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讀麥琪的禮物有感
讀《麥琪的禮物》有感_200字《麥琪的禮物》講述了一個(gè)這樣的故事：為了給丈夫買(mǎi)一條白金表鏈作為圣誕禮物，妻子賣(mài)掉了一頭秀發(fā)。而丈夫出于同樣目的，賣(mài)掉了祖?zhèn)鞯慕鸨斫o妻子買(mǎi)了一套發(fā)梳。盡管彼此的禮物都失去了使用價(jià)值，但他們從中獲得比情感更重要的東西——愛(ài)，卻是無(wú)價(jià)的。
讀完之后，我深有感觸：一對(duì)并不富有的夫婦，卻能在平凡的一天做出這樣一件不平凡的事情：為對(duì)方著想，完全不顧自己。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄲?ài)著對(duì)方，所以才會(huì)做出這樣不平凡的事情。相比之下，我為別人付出的又有多少呢？在生活中，我總是為了一點(diǎn)小糾紛，與別人針?shù)h相對(duì)，斤斤計(jì)較，最后得不償失，反而壞了信譽(yù)，我何不學(xué)學(xué)他們，互相關(guān)心，又有什么不好呢？我應(yīng)該認(rèn)真反思自己。
“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，只有互相關(guān)心、互相關(guān)愛(ài)，為他人著想，世界才不會(huì)這么冷漠、無(wú)情了。
湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一:劉云馥
讀《起碼的禮數(shù)》有感_600字讀《起碼的禮數(shù)》有感
今天，老師推薦《起碼的禮數(shù)》這篇文章給我們閱讀�！岸Y數(shù)”這個(gè)詞，我是第一次在文章里用。但它卻貫穿著我中華五千年的文明，是我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則之一。
翻開(kāi)《漢語(yǔ)詞典》，禮數(shù)的解釋是：禮貌；禮節(jié)：禮儀的等級(jí)、規(guī)則。有句話(huà)我們經(jīng)常聽(tīng)到：“來(lái)而不往，非禮也。”其實(shí)整句話(huà)是“禮尚往來(lái)。往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也�！背鲎浴抖Y記。曲禮上》。孟子的《孟子。離婁下》曰：君子以仁存心，以禮存心：仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。意思是君子內(nèi)心所懷的念頭是仁，是禮。仁愛(ài)的人愛(ài)別人，禮讓的人尊敬別人。愛(ài)別人的人，別人也經(jīng)常愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。讀《起碼的禮數(shù)》，我想我和作者的感受是一樣的：失望！文中所提到的兩個(gè)主人公都是受了別人的幫助后，不要說(shuō)是回報(bào)了就是簡(jiǎn)單的消息回饋都沒(méi)有，禮數(shù)盡失。
前幾個(gè)星期，同學(xué)找我去畫(huà)展。當(dāng)我站在公交車(chē)上悠閑地望著窗外的街景時(shí)。忽然聽(tīng)到一道銀鈴般的聲音，說(shuō)：“老爺爺，你過(guò)來(lái)坐我這吧�！蔽沂栈赝巴獾囊暰�(xiàn)，尋找那聲音。原來(lái)是一個(gè)大概三、四歲的小男孩正給一位八十歲上下的老爺爺讓座。當(dāng)那位老爺爺做到位子上時(shí)，車(chē)上所有人都把贊許的目光投向小男孩！我想：“這個(gè)小不點(diǎn)真行！酷！”她不僅講禮貌，而且合了禮數(shù)�！兜茏右�(guī)》曰：“長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐”。
孩子都能讓座，某些大人的表現(xiàn)呢？前幾天，我在日?qǐng)?bào)上看到了一篇讓我汗顏的報(bào)道。一位老人在地鐵上要求一位中年人給他讓座并拿出老人證他看。但中年人卻說(shuō)：“你想我把位置讓給你，憑什么！”老人不聽(tīng)堅(jiān)持要他讓座。到最后發(fā)展到互毆，場(chǎng)面真是慘烈的很，中年人的一只耳朵還讓老人咬傷了，身上、地上都是血！我想：“不就一個(gè)座位嗎，何必呢，用得著這樣。真是無(wú)語(yǔ)到極點(diǎn)�！彼麄兊男袨榫褪遣恢v禮貌，不講禮數(shù)。
我們中學(xué)生是中國(guó)文化、美德的傳承者。要講禮貌，行禮數(shù)。在家要孝順父母，在校尊敬老師，在外禮貌待人。才不愧是中華一員。
初二:我是山鷹
《送給未來(lái)的禮物》讀后感_450字暑假里我讀了商曉娜阿姨寫(xiě)的《絕佳拍檔-送給未來(lái)的禮物》這本書(shū)，書(shū)中圍繞馬一左和馬一右這兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小孩，描繪了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)和感動(dòng)，甜蜜與憂(yōu)傷，看了之后感覺(jué)太有趣了。
這本書(shū)從書(shū)名上就讓人感到非常好奇，怎么把禮物送給未來(lái)？未來(lái)會(huì)收到嗎？送什么好呢？帶著種種疑問(wèn)，我閱讀了這本書(shū)。故事的主人公馬一左和馬一右是雙胞胎兄弟，因?yàn)樗麄儚牟环蛛x，所以是絕佳的拍檔。我喜歡《英語(yǔ)班的奇遇》、《和馬太太打賭》
馬太太為了讓馬一左和馬一右能夠好好的學(xué)習(xí)，把他倆送到了英語(yǔ)班，在英語(yǔ)提升班里他們發(fā)現(xiàn)了一位跟他們表姐長(zhǎng)得特別像的姐姐，因?yàn)樗麄冊(cè)诨A(chǔ)班上課，這讓他們很苦惱，非得讓媽媽給報(bào)班到提升班，可是這個(gè)班里只說(shuō)英語(yǔ)，不說(shuō)漢語(yǔ)，這樣他們鬧了不少的笑話(huà)，后來(lái)他們跟蹤那位姐姐到了超市和服裝店，發(fā)現(xiàn)那個(gè)姐姐與表姐根本不像，只好又回到了基礎(chǔ)班。
星期天，馬太太帶他倆去超市，這兩個(gè)家伙又開(kāi)始打賭說(shuō)有新面包出爐，他們是走到哪里就把淘氣帶到哪里。這本書(shū)有趣的事情很多，給暑假生活增添了不少的笑料，讓我感受到了讀書(shū)可以分享很多的快樂(lè)！
書(shū)中的故事也讓我開(kāi)心的回憶起小時(shí)候自己鬧的笑話(huà)，希望在今后的生活中我也要像那兩個(gè)小兄弟一樣，有一顆能感染別人快樂(lè)的心，時(shí)時(shí)刻刻給周?chē)娜藥?lái)歡樂(lè)，讓生活、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)歡樂(lè)的音符，讓大家的心情更加的愉悅！
三年級(jí):青島袁泉
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