《我不》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《我不》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《我不》讀后感1
我花了將近兩天的時(shí)間將大冰的《我不》看完�？吹揭话氩铧c(diǎn)看不下去……因?yàn)�，我怕，我怕命運(yùn)�！段也弧防锩嬗邪似适�，里面的每一個(gè)主角都在向命運(yùn)說：不！我不！不知是大冰渲染的悲涼，還是他們的命運(yùn)就是如此……如此，令人神傷。
而我，相比他們是如此不堪一擊。雖如此，我也要如他們一般，對(duì)命運(yùn)堅(jiān)決的說：不，我不！我絕不如此墮落！我，今年剛經(jīng)歷完高考。我，為了這場高考努力了三年，竭盡所有。我，幾乎到了瘋狂的地步，沒有人能想象出我為了高考付出了多少……最后，我，是一個(gè)本科生，超越本科線33分。而今年，文科生人數(shù)增多，而且還遇上了文科生縮招！人數(shù)增多，卻還縮招！
最終，我滑檔了！最后，我去讀了�？啤也桓覐�(fù)讀，因?yàn)�，我怕，我怕命運(yùn)。然而當(dāng)我看到，家境貧窮卻拼命抵抗，努力讀書的白瑪列珠。
待人真誠，卻難逃厄運(yùn)，但又不忘掙扎的小藍(lán)。還有一直守護(hù)小藍(lán)的蠢子。救人無數(shù)，表面上“不忠不孝不仁不義”實(shí)際上忠孝仁義四俱全的老兵。獨(dú)自出國，面對(duì)所以困難都毫不畏懼的成都姑娘莉莉。四十歲出頭既可以朝九晚五，又帶老媽浪跡天涯，不懼一切的孝子大洋。
聾啞人畫家喬一。一生贈(zèng)書無數(shù)，收到無數(shù)哈達(dá)的老潘，背后又是有著多少辛酸�？釔刍@球卻意外失去行動(dòng)能力的大夢，他曾承受過什么，無人知曉。他們每一個(gè)都有許許多多不一樣的境遇，但唯有一個(gè)相同點(diǎn)，就是，他們，都在向命運(yùn)說不！
玩命拼命不認(rèn)命，我命由我不由天。不服，不怕，不懼，不畏，不屈不撓，他們因不，而不同，乃至不平凡。
希望讀完這本書的我：能善意的面對(duì)這個(gè)世界，善意的面對(duì)自己，看到自己的不足，乃至微笑的向命運(yùn)說不！
《我不》讀后感2
從開始看到最后，眼里總是水霧蒙蒙的，無聲平靜的感動(dòng)。
如一場淅淅瀝瀝的春雨，落在眼里，滲入心間。
帶著愛與善。
每個(gè)故事都不需要同情，不想感動(dòng)誰，只是一個(gè)個(gè)的真實(shí)質(zhì)樸卻閃亮的人生，安靜地閃爍在漫天繁星中。
而我們有幸在大冰的書里遇見了他們。
合上書，我看著在玩樂高的老男孩和兩個(gè)小男孩。
突然問：“如果兒子長大想去支教，幾年不回來的那種，你會(huì)支持嗎？”
“不行！”爸爸果斷冷酷地說。
也許我會(huì)支持，
都在父母規(guī)劃中長大的孩子，生活千篇一律，人生的成績無外乎用事業(yè)劃分的優(yōu)、良、差。
我心想，為什么別人的人生故事就如此與眾不同呢？
因?yàn)�，走過了不一樣的路，遇見了特別的人，經(jīng)歷了不尋常的事，這一切切構(gòu)筑了其別樣的人生故事與成就。
也許我也不會(huì)，
那樣的人沒幾個(gè)是莉莉，
沒幾個(gè)能做到平行世界多元生活，
更多的是老潘、蠢子、以及支教老師次旺、多不杰......
太苦、太難，
我希望他們?yōu)槿艘皇肋^的精彩有意義，又恐其顛沛流離，遭受苦難挫折。
哇哇
一哥的哭聲把我從遙遠(yuǎn)的思緒里揪回，
小九又搶一哥玩具了！
好吧
老母親又瞎操心
兒子的未來，他們自己走，生命需要自己體驗(yàn)嘗試。
我唯能做的就是，在他們大步離開前，多和他們一起讀書，讀著讀著，他們總會(huì)領(lǐng)悟自己該走的路。
《我不》讀后感3
六一”兒童節(jié)時(shí)，鄰居阿姨送我了一本書、《我不是完美的小孩》，作者是吉米。故事里充滿了奇特而又豐富的幻想，再配上精美的插圖，感覺這本書像有魔力一樣，讓我沉迷其中。
《我不是完美的小孩》說了一個(gè)叫“郝完美”的小孩，生下來時(shí)不管正面看還是背面看，醒著睡著，或笑或哭，看起來都很完美，所以爸爸媽媽為她取了“郝完美”這個(gè)名字。但是，隨著她慢慢長大，事情就完全變了……爸媽的要求愈來愈多，學(xué)校的要求越來越嚴(yán)，郝完美想知道，世界上有多少人跟她一樣覺得自己不完美，于是她想把自己對(duì)這件事的想法，講給所有放棄追求完美的小孩和大人聽。
我覺得我跟郝完美有幾分相似之處：我從小就想做一個(gè)完美的小孩，學(xué)習(xí)好、品德好，各個(gè)都要完美，但現(xiàn)在的我不再這么認(rèn)為了，我以前想完美只不過想得到大人的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)好是希望同學(xué)們對(duì)我刮目相看，可我想到了，如果做一個(gè)完美的我，就不知道什么是失敗后成功的喜悅，次次都成功，我會(huì)覺得人生無趣，厭煩。我想做一個(gè)完美的小孩只不過想將來做一個(gè)偉大的人，但偉大的人不一定完美�。【驼f連三歲的小孩都知道的安徒生，十五歲才有上學(xué)的機(jī)會(huì)，老師卻說他有閱讀障礙，不適合當(dāng)作家，可就是這個(gè)有“閱讀障礙”的人，卻寫出了讓全世界孩子都喜愛的童話。
這是我對(duì)《我不是完美的小孩》的讀后感，蕭伯納說過：“如果這世界完好，一點(diǎn)問題都沒有，我們不就無事可以做了�！蔽腋铱隙ㄊ澜缟弦欢ㄓ泻芏嗤昝赖男『ⅲ徊贿^沒有一個(gè)真正完美的我。
《我不》讀后感4
今天,我讀了一本書,書名叫《我不想不想長大》,我也很不想不想長大,下面我就來講講這本書的人物特點(diǎn)和主要寫什么吧!
這本書里有4位主人,她們的名字分別叫:扇貝、蔥花、蒜泥媽媽、布魯克先生,我在介紹一下她們的特點(diǎn)吧!扇貝:心軟有膽小的胖男孩,動(dòng)不動(dòng)就從鼻子酸跳到心酸蔥花:班里的“西楚女霸王”,個(gè)子最高,成績爆好,脾氣也烈,蒜泥媽媽:說話有點(diǎn)沖的媽媽,既能做出美味的荷包蛋,也能為了小豬荷包蛋美型,波魯克先生:網(wǎng)上神秘又無所不能的大叔,就像傳說中的紅豬俠。下面我再來介紹一下正文。
男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來,就有四只小鳥在他的被子上踱步+撒尿,還有一對(duì)“悶皮”小白兔比較黑比較白�？墒�,這些小生命都離開了他。為了填補(bǔ)傷心的空缺,媽媽蒜泥帶回來一只傳說中永遠(yuǎn)不會(huì)長大的迷你小豬。扇貝叫他荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛,更擁有了新的理想:吃好一點(diǎn),睡好一點(diǎn),每天都過得開心一點(diǎn),最好一直做小孩。沒想到,小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大,扇貝想盡辦法給它減肥,結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友布魯克先生,自己夢想建造一艘動(dòng)物方舟,終于,家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下,悄悄帶著荷包蛋開拔啦!扇貝能為一頭體型巨大的豬找到生活理想的家園?看這本書就知道了,在這個(gè)故事里,奇趣、快活、感人與溫馨,絕對(duì)一樣也不少!
這就是這本書的大概內(nèi)容,朋友們,看看吧!真的很好看呢!
《我不》讀后感5
我讀了《我不想不想長大》這個(gè)故事生動(dòng)、感人、友愛深深地吸引著我，主要寫了扇貝和它的小動(dòng)物以及上學(xué)時(shí)成長生活經(jīng)歷。
這個(gè)故事里的扇貝，媽媽蒜泥和荷包蛋還有小鳥。扇貝養(yǎng)了四只小鳥，一只白兔和一只黑兔，后來小鳥們都飛走了，白兔變成冰了，黑兔死了，蒜泥媽媽看見扇貝傷心，帶了一只荷包蛋，扇貝特別喜愛它，扇貝和荷包蛋形影不離，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓扇貝懂得了什么叫愛，后來荷包蛋越長越大，最終沒有地方容得下它了，扇貝希望荷包蛋不要離開她，不要長大永遠(yuǎn)陪伴自己開開心心每一天，這個(gè)故事讓我知道了人與動(dòng)物感情和愛是緊緊相連的。
這個(gè)故事和我的生活中真實(shí)地體會(huì)很相似，我喜歡小動(dòng)物，我們家有貓、狗、烏龜和雞，人家都說我們家是個(gè)小動(dòng)物園，有的是媽媽收養(yǎng)的。我特喜愛它們，它們每天陪伴著我，我和它們有著深厚的感情是我們的開心果。就拿我們家的貓咪來說吧，它是一只流浪貓跑到我們家的，媽媽看它很可憐，收留了它成了我們家的一員，我們給它取名叫來福，來福很聰明又善解人意，不管我走到哪里它就像一個(gè)跟屁蟲一樣，我會(huì)逗它玩，有時(shí)我不開心了，它也不開心，趴在我的面前，眼睛望著我，喵喵叫，每次我看見它這樣我就沒煩惱了，來福還是個(gè)保安呢，我有時(shí)下樓叫它坐在門口看門，它會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐在那里，如果有人來它會(huì)大聲叫喚，身上的毛都會(huì)豎起來攻擊別人，直到有一天，來福不見了，我很傷心，天天找它，希望它回來……我想我家的來福，它陪伴我每一天，讓我開心、快樂、每當(dāng)我聽見貓叫聲我都會(huì)去看一看，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)不是來福的時(shí)候，我的眼淚不由自主地流下來，我愛它，想念它。我多么不想長大��！我長大了，我們家的小動(dòng)物們都會(huì)離我而去。
《我不》讀后感6
在暑假的一天我和媽媽到風(fēng)光書城看書。來到風(fēng)光書城我被一本名叫《考試，我不怕你》深深地吸引住了，里面的內(nèi)容豐富多彩，所以我很快就沉浸在書的海洋里了。
《考試，我不怕你》這本書主要講了淘小乖讀書、上課習(xí)慣、考試好習(xí)慣展開的各個(gè)小故事，有涉及到課堂紀(jì)律上課認(rèn)真聽講、提前預(yù)習(xí)掌握知識(shí)等好習(xí)慣。其中有一個(gè)故事令我最印象深刻。有一次，語文測試，淘小乖前面的題目都做得很順利。但作文題卻把地難倒了題目要求寫＂我喜歡的課外書＂她聽過昨晚安帥帥的《水滸傳》，她開始寫了，但題目淘小乖卻寫了：水桶傳，然后她就亂編一通。卷子發(fā)下來，老師給淘小乖的作文寫了評(píng)語:想象太豐富，只有一分。這時(shí)她才后悔沒有多看課外書了。讀完這個(gè)故事后我知道:平時(shí)除了學(xué)好語、數(shù)、英的課內(nèi)知識(shí)，還要利用課余時(shí)間多看一些課外書而我平時(shí)只注重認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，很少看課外書所以我要向安帥帥學(xué)習(xí)要多看一些有益的課外書，增長知識(shí)。
記得這次期末考試。我怕自己考不好，非常緊張?zhí)貏e是語文，我只考到91.5。因此我要向安帥帥學(xué)習(xí)，考試時(shí)不要緊張，一定要放松。一定要認(rèn)真審題，做完要檢查，才能取得好成績。還有平時(shí)老師布置我們預(yù)習(xí)的作業(yè)時(shí)，我總是隨便看看就算了通過看這本書我懂得了許多提前預(yù)習(xí)的重要性和掌握預(yù)習(xí)的技巧。
看了《考試，我不怕你》這本書令我受益匪淺。使我學(xué)到了如何養(yǎng)成看書，上課認(rèn)真聽講，提前預(yù)習(xí)，課后預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。還有掌握考試時(shí)應(yīng)該如何放松心情，才能發(fā)揮出自己真正的水平。
《我不》讀后感7
每個(gè)小朋友在小時(shí)候快樂的時(shí)光里，都會(huì)有一種不想長大的感覺。在《我不想不想長大》這本書里也有人是不想長大的。
這本《我不想不想長大》是講的'：男孩扇貝很喜歡小動(dòng)物，他心愛4只的小鳥和一對(duì)“悶皮”的小兔子比較黑比較白都離開了他。為了填補(bǔ)傷心空缺，媽媽蒜泥帶回一只傳說不會(huì)長大的迷你小豬回來，扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得享受食物和愛，更擁有了共同理想：吃好一點(diǎn)睡好一點(diǎn)每天都過得開心一點(diǎn)，一直做小孩。沒想小小豬荷包蛋吹氣一樣日長夜大，扇貝想盡辦法給它減肥結(jié)果慘敗，他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己夢想建立一個(gè)動(dòng)物方舟。終于有天家里再裝不下巨型荷包蛋，扇貝在升學(xué)考和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔啦！鋼筋水泥的城市高樓中，扇貝竟為一頭體形巨大的豬豬找到生活下去的理想家園！
記得有一次，我在過7歲的生日。那次生日是我從小到大，過得最開心的生日了，那次生日，我的爺爺、奶奶、外公、外婆、兩個(gè)姑姑、兩個(gè)姑父、爸爸、媽媽、兩個(gè)姐姐都來了。我多希望我可以一直是7歲呀，可是我想在還是長到12歲了，身高也有145厘米了呀！
讀了這本書書，我的感受是：人不可能一輩子都不長大，對(duì)于每個(gè)小動(dòng)物都要有一顆純潔的靈魂。對(duì)于小動(dòng)物來說，長大就是竭盡全力活下去，我們就不再害怕什么了吧！也不再害怕長大了吧！人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以我們要珍惜童年的每一分，甚至每一秒，俗話說的好，一生的時(shí)候是童年！
《我不》讀后感8
文中出現(xiàn)了很多當(dāng)?shù)氐姆窖裕Z言普通，沒有華麗的語言修飾，使之讀著感覺很輕松，可以當(dāng)散文，可以當(dāng)小說。其中因?yàn)榭赡芤驗(yàn)橛行胰ミ^文中摩梭人居住的瀘沽湖，與墨脫，所以很親切吧，仿佛又回到了瀘沽湖畔。讀這本書有兩點(diǎn)吸引我:一是真實(shí)性，作者寫的是蕓蕓眾生中有緣人的真實(shí)人生。二是感情，感動(dòng)我的是在患難中不離不棄的親情，愛情和友情。作者筆下的人，很普通也不普通，普通的是它可能就是我們身邊人的故事，不普通的是每一個(gè)人都是世間獨(dú)一無二的珍寶，都有一份獨(dú)一無二的人生。
真實(shí)的人生，患難是日常事，可能遠(yuǎn)距離地看一個(gè)人，很光鮮很成功�？扇绻芯壗嚯x接觸，看到的總是那份不易和艱難。這個(gè)世上，沒有容易的人生。我的生活和作者的理念相去甚遠(yuǎn)，既能朝九晚五，又能浪跡天涯對(duì)我的吸引力并不是很大，因?yàn)槲疑钪總�(gè)人都有適合自己的生活方式，既尊重別人又尊重自己就好，沒必要看了別人的生活方式就去打雞血。
讓我感動(dòng)的是書里的每一種感情，那是我們每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)深有感觸的東西，所以看小藍(lán)的故事，因?yàn)閻矍闈窳搜劭�。看帶著父母作最后的旅行的故事，因�(yàn)橛H情感恩奇跡�？创髩羧タ幢睒O光，友情一路相伴，親情背后護(hù)航，愛情終成眷屬，這樣美好的愛，就敵得過人生所有晦暗的時(shí)光。愿你逐夢：路上雨天有傘，天黑有燈，路上有良人相伴。
《我不》讀后感9
耗時(shí)八個(gè)小時(shí)才把這本書看完，看完以后，內(nèi)心久久無法平息。以前，從來沒有花時(shí)間來好好寫一個(gè)書評(píng)。今天就用一點(diǎn)時(shí)間把這本書的讀后感和大家交流一下。
《我不能死》這本書，讀完給人一種沒有寫完的感覺，是作者故意而為之、還是因?yàn)槠渌脑颉豢煞裾J(rèn)的是，本書題材選的極好，并以一種快節(jié)奏把讀者帶入其中，讀者不得不對(duì)文中人物所折射的人性，去思考、去拷問自己的良知。
《我不能死》這本書，始終籠罩著一種壓抑、陰暗、令人無奈的氛圍，究其原因，難道僅僅只是因?yàn)槭菞铥湶菁彝ヘ毟F所導(dǎo)致的嗎？細(xì)細(xì)想來，貧窮只是誘因，真正主導(dǎo)楊麥草一家命運(yùn)的，更多的還是他們的性格、社會(huì)的環(huán)境、對(duì)待不幸時(shí)的一種逆來順受……
《我不能死》這本書我認(rèn)為有待商榷的地方，是部分排版和結(jié)尾讓人詬病，表達(dá)的主題也不夠凝練。例如：錢福投毒一事，事后文中未在提及、未給出正面回答，或許，作者是想借此事來表達(dá)另一種思想，才跳出被警察帶走，然后接受法律的制裁的固定思維；李老三及他的棺材鋪被牛大軍、牛濤打砸后，是真的怕牛木一家告自己伙同他人把他女子騙進(jìn)傳銷窩嗎？牛大軍與華妮的感情究竟何去何從？牛二軍與牛巧巧是否能夠得到劉牛娃、劉香娥及牛大軍的祝福？村霸，哦不，村牛主任如何向牛大軍和牛濤討要工錢？牛濤的戰(zhàn)友究竟是不是真的騙牛濤和牛大軍了，文中從沒有給出正確的回應(yīng)，都是從側(cè)面來引出這樣一個(gè)“騙”的“假象”？……
《我不》讀后感10
《我不是完美女生》是樂多多姐姐專為女孩子寫的校園系列小說《女生日記簿》中的一部，我非常喜歡這本書。這是一個(gè)關(guān)于成長，關(guān)于如何找回自我、超越自我的美妙故事。
這本書的主人公是小櫻桃，她是四（3）班的班長，每逢考試她都毫不客氣地把第一名的位置收入囊中。自從樂多多小學(xué)轉(zhuǎn)來一位漂亮女生——郝彩兒，就讓她好好地品嘗了一下嫉妒的滋味。郝彩兒的容貌像“女神一樣完美”。在語文小測試中，又獲得了全年級(jí)第一。小櫻桃很是嫉妒——她被這個(gè)心靈的“腫瘤”折磨得痛苦不堪。故事還是有了翻轉(zhuǎn)，小櫻桃在媽媽的鼓勵(lì)中找回了自信，找回了自我。
在郝彩兒未轉(zhuǎn)來之前，小櫻桃當(dāng)然不會(huì)為自己的容貌煩惱，更不會(huì)為自己的成績擔(dān)憂。有引以為傲的學(xué)習(xí)成績，每次考試都是年級(jí)第一。天外有天人外有人，郝彩兒的出現(xiàn)讓她的世界改變了。在接下來的語文測試中，年級(jí)第一被赫彩兒輕而易舉地拿走了。小櫻桃由原來對(duì)赫彩兒的羨慕轉(zhuǎn)變?yōu)榱思刀�，她�?duì)媽媽大發(fā)脾氣，媽媽并沒有怪她。后來，在媽媽的教導(dǎo)下，她和赫彩兒成為了好朋友。她重新找回了自己。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我就是像小櫻桃一樣一個(gè)不完美的女孩，我有很多缺點(diǎn)，粗心大意、做事緩慢、丟三落四……，這些壞毛病我都會(huì)盡力地去改正。我也有很多優(yōu)點(diǎn)，愛幫助人……，這些優(yōu)勢我會(huì)繼續(xù)保持下去。我是一個(gè)不完美的的人，我接受自己的不完美。每個(gè)人都有長處和短處。我們不要為自己的短處而牢騷滿腹，讓自己郁郁寡歡；要多看看自己的優(yōu)點(diǎn)，它們會(huì)使你身心愉悅，充滿自信。
當(dāng)我自卑的時(shí)候，它給了我自信；當(dāng)我感到遇到困難時(shí)，它給了我勇氣……這種體會(huì)正是它給我的，它就是《我不是完美女生》。
《我不》讀后感11
一口氣讀完了劉震云的《我不是潘金蓮》。
興奮之余，有些震撼！
初次接觸劉震云的作品，是在上大學(xué)的時(shí)候。讀了他的《一地雞毛》，感到河南竟有這樣才華橫溢的作家，從此便與他的作品結(jié)緣。
從《手機(jī)》到《我是劉躍進(jìn)》，從《一句頂一萬句》到《我不是潘金蓮》，劉震云的作品愈加老道成熟。其語言簡潔而又老辣，歡快而又尖刻。他總是用那反反復(fù)復(fù)的句式，輕輕地撩撥人物內(nèi)心深處的隱私，逼迫其抖露出來，讓所有人都處于尷尬之中，感嘆這尷尬的人，尷尬的事，尷尬的生活，尷尬的社會(huì)！每部作品都蘊(yùn)含著仁慈的真性情，散發(fā)著刻骨的冷幽默！
有人說：上訪是政府的蛋，只要一捏，各級(jí)官員就會(huì)疼得鉆心。《我不是潘金蓮》就是以農(nóng)村婦女李雪蓮的上訪為主線，刻畫了各級(jí)政府官員害怕上訪，仇視上訪，千方百計(jì)地阻止上訪，而不去深入民情，了解民意，解決問題的官場現(xiàn)形記。
李雪蓮以二十年的青春年華為代價(jià)，四處上訪告狀，目的就是要為自己討個(gè)清白。然而卻適得其反，愈加不清白，逐漸成為各級(jí)官員的眼中釘，肉中刺，最后淪為眾人眼中的異類！
這根本不是虛構(gòu)，這其實(shí)就是我們身邊活生生的現(xiàn)實(shí)！真應(yīng)了人們常說的一句話：歷史未必是真的，而小說未必就是假的！
可見，我們的作家時(shí)刻以悲天憫人的大愛情懷，在關(guān)注著我們的社會(huì)，在敲打著我們的靈魂。
《我不》讀后感12
夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。
“看！這兒還有一朵野薔薇呢！”大家被薩沙的叫聲吸引過來。原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇�，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。
突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。
薩沙不解地問：“媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？”
媽媽回答說：“我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的�！�
薩沙又問：“這就是說，我是最弱小的了？”
“要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的。”媽媽說著摸了摸薩沙的腦袋。
薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡�。薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”
媽媽笑著說：“不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
今天，我讀了一篇課文叫《我不是最弱小的》，它講述了一家人出門春游時(shí)所發(fā)生的事。在下雨時(shí)，媽媽把雨衣遞給了在身邊的托利亞，托利亞又把雨衣遞給比自己小的薩莎。薩莎提出了自己想問的問題，媽媽給她解答了，她明白了媽媽的意思，她向一朵野薔薇花走去，用自己的雨衣遮住了被風(fēng)吹雨打的薔薇花。她向媽媽問：“我現(xiàn)在還是最弱小的嗎”？媽媽搖了搖頭給了薩莎一個(gè)滿意的答案。
這篇課文告訴我們：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要做大人身邊最弱小的一棵小小樹，如果是那樣你將永遠(yuǎn)不會(huì)長大。
《我不》讀后感13
《我不想做一只小老鼠》繪本講述了一個(gè)簡單而有趣的故事，一只小老鼠，覺得很沒意思，遇到貓想做貓，可貓對(duì)它說，做貓不好會(huì)被狗欺負(fù)。遇到狗它又告訴狗，它想做一只狗，狗跟它說，做狗不好只不過是獵人用來打獵的工具，還是做獵人好�？墒谦C人也更是跟小老鼠說，做獵人有無數(shù)不好，太危險(xiǎn)啦，還是風(fēng)好，好了，小老鼠又想做風(fēng)了。遇到風(fēng)，風(fēng)當(dāng)然也說自己不好了，不是撞樹就是撞墻，好疼啊。這下，小老鼠去找樹，大樹說了我連腳都沒有，一輩子只能待在這里，哪兒去不了，還是小鳥好，自由自在地。是啊，小老鼠特別向往小鳥的生活，就跟小鳥說：我想做一只鳥�？尚≌f卻說，我們隨時(shí)都可能遭到男孩彈弓的危險(xiǎn)掉下來啊。小老鼠就去找男孩，一起眺望遠(yuǎn)方的帆船，男孩說向往帆船可以去世界各地，可帆船卻愿意安定下來做一座房子，房子說：一把火就能把我燒得干干凈凈，小老鼠特別失望。它又找到了火，火說：如果天上下一場雨我立即就會(huì)熄滅，還是做雨吧。雨卻說我們都要落到河里的，做一條河多好呀！問了大河，大河卻認(rèn)為做魚更好，能游來游去，但魚卻說：魚只能在水里游，一點(diǎn)不自由，還是野豬最快樂，做一只野豬吧。野豬最怕被人拿著棒子追著打，野豬說還不如做一根棒子呢。小老鼠跟棒子說：我不想做一只小老鼠。棒子卻說：可不要做倒霉的棒子呀，我們經(jīng)常被老鼠啃得不成樣子。這下小老鼠明白啦，還是做自己最好。
這個(gè)故事是不是很簡單，但是告訴我們一個(gè)很深刻的哲理：我們都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的長處，做好自己才能獲得成功和快樂。
《我不》讀后感14
我不想不想長大這本書的主人公扇貝是個(gè)心軟又膽小的胖男孩，他從小到大養(yǎng)過許多小動(dòng)物，有快被餓死的小青蛙，又拉肚子死的比較白和嚇破膽的比較黑，有四只遠(yuǎn)走高飛的小鳥，還有一頭最后找到自己理想家園的荷包蛋。
扇貝不想不想長大的原因是，因?yàn)樗L大的第一課是作弊。
數(shù)學(xué)語文考完后，要考英語了，但是方快老師突然說要從新排座位，接著方快老師便把座位排的很緊很緊，扇貝還不知道是怎么回事呢，反應(yīng)快的蔥花一拍扇貝的腦袋說方塊老師這樣做，是為了方便我們作弊。
老師，作弊。這兩詞搭在一起登時(shí)像一顆炸彈在扇貝耳朵了炸開了。
試卷發(fā)下來了，扇貝一掃題目差點(diǎn)哭出來。果然，數(shù)學(xué)和語文比較簡單，英語的難度真是被大大低估了。
扇貝發(fā)誓不作弊，但是有幾道題目，看起來簡直就是外星語呀，他看到沙琪瑪再向蔥花發(fā)sos信號(hào)，把不會(huì)的題目抄在草稿紙上，趁監(jiān)考老師低頭玩手機(jī)的功夫，嗖，一下子把題目扔給了面前的蔥花，蔥花扔回去的時(shí)候，動(dòng)靜有點(diǎn)大，監(jiān)考老師一抬頭，可是他沒說什么，對(duì)我們笑了笑，繼續(xù)低頭玩手機(jī)了。
扇貝徹底明白了，原來全校老師都是串通好的呀。
扇貝經(jīng)過這件事后不想長大了，他不知道以后還會(huì)發(fā)生什么他不知道的事。
扇貝，你既然并不想作弊，就可以遵守自己的原則，不跟蔥花他們同流合污，這樣你也不會(huì)不想長大了。
《我不》讀后感15
讀過《我不能失信》這篇課文，我覺得如果每個(gè)人都像課文中的主人公宋慶齡一樣誠實(shí)守信，那么社會(huì)就會(huì)更美好。
課文的內(nèi)容是：一個(gè)星期天，宋耀如一家吃過早餐去一位伯伯家，伯伯家里有很多漂亮的鴿子，說要送給慶齡一只呢！可是宋慶齡剛走到門口，忽然想起今天小珍來她家，要教小珍疊花籃，于是，宋慶齡就停了下來，說：“小珍今天來我們家，我要在家等她�！卑职謰寢尪紕袼魈烊バ≌浼业狼�，宋慶齡說：“如果我忘記了，明天可以去道歉，可是我沒忘記，我不能失信呀！”
讀了宋慶齡誠實(shí)守信的故事，我很慚愧。我記得二年級(jí)的時(shí)候，我要玩電腦，爸爸不讓我玩，我要玩手機(jī)，爸爸也不讓我玩。我就回屋里想了想，突然靈機(jī)一動(dòng)，手機(jī)不是正在屋里嗎？我把它找出來偷偷地玩，等爸爸進(jìn)屋的時(shí)候，我再把手機(jī)放回原來的位置，這樣，就可以神不知鬼不覺地欺瞞過去了。
找到手機(jī)，我就開始玩了，原本電量是滿的，可是玩到電量還剩一半時(shí)，我聽見了爸爸的腳步聲，我嚇得連忙退出游戲，把手機(jī)放回原位。緊接著爸爸進(jìn)來了，我裝著一本正經(jīng)的樣子坐在床上，爸爸拿到手機(jī)打開一看，電量還剩一半，爸爸問我：“手機(jī)的電量原來是滿的，現(xiàn)在怎么還剩一半呢？”我說：“不知道，它自己慢慢消耗的電量唄！”
爸爸說：“就算自己消耗電量，怎么能這么快？”我就堅(jiān)持說不知道，爸爸就沒再追究下去。不過，我有點(diǎn)后悔了，我決定以后一定要誠實(shí)。
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