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寄小讀者讀后感(15篇)
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的寄小讀者讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寄小讀者讀后感1
“心是冷的，淚是熱的；心凝固了世界，淚溫柔了世界�！边@個(gè)寒假，我深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言的含義，也深刻地感受到愛是生活中堅(jiān)定的信念。當(dāng)我看完了冰心的散文集，其中，《寄小讀者》的'第二篇通訊使我難忘。
“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我，我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛�！�
讀到這里，我仿佛看見了這只活潑可愛的小老鼠，感受到了生命的美好，腦中不時(shí)映現(xiàn)這只老鼠嬌小可愛的樣子。
“小朋友們，請(qǐng)容我懺悔！一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。上帝！他它竟然不走。隔著書頁(yè)，我覺得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上。”
其實(shí)，在我看來(lái)，這只不過(guò)是只平凡的老鼠，它的生命宛如一棵小草，即使枯萎，也無(wú)人問(wèn)津。可是冰心卻為這事內(nèi)疚了好一陣。
“至今已是一年多了，有時(shí)讀書至夜深，再看見有鼠子出來(lái)，我總覺得憂愧，幾乎要避開。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來(lái)找它，要帶它回去”。
讀到這里，我的心靈被震撼了。就因?yàn)橐恢焕鲜�，冰心竟�?nèi)疚了那么長(zhǎng)時(shí)間。而我呢，如果碰到同樣的事會(huì)不會(huì)想冰心一樣呢？
從冰心身上，我感受到了一種強(qiáng)烈的熱愛動(dòng)物的精神。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，向冰心一樣，做個(gè)珍愛動(dòng)物的人。
寄小讀者讀后感2
在暑假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書，這是作家冰心寫的一本非常有名的書。
這本書記敘了冰心離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)渡重洋，在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。她用寫信的方式呈現(xiàn)給我們看，表達(dá)了她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念。
這本書中，令我印象最深刻的.是《通訊五》。在閱讀的過(guò)程中，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面，仿佛身臨其境。冰心在車上看見了一對(duì)母女，那女孩兒不停撒嬌撒癡地要湯要水，她的母親始終溫和對(duì)待，說(shuō)話態(tài)度又似憐愛，又似斥責(zé)。冰心難過(guò)起來(lái)，她想起她的母親，不禁臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浥R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親嗎？她笑著說(shuō)：“那沒有什么，日子又短，還有人照應(yīng)�！逼鋵�(shí)她內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對(duì)自己的愛。
讀到這，我的眼睛濕潤(rùn)了。母親是偉大的，她給我們生命，把我們養(yǎng)大，又給予我們愛，讓我們天天過(guò)上好日子，真是太辛苦了！
這時(shí)，我想起了一件事。一次，媽媽去出差，臨走前她千叮萬(wàn)囑對(duì)我說(shuō)：“記得晚上要刷牙！”我壓根兒沒聽進(jìn)去，她走后我晚上都不刷牙了。媽媽回來(lái)的前一天，我的牙齒疼了起來(lái)。我想起了媽媽，要是她在該多好��！又想起了她的囑咐，真是太重要了！
《寄小讀者》看似簡(jiǎn)單的一封封信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家也能看看這本書，細(xì)細(xì)品味這人世間最無(wú)私的情感。
寄小讀者讀后感3
最近，姑姑給了我一本“寄小讀者”。
這本書選錄了冰心奶奶的寄小讀者通訊一到通訊二十九，山中雜記一）到十，再寄小讀者通訊一到通訊四，等文章。
這本書在寫景時(shí)，引用了眾多名詩(shī)名詞，有中國(guó)古代的，也有外國(guó)詩(shī)翻譯的。
這本書里還有許多意義深刻的句子和用詞優(yōu)美的句子。例如：“世上的一切事物，只是百千萬(wàn)面大大小小的鏡子，重疊對(duì)照，反射又反射；于是，世上有了這許多璀璨輝煌，虹影般的光彩�！边@些話的意思我不大明白，只能通過(guò)上下內(nèi)容了解其意。
我還發(fā)現(xiàn)，這本書的重點(diǎn)是孩子們。冰心奶奶時(shí)刻熱愛、思念、關(guān)懷著孩子們。書中不僅介紹了山水名勝和永恒的母愛，還告誡我們?cè)鯓咏挥炎鋈恕? )
書中大部分都是散文語(yǔ)言，用優(yōu)美的言語(yǔ)表達(dá)她想說(shuō)的話，以信的格式表達(dá)對(duì)我們的愛。她告訴了我們?nèi)松?一些道理。當(dāng)她寫到母親時(shí)：“母親的愛，都是一般，竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。又試問(wèn)鴻蒙初辟時(shí)，又哪里有貧富貴賤，這些人造的制度等級(jí)、遂令當(dāng)時(shí)人類在母親的愛光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！”當(dāng)她寫到做人時(shí)：“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命……”
……
冰心奶奶的愛，讓我感動(dòng)……
寄小讀者讀后感4
本周我讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書讓我受益匪淺。第三輯再寄小讀者（之二）里的通訊十四讓我印象深刻。
這篇文章主要講述了冰心奶奶帶著兩個(gè)三年級(jí)的小朋友去逛北京西郊的動(dòng)物園�；厝ズ螅麄z都寫了日記。第一個(gè)孩子只寫了四五十字，大致是寫某月某日和什么人去了動(dòng)物園，底下像記賬似的列舉了一些動(dòng)物的.名字：白熊、大象、猴子、獅子、斑馬、孔雀。他覺得“好玩極了”，回來(lái)以后就吃飯睡覺了，整篇文章還有幾個(gè)錯(cuò)別字。
另一個(gè)孩子寫了一千多字。他從那天的天氣和動(dòng)物園的游人開始寫起，寫的那些動(dòng)物的動(dòng)作，形態(tài)和皮毛羽毛的顏色，都寫得十分生動(dòng)鮮明，就連冰心奶奶對(duì)他們談過(guò)的話也有條不紊地記下了。他的整篇日記寫得整整齊齊，沒有一個(gè)錯(cuò)字，使人看了很舒服。即使沒有去過(guò)北京動(dòng)物園的人讀了，也會(huì)有一種“身臨其境”的真切感覺。
冰心奶奶通過(guò)了解，得知這個(gè)孩子喜歡上語(yǔ)文課，聽課時(shí)很專心，筆記也記得很好，從來(lái)沒有錯(cuò)別字。他十分喜愛讀書，不但把書里面的內(nèi)容記住了，還把優(yōu)美的詞句摘抄在一個(gè)小本子上，在平時(shí)的寫作過(guò)程中靈活的運(yùn)用這些詞句，所以他寫起作文來(lái)一點(diǎn)兒也不吃力。
讀了這篇文章，我的感想是：我們平時(shí)要多讀書，多豐富我們的知識(shí)，只有通過(guò)多讀、多練、多寫，我們的寫作水平才會(huì)漸漸提高，這樣在寫作時(shí)就不會(huì)只用“好玩極了”，“有意思極了”等等簡(jiǎn)單模糊的詞句輕輕帶過(guò)就算了，同時(shí)不要讓“提筆忘字”的現(xiàn)象發(fā)生在我們的身上，最終我們也可以像故事中的那個(gè)小男孩一樣寫出“好”的文章。
寄小讀者讀后感5
本文摘自一九二三年八月四日。冰心奶奶沿津浦線南下的旅途情景。
早晨過(guò)濟(jì)南，冰心奶奶打開火車上的窗戶，對(duì)窗整發(fā)．看到那座座山峰環(huán)環(huán)相扣，如真如幻，若隱若現(xiàn)，盡沒在那薄薄的朝露里，過(guò)了五時(shí)，見山拗里人煙四起，如同云起．在這莊嚴(yán)偉大的環(huán)境中，怪不得冰心奶奶觸景生情。
冰心奶奶由景聯(lián)詩(shī)，由物觸人，幾筆就勾勒出山東那值得驕傲的人文、地理，歷史事跡，將人帶進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)院，與她心貼心，進(jìn)行思想的交流。作者面對(duì)“一朵云，一片石，一陣?yán)嘶ǖ膯柩�，一聲小鳥的嬌啼，都能發(fā)現(xiàn)其中之奧妙，甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象，也能變成一段“神奇的文字”。她的文字，幾景矣，皆情矣。寄予每種事物以一定的情感�！都男∽x者》有如“一春潺潺的細(xì)流”，帶著詩(shī)人的感喟，祝愿“緩緩流到人間：，滋潤(rùn)著人們的心田。正因?yàn)楸哪棠膛c小朋友溝通真心誠(chéng)意，撫膝恬淡，才會(huì)得到小朋友的這般喜愛。甚至影響了整整八代人。
《寄小讀者》以其豐富的.知識(shí)，純潔的感受情，新穎的形式，清麗的語(yǔ)言為孩子們打開一扇啟迪心靈的窗戶。
可見，詩(shī)人對(duì)于贊頌的對(duì)象，如人、物，甚至泥沙等，都沒有外在形象的描述，并盡量避免正面的抒情，而是通過(guò)巧妙的暗示，生動(dòng)的比喻，寓情意于樸實(shí)的語(yǔ)言之中。且在樸素的語(yǔ)言之中，適當(dāng)安插些名詞佳句，讓人們?cè)诿钊M生的世界擴(kuò)大知識(shí)面。
總之，我覺得《寄小讀者》帶給我的益處絕非甚少。
寄小讀者讀后感6
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書就像隱形的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中翱翔。書是良師益友，讀一本好書使我受益終生。在成長(zhǎng)的道路上，有好書陪伴著我，讓我拓寬視野，陶冶情操。
在暑假中，我懷著激動(dòng)的心情看完了冰心的《寄小讀者》。這本書讓我十分感動(dòng)，我深刻的體會(huì)到愛就是生活中堅(jiān)定的信念。在我們的生活中，每個(gè)人都需要愛和被愛。如果沒有愛，天空就會(huì)變成灰色，生命就會(huì)枯萎。每當(dāng)我看到珍貴的野生動(dòng)物由于人們的貪婪而被捕，被殺害，被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里時(shí)，心里就會(huì)迸發(fā)出一陣陣怒火；每當(dāng)我看到螞蟻們高興地搬運(yùn)食物，而我們將它踩在腳下時(shí)，面對(duì)人類對(duì)生命的漠視，我心底就會(huì)涌起一絲難言的波瀾。
當(dāng)我看完《寄小讀者》第二篇通訊后，我始終難忘這樣一段話：“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它坦然的一邊吃著一邊抬頭看看我，我驚訝地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛�！睆谋哪棠痰�.字里行間，我看到了一只很可愛的小老鼠，忍不住想去靜靜地將它捧在手心。若在平時(shí)，我看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么的可愛呀！
在這個(gè)暑假，在這本書中，讓我明白了許多道理，在這一刻，我仿佛覺得自己已經(jīng)變成了一只小鳥，在知識(shí)的天空中自由地翱翔。
寄小讀者讀后感7
在暑假里，我閱讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書，冰心是我非常喜愛的作家，她的名字取“一片冰心在玉壺”之意。
《寄小讀者》是冰心于1923年在出國(guó)留學(xué)前后，她為《晨報(bào)》副刊“兒童世界”專欄撰寫的一系列散文通訊，最后結(jié)集成為這本書。
《寄小讀者》中的文字優(yōu)美，描寫細(xì)致，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著小朋友們的心靈。你看，她是這樣描寫“銀灣”的'，“山雨欲來(lái)，湖上漫漫飛卷的白云，亭中尤其看得真切，大雨初過(guò)，湖凈如鏡，山青如洗。云隙中霞光燦然四射，穿入水里，天光水影，一片融化在彩虹里，看不分明”。作者描寫的多么惟妙惟肖，我讀到此處時(shí)仿佛親眼所見。
讀完《寄小讀者》，我感覺到作者是一位愛一切美好事物的人。她愛小動(dòng)物，“我小時(shí)曾為一只折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽”。她愛聽碎雪和微雨，愛看明月和星辰。她很愛母親，文中的一段話讓我特別感動(dòng)，“這時(shí)宇宙已經(jīng)沒有了，只母親和我，最后我也沒有了，只有母親，因?yàn)槲冶臼撬囊徊糠�！”她還愛大海、愛星星、愛祖國(guó)……文中還有很多讓我感動(dòng)的語(yǔ)句，久久不能忘懷。
冰心用書信方式來(lái)寫自己經(jīng)歷過(guò)的事和旅途中的見聞，她用詩(shī)情畫意的文字，告訴我們要做一個(gè)善良、有愛心的人，要愛大自然、愛父母、愛祖國(guó)，是那么的親切，就是像一位好朋友在與我促膝長(zhǎng)談。
寄小讀者讀后感8
本學(xué)期，我們學(xué)校掀起了讀好書的熱潮，整個(gè)校園充滿著濃郁的書香。在本次的讀書活動(dòng)中，我有幸接觸了《寄小讀者》這本書。漸漸地，我被書中的好詞好句吸引了，它們像一個(gè)個(gè)舞蹈小精靈，不斷變化著舞姿，讓我百看不厭，使我很快就進(jìn)入了情境中。
《寄小讀者》共有63篇文章組成，分成三個(gè)版塊，分別是：《寄小讀者》，《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書信的方式把她的旅途經(jīng)歷，外國(guó)的湖光山色，風(fēng)俗習(xí)慣，所見所聞，所感所憶，以一篇篇通訊的形式串成的完整情節(jié)。
其中讓我難以忘懷的是通訊十，里面講了冰心奶奶小時(shí)候的故事。冰心奶奶的'爸爸是一位海上軍官，有一次，她的爸爸帶她去自己的兵艦上去，媽媽替她匆匆的換上衣服，冰心自己不知道什么時(shí)候把一只小木鹿放在自己的小靴子里。到了船上只要父親抱著，自己不下來(lái)走路。放到地上走的時(shí)候，只有一跛一跛的。大家都很奇怪，父親幫她脫下靴子，發(fā)現(xiàn)了小木鹿后，笑了出來(lái)。從字里行間中，我感受到了小時(shí)候的冰心既可愛又調(diào)皮。( )
從“不為什么，只因你是我的女兒”，我感受到了冰心的母親對(duì)冰心有著濃濃的感情。她形容母親對(duì)于她的愛時(shí)說(shuō)“不因萬(wàn)物毀滅而變更！她的愛不但包圍著我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。”這就是普天下母親的愛，神圣的愛。
《寄小讀者》影響著一代又一代的青少年，它如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照耀著我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。
寄小讀者讀后感9
早晨過(guò)濟(jì)南，冰心奶奶打開火車上的窗戶，對(duì)窗整發(fā)�？吹侥亲椒瀛h(huán)環(huán)相扣，如真如幻，若隱若現(xiàn)，盡沒在那薄薄的朝露里，過(guò)了五時(shí)，見山拗里人煙四起，如同云起。在這莊嚴(yán)偉大的環(huán)境中，怪不得冰心奶奶觸景生情。
冰心奶奶由景聯(lián)詩(shī)，由物觸人，幾筆就勾勒出山東那值得驕傲的人文、地理，歷史事跡，將人帶進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)院，與她心貼心，進(jìn)行思想的交流。作者面對(duì)“一朵云，一片石，一陣?yán)嘶ǖ膯柩剩宦曅▲B的嬌啼，都能發(fā)現(xiàn)其中之奧妙，甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象，也能變成一段“神奇的文字”。她的文字，幾景矣，皆情矣。寄予每種事物以一定的情感。《寄小讀者》有如“一春潺潺的細(xì)流”，帶著詩(shī)人的感喟，祝愿“緩緩流到人間：，滋潤(rùn)著人們的心田。正因?yàn)楸哪棠膛c小朋友溝通真心誠(chéng)意，撫膝恬淡，才會(huì)得到小朋友的.這般喜愛。甚至影響了整整八代人。
《寄小讀者》以其豐富的知識(shí)，純潔的感受情，新穎的形式，清麗的語(yǔ)言為孩子們打開一扇啟迪心靈的窗戶。
可見，詩(shī)人對(duì)于贊頌的對(duì)象，如人、物，甚至泥沙等，都沒有外在形象的描述，并盡量避免正面的抒情，而是通過(guò)巧妙的暗示，生動(dòng)的比喻，寓情意于樸實(shí)的語(yǔ)言之中。且在樸素的語(yǔ)言之中，適當(dāng)安插些名詞佳句，讓人們?cè)诿钊M生的世界擴(kuò)大知識(shí)面。
總之，我覺得《寄小讀者》帶給我的益處絕非甚少。
寄小讀者讀后感10
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅僅文章寫得生動(dòng)、搞笑，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！�
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也十分喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢?于是，就走了過(guò)去，原先鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些能夠處理傷口的'東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又能夠到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)了。
所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)心痛，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)兔e人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。
寄小讀者讀后感11
讀了《寄小讀者》這本書，真是不得不佩服冰心奶奶了。她真的是一位飽含人情味和獨(dú)具生活品位的人。
在通訊五中記到，冰心奶奶在火車上見到一對(duì)母女，看到母女親密地在一起，冰心奶奶就想起了自己的'母親。是呀，我也和她一樣，想起了自己的母親。每個(gè)人都說(shuō)，女兒是媽媽的小棉襖，可在我身上，卻絲毫不能體現(xiàn)這一點(diǎn)。母親總是很寵溺我，不像父親那樣嚴(yán)厲要求我。所以，我一有難，便躲在了母親的身后，可當(dāng)母親要求我去做那么一點(diǎn)點(diǎn)事時(shí)，我卻不知到哪里去了。
一次我沒打招呼跑到同學(xué)家玩，到晚上7點(diǎn)多還沒有回去，以為什么事都沒有�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)母親正哭罵著父親，說(shuō)父親沒看好我。看到我出現(xiàn)，她一把抱住我，喃喃地說(shuō)了許多。自此，我終于明白了母親對(duì)我的愛。我開始懂事聽話了，總是在別人眼里是個(gè)猴子，在家也會(huì)變成個(gè)綿羊。母親看在眼里，樂在心里。笑臉就像春天的柳樹，在臉上泛濫起來(lái)。
初中，我住校了。一星期才回家一次。母親每次見我回去都要心疼地說(shuō)：我瘦了好多。還到處張羅著好吃的，給我?guī)�。絲絲白發(fā)在陽(yáng)光下映的發(fā)亮，皺紋也爬上了她的眼角。一切一切，都讓我這個(gè)做女兒的心疼不已。這濃濃的母愛啊，怎不讓人感動(dòng)?怎不讓人落淚呢?
母愛，猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛!
寄小讀者讀后感12
“讀書好，讀好書，好讀書”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書是好事，要喜歡讀書，但要讀好書，《寄小讀者》就是一本好書。冰心奶奶以寫信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書中的文字告訴了我們，什么該做，什么不該做。比如：犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)；遇到有困難的人，要幫助他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫的文章行行、句句、字字之間都表達(dá)了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們?nèi)滩蛔〖?xì)細(xì)品味她的`文章�！都男∽x者》這篇溫純的文章，清新無(wú)華，通俗易懂，讓我們看的輕松，很明白。
記得有一次，我看見一群小朋友一窩蜂地圍在大樹下，嘰嘰喳喳的談?wù)搨�(gè)不停，原來(lái)他們用彈弓打下一只小雛鳥，正在討論怎么處理這只小雛鳥。我急忙上前阻止他們，并對(duì)他們說(shuō)：“小朋友們世界萬(wàn)物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一只剛出生的小雛鳥。”他們慚愧地低下了頭，有些孩子還主動(dòng)領(lǐng)養(yǎng)小雛鳥，讓它們盡快恢復(fù)健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會(huì)告訴更多的人。這樣一來(lái)，就會(huì)有許多人要自覺保護(hù)動(dòng)物。
“讀書好，讀好書，好讀書”這句話時(shí)刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書交朋友。
評(píng)語(yǔ)：作者讀了《寄小讀者》，不僅自己感受深刻，還向其他小朋友宣傳文中的道理。這篇讀書感確確實(shí)實(shí)寫出了讀書的益處。
寄小讀者讀后感13
兒童文學(xué)顧名思義是專為少年兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品。多年來(lái),讀了不少這方面的作品,如今年齡逐漸增長(zhǎng),但對(duì)它們?nèi)允怯∠笊羁?回味無(wú)窮.其中最愛的便是冰心的作品，雖時(shí)隔多年，但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。
《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情�！都男∽x者》可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛的哲學(xué)。如今，還記得里面這樣一個(gè)故事，一只小老鼠出現(xiàn)在我面前卻因?yàn)槲业氖д`，而被“虎兒”叼走了，字里行間，我還能感受到冰心對(duì)小生物的喜愛，和自己的無(wú)限的愧疚之情。
生活中的.一個(gè)小故事，卻讓我們充分感受到愛，對(duì)萬(wàn)物之愛。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂，生動(dòng)活潑。因?yàn)橹饕淖x者對(duì)象是青少年,所以它一般必須具有教育性,形象性,趣味性,故事性,知識(shí)性的一些特征.冰心很好的體現(xiàn)了這些。這樣的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀，價(jià)值觀都在形成中的青少年“愛的哲學(xué)”。讓他們懂得善良，懂得博愛。
寄小讀者讀后感14
說(shuō)到愛孩子，我們會(huì)想到冰心奶奶;說(shuō)到孩子們愛的，不僅是冰心奶奶，還有冰心奶奶的書。
《寄小讀者》這本書，我們可以稱它為一封信，更可以說(shuō)，這是冰心奶奶用對(duì)孩子們的愛凝聚而出的一封信。
《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親，在火車上看到一對(duì)母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責(zé)。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家，離開父母，而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚，當(dāng)看到了火車上的母女兩人，卻又觸情生情。
生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，卻從未體會(huì)過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫這一章，寫自己離開父母的懷抱，不正是想讓我們長(zhǎng)大，不正是想讓我們明白，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章，她的一次見聞，而她的第一個(gè)見聞，就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字，從一本書的角度說(shuō)，《寄小讀者》的每個(gè)字，每一句都能讓我體會(huì)到文字的'美妙，不得不說(shuō)《寄小讀者》是一本浸潤(rùn)心靈的美文集。
當(dāng)我閑余之時(shí)翻開這本書、這封信，就像徜徉在無(wú)盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽(yáng)，一路歡歌，一路奔跑。細(xì)細(xì)凝神體會(huì)這些文字的奧妙時(shí)，我又會(huì)為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。
冰心奶奶對(duì)少年兒童是多么喜愛，而我們也喜愛著冰心奶奶的童心，喜愛著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。
寄小讀者讀后感15
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在成長(zhǎng)的道路上，有好書陪伴著我，讓我拓寬視野，陶冶情操。
去年暑假我將《寄小讀者》讀過(guò)一遍后，當(dāng)時(shí)只覺得這本書僅僅是在寫信，當(dāng)這學(xué)期再讀時(shí)，我十分感動(dòng)。這本書主要講了冰心奶奶離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)渡重洋在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
這本書語(yǔ)句優(yōu)美，處處感動(dòng)著我們，通過(guò)這本書我也明白了許多道理：生活中，我們總是不斷向父母索要，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻從未體會(huì)過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫自己離開父母的懷抱就是想讓我們長(zhǎng)大，想讓我們明白，要多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們把畢生的`精力花費(fèi)到我們身上，把畢生的期望通通寄托給了我們，讓我們慢慢成長(zhǎng)，慢慢明白人生哲理，做到心里有愛，從小努力樹立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)更加孝順父母，報(bào)效祖國(guó)。
《寄小讀者》中每一個(gè)字，每一句話都深深地讓我體會(huì)到文字的美妙，并且滋潤(rùn)了我們的心靈。這本書同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到冰心奶奶所說(shuō)的一句話：“心是冷的，淚是熱的，心凝固了世界，淚溫暖了世界�！北哪棠屉m離我們遠(yuǎn)去，但她給我們留下了永恒的愛，告訴了我們?nèi)松恼芾�，教�?huì)了我們?cè)鯓尤郏鯓尤グl(fā)現(xiàn)，享受和珍惜生活中一切美好的事物。
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