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落花生的初中讀后感

時(shí)間:2024-11-29 00:51:12 讀后感 我要投稿
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落花生的初中讀后感范文(通用9篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的落花生的初中讀后感范文(通用9篇),歡迎大家分享。

落花生的初中讀后感范文(通用9篇)

  落花生的初中讀后感1

  《落花生》中質(zhì)樸的語(yǔ)言和平淡而深刻的寓意讓我印象深刻。通過(guò)平常的對(duì)話,將花生與各種果實(shí)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其價(jià)值:不在外表,而在內(nèi)涵,也讓我聯(lián)想到許地山先生的高貴品格,沖淡平實(shí),看淡名利,一心為民的無(wú)私精神。

  小小的花生竟然蘊(yùn)含著那么深刻的人生哲理,這也寄托著作者樸實(shí)無(wú)華的志向——像花生一樣,要做有用的人,這是多么簡(jiǎn)單的人生的映射,在此時(shí)卻顯得無(wú)比偉大,讓我聯(lián)想到那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的“春雨”。這是父輩的諄諄教誨,是一種傳承,飽含父親的殷切希望,時(shí)刻能警醒這自己要做有用的.人?梢哉f(shuō),落花生和許地山先生是一體的,你中有我,我中有你,先生一生都在踐行“做一個(gè)有用的人”?v使時(shí)光如流,也依然掩蓋不了先生的光輝。

  《落花生》讓我們從平凡無(wú)奇的花生中領(lǐng)悟到深刻的人生道理。這讓我想到了很多平凡的人,郵遞員,外賣小哥,清潔工,工人……他們都是落花生,他們的工作很平凡,但這些工種卻一個(gè)都不能少,他們是出于社會(huì)最基層的人,是為人民服務(wù)的普通人,我們也應(yīng)該為他們點(diǎn)贊。

  落花生的初中讀后感2

  仔細(xì)閱讀“花生”,文字內(nèi)容表明作者并不尋求名利,但只是做一個(gè)好人。偉大的理想。

  當(dāng)我讀到“所以你想要像花生一樣,雖然它看起來(lái)不好看,但它非常有用”時(shí),我意識(shí)到雖然花生沒(méi)有華麗的外觀,但它們是樸實(shí)無(wú)華的,沉默,而不是尋求名利的精神。這不是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的精神嗎?作為一個(gè)人應(yīng)該是真實(shí)的,不應(yīng)該浮華。

  當(dāng)我讀下來(lái)時(shí),我讀到,“所以,那些想要有用的'人,不要做那些只說(shuō)得體,但對(duì)別人不好的人”,此時(shí),我意識(shí)到我必須這樣做。誠(chéng)實(shí)守信的人;一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。不要只是注重外表,不說(shuō)誠(chéng)實(shí)的人;不為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)的人;甚至是傷害社會(huì)的人。

  讀完“花生”后,我想起了我的祖父。他是一位老教師。他已經(jīng)教了40多年。他將自己的努力付諸于教育。他一代又一代地培育了祖國(guó)的花朵。他每天早上都從早到晚上學(xué),一直努力工作;他是如此辛苦,從充滿綠色絲綢到兩個(gè)白點(diǎn),但從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)!

  當(dāng)他看到學(xué)生們?cè)诔晒Φ拇髲d里接受訓(xùn)練時(shí);當(dāng)他看到他的學(xué)生接受鮮花和掌聲時(shí),他默默地站著,當(dāng)人們?yōu)樗麄兊膶W(xué)生們鼓掌時(shí),他們從不為自己感到驕傲。

  他有多棒!他多喜歡花生——不求名利,沉默奉獻(xiàn)!

  落花生的初中讀后感3

  讀了《落花生》最大的感觸就是:做人要像花生一樣。

  在課文中許地山的父親,從小就教育孩子們種花生。花生的作用十分多,如:味兒美,可以榨油,價(jià)錢便宜。花生種的過(guò)程是:買種—翻地—播種—澆水,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,就到收獲的時(shí)候了。

  “落花生”其實(shí)就是指花生。因?yàn)樗堑厣祥_(kāi)花,花落以后,在地下結(jié)果的作物。

  是啊,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。鮮花是美的,蘋果是美的,可那長(zhǎng)在地下的花生也是美的。只要我們做個(gè)有益于他人有益于社會(huì)的人,我們就都是美的。

  花生,長(zhǎng)在地下,也不像桃子和石榴那樣,把鮮紅的嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮的.長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。

  爸爸其實(shí)是借物喻人。教育兒女要像花生那樣,做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,要我們做個(gè)有益于他人有益于社會(huì)的人。我們也應(yīng)該感受到作為父親的這種良苦用心,用心去接受這堂教育。

  落花生的初中讀后感4

  暑假里我讀了不少的書,有《西游記》、《伊所寓言》、《草房子》等等,其中我最喜歡的一本書當(dāng)屬《落花生》。

  這本書講得是作者許地山小時(shí)候的事。

  許地山童年的時(shí)候,家后院有半畝空地,因?yàn)橐患叶枷矚g吃花生,于是他們兄弟姐妹幾個(gè)一起買種,翻地,播種,澆水,經(jīng)過(guò)辛苦的'勞作沒(méi)過(guò)多久就收獲了。他們的母親于是提議過(guò)收獲節(jié),邀請(qǐng)他們的父親也來(lái)參加。過(guò)收獲節(jié)的時(shí)候,父親問(wèn)了大家花生的好處是什么?并借此機(jī)會(huì)告訴他們一個(gè)道理:花生雖然樸素,但是很有用,所以人要做有用的人,不能做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

  父親說(shuō)的話給幼年時(shí)期的許地山留下了深刻的印象,因此長(zhǎng)大后他還把落華生為筆名時(shí)刻提醒自己,要做有用的人,不能做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,孜孜不倦,筆耕不停,最終成為了著名的小說(shuō)家、散文家。

  這本書也贊揚(yáng)了許多樸實(shí)無(wú)華,默默無(wú)聞的人,如姚桐斌、王承書等等這一類人。他們?yōu)閲?guó)家,為人民付初中單元作文出了畢生的心血,不求回報(bào),只為了祖國(guó)能夠更強(qiáng)大,人民更富足。

  這本書讓我明白了一個(gè)道理:做人要做有用的人,不能做只講體面而對(duì)別人沒(méi)好處的人。因此,我們要向樸實(shí)無(wú)華,默默無(wú)聞的人學(xué)習(xí),成為有用的人!

  落花生的初中讀后感5

  讀書,讀出人間深情;讀出花樣年華;讀出功成名就。今日我看了落花生一文后,讓我感同深受,受益匪淺。

  落花生這篇文章講的是:許地山的父親在一次家庭聚會(huì)中,講述了花生的優(yōu)點(diǎn),教誨了他們做事不要只講究外表,要注重內(nèi)在。

  這讓我想到了一件事,記得上次,在我去市民廣場(chǎng)的路上,看到一個(gè)穿著時(shí)髦,提著名牌包包,連褲子也是價(jià)值不菲,貌美如花的阿姨一邊走路一邊磕著瓜子,隨手將垃圾扔在地上,然后連頭也不會(huì)的`走了。一旁一個(gè)相貌平平,穿著普通的清潔工阿姨,在旁邊默默地掃地,雖然在赤日的烘烤下汗水已浸濕了她的衣服,但她毫無(wú)怨言依然在認(rèn)真的掃地。對(duì)社會(huì)而言,那個(gè)人穿著時(shí)髦,卻不將禮貌的阿姨著可謂是繡花枕頭,肚子里沒(méi)有貨色。而那位清潔工阿姨才是對(duì)社會(huì)有用之人,那我們要做哪種人?可想兒知。

  大家都明白包青天包拯吧,他生下來(lái)就烏黑如炭,額頭上有個(gè)月亮型的胎記,雖然上天沒(méi)有給他出色的外表,但給他了超人的智力和過(guò)人的推理本事,他靠著這些優(yōu)點(diǎn),懷著偉大的志向,幫忙枉死的人沉冤得雪,最終家喻戶曉,功成名就。我們也要做樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn),表里如一的人,讓我們一齊向落花生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的品質(zhì),學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。

  落花生的初中讀后感6

  我在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,學(xué)了一篇,名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文,文章真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

  再仔細(xì)品讀了《落花生》,其實(shí)課文的資料表達(dá)了作者不求名利,只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。

  當(dāng)我讀到“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用”的時(shí)候,我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的外表,卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎?做人就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在的,不應(yīng)當(dāng)華而不實(shí)。

  我往下讀時(shí),讀到了“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這時(shí),我體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)守信的人;要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表,不講誠(chéng)信的人;對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人;甚至禍害社會(huì)的人。

  讀了《落花生》這篇課文后,使我想起了我的爺爺。他是一位老教師,他從教四十余年,他為教育事業(yè)付出了自我辛勤的.汗水;他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵;他每一天早早的到學(xué)校,從早晨到傍晚,一向在艱辛地工作著;他嘔心瀝血,從滿頭青絲到兩鬢斑白,卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言!

  當(dāng)他看著自我培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時(shí)候;當(dāng)他看到自我的學(xué)生在理解鮮花和掌聲的時(shí)候,而他卻默默地站在一旁,他也隨著人們一齊為自我的學(xué)生鼓掌,從不居功自傲。

  他是多么的偉大呀!他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻(xiàn)!

  落花生的初中讀后感7

  許地山的《落花生》,令我感觸很深,受益匪淺。

  《落花生》講述了這樣一個(gè)故事:母親讓我們把后園半畝荒地開(kāi)辟出來(lái)種花生。幾個(gè)月后竟收獲了。當(dāng)晚,我們過(guò)了一個(gè)收獲節(jié),父親也來(lái)了。父親在收獲節(jié)上告訴我們:花生沒(méi)有外面美麗,卻有內(nèi)在之美。做人也是這樣,要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有用的人。

  “人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!边@句話說(shuō)得好哇!沒(méi)錯(cuò),人要不圖虛名,默默奉獻(xiàn),服務(wù)人民,干實(shí)實(shí)在在的事,這樣的人生才過(guò)得有意義、充實(shí);而只講究體面,對(duì)他人、社會(huì)沒(méi)有幫忙和貢獻(xiàn)的人則是虛偽的。

  這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。

  我們小區(qū)里,有一位清潔員伯伯。他每一天都盡職盡責(zé)地掃除小區(qū)里的`垃圾。我每次打籃球時(shí),都會(huì)瞥見(jiàn)伯伯辛勤勞作的身影,卻從沒(méi)有真正注意過(guò)他。

  新年到了,我和伙伴們心境地在球場(chǎng)上放煙花。一會(huì)兒,就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了,我們就一呼而散了。當(dāng)我們午時(shí)再來(lái)時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)早上的垃圾已經(jīng)不見(jiàn)了,球場(chǎng)干干凈凈的,只剩下伯伯推著垃圾車遠(yuǎn)去的背影。頓時(shí),我心里一陣內(nèi)疚,同時(shí)一股敬佩之情也油然而升。

  那位伯伯多像落花生啊,默默奉獻(xiàn),樸實(shí)無(wú)華。正因?yàn)檫@樣,我們的小區(qū)才這樣干凈,我們的生活才這樣完美。

  我也要做落花生,樸實(shí)無(wú)華,為他人和社會(huì)帶來(lái)好處和貢獻(xiàn),做一個(gè)不圖虛華的人!

  落花生的初中讀后感8

  生命如葉,在出生、成長(zhǎng)中流逝,最終也如葉子一般投入大地母親的懷抱,終止了最寶貴的生命。然而,生命的意義又是什么呢?品讀了《落花生》一文,我似乎找到了答案。

  《落花生》是現(xiàn)代作家許地山先生寫的敘事散文。這篇散文圍繞著“花生”這一線索,真實(shí)地記錄了許地山先生童年時(shí)期的一次家庭活動(dòng),平易,淺顯,簡(jiǎn)潔。

  散文中,有這樣一段話:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”這話讓我醍醐灌頂!現(xiàn)在社會(huì)中,一些人就是外表光鮮美麗,卻毫無(wú)修養(yǎng)內(nèi)涵,金玉其外敗絮其中!

  例如某些奸商為了自己的利益,竟然用一大缸子的工業(yè)檸檬酸來(lái)浸泡藕,賺取不義之財(cái)。要知道,這種藕,對(duì)人體健康有很大的危害,長(zhǎng)期食用還有可能會(huì)導(dǎo)致人的`神經(jīng)絮亂!這難道不正是一如散文所說(shuō),只講體面、而對(duì)別人沒(méi)有好處的人么?

  而作為未成年人,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,一定不要變成那種華而不實(shí)的人;ㄉ盥裢林胁粸槿怂R(shí),它質(zhì)樸無(wú)華,不求外表美觀、不講虛榮,不慕顯赫,只求于世有用。而這種“落花生精神”,便是生命的意義所在!

  許地山先生用一生去追尋“落花生精神”,用一生去追尋生命的意義與價(jià)值。我們,更應(yīng)該拋卻華而不實(shí)的外表,做一顆于社會(huì)有益的花生,用言行表達(dá)心靈的美,用言行實(shí)現(xiàn)真正的生命!

  落花生的初中讀后感9

  今天語(yǔ)文課,我們學(xué)習(xí)了第15課――《落花生》。

  這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了,“我們”在后園的茅亭里過(guò)收獲節(jié),并在談花生時(shí)悟出了做人的道理:人,要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

  學(xué)習(xí)了這篇課文,我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人,也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者,他們就像落花生一樣,所從事的工作也許并不令人羨慕,勞動(dòng)的成就也許并不引人注意,但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)!案赣H”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比,通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較,說(shuō)明花生沒(méi)有蘋果、桃子和石榴美觀,但它卻有內(nèi)在的最可貴之處:樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn),不計(jì)較名利!案赣H”并不是說(shuō)桃子、蘋果、石榴沒(méi)有用,而是指它們外表美與花生內(nèi)在的`美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美,實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表不怎樣美的人,如果能默默奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言地去努力,給別人帶來(lái)好處,應(yīng)該更了不起,更讓人佩服!案赣H”就希望“我們”能做這種人。

  學(xué)了這篇課文,我從中悟出一個(gè)道理:我們學(xué)生應(yīng)該像花生一樣,實(shí)實(shí)在在地做人,不要做外表好看而沒(méi)用實(shí)用的人。生活如此,學(xué)習(xí)更是如此。

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