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水滸傳讀后感

時(shí)間:2023-05-07 10:06:41 讀后感 我要投稿

水滸傳讀后感

讀了《水滸傳》有感

放暑假時(shí),媽媽送了我一本書(shū),名字叫《水滸傳》,真本書(shū)是明朝施耐庵寫(xiě)的,而且還是《四大名著》之一呢!我早就想要這本書(shū)了,哈哈,現(xiàn)在終于到手了。當(dāng)然,我一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思,可是,每當(dāng)我想起家鄉(xiāng)的小朋友看了這本書(shū)后,津津有味的講給長(zhǎng)輩們聽(tīng),大家連聲贊嘆的情景時(shí),我就決心把這本書(shū)看下去?赐炅艘院,我最喜歡的小故事有《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》,《大鬧五臺(tái)山》,《誤入白虎堂》,《夜鬧桃花村》,《倒拔垂楊柳》,《大鬧野豬林》……水滸傳中的人物個(gè)個(gè)充滿英雄氣概,院士三雄的足智多謀,武松的英勇聰明,梁山泊的俠義之舉……而我最喜歡的是魯達(dá)(魯智勝),他勇武,愛(ài)多管閑事。最后一百零一個(gè)好漢,宣部:從今以后,一百零一個(gè)好漢要團(tuán)結(jié)一心,同生共死,一同替天行道,保安為民。向天發(fā)誓,愿意生死與共,永不分離!從此以后他們劫富濟(jì)貧,為天下人所稱道。作者:李明萱美琪學(xué)校六(2)班

水滸傳讀后感

讀了《水滸傳》有感

讀了《水滸傳》有感 《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起意為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),也是迄今為止這類題材小說(shuō)中藝術(shù)成就最高的一部,在中國(guó)和世界文學(xué)史上占有極其重要的地位。 《水滸傳》憤怒地揭露了封建朝廷的腐敗和官史的罪惡,展示了北宋時(shí)期我國(guó)農(nóng)民悲慘的生活,它塑造了一批不甘壓迫、敢于反抗的英雄形象,表現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)、英雄氣概和偉大力量。李逵、魯智深、武松、林沖等都是廣大讀者所喜愛(ài)的人物。梁山英雄們的斗爭(zhēng)綱領(lǐng)是“替天行道”,他們遵循的原則是殺富濟(jì)貧、除暴安良、仗義疏財(cái)、平等互愛(ài),他們希望建立一個(gè)“八方共域,異性一家”“患難相扶、各無(wú)疑心”的社會(huì),這是一種烏托邦式的社會(huì)理想,但他反映了農(nóng)民階級(jí)想擺脫壓迫與剝削的強(qiáng)烈要求…… 《水滸傳》熱情地歌頌了梁山好漢反抗斗爭(zhēng)的精神。它所取得的思想成就是前所未有的。

讀了《水滸傳》有感

我家書(shū)柜里有許多書(shū),有講歷史的,科學(xué)的等等,其中我最喜歡的一本書(shū)是《水滸傳》。《水滸傳》里塑造了一百零八位栩栩如生的英雄好漢,有及時(shí)雨宋公明,玉麒麟盧俊義,黑旋風(fēng)李逵,小旋風(fēng)柴進(jìn)等等。其中我最敬佩的是及時(shí)雨宋江和玉麒麟盧俊義。因?yàn)樗谓m然武功不強(qiáng),但他很仁義,幫助別人而不求回報(bào)。盧俊義他武藝高強(qiáng),出身于貴族人家,平生愛(ài)打抱不平。另外,我也很佩服武松和李逵,他倆各打死過(guò)老虎,都有千斤力氣。我喜歡這本《水滸傳》!

讀了《水滸傳》有感

暑假里,我讀了中國(guó)古典四大名著之一————《水滸傳》,書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩故事,一位位英雄人物,都給我留下了不可抹滅的印象。 《水滸傳》的作者是施耐庵,元朝未年人,他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家,而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。《水滸傳》是我國(guó)第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),他深刻的揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,熱情的歌頌了農(nóng)民革命斗爭(zhēng)。他不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端,欺壓百姓的害民賊,同時(shí)也描述了一個(gè)劫害擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢,他們被那些大大小小的統(tǒng)治者,上至宋朝皇帝、高官顯臣,下至惡霸地主、差投無(wú)路,只好走上反抗的道路。通過(guò)閱讀了《水滸傳》不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解,而且還讓我熟悉了每一位英雄,如:宋江、吳用、林沖、武松、魯智深......是永遠(yuǎn)存活在人們心中的藝術(shù)形象。 《水滸傳》真是一本好書(shū),同學(xué)們你們有空的時(shí)候也來(lái)看看吧! 南京市朝天宮民族小學(xué) 五(1)班 許雅欣

讀了《水滸傳》有感

讀了《水滸傳》有感《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著,雖然大家讀后的感受不一樣,收益也不一樣,可它全文灌輸一個(gè)思想:對(duì)國(guó)家要“忠”,對(duì)朋友要“義”,對(duì)父母要“孝”,更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào),什么叫忠孝兩全。我在日夜啃讀這本書(shū)后,感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是:及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽,吳用的足智多謀,更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……。這些情節(jié)像電影一樣,一幕一幕的一直在我腦海里回放。讀完這本書(shū),我思緒萬(wàn)千,我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命,感謝老師無(wú)怨無(wú)悔的教我知識(shí),更感謝我的祖國(guó)這么強(qiáng)大,有這么好的條件,讓我們無(wú)憂無(wú)慮、幸福的生活。讀完這本書(shū),我體會(huì)到一定要關(guān)心親人,關(guān)心同學(xué),孝順父母,感恩老師,感恩祖國(guó)。我在暗暗發(fā)誓:以后一定要好好讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),明明白白做人,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,不辜負(fù)父母和老師的期望。我非常喜歡《水滸傳》這本書(shū)!鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)班張鐵煜

讀了《水滸傳》有感

讀了《水滸傳》有感《水滸傳》里的故事家喻戶曉,你大約已經(jīng)看過(guò)以《水滸傳》故事為題材的連環(huán)畫(huà),電視劇,也可能看過(guò)這部小說(shuō)。《水滸傳》的許多故事充滿了智慧,例如智取生死綱,就策劃得極其巧妙;又如三打祝家莊,一打、二打都不成功,后來(lái)總結(jié)教訓(xùn),摸清敵情采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策,終于打下來(lái)了。《水滸傳》里描寫(xiě)古代農(nóng)民起義偉大史詩(shī)。農(nóng)民起義的原因在這里得到了深刻的提示,那就是社會(huì)的黑暗和腐朽,特別是上層統(tǒng)治者的罪惡,造成了“官逼民反”中具體描寫(xiě)的“四賊”:高俅、蔡京、董貫、楊戩都是倒行逆施,壞事做絕的大官僚,還有小說(shuō)十分生動(dòng)描寫(xiě)了被壓迫者先后走上造反之路的過(guò)程,歌頌他們的反抗精神和正義行動(dòng)。這里有緊張,生動(dòng)富于傳奇性的情節(jié)。一波未平,一波又起,變化莫測(cè),扣人心弦,里面人物語(yǔ)言非常個(gè)性化,符合人物的身份地位,文化教養(yǎng),性格特征,例如李逵粗魯豪放怎么想怎么說(shuō)。此外如吳用的足智多謀,宋江的謙遜深沉,阮小七的性情急躁……無(wú)不一一分明如畫(huà),小說(shuō)中有一百零八將至少有20位以上是形象鮮明,令人歷史不忘的,宋江是他們的總代表,他用“義”把大家凝聚起來(lái),只反貪官,不反皇帝,追求建功立業(yè),青史留名,隨時(shí)準(zhǔn)備接受招安,歸順專朝延,終于把梁山的偉大事業(yè)和大好形勢(shì)完全斷送了。

讀了《水滸傳》有感

《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一,它的作者是施耐庵!端疂G傳》的主要內(nèi)容是:北宋末年宣和年間爆發(fā)的以宋江為首的農(nóng)民起義,規(guī)模雖然不大,但一度聲勢(shì)很盛,后來(lái)卻接受了“招安”,也就是向官方投降,而最終宋江等人又被殺害了!端疂G傳》是描寫(xiě)古代農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)!端疂G傳》塑造了一大批生動(dòng)的人物形象,一百零八將中至少有70位以上是形象鮮明,令人歷久不忘的。此外還有一批非常生動(dòng)的人物如高衙內(nèi),王婆,潘金蓮,何九樹(shù),牛二,黃文炳等等。水滸中的一百零八將,每個(gè)人都有一個(gè)能深刻地概括了其人的本質(zhì)特點(diǎn)的綽號(hào),例如黑旋風(fēng)李逵,智多星吳用等等。宋江是梁山上主要領(lǐng)導(dǎo)人,晁蓋死后一直坐第一把交椅。這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的人物,一方面仗義疏財(cái),廣交江湖好漢,有很強(qiáng)的組織能力和指揮才能而另一方面他又有著濃厚的忠君思想,所以將“聚義廳”改為“忠義堂”,打出的旗號(hào)是替天行道。讀了這部小說(shuō)之后,我感覺(jué)寫(xiě)的太精彩,生動(dòng)了。把人物寫(xiě)的栩栩如生,讓人讀了之后回味無(wú)窮。

英雄本色 讀了《水滸傳》有感

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