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讀《憂傷的花季》有感
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《憂傷的花季》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《憂傷的花季》有感1
今年放暑假，我去南京圖書館看書時(shí)無(wú)意間看見了《穿過(guò)憂傷的花季》。出于好奇和無(wú)聊就讀了這本書。沒(méi)有想到我出奇的喜歡這本書。
這本書主要講了：星兒上了初中之后因?yàn)檐囎优c陳軍有了交往，讓他們互相親近，互相幫助，共同對(duì)抗生活的艱辛與磨難；而對(duì)夢(mèng)想的共同追求則讓他們相互鼓勵(lì)，努力進(jìn)取，當(dāng)克服了青春期的躁動(dòng)后，他們的友誼也經(jīng)歷了萌芽、生長(zhǎng)，漸漸走向升華……盡管這樣，星兒和陳軍間的純真友誼還是在世俗的偏見面前顯得有些孱弱。最后星兒還是被迫離開了鄉(xiāng)村。而向華萍和羅大勇由于缺乏父母的監(jiān)護(hù)和引導(dǎo)，這一對(duì)少男少女在尋找心理慰藉的過(guò)程中懵懂地偷食了禁果，最終造成了不可挽回的后果。不過(guò)還是有好心的人來(lái)幫助這些留守少年們順利走過(guò)青春的沼澤，這個(gè)人正是星兒的班主任柳青青老師。
我認(rèn)為他們像青春期的留守少年就像開放在荒野中的花朵，注定要經(jīng)歷更多的挫折磨難。在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮之后，也許，它們的身姿會(huì)更加挺拔，開放得也會(huì)更加?jì)善G；也許，它們卻因此而過(guò)早的枯萎，甚至永遠(yuǎn)的凋謝了�？墒沁@樣的過(guò)錯(cuò)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？我認(rèn)為主要是他們那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)拼搏的`父母。那么誰(shuí)又來(lái)幫助這些留守少年們順利走過(guò)青春的沼澤？是他們那遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)拼搏的父母？是他們身邊暫時(shí)的“監(jiān)護(hù)人”？還是熱心的鄉(xiāng)村教師？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人知道答案。但我認(rèn)為只要當(dāng)所有的人都能采用合適的方式來(lái)關(guān)注那一群特殊的孩子，他們的成長(zhǎng)就能順利穿過(guò)憂傷的花季，真正走進(jìn)充滿希望、陽(yáng)光燦爛的的明天！
我更想說(shuō)無(wú)論是城里還是山里的父母，都應(yīng)當(dāng)好好的告訴孩子哪些事情是不能做的和事情的嚴(yán)重性以及后果。而且我認(rèn)為父母和老師對(duì)待子女和學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)他們，不應(yīng)該打壓他們的信心
讀《憂傷的花季》有感2
看到這本書的第一眼，我便被那悲情的書名吸引了。好奇心促使著我，使我迫不及待地去了解它的內(nèi)容，去品味書中人物的性格。
這本書寫得好感人��！看完之后，我已經(jīng)淚流滿面了，我為向華萍的悲慘命運(yùn)而哭，為羅大勇的慘死而哭，為陸星兒和陳軍蒙受了不白之冤而要分離兩地而哭……書中描述了一群貧困山區(qū)的留守兒童之間所發(fā)生的一些催人淚下的事，他們青春、陽(yáng)光、勇于承擔(dān)責(zé)任，熱心助人，然而他們從小就沒(méi)得到過(guò)多少父母給他們的愛，陪伴他們成長(zhǎng)的只有年邁的爺爺、奶奶。那些外出打工的父母也忽略了這些孩子們的想法，沒(méi)好好看管著，有的孩子便與壞人為伍，干一些犯法的勾當(dāng)，毀了前途。
好令人痛心哦！
我喜歡向華萍，喜歡她的熱心腸，喜歡她的敢作敢當(dāng)，喜歡她的爽朗。雖然，有時(shí)候她會(huì)使壞，騙媽媽的錢，可這是因?yàn)樗浅？释玫侥笎垩�！她想了解她在媽媽心中的地位，媽媽到底喜不喜歡她。當(dāng)華萍闖了一個(gè)個(gè)不可原諒的禍，媽媽帶她去了城里后，華萍日思夜想的爺爺竟然死了！華萍知道后，傷心不已，我的眼淚就隨華萍的眼淚流了出來(lái)，這是我看到這本書后第一次哭了。
我喜歡羅大勇。雖然他是小混混，可他為了華萍，為了對(duì)她負(fù)責(zé)，竟肯發(fā)奮，長(zhǎng)進(jìn)了！幫向華萍照顧爺爺。爺爺失蹤時(shí)，幫他割麥子，累得不像人樣！羅大勇為了這份純潔的`愛，付出了很多，還決定長(zhǎng)大后要娶華萍。正當(dāng)他向著理想出發(fā)時(shí)，卻被他的那些壞朋友害死了！我又哭了，我第二次哭了。
我羨慕陸星兒和陳軍。他們之間擁有著一份最最真摯，最最春純潔，最最難得的感情。他們的情已超越了一般的友情，是一種純真的情感。他們要一起上高中，要一起上大學(xué)……他們?yōu)橹χ�。但是村里人卻以為他們之間的關(guān)系不正當(dāng)，封建的思想扼殺了他們之間的感情，使他們不能一起履行約定。我再次哭了，我第三次哭了。
我討厭農(nóng)村的封建思想。這一夜，我睡不著了，我在想，想現(xiàn)實(shí)中的那些留守兒童的未來(lái)……
讀《憂傷的花季》有感3
鄉(xiāng)下的小孩單純，天真，文中的幾個(gè)主人公亦是如此：文靜憂郁的陸星兒，真誠(chéng)坦率的陳軍，大大咧咧的向華萍，講義氣的羅大勇……他們性格不同，卻擁有一顆讓人感動(dòng)的善良的心靈，雖然他們平凡得不能再平凡。
這些令我感動(dòng)的同齡人，他們都有著相似的家庭背景，父母都離開他們?nèi)チ顺鞘写蚬ぃ瑳](méi)空管他們，都只會(huì)給予他們物質(zhì)生活，卻從沒(méi)想過(guò)自己的孩子在想什么，渴望著什么……
向華萍，一個(gè)天真活潑的女生，然而她命運(yùn)，卻又那么的讓人揪心。先前，看她在電話里撒嬌變相向她媽媽要吃要穿要錢時(shí)，打心眼里不喜歡她，認(rèn)為她是一個(gè)不懂事、只會(huì)一味索取父母血汗錢的壞女孩；后來(lái)，當(dāng)看到她聲淚俱下地想陸星兒哭訴時(shí)，我的心痛了。她哭訴的場(chǎng)景仿佛就在眼前，她那一字一句就像針一般直扎進(jìn)我心里：“手上磨出了水泡，自己挑。生病了，自己照顧自己。我不能睡懶覺，不能撒嬌，想看看他們了，還要靠撒謊……”這才明白，她表面上大大咧咧的，什么都不在乎，然而她的心里，比誰(shuí)都渴望著父母的疼愛，渴望著家庭的`溫暖；她的叛逆，只不過(guò)是想讓她的父母多關(guān)心可是她的父母，卻只知道一味地指責(zé)她的過(guò)錯(cuò)，導(dǎo)致了向華萍以后的悲劇……
父母不懂！他們只懂拼命地賺錢，讓自己的孩子過(guò)上富俗的物質(zhì)生活，卻不明白，再多的錢也填不了孩子心理的空虛；再光鮮的衣服，也溫暖不了孩子心里冰冷；再有趣的玩具，也挽回不了孩子日漸冷漠的心……當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，他們只會(huì)指責(zé)孩子不懂得自己的苦心，從沒(méi)想過(guò)孩子只是變相地讓自己關(guān)心他們一下，哪怕只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；也從沒(méi)想過(guò)，孩子的叛逆，是對(duì)他們無(wú)聲的控訴……
爸爸媽媽們，我們要的不只是單純的物質(zhì)生活，我們真正想要的，是關(guān)愛，是溫暖！我們帶著對(duì)愛的期盼來(lái)到這世上，請(qǐng)別讓我們失望而歸。錢能買到一切身外之物，但是買不到愛呀！錢能致富，但是擁有愛，卻是這個(gè)世界上最富有的人！這些，你們懂嗎？
不，父母都不懂……
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