名人傳讀后感范文匯編15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的名人傳讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人傳讀后感范文1
《名人傳》由羅曼？羅蘭寫(xiě)的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、和《托爾斯泰傳》組成�！睹藗髅枋隽颂幱诓煌瑫r(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅。俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，讓我們受益良多。
他們或有病痛的折磨或有遭遇的悲慘，或有內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊于一身，而他們之所以能夠堅(jiān)持自己艱苦的歷程，是源于他們對(duì)人類的愛(ài)，對(duì)人類的信心。而我面對(duì)現(xiàn)在的和平，美好的社會(huì)，更應(yīng)該用功刻苦的學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)武裝自己，走向美好的未來(lái)。
讀《名人傳》最大的感悟就是人人都向往著成功，都想要成為偉人，失敗了，都只會(huì)埋怨別人或找出種種稀奇古怪的理由來(lái)替自己辯解，卻從不會(huì)從自身角度出發(fā)找缺點(diǎn)，沒(méi)有付出何來(lái)回報(bào)��！貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰都經(jīng)過(guò)了多少的努力和奮斗才獲得了今天偉人的稱號(hào)��！
就像是《囊瑩映雪》的. 故事 。晉代車胤年少時(shí)家貧，苦學(xué)不倦，夏天晚上捉去數(shù)十只螢火蟲(chóng)裝在口袋里，用來(lái)照明，晉代孫康聰明好學(xué)，家貧不能點(diǎn)燈，冬天就利用照在地上的反光來(lái)讀書(shū)。不管家里多么的貧窮，還是用功讀書(shū)，最后還是用自己的努力換來(lái)了一份滿意的人生答卷，成為名傳千古的偉人。
“不要為失敗找理由，要為成功找方法，”人生就像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，我們每個(gè)人都在為自己以后的生存作斗爭(zhēng)，不要存在僥幸心理。要相信，雨后才會(huì)有彩虹。
名人傳讀后感范文2
幾十年前的一天，羅曼羅蘭完成了《名人傳》的寫(xiě)作；幾十年后的這天，我讀完了這本書(shū)，對(duì)這本書(shū)有了很深刻的認(rèn)知。
在《名人傳》中，有“一心向善，愛(ài)高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理”的貝多芬，有“愈使我痛苦的就愈讓我喜愛(ài)”的米開(kāi)朗琪羅，有“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”的托爾斯泰。盡管他們的事也不一樣
，貢獻(xiàn)不一樣，所處的時(shí)代和國(guó)家不一樣，但他們展現(xiàn)出的人格魅力卻如出一轍。
他們是應(yīng)對(duì)挫折時(shí)不屈不撓的斗士。貝多芬中年時(shí)雙耳失聰，米開(kāi)朗琪羅一向受到別人惡毒的攻擊，托爾斯泰被上流社會(huì)樹(shù)敵�？伤麄兌紱](méi)有氣餒，反而用不朽的.作品來(lái)與困難斗爭(zhēng)，貝多芬的《第九交響曲》，米
開(kāi)朗琪羅的《創(chuàng)世紀(jì)》，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》就是他們與困難做斗爭(zhēng)的寫(xiě)照。
他們是為后世留下寶貴藝術(shù)資產(chǎn)的偉人。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、《月光奏鳴曲》，米開(kāi)朗琪羅的《大衛(wèi)》、《末日審判》，托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》這些傳奇的作品為人類的禮貌增添了不朽的篇章。
他們是執(zhí)著追求真理的勇士。貝多芬一生堅(jiān)守“自由、平等”的政治信念“米開(kāi)朗琪羅始終發(fā)奮證明自己，托爾斯泰對(duì)無(wú)度揮霍極其不滿。他們都為捍衛(wèi)真理作出了巨大貢獻(xiàn)，他們是偉大的。
感謝《名人傳》，它是我人生的指南；感謝《名人傳》，它是我行為的標(biāo)尺；感謝《名人傳》，它是我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
名人傳讀后感范文3
我向大家推薦一本書(shū),書(shū)名是《名人傳》。它的作者是羅曼·羅蘭，這本書(shū)里主要講了三位人物：貝多芬、米開(kāi)朗基羅、列夫·托爾斯泰。他們的共同特點(diǎn)是： 在生活中都經(jīng)歷過(guò)磨難，但是都勇于面對(duì)，以頑強(qiáng)的毅力與磨難作斗爭(zhēng)。頑強(qiáng)拼搏，最后取得成功。 三位人物中，令我感受最深的是貝多芬，貝多芬小時(shí)候很喜歡音樂(lè)，但是家里窮，貝多芬二十六歲的時(shí)候竟然雙耳失聰了，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)。他想過(guò)自殺，但是他最后還是嘴里咬著一根小木棒敲擊鋼琴的鍵，用聽(tīng)小骨來(lái)感知音樂(lè)，他克服了對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人來(lái)講致命的打擊，在那樣令人窘迫的境地下進(jìn)行創(chuàng)作，從辨識(shí)音節(jié)開(kāi)始到創(chuàng)作簡(jiǎn)單的.樂(lè)曲，久而久之這個(gè)打擊竟然變成了好事，可以使他不受任何外在的干擾、心無(wú)旁物地完全沉醉于創(chuàng)作之中，于是一部不朽的音樂(lè)巨作誕生了，這就是舉世聞名的《第五交響曲——命運(yùn)》。
每當(dāng)我想起《名人傳》中的大音樂(lè)家貝多芬，想起他那些感人至深的故事，總會(huì)胸口發(fā)緊仿佛一種力量充滿在心中，我在困難面前沒(méi)有理由退縮！記得有一次我在做數(shù)學(xué)方程題，有一道題我想了快一個(gè)小時(shí)還沒(méi)想出來(lái)怎么寫(xiě)，所以我決定不寫(xiě)了，可是我又想起《名人傳》中貝多芬堅(jiān)持不懈、勇于面對(duì)困難的精神，就繼續(xù)琢磨那道題，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想我終于解開(kāi)了這道難題。 看了這本書(shū)，我從中明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈、勇于面對(duì)，一定能克服困難獲得成功！我希望沒(méi)有讀過(guò)這本《名人傳》的同學(xué)一定要讀一讀。
名人傳讀后感范文4
在這個(gè)暑假里，我看了一本叫《名人傳》的書(shū)。這本書(shū)的作者是羅曼·羅蘭，是19世紀(jì)末的法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。這本書(shū)分別講述了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術(shù)方面不同領(lǐng)域的三位偉人。他們分別是：音樂(lè)家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不同，但是，在人生憂患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的.不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。
這本書(shū)詳細(xì)講述三個(gè)名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會(huì)中如何生存，獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬，是一個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域上德高望重的人，同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。
米開(kāi)朗基羅是一個(gè)著名的雕塑家，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞，他為了自己的作品揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著愛(ài)的種子。他們?nèi)齻�(gè)雖然在各自不同領(lǐng)域發(fā)展，但是卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)自己的理想從未有放棄過(guò)。這也就是他們值得讓人敬佩的地方!
《名人傳》這本書(shū)令我獲益良多，讓我明白了在這些名人們風(fēng)光的背后，隱藏著的是我們一般常人都難以體會(huì)的痛苦和艱辛。看完了這本書(shū)，我獲益良多。在以后的學(xué)習(xí)中，遇到困難也要認(rèn)真研究，勇敢面對(duì)。
名人傳讀后感范文5
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而光輝壯觀，布滿了空想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，而且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的本因吧。這種對(duì)糊口對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的12306精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光線，讓糊口有了�？�
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的糊口同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去�？矗涂戳私庖磺�，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一 。
貝多芬和海倫凱勒在糊口中遭遇著不同的磨折，但他們卻有著同樣的`精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)功傅園慧網(wǎng)絡(luò)直播效下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光線，再一次擦亮我們的眼睛�！庇脠�(jiān)定的疑念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去真現(xiàn)理想。
名人傳讀后感范文6
他們的巨大痛苦和孤獨(dú)磨煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。成為“心靈”偉大的英雄。是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆２皇堑�，偉大的心魂有如崇山峻嶺�！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的`成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
《名人傳》這本書(shū)講述了許多對(duì)世界有貢獻(xiàn)的名人�？戳诉@本書(shū)，我體味出一個(gè)道理：有些事如果認(rèn)真去做，可能難事就會(huì)變成易事;如果不去做，易事也可能變成難事�？v觀歷史上的許多有重大成就的名人都是能夠正確對(duì)待這一問(wèn)題的。
名人傳讀后感范文7
《名人傳》由法國(guó)聞名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。
在這三部傳記中，羅曼羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
羅曼羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑�?筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。
早在二十世紀(jì)三四十年代，《名人傳》就由我國(guó)聞名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài)。
二十世紀(jì)的前半期是人類歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期，羅曼羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而為，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說(shuō)，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能拯救一個(gè)萎靡而自私的民族……”
名人傳讀后感范文8
《名人傳》讀后感 《名人傳》又稱巨人三傳，作者是法國(guó)的羅曼羅蘭，可能是羅曼羅蘭先生對(duì)這三位太崇拜了，對(duì)他們的夸贊溢于言表。米開(kāi)朗琪羅與貝多芬，拉斐爾并稱為"文藝復(fù)興三圣"，列夫。托爾斯泰是俄國(guó)最著名的作家，這三人無(wú)不是藝術(shù)巨匠，對(duì)他們的作品用這樣三個(gè)詞可以評(píng)價(jià)：?jiǎn)拘�、叩擊、碰撞�?/p>
貝多芬的格調(diào)是——喚醒。當(dāng)昏昏沉沉的大腦在沉睡時(shí)，如何才能重新充滿生機(jī)，只有喚醒！用什么喚醒呢，貝多芬給了我們答案，那就是音樂(lè)，用音樂(lè)喚醒人們心中的真善美。喚醒是貝多芬音樂(lè)的主調(diào)，當(dāng)內(nèi)心被音樂(lè)震撼，要么是激靈的怒吼，要么是低沉的淺唱；要么是高亢的頌歌，要么是清麗的低吟，每一次震動(dòng)而發(fā)出的每一個(gè)音符，無(wú)不給人心靈的洗禮！
米開(kāi)朗琪羅的格調(diào)是——扣擊。他的雕塑技術(shù)聞名意大利，一部紀(jì)錄片中這樣評(píng)價(jià)他：他是一個(gè)瘋子，不折不扣的瘋子，他的靈魂每每與藝術(shù)撞擊，碰出的絕對(duì)是靈感的火花。每當(dāng)一次震憾人心的扣擊之后所留下來(lái)的，便是震驚天下的藝術(shù)品。每一顆耀眼的新星最終會(huì)黯淡，于是他做了一個(gè)瘋狂的決定。今天，他所雕刻的'一座圣母像被大教堂視為鎮(zhèn)殿之寶，在圣母的衣帶上刻上了他的名字，正因?yàn)樗麑?duì)藝術(shù)的瘋狂叩擊，使世界上更多的人記住了他。
列夫。托爾斯泰的格調(diào)是——碰撞。一代巨匠托爾斯泰的文章中，處處有碰撞。當(dāng)文字與情緒擦出火花點(diǎn)燃文學(xué)圣壇上的火炬，他在為生命，為一切碰撞。彌留之際的他在嚎啕的哭聲中怒吼，并非為了自己，而是用僅剩的力量與上帝碰撞，為世界上千百萬(wàn)受苦大眾吶喊。
喚醒、叩擊、碰撞，巨人三傳！
名人傳讀后感范文9
我這人生來(lái)就缺乏自信，只要有一件事做的不好，就認(rèn)為自己沒(méi)有能力。每當(dāng)大人舉出一些知名人士的例子來(lái)教育我時(shí)，我總認(rèn)為他們生來(lái)就聰明，就具有當(dāng)科學(xué)家的天賦。為此，媽媽給我買了本《世界名人傳記精萃》，叫我好好讀一讀，這可是一本讓人大開(kāi)眼界的書(shū)��！
安徒生是世界舉世聞名的童話大師。他家境清貧，當(dāng)鞋匠的爸爸在他小的時(shí)候就死了，媽媽是個(gè)貧苦的洗衣婦，每天要洗堆積如上的衣服。安徒生沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育，青少年時(shí)期靠艱苦的自學(xué)，后來(lái)在別人的幫助下才上了中學(xué)。就在這樣困苦的條件下，他卻寫(xiě)出了這么出色的文章。這艱苦的條件與卓越的成就形成了鮮明的對(duì)比，不增表明了他的精神之所在嗎？
想想我自己，家庭環(huán)境有很好：父母都是有文化的：學(xué)習(xí)條件有很好：在市重點(diǎn)中學(xué)，有好的老師、同學(xué)、校風(fēng)。按說(shuō)這已是不錯(cuò)的環(huán)境了，為什么還對(duì)自己的將來(lái)的發(fā)展缺乏自信心呢？我想，主要是因?yàn)樽约簭男猩�、怕苦、缺乏�?jiān)忍不拔的精神和明確的目標(biāo)�？磥�(lái)，良好的家庭化境對(duì)人才的`成長(zhǎng)固然重要，但更重要的還要靠自己。對(duì)是不是沒(méi)有人鋪平道路就成不了英雄這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人在事業(yè)上的成功與失敗，不僅僅取于智力因素和環(huán)境條件，他的毅力、決心和興趣愛(ài)好，也是制約成功和失敗的重要原因呢？
現(xiàn)在，我知道了應(yīng)該培養(yǎng)自己的勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的精神，以及謙虛、謹(jǐn)慎，即胸懷大志有、又踏踏實(shí)實(shí)地優(yōu)良品質(zhì)。
名人傳讀后感范文10
《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�，最終成為偉人。這也告訴我們一個(gè)道理，艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人中，給我留下印象最深刻的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的`作品深邃而輝煌壯觀充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情地降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了，這是多么大的打擊�。〉麉s頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)�，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活和命運(yùn)不妥協(xié)的精神正是應(yīng)該我們學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
貝多芬在生活中遭遇著常人所不能忍受的磨難，但他卻有著一種永不向命運(yùn)屈服的精神，這不僅讓我很敬佩，也引發(fā)了我深深地思考。作為當(dāng)代21世紀(jì)的中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增加，面對(duì)重重困難與壓力，我們是不是需要這種精神呢？是，在遇到困難時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。用堅(jiān)實(shí)的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
名人傳讀后感范文11
依稀記得我是懷著沉重的心情讀完《名人傳》的，胸中的怒濤隨著字句的起伏波動(dòng)，作者在這部書(shū)中寫(xiě)了三位偉人，貝多芬、米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰。
讀貝多芬，讓我深刻體會(huì)到他創(chuàng)作中的內(nèi)涵，那跳動(dòng)的旋律是他的脈搏，他的靈魂在空中創(chuàng)作中得到寄托和升華。這位音樂(lè)巨匠確實(shí)鮮為人知的過(guò)去中磨練出來(lái)的，他的童年可謂悲慘，命運(yùn)坎坷，在創(chuàng)作各曲中，他幾乎在黑暗的小樓閣完成的。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，我們能否觸摸得到？
失聰對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是天大的打擊。我想他會(huì)被迫離開(kāi)音樂(lè)創(chuàng)作之路，然而事實(shí)出乎我的意料。他坦然地面對(duì)上天給他設(shè)下的魔障，他絕不向命運(yùn)屈服，反而在接下來(lái)的日子創(chuàng)造了震撼了世界的各曲。人們常常驚羨于他人的榮譽(yù)，然而當(dāng)他們?cè)谕ㄍ晒β飞纤?jīng)歷的.磨難，我們可曾知道？蝴蝶編舞，我們可能會(huì)仰慕于它柔美的驕姿，卻遺忘它為沖縛生命的厚繭而奮力掙扎的痛苦。
另外一位大師，米開(kāi)朗琪羅，他的一生都在忍受著政治、家庭、和皇家的威脅，性格上優(yōu)柔寡斷使他無(wú)力反抗，他的天才與一個(gè)人在背叛他的心靈結(jié)合在一起，落寞的人生遭遇，無(wú)情的打在這個(gè)時(shí)代的不幸者，然而他的不幸運(yùn)，成為畫(huà)壇上最璀璨的明星。
人生不可能一帆風(fēng)順，我們有可能跌倒低谷的時(shí)候，請(qǐng)不要害怕，再拼再拼，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己人生美好的目標(biāo)。
名人傳讀后感范文12
這是法國(guó)作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。十分真切地向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表：音樂(lè)家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅和作家托爾斯泰。
讓我感觸最深的是貝多芬，他是一個(gè)一生都在和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人。不幸的他同時(shí)也是萬(wàn)幸的，它有一顆與常人不同的圣潔的心。現(xiàn)今社會(huì)中擁有這樣心靈的人也越來(lái)越少，大家一生都在追名求利，為了金錢而活，放下了以前的理想，放下了拼搏的斗志，放下了自己在人生舞臺(tái)上表演的自信。而貝多芬不同，他勇于應(yīng)對(duì)自然設(shè)下的'陷阱，勇于應(yīng)對(duì)上帝對(duì)他的不公，努力為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢養(yǎng)家而奔波時(shí)，或許我們還在那溫暖的家中過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，其實(shí)我們都是命運(yùn)的寵兒，出生在這和平的年代，三餐不愁，還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還滿口臟話。而貝多芬沒(méi)有愧對(duì)于人這個(gè)稱號(hào)。
我覺(jué)得羅曼羅蘭寫(xiě)這本書(shū)不僅僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟耍匾氖呛魡灸切┎恍业娜藗�，切勿過(guò)分怨天尤人!人類中優(yōu)秀分子是怎樣生活的，讓我們?cè)谧x它的時(shí)候好好吸收它的精神養(yǎng)料，重振生活信心，雖然生活并不像我們想象的那樣完美、夢(mèng)幻，但既然他們過(guò)來(lái)了，我們同樣也能過(guò)來(lái)。
再偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不同的是他們那堅(jiān)韌的毅力。同樣，我們也要加油，一齊為成功的喜悅而奮斗!
名人傳讀后感范文13
在一個(gè)烈日炎炎的午后，我讀完了一本飽含激情的作品—《名人傳》。這本書(shū)由《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。書(shū)中的三位主人公是人類歷史上不同時(shí)代最富天才的偉大人物。作者用感人肺腑的筆墨，描繪了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰曲折而偉大的一生，展現(xiàn)了他們敢于直面黑暗、與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職庖约霸诳範(fàn)幹斜l(fā)出來(lái)的生命激情。
貝多芬在青年時(shí)代雙耳就失聰了，處于貧窮、孤獨(dú)、不幸之中，但是他以頑強(qiáng)的意志克服了重重困難，不向厄運(yùn)低頭。雖然命運(yùn)帶給他的是苦難，但他卻將苦難鑄成快樂(lè)的樂(lè)曲，永存于世。米開(kāi)朗琪羅一生遭受歷任教皇差遣，始終處于超負(fù)荷的工作之中。他的創(chuàng)作伴隨著貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……
然而，他沒(méi)有放棄努力，用血淚創(chuàng)作出了不朽的傳世佳作。最終，米開(kāi)朗琪羅取得了成功，他的作品已成為西方美術(shù)歷史上難以逾越的高峰。托爾斯泰隨人家境優(yōu)裕，但他一直牽掛在受苦難的`民眾。他甘愿放棄自己的一切，沖破世間束縛，用生命去追尋信念、真理和正義，可謂“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。
這部傳記告訴人們，在人生憂患困頓的征途上，不放棄、不卻退，始終懷有仁慈、友愛(ài)、奮斗之心，你就能走向人生的巔峰。
名人傳讀后感范文14
多芬特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木�。貝多芬的的人生�?duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。
苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流。接著，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的.，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另--種痛苦。
不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!
生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情;他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績(jī)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。
貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)�，最終成就了他。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢�！�
除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。
名人傳讀后感范文15
他五短身材，脖子粗壯，有著運(yùn)動(dòng)員般的體格;他雙眼炯炯有神，能將與其對(duì)視的人一下子震住，這雙眼睛燃燒起來(lái)，帶著野性的光芒，因?yàn)槊娌勘砬橛陌怠⒈瘣�。他就是著名音�?lè)家“貝多芬”。
與眾星捧月的小莫扎特相比，貝多芬的童年十分酸楚，很少享受到家庭的溫暖。自四歲起，他就被父親禁錮在斗室中，終日與羽管風(fēng)琴和小提琴為伴。一七八七年，他無(wú)比摯愛(ài)的母親去世了，他的父親酗酒成性，無(wú)法掌管家業(yè)，使他在十七歲的'時(shí)候，便成了一家之主，他咬著牙，努力用肩上的擔(dān)子挑起整個(gè)家。
然而，苦難并沒(méi)有就此罷休，仍然不斷地肆虐著他，那就是耳聾證。他的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越弱，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么可怕的事情!但他不甘愿被命運(yùn)打敗，他始終堿車著，不斷創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品，征服了觀眾，他那拿破侖式的頑強(qiáng)，征服了全世界。
也征服了我……
在學(xué)習(xí)、生活中我們可不可以多一點(diǎn)像貝多芬一樣的頑強(qiáng)呢?那樣我們收獲的是否比現(xiàn)在多的多呢?
在四年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了800米跑，賽前的幾個(gè)星期里，爸爸一直催我，讓我每天早晨到樓下操場(chǎng)練習(xí)跑步，對(duì)于長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)睡懶覺(jué)“情有獨(dú)鐘”的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是天方夜譚。()運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子很快到來(lái)了，而我卻絲毫沒(méi)有練習(xí)。
上了跑道，全場(chǎng)寂靜，等待著槍響，我兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，耳邊嗡嗡作響。
比賽開(kāi)始了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對(duì)手，我心里失落極了，比賽結(jié)束了，我不知道我自己怎么跑完全程的，我沒(méi)有拿到名次……
如果比賽時(shí)，我擁有貝多芬那頑強(qiáng)的毅力就好了，我被我自己打敗了……
學(xué)習(xí)生活豈不是和賽道一樣?只要我們擁有頑強(qiáng)的毅力，像貝多芬一樣不服命運(yùn)的安排，那么，我們終有非凡的一天。不過(guò)，這是建立在平常努力的基礎(chǔ)上的。
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