含義。
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