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愛的傳遞的讀后感（精選10篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的愛的傳遞的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的傳遞的讀后感 1
在我的身邊，有許許多多愛的故事在流動著。自己關(guān)心別人的事，有!別人關(guān)心自己的事，有!別人關(guān)心別人的事，也有!但給我印象最深刻的，還是那一次，最感動人心的事。
那是一個多云的天氣。老天作怪，還時常下起毛毛細雨。待在家里的我，正抓耳撈腮，絞盡腦汁的想一道數(shù)學(xué)題。可能是天色暗淡的原因吧，我的心情也逐漸冷淡了下來。只聽“咚，咚咚”的敲門聲，門外傳來一種氣喘吁吁的高男音，說：“瑞敏，快開門，我是你老爸!”說完時，我已經(jīng)看到了老爸那張因肺活量跟不上來而扭曲猙獰的面目。爸爸趕緊脫下鞋進了門，生怕有老虎竄進家里來似的。他坐在沙發(fā)上，等著自己氣息平緩。我便自個兒去思考難道讓人頭疼的數(shù)學(xué)題了。
我再看見他的時候，他已經(jīng)臥在書房里看書了�？粗刻爝@么辛苦的爸爸，我不禁想幫他做點兒什么?為爸爸做什么呢?我不禁冥思苦想了起來……
對啊!我頓時心血來潮，突然一個想法冒了出來。為什么不給爸爸錘會兒背呢!爸爸整天到晚忙工作忙得腳不沾地，做兒子的自己為什么就從來沒有想過去“幫助”爸爸呢!我開始自責(zé)起來。過了一會兒，我走進書房，只看見爸爸正把自己埋在書堆里，看那股認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭，我真不忍心去打擾他。為了不影響這安靜的氛圍，我輕輕的說：“爸爸，看您每天這么忙，要不今天我?guī)湍反繁嘲?”說完，便牽著爸爸粗糙的兩只大手，把他拉進客廳，讓爸爸坐在沙發(fā)上，我便給他捶背。
看著爸爸如此享受的樣子，我的心也頓時平靜了下來。
突然，爸爸似乎想到了什么似的，立刻健步如飛的跑下了樓。站在一旁愣著的我，并不知道爸爸要去干嘛，也三步并作兩步地跟著爸爸屁股后面跑下了樓。
誰知爸爸跑到一樓，走向躺在老人椅上的爺爺，對爺爺親切的'說：“老爸，看您用盡一生的精力來養(yǎng)我，今天，我就來為您洗會兒腳吧!”說完，便從廚房里用盆子接了半盆溫?zé)崴缓笈苓M浴室里拿了條毛巾，走向爺爺，溫柔的說：“爸爸，請您把腳放進盆子里，我來為你洗腳。”看見爺爺顫顫巍巍地把自己的雙腳放進盆子里，爸爸便開始給爺爺洗腳，我也開始給爸爸捶背。一代人為一代人服務(wù)，家里產(chǎn)生了一種和諧的氛圍。
這是什么?這就是愛的傳遞，當(dāng)你為他人服務(wù)時，這種服務(wù)所產(chǎn)生的愛便頓時溫暖他人的心房，與此同時，他也會把這種愛傳遞給別人。
這個“他”，可能是你，可能是我，可能是他。也可能是所有人……
愛的傳遞的讀后感 2
愛就像一根無形的線，把人與人僅僅的系在一起;愛就像一顆太陽，把你的溫暖傳給了我;愛就像一陣風(fēng)，吹走那些令你不愉快的事;愛就像一陣沁人心脾的芳香，讓你的心靈得到釋放。愛還可以是很多。它帶這世間的美好，讓我們感受生命的真諦。
我坐在后車座上，欣賞著天上多變的云。媽媽雙手扶著把，使勁的蹬著腳蹬子，一下一下的踩的緩慢。我看到了，媽媽頭上滲出豆大的汗珠;身子一欠一欠的像在給自己鼓勁;在逐漸變冷的`秋天里，大口大口的喘著粗氣，在空氣中凝結(jié)成了一陣陣依稀可見的白霧，像輕柔的云。
看見媽媽這樣的累，我的頭頂上冒出一大堆問號，“有這么累嗎?”“是不是我又重了啊?”“還是車帶子沒氣了?”“或者是媽媽的力氣變小了?”問號們瞪大了眼睛，一個個爭先恐后得問。最后，嘆號戴著眼鏡從問號中艱難的擠出來說：“我知道該怎么辦了。”對呀!我知道該怎么辦了。
“媽，累不累?我?guī)貌缓?”“我?你帶不動的。”“我試試嘛!”媽媽雖然一臉的疑問，但是，在看到我一眼的堅定后，還是重重的點了一下頭。
“好了嗎?坐穩(wěn)哦�！蔽译p手扶把，心里卻是撲通撲通的跳個不停。我深呼吸，莫緊張，莫緊張。剛開始，車把還不聽話，搖搖晃晃個不停。在我的心中一陣激戰(zhàn)以后，它終于被我擺平了。我得意洋洋的想著戰(zhàn)績，還不等我高興完，這不，腳蹬子又起義了。兩只腳蹬子見我體力不支，紛紛抗議。我竟沒發(fā)現(xiàn)，汗珠已經(jīng)布滿了我的額頭，兩條腿酸的不行——沒勁了。
我也學(xué)嗎媽媽那樣身子一下一下的向前傾�！笆遣皇菦]勁了?我來騎吧!你還小，沒那么大勁，連連就好，別逞強�！�
我敗下陣來，安穩(wěn)的坐在后面。不經(jīng)意間我的淚水已經(jīng)噙滿了眼眶。原來，帶人這么累。以前，在我心中一直有一個疑問，為什么明明媽媽很累的，卻還是在我的堅持下不歇息?他明明可以對我說不拒絕我。為什么明明很累了，在我什么都不說，或者我要求她停下來休息一會的時候，仍然決絕我?
今天，我明白了，其實，答案很簡單，就是一個字——愛。我拭去了淚水，感到一陣暖流在心中流淌。
愛的傳遞的讀后感 3
愛有多種含義，不同的人有不同的看法，也有人說，愛有多種顏色，或紅或藍或黃，是五彩的，在我看來，愛是透明的，是無色的，是不摻雜任何雜質(zhì)的，它是精神的動力，力量的源泉，只要有了愛，人類才有力量一起去創(chuàng)造我們和諧的社會。
你有愛，我也有愛，但僅僅只有愛是不夠的`，如果大家都有愛，但每個人都很吝嗇把愛拿出來傳給他人，那世界也不會變得美好，只有在我們有愛時，大方的把愛拿出來，這樣我們每個人都拿出一點愛，將愛無止境的傳遞下去，世界就會變得更加美好。
記得曾聽過這樣一個故事，有一個人在沙漠中迷路了，正在絕望時，他發(fā)現(xiàn)了一個小屋，屋里有一個碗裝滿了水，但是在碗的旁邊還有一個紙條，上面寫著：“請將水倒進水泵，水泵會出水，但不要忘記將水留一碗給其他過路人。”這個人很猶豫，他怕將水倒進去，水泵里沒有水，畢竟這碗水關(guān)乎他的生命，但考慮再三他還是將水倒了進去，結(jié)果水泵真的出水了，他喝夠了，然后留了一碗水給其他過路人，他走了，但是諾大的沙漠并不是輕易可以走出去的，走了幾天他又走了回來，喝了自己留的那碗水，再次出發(fā)，使他成功的走出沙漠。其實，做善事幫助他人的同時也是在幫助自己。正所謂“贈人玫瑰，手有余香�！�
現(xiàn)在的我正在接受他人的幫助，在我得到幫助時就證明他人將愛心傳遞到了我這里，也許我自己并不是唯一一個接受愛的人，但我不能讓愛傳遞到我這里邊就此終止，我要將愛不斷的傳遞下去�，F(xiàn)在我是一名中學(xué)生，沒有經(jīng)濟來源，但是傳遞的是愛并不是金錢，哪怕我們給困難的人只是伸了一把手，這也是愛，我們要從小事做起，愛不分大小。所以要一點一滴傳遞愛。在今后我們有了能力之后，我們?nèi)裟阋M自己的綿薄之力，讓更多的人感受到社會的愛。人間的愛。將我們自己曾得到過，曾擁有的愛繼續(xù)奉獻出來，將它傳遞下去。
地球是圓形的，無論從哪個位置出發(fā)都會走回原點，愛的傳遞也一樣，就像故事中的人一樣，當(dāng)他留水給其他人時，他在傳遞愛，而在他第二次返回時，便享用了自己留下的“愛”，在我們生活中也一樣，我們在向他人傳遞愛心的同時，你要相信，愛終將會以一個美麗的圓形回到你這里，所以你在傳遞愛的同時也在享受愛。
愛的傳遞永無止境，讓我一起攜手將愛不斷的傳遞下去。
愛的傳遞的讀后感 4
孩童時，父母總是教導(dǎo)我們要善良;小學(xué)時，老師總是表揚樂于助人的孩子;初中時，我們輸給了現(xiàn)實，習(xí)慣了漠視;高中時，社會呼吁我們要有愛心。
綠葉給了鮮花無微不至的呵護，鮮花便以它的嬌美來回報綠葉;蒼穹給了雄鷹廣闊的天地，讓它展翅高飛，雄鷹便為天空畫上完美的線條;春風(fēng)給了柳芽最溫柔的撫摸，柳芽便給了春一抹新綠!生活就是這樣，你若為我付出一點點，我愿為你傾盡所有。
付出是相互的，你對別人好，別人也一定能記住你。我曾聽朋友說起過：他敬佩一個女孩，因為她即使腿部殘疾卻一直樂觀地生活著。他見她一個人拄著拐杖去打水，會替她拿暖水壺，一路將她送回宿舍;他見她獨自一個人回宿舍，他會幫她拿書包;他見她一個人在操場徘徊，他會陪她在操場走上幾圈。后來我也認(rèn)識了那個女孩，她心中對他滿滿的感激，總是說他是個很好的男孩，她說她也會像他一樣去幫助別人，盡管自己是一個殘疾人，但也會盡自己所能。
贈人玫瑰，手有余香。當(dāng)我們幫助別人后，看到他們的笑臉，我們也會有好心情，不只是別人開心，自己的心情也會是愉悅的。
付出不一定就會回報，但是不付出就一定無回報。也許現(xiàn)在有很多人看到老人摔倒也想扶，可轉(zhuǎn)念想想可憐的彭宇，最終還是選擇淡漠地離開。更有人笑稱：這個世界上最有錢的人不是開寶馬住別墅的`人，而是天天扶老人的人。也是，當(dāng)我們把摔倒的老人扶起后，我們不知道等待我們的是老人的訛詐還是他們的嘉獎，我相信當(dāng)我們做了好事后反被訛，我們的心里是懊悔的，是痛恨的�？墒牵阌袥]有想過萬一摔倒的是你的親人呢?當(dāng)他們摔倒在馬路上，無人問津，我們的心里又是何等心酸與悲痛呢?小月月不就是一個血淋淋的教訓(xùn)嗎?倘若有人送她去醫(yī)院或撥打120，又怎么會讓一個鮮活的生命離開世界呢?聽聞小月月的事所有人都是惋惜的，是啊，她還那么小，卻因為人心的冷漠而喪失生命，讓人怎能不心痛?
一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在的付出，便是以后的收獲。你若付出，便有回報。
愛的傳遞的讀后感 5
在這個世界上，總會有那么一些人，雖然平凡，但卻不平庸，因為在他們的心中有著很難熄滅的博愛之火。
文章大約講的是一個拾荒女人與一群民工之間的故事。民工們每次看到這個女人后，就會主動讓她到工地上拾荒，而那個女人為了感謝他們的恩情，就在工地旁種了很多的蔥，當(dāng)工人們吃饅頭的時候，就能順手摘幾棵蔥和著饅頭吃，于是原先淡而無味的饅頭有了這一調(diào)味料，頓時變得好吃得多了。這是一件微不足道的事，民工們一直沒有在意那蔥的由來，而那個拾荒女人也一直心甘情愿地栽蔥給民工們吃。民工們不知道種蔥的人是誰，但她卻依舊愿意通過這種平凡的方式默默地照顧他們，讓他們也能嚼出生活幸�？鞓返淖涛丁�
這是默默的關(guān)愛，無聲卻勝有聲。關(guān)愛讓她有了生活的出路，她便盡她所能去報答他們，讓他們嘗到了生活的愛和溫暖。質(zhì)樸的情感，淡淡的幸福，雖不華麗，卻如珍貝般真切昂貴，那流淌著溫情的暖，讓人生從此不再寂寞。還記得曾經(jīng)，那是一個大雪天，雪花飄落，伴隨著的`是風(fēng)寒徹骨，行人、汽車都十分困難的在移動著，也時不時會有人跌倒在地。我親眼所見，一個婦女不小心滑倒了，她自行車上攜帶的東西也隨之散落在地上，正在我猶豫要不要上去幫她的時候，一個年輕的小伙子路過她身邊，從那人的眉宇間就能看出他在趕時間，可他還是停下了腳步小心地把那位婦女扶了起來，一邊幫她撿東西還一邊安撫她，直到她重新騎車遠走后他才離開。我看著他的所作所為，不禁心生敬佩，同樣是社會中的人，他可以這么做，可以不顧自己可能會趕不上時間而去幫她，相對于我們這些雖然有時間卻仍然裝做沒看見一樣淡漠的走開的人，不知道好了多少倍。
我曾聽過一句話：在這個世界上，既有愛也有恨，愛與恨最大的不同就是，愛能讓人不記仇恨，憧憬未來，而恨只能讓人記著過去，永遠活在仇恨的陰影之中。的確，我們活在這個世界上，就要學(xué)會愛別人、寬容別人，要知道，我們的存在是因為有愛，所以我們也要盡我們的能力將我們所得到的愛傳遞給更多的人，即使你做的事微不足道，即使你做的事無人知曉，也要默默地、永遠地將愛傳遞下去，去創(chuàng)造出一個安詳?shù)�、和諧的社會，即使付出的愛只有一個瞬間，只是一個動作或是一個眼神，但那也都可以成為愛傳遞的一個重要鏈接。所以，讓我們一起去創(chuàng)造出一個由愛構(gòu)成的美麗和諧的世界吧！
溫暖、幸福、愛，這一切都很簡單，只要有一顆愿意奉獻、充滿博愛的心，愛的傳遞便可生成。
愛的傳遞的讀后感 6
母親是文明的傳播者，如果沒有這種愛的傳遞，世上還會有多少紛爭可能發(fā)生?即使多么十惡不赦的人，在其內(nèi)心深處，也有著母愛的滋潤，有著母愛般善良的天性，猶如黑夜里遙遠的燈光仍舊照亮在心的黑暗中。因為它是一顆永不泯滅的種子，人類因為它得以繁衍，因為它得以傳承文明的火種，消除戰(zhàn)爭的恐怖。
母性，一個多么偉大的詞眼!不僅人類如此，動物界、自然界也不例外。牛羊為自己的孩子儲備了豐富的乳汁，自己吃的是草，擠出來的卻是奶，那種奉獻，是將生命融入了其中;燕子用口水銜泥做窩，捕蟲喂食，不辭辛勞，往返于風(fēng)雨艷陽之中;獵鷹翱翔于天際，冒著生命危險追捕獵物，返巢以飧兒女;鷗鷺在水中起伏，與風(fēng)浪搏斗，銜起小魚為幼稚裹腹。動物們懂得當(dāng)危險來臨之際，用自己的軀體為兒女擋住狂風(fēng)暴雨的肆虐，野獸猛禽的侵襲。這是多么偉大的母性!
人類在母親的身上賦予了最為崇高的愛，它將最為脆弱的生命培育成最為智慧的生靈。
母愛澆開了人性的光華，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，況人乎?懂得感恩，懂得回報，是對母愛的敬意。雖然無論多么珍貴的東西都無法報答母親的恩情，但母愛的精神卻在那一刻得到傳遞，不論是反饋，還是播撒，它讓人類的`情感由此升華。母親不納，因為她的無私，她在付出的那一刻就沒想過要有回報，她的付出就是她的快樂，她的偉大就在她的奉獻。
愛的傳遞的讀后感 7
愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。
拿最近剛發(fā)生的一件事來說吧，北京奧運火炬在舊金山傳遞的那一幕，可謂是令人擔(dān)心而驕傲的事啊!那些“”分子竟還妄想搶奪奧運火炬?不可能!你看那一路上的華人們，他們手拉著手，硬是拼成一道“人墻”;你看那奧運火炬手堅持不懈，用火炬終于點燃了圣火;你看那鮮艷的國旗――五星紅旗在空中自由地飄蕩!那是任何東西都比不上的!她是那么的美麗，那么龐大!龐大到似乎遮蓋了一切。奧運火炬在不停的傳遞著，人們的愛也在不停地傳遞著，即使他們身處異地。愛祖國，這將是他們的方式。
這也是最近發(fā)生我的身邊的.一件事。我們學(xué)校的運動會開始了，男生的項目是足球，女生則是乒乓球。而這兩項都沒有我的份，但幸好的是朱老師交給我一個職責(zé)――拉拉隊隊長，眼下呢，自然只有幫班級吶威助喊了。不過我也很快樂，因為我認(rèn)為這也是一種愛，是在傳遞我對班級的愛。因此，我干得還十分賣力呢!當(dāng)然，還有我們的成員們、全班同學(xué)，我們的勝利是與大家的努力離不開的!最后我們班當(dāng)然是華麗地贏了!愛集體，這將是我們的方式。
那是一件再普通不過的事情了。也就在前一天，我和朋友出去買文具，路上看見了一個二、三歲的小孩子吧，他歡快地跑著，好象是很喜歡朋友手中的氣球。那氣球也不過是我們閑著無聊買來玩的。不過，他不小心摔了一交，立刻哇哇大哭起來。我跑過去將他扶起來，朋友也幫我哄他。朋友將氣球在他面前晃了晃，像是逗他玩。那小孩突然“嘻”地一下轉(zhuǎn)哭為笑了。后來我們與他玩了一小會兒，朋友還將氣球送給了他。大多人把它們視為“平常”，但如果我們反過來仔細想想，或許會得到一些耐人尋思的結(jié)論呢?當(dāng)我伸出手來拉他，當(dāng)朋友將氣球交給他。我們是否也在傳遞愛呢?是啊，我們也在愛，我們的愛在我們與需要我們幫助的人之間傳遞。愛弱小，這將是我們的方式。
其實，愛就在我們每個人之間傳遞。平時的生活中，我們也在不經(jīng)意間流露出愛的傳遞。最后，請允許讓我改變一下高爾基《海燕》一文中的一句話吧。“讓愛被傳遞得更迅速些吧!”
愛的傳遞的讀后感 8
在這個世界上，總會有那么一些人，盡管卑鄙，但卻不平凡，由于在他們的心中有著很難息滅的泛愛之火。
文章大概說的是一個拾荒女人與一群民工之間的故事。民工們屢屢看見這個女人后，就會積極讓她到工地上拾荒，而那個女工錢了感激他們的恩義，就在工地旁種了非常多的蔥，當(dāng)工人們吃饅頭時，就可以利市摘幾棵蔥和著饅頭吃，因而本來淡而枯燥的饅頭有了這一調(diào)味料，立刻變得好吃很多了。這是一件微乎其微的事，民工們從來沒有介意那蔥的泉源，而那個拾荒女人也從來毫不勉強地栽蔥給民工們吃。民工們不知道種蔥的人是誰，但她卻照舊情愿經(jīng)歷這類卑鄙的式樣悄悄地照料他們，讓他們也能嚼出身活美好愉快的味道。
這是悄悄的`關(guān)愛，無聲卻勝有聲。關(guān)愛讓她有了生活的前途，她便盡她所能去回報他們，讓他們嘗到了生活的愛和暖和。樸實的心理，淺淺的美好，雖不好看，卻如珍貝般真實昂揚，那流動著溫柔的暖，讓人生此后不再孤寂。還記得已經(jīng)，那是一個大雪天，雪花飄落，伴跟著的是風(fēng)寒透骨，行人、汽車都非常痛苦的在轉(zhuǎn)移著，也時不時會有人摔倒在地。我親眼所見，一個婦女不注意滑倒了，她自行車上帶領(lǐng)的東西也隨之散落在地上，正在我躊躇要不要上去幫她時，一個年輕的小伙子途經(jīng)她身旁，從那人的眉宇間就可以看出他在趕光陰，可他依然是停下了腳步小心腸把那位婦女扶了起來，一面幫她撿東西還一面寬慰她，直到她從新騎車遠走后他才離開。我看著他的所作所為，不由心生尊重，一樣是社會中的人，他可以那么做，可以不顧本人能夠會趕不上光陰而去幫她，相對我們這些盡管有光陰卻依然裝做沒發(fā)現(xiàn)一樣淡薄的走開的人，不知道好了多少倍。
我曾聽過一句話：在這個世界上，既有愛也有恨，愛與恨最大的分別即是，愛能讓人不記冤仇，向往將來，而恨只能讓人記取往日，悠久活在冤仇的暗影當(dāng)中。確實，我們活在這個世界上，就要學(xué)會愛他人、寬大他人，要了解，我們的保管是由于有愛，所以我們也要盡我們的能力將我們所得回的愛傳播給更多的人，即便你做的事微乎其微，即便你做的事無人知道，也要悄悄地、悠久地將愛傳播下去，去制造出一個平和的、協(xié)和的社會，即便支出的愛惟有一個轉(zhuǎn)瞬，不過一個舉措或是一個眼光，但那也都可以成為愛傳播的一個重大鏈接。所以，讓我們一塊去制造出一個由愛變成的漂亮協(xié)和的世界吧！
暖和、美好、愛，這所有都很簡明，只要有一顆情愿貢獻、充溢泛愛的心，愛的傳播即可天生。
愛的傳遞的讀后感 9
文中了解了很多不幸童年的例子，為什么有些人的童年會那么“悲慘”。我的童年很快樂“萬千寵愛一身”，在爺爺奶奶，爸爸媽媽溫暖的懷抱里長大的，就一點我太調(diào)皮哥哥小氣候揍我。老公的童年缺失父母在身邊的陪伴，早早就“寄人籬下”，很小的他就學(xué)會了察言觀色，每當(dāng)跟我說起他的童年都是悲傷。他現(xiàn)在和他的女兒關(guān)系特別好，舍不得打舍不得罵，有時候我批評或懲罰他女兒，他都不站邊上，之后他偷偷和我說他見不得我這樣對她女兒他說他心里難受。我的孩子的童年是快樂的，我們陪伴著她的成長，細心呵護。以前我認(rèn)為孩子不聽話責(zé)罰較多，現(xiàn)在我慢慢和她講道理，事實證明講道理是對的，孩子不會暴躁，也會理解其中的道理。我不會對我的孩子破口大罵，讓她難堪，不會對她冷暴力，不會讓她的童年留下陰影。
孩子的生活環(huán)境會直接影響的未來，如果是外向樂觀的性格不會造成她的心理陰影，內(nèi)向不喜歡表達的性格會直接影響孩子的未來。從我的二姨到我的表哥我不得不相信，因為他們就是活生生的例子。父母的行為，受不了旁人的.指指點點，自尊心收到了打擊，自己封閉的自己的世界里，自己把自己掏空了。（文中說到二戰(zhàn)中那些孩子的悲慘童年，我想到爺爺說小時候他們的童年，日本人來到我們那里抓壯丁，他們年紀(jì)差不多的都被父母安排躲在挖好的山溝里躲著不敢出來。他們經(jīng)歷的苦在二戰(zhàn)當(dāng)中是幸運的，最起碼戰(zhàn)爭沒有蔓延到我們的小村莊。小時候爺爺奶奶和我講了好多，我都忘了，我明天回去問問爺爺讓他和我講講。）
正常人體會不到一個精神病患者的痛苦，而這個精神病患者是自己的親人。這個是有預(yù)兆的，但是我們無能為力，身為他們的父母沒有作為父母的樣子，無知，愚昧，責(zé)罵好好的一個孩子毀了。如果初期當(dāng)時找心理醫(yī)生輔導(dǎo)而不是把他送進精神病醫(yī)院當(dāng)成瘋子對待……可是世上沒有如果。
一件事情都有好的一面和黑暗的一面，擁有不幸福童年的那些人們很多，經(jīng)歷過恐懼和痛苦的人有些看到了事情的兩面性他們愈發(fā)強大會更懂得生活，他們知道暴力解決不了問題。生活中有的父母童年缺失了什么會把自己缺失的在孩子身上找回，這個應(yīng)該很多家長都這樣做的。書中的例子告訴我們，遇到事情不能悲觀厭世應(yīng)該用兩種角度看待問題，上帝是公平的，它給你關(guān)上一扇門肯定也會幫你開一扇窗。
接近尾聲文中寫了好多雖然經(jīng)歷了艱難的童年依然活出了自我，沒有被生活打敗，雖然有不幸的童年但是成年之后他們都過上了幸福的生活，不幸的童年讓她們過早的的體驗了人生和人性的險惡，也讓她們珍惜現(xiàn)在的美好。孩子有個快樂的童年和生活環(huán)境很重要。
愛的傳遞的讀后感 10
“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好……”是啊!每次聽到這首歌時，我對“愛”的理解就加深了一次。假如，我們能將愛這樣傳遞下去，那么……
放學(xué)了，小李和小華背著書包走出了學(xué)校，在途中，他們有說有笑，非常高興。突然，小華“呀!”的一聲摔在了地上，腳被蹭破了皮。小李仔細一看，原來是一顆小石子將小華拌倒在地，小李氣得把石子踢出好遠�！澳氵�好嗎?走，我們上醫(yī)院去�！毙±畎参啃∪A�！翱墒�，這里離醫(yī)院還有好幾站呢?我們怎么去啊?”小華拌著淚水傷心的說著。
這時，從遠處開來的一輛面包車停下了，門打開了，從里面走出一位和藹的大叔，他笑著對小李、小華說：“小朋友們，你們怎么啦?唉呦!腳被蹭破了皮，走，我們上醫(yī)院去�！闭f著，將他們帶上了車，開向醫(yī)院，在途中，大叔講道：“小朋友們啊，走路的時候要注意，要看著前方，不要東張西望。因為有些地方的地磚鋪的不平整，一不留神，就會摔交的，還有……”
到了醫(yī)院，醫(yī)生幫小華消了毒，并擦了一些藥，就可以了。大叔又幫他們付了錢，小華十分感動。眼里含著淚水并十分激動的連聲說了好幾個“謝謝大叔!”“要不要我送你們回家。”“不用了，大叔，這里離家很近了，我們走路回家就可以了�！闭f著小李和小華走向家去。
回到家，吃完飯后，他們坐在一起看電視。此時，電視里正在播放“汶川大地震”的活動現(xiàn)場，小李和小華看了之后，似有所悟。于是把他們的一些玩具和圖書捐向災(zāi)區(qū)。
愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
愛是一場甘霖，讓你的.心靈即使遭受了久旱，也能重新煥發(fā)生機;
愛是一泓清泉，讓你的感情即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈。
此時，悠揚的主旋律再一次回響：“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好……”
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