讀孔融讓梨有感

讀了《孔融讓梨》有感800字

　　中華自古以來(lái)都傳承著禮讓兄弟姐妹的傳統(tǒng)美德，讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事。我感受到古代的小孩子都這么懂得禮讓，何況我們現(xiàn)代人呢？

　　孔融讓梨的故事主要講了在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個(gè)學(xué)生來(lái)看老師和師母，并帶來(lái)了一大堆梨�？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后，小孔融站起來(lái)給大家分梨。他先拿個(gè)最大的梨給客人；然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽；再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個(gè)最小的給自己�？腿藛�(wèn)小孔融為什么撿一個(gè)最小的給自己呢？孔融回答，我年紀(jì)最小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的。客人聽(tīng)了孔融的回答直夸獎(jiǎng)他。爸爸也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　孔融是最小的一個(gè)，在現(xiàn)代社會(huì)中，長(zhǎng)輩有好的，有大的東西都會(huì)毫不猶豫的給最小的小孩子，無(wú)比溺愛(ài)他，呵護(hù)她。這也成為了現(xiàn)代常見(jiàn)堪稱幾乎的現(xiàn)象。尤其是獨(dú)生子，家長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍著一個(gè)小孩，就像一群龍守護(hù)一顆明珠一樣�！昂⒆�，巧克力吃不吃呀？”“喝水嗎，換飲料吧？”“冷了嗎？”讓人不禁感嘆道，這比慈禧還享福啊！這就導(dǎo)致了孩子不懂禮讓。

　　我就是個(gè)“嫡系皇子”。因?yàn)楦绺缱≡诠霉眉遥�逢年過(guò)節(jié)也很難來(lái)一趟。家里雖說(shuō)這有三口人，但那兩個(gè)大人無(wú)非不圍這我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？我也要學(xué)習(xí)禮讓，可去哪學(xué)呢？家里只有我一個(gè)“嫡子”��！謙讓是人和人相處必不可少的一種美德，懂得謙讓的人能和同伴和睦相處，能深受同伴歡迎。但是，在生活中，不少家長(zhǎng)不懂得謙讓的內(nèi)在含義，喜歡無(wú)原則地要自家孩子謙讓。記得有一次，我才那么小，和鄰居家的小孩玩，爺爺端過(guò)來(lái)兩只蘋(píng)果，說(shuō)給我們吃，而那兩個(gè)蘋(píng)果一大一小，我不管三七二十一就挑了一個(gè)又大又飽滿的，而那個(gè)小孩更是被寵愛(ài)得不得了，就嚷嚷著要拿大的，我們就因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果鬧得不可開(kāi)交，你爭(zhēng)我搶，后來(lái)爺爺把那個(gè)小蘋(píng)果換了個(gè)大的才平息了這場(chǎng)無(wú)理取鬧的戲碼。長(zhǎng)大后回想此事，真是有感而發(fā)！唉，現(xiàn)在每家每戶都有一個(gè)蜜罐，每個(gè)獨(dú)生子都在蜜罐里吃最好的，穿最好的，玩最好的。當(dāng)我問(wèn)爺爺為什么不鍛煉我禮讓的時(shí)候，爺爺滿不在乎，只是拋了一句“禮讓了就是懦弱的人啦，你要去爭(zhēng)去搶啊”。可我認(rèn)為，不學(xué)會(huì)禮讓，而去爭(zhēng)搶，就像后宮里的你爭(zhēng)我斗一樣，這才是懦弱的表現(xiàn)，這才是不懂事不聽(tīng)話。

　　現(xiàn)在的我們?cè)撛趺醋瞿�？在朋友之間要互相禮讓，互相謙讓，不要你爭(zhēng)我搶，鬧得一團(tuán)糟。人與人之間不要咄咄逼人，要你讓我我讓你，才能拉近人與人之間的關(guān)系。盡管自己是個(gè)“嫡系皇子”，也要像古人學(xué)會(huì)怎樣禮讓。

六

母愛(ài)融化一切堅(jiān)冰讀了《許愿樹(shù)巷的葉子》有感500字

　　茫茫書(shū)海中，我的雙眼被詩(shī)意的書(shū)名——《許愿樹(shù)巷的葉子》所吸引。我情不自禁地翻開(kāi)了它……

　　16歲女孩袁佳和唯一的親人媽媽住在治安差的“貧民窟”——許愿樹(shù)巷。這一夜，剛領(lǐng)完工資的媽媽在回家途中遭到打劫，住進(jìn)醫(yī)院生死未卜。這時(shí)，一個(gè)陌生男子出現(xiàn)了，他自稱是袁佳的爸爸。迷惑的袁佳通過(guò)媽媽的日記知道了自己的身世：葉子（袁佳）的親媽早已魂歸天國(guó)，陌生男子的確是她父親，而媽媽——養(yǎng)母，她是爸爸的前妻。她蒙著巨大的恥辱收養(yǎng)了葉子……

　　合上書(shū)，我被袁佳的媽媽深深地震撼了！她竟一手撫養(yǎng)了“兩個(gè)曾給她帶來(lái)恥辱和傷害的人所生的娃娃，而且非常非常愛(ài)她”。這本書(shū)正好折射了我們的生活：雖然媽媽經(jīng)常兇我們，經(jīng)常嘮叨我們，但是她還是掏心掏肺地對(duì)我們好，一心一意地愛(ài)我們。我們也應(yīng)該用熾熱的心去愛(ài)她。

　　有一次，我和媽媽為了一件事鬧翻了——我想去同學(xué)的生日會(huì)，但媽媽千方百計(jì)地阻撓我，狠狠地兇了我一頓，我便賭氣不理她，媽媽也不理我。往日熱鬧的家變得冷冰冰的。我平靜下來(lái)仔細(xì)想想，媽媽只是擔(dān)心我的安全才不讓我去的，我不但不理解她還錯(cuò)怪了她，想想怪不好意思的。幾天沒(méi)聽(tīng)到媽媽的嘮叨，還真是有點(diǎn)不習(xí)慣呢！正如書(shū)里袁佳說(shuō)的，“被媽媽嘮叨和兇一頓，其實(shí)也是幸福的�！�

　　讀了這本書(shū)，我對(duì)母愛(ài)有了更透徹的理解，也重新認(rèn)識(shí)了媽媽的嘮叨，我可越來(lái)越愛(ài)媽媽了！

六

孔融讓梨的七大歪理200字

　　歷史上的孔融讓梨成為一世佳話，而其中，含了一些不為人知的理由：

　　1。廣告上說(shuō)道：今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收大鴨梨。孔融偏偏是個(gè)送禮愛(ài)好者。

　　2。書(shū)上說(shuō)，水果越大，含的激素就越多。于是，孔融便毫不猶豫地讓了出去。

　　3�？兹谡�想拿起大鴨梨品嘗，突然，導(dǎo)演大吼：“傻瓜！我們?cè)谂闹腥A傳統(tǒng)美德的戲！”

　　4。孔融正想品梨，孔父與孔母手握機(jī)關(guān)槍和火箭炮：“平時(shí)我們是怎么教你的？！”

　　5�？兹诼�(tīng)說(shuō)爸爸昨天帶回了幾個(gè)仿鴨梨手雷，正想一試，哪知是真的大鴨梨？孔融泣不成聲。

　　6�？赘刚�想向客人展示他的“移魂大法”，咦？怎么把隔壁阿呆的腦殼給換上了？

　　7。既然這位大哥幫俺寫(xiě)了這么多理由，我孔融也只好照著做啦�。�！

孔融為什么會(huì)讓梨的十大歪理250字

　　大家一說(shuō)起孔融，都對(duì)他贊不絕口，認(rèn)為他是個(gè)好孩子。其實(shí)，孔融是一個(gè)很調(diào)皮的小孩。至于他為什么會(huì)讓梨嘛，那就請(qǐng)聽(tīng)我對(duì)孔融讓梨的說(shuō)法吧。

　　一、大的梨都爛了，只有小的梨沒(méi)爛�？兹诓挪怀誀�的梨，他又不那么傻，嘻嘻。

　　二、孔融天生就十分討厭吃梨。

　　三、孔融剛吃完一個(gè)大蘋(píng)果，現(xiàn)在沒(méi)胃口再吃大梨了。

　　四、孔融口渴，想喝水。而大梨沒(méi)水份，小梨水份多。

　　五、孔融學(xué)校作業(yè)很多，為了不讓費(fèi)時(shí)間，他只吃小梨。

　　六、孔融好表現(xiàn)，想得到父母的夸獎(jiǎng)。

　　七、孔融喜歡獎(jiǎng)品，他事先和父母約好，如果讓10個(gè)梨以上，就可以有獎(jiǎng)品。

　　八、孔融原本想吃大梨，但由于搶不到，只好阿Q一下說(shuō)，我是讓著你們的。（吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸）

　　九、孔融的好伙伴約他出去玩，他想快點(diǎn)出門(mén)，所以只吃小梨嘍！（好貪玩的孔融）

　　十、由于受父母的限制，只好吃小梨。（可憐的孔融）

　　這就是我認(rèn)為孔融為什么會(huì)讓梨的十大歪理。怎樣��？

孔融讓梨的五大理由300字

　　人們都知道孔融讓梨的故事，孔融不吃大的，吃小的，昨天我去采訪了他，他才告訴我真正的原因。

　　一、因?yàn)榭兹谧钣憛挸岳孀樱�看�?jiàn)梨子就沒(méi)有胃口，當(dāng)著那么多人的面不好意思說(shuō)，只好拿個(gè)最小的說(shuō)一些大道理，其實(shí)他只喜歡吃蘋(píng)果。

　　二、因?yàn)榭兹谥�道，他家的梨�?shù)出了毛病，大的能酸掉牙，梨越大，就越酸，梨越小就越甜，所以他義不容辭地選擇了個(gè)小的。

　　三、根據(jù)孔融豐富的經(jīng)驗(yàn)，他知道，大梨子里有蟲(chóng)，怕，所以呢，吃小的最保險(xiǎn)，最放心。

　　四、因?yàn)樵谇耙惶欤�他老爸�?duì)他說(shuō)過(guò)：“你如果明天吃個(gè)最小的那個(gè)梨子，我就給你吃一大筐蘋(píng)果，再給你三十元零花錢(qián)，怎么樣？”孔融心動(dòng)了，就照辦了。

　　五、頭一天晚上，周公托夢(mèng)來(lái)說(shuō)，讓孔融吃小的，大的里面?zhèn)�個(gè)有蟲(chóng)，如果吃小的，不但沒(méi)有蟲(chóng)，而且也會(huì)出名，還會(huì)大富大貴呢！孔融就……呵呵！吃了最小的一個(gè)！

　　好你個(gè)狡猾的孔融，如果我讓梨也會(huì)有這么多好處，那么我連蘋(píng)果西瓜都讓了。

孔融讓梨500字

　　古時(shí)候孔融讓梨，他把大梨給兄長(zhǎng)是因?yàn)樗�覺(jué)得哥哥比他大，應(yīng)當(dāng)受到尊重。而他把大梨讓給弟弟的原應(yīng)是應(yīng)為他認(rèn)為弟弟比他小，應(yīng)當(dāng)受到愛(ài)護(hù)。想必大家肯定聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧。他的這一做法受到世人的廣泛贊揚(yáng)，流傳至今。

　　于是，現(xiàn)在的人們也開(kāi)始學(xué)習(xí)孔融了。

　　他們是這樣學(xué)習(xí)孔融的呢？在遇到麻煩的時(shí)候。嘿。不好意思，我先躲開(kāi)。老哥啊，你得先幫我頂住。為什么呢？孔融不是說(shuō)了嗎？我是你的弟弟啊，我應(yīng)該受到你的愛(ài)護(hù)啊。而在好處的面前呢？呵，沖。老弟，我應(yīng)該得到這好處，為什么呢？我是你哥哥啊。我應(yīng)該的到你的尊重啊！是不是這個(gè)理？

　　當(dāng)然了，他們這樣說(shuō)是沒(méi)有錯(cuò)的，應(yīng)為孔融說(shuō)了啊。大的要受到尊重，小的要受到愛(ài)護(hù)嘛。他們肯定說(shuō)得冠冕堂皇。應(yīng)為有孔融在庇護(hù)著他們呢。

　　他們學(xué)習(xí)孔融，而且還學(xué)會(huì)了做人--狡猾的人。他們多了兩種性--獸性還有家畜性。

　　他們的獸性是蝙蝠的那種。他們?cè)邙B(niǎo)類面前裝鳥(niǎo)，在獸類面前裝獸。這樣，他們就能有更多的優(yōu)待。他們這種人很聰明，只是聰明過(guò)頭了，于是便成了狡猾。

　　有時(shí)，他們會(huì)反者做蝙蝠。他們會(huì)在鳥(niǎo)類前偏偏充獸，以示他們腳踏實(shí)地。在獸類面前充鳥(niǎo)，表明自己高超出凡。他們賣(mài)弄著，掩飾著，偽裝著。當(dāng)然了，他們最終還是人，只是比人多了獸性。

　　不過(guò)，當(dāng)他們那招滑溜溜的手段在某些有權(quán)有勢(shì)的人物面前耍不出時(shí)，他們就只好在強(qiáng)者面前俯首稱臣，也就是說(shuō)，他門(mén)只懂得在弱者前稱霸。因此，他們還有著一種家畜性。著也就是魯迅先生總結(jié)出來(lái)的兩道文學(xué)公式：人+獸性=西洋人。人+家畜性=某一種人。

　　混帳。一派胡言。

名人故事：能言善辯的小孔融450字

　　小孔融十歲時(shí)，他爸爸帶了到京城去見(jiàn)見(jiàn)世面。這京城里有位姓李的大官很有學(xué)問(wèn)，小孔融很想拜見(jiàn)這位大人，可是爸爸說(shuō)他跟李府非親非故，恐怕拜見(jiàn)不成�？兹谙肓讼�，對(duì)爸爸說(shuō)："我有個(gè)辦法讓李大人接見(jiàn)我。"孔融進(jìn)了李府大廳，不慌不忙往前排的紅木椅上一坐。由于人小，他坐在椅子上兩腳懸空。李大人朝孔融上上下下打量了一番，心中有些疑惑，他："小客官，你跟李家到底是什么親呢？"小孔融不慌不忙地答道："孔家和李家可親著哩!我家的老祖宗孔子，曾經(jīng)向你們的老祖宗李耳拜過(guò)師，向他請(qǐng)教過(guò)學(xué)問(wèn)，這說(shuō)明孔家和李家早在好幾百年前就建立起了友誼。作為孔家的后代，我今天特來(lái)登門(mén)拜見(jiàn)您。"姓李的大官和在座的賓客，聽(tīng)了小孔融的一番話都十分驚奇，連聲贊嘆。

　　又有一次，一位姓陳的大官來(lái)看李大人，正好小孔融也在。李大人指著孔融說(shuō)："這孩子是一位人間奇童!"姓陳的大官說(shuō)："小時(shí)聰明，長(zhǎng)大了不定有用。"孔融一聽(tīng)，馬上作出反應(yīng)，他對(duì)這位大官說(shuō)："這樣說(shuō)來(lái)，大人您小時(shí)候肯定是很聰明的呢!"姓陳的大官一聽(tīng)這話，不敢小瞧他了，夸獎(jiǎng)?wù)f："這孩子可真不簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大以后必定是個(gè)了不起的人物。"果然孔融長(zhǎng)大后被曹操重用，與其他六位才子一起被稱為"建安七子"。

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　　文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動(dòng)物三個(gè)方面，指出河水、空氣、動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯樱�都是大地的一部分�?/p>

　　“要愛(ài)護(hù)每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只昆蟲(chóng)�！庇〉诎踩耸侨绱讼矚g大地，他們把大地視為自已的母親。但是我們是如何對(duì)待自已的“母親”呢？我聽(tīng)爸媽說(shuō)，以前在我家門(mén)前有一條清澈的小河，它仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。夏天，孩子們經(jīng)常在河里游泳，經(jīng)常與魚(yú)蝦，螃蟹等嬉戲，而現(xiàn)在，河水變成了墨綠色，有的地方還散發(fā)出令人作嘔的氣味。導(dǎo)致河水變色的原因是因?yàn)槿藗兺�水里扔垃圾，污水排向河里。眾所周知，河水的潔凈與我們的生活息息相關(guān)，如果不善待河水，最終害的是自已。同樣，如果不善待空氣，不善待動(dòng)物，人類終究會(huì)自食其果的。

　　“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的�！薄拔覀儫釔�(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣�！北M管大地是那么無(wú)私，那么慷慨，但大地是屬于世間萬(wàn)物的，人類沒(méi)有任何理由去獨(dú)享，而人類的生存卻依賴于大地的奉獻(xiàn)。因此，我們不能隨意破壞大地，而且要以善待母親的態(tài)度來(lái)對(duì)待大地，只有這樣，人類才能繁衍不息，生命不止。

　　我放下書(shū)沉思，現(xiàn)在全球環(huán)境惡化，我們必須付出實(shí)際行動(dòng)，從身邊點(diǎn)滴做起，向印第安人學(xué)習(xí)，保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)大地，畢竟善待環(huán)境和大地就是善待我們自已。

六

讀了《匆匆》有感100字

　　朋友，你讀過(guò)匆匆這課吧，這位作者很有名，他是朱自清。

　　燕子去了，有再來(lái)的是的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我知道，日子是從他洗手時(shí)，吃飯時(shí)，默默時(shí)度過(guò)的。文中多次使用修辭方法，其中有排比、比喻等。第一段和最后一段是首尾呼應(yīng)。時(shí)間如流水一去不復(fù)返了“少壯不努力，老大徒傷悲�！睍r(shí)間如人生，度過(guò)了就不能再回去了。我們要好好珍惜時(shí)間，不要讓它再跑掉了，世界上沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)。

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山西太原萬(wàn)柏林區(qū)晉機(jī)二校六

讀了《神秘的女老師》有感800字

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　　她讓同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠈?xiě)不快樂(lè)的事，全班同學(xué)幾乎都說(shuō)有很多，一張紙寫(xiě)不完，可見(jiàn)現(xiàn)在的學(xué)生們有多少煩惱，本來(lái)應(yīng)該天真無(wú)邪的小孩子們，為什么像個(gè)多愁善感的小大人？誰(shuí)又知道，這是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的未來(lái)抱有美好的希望，他們以一切都是為我們好、一切都是為了我們將來(lái)成才為理由，扼殺了我們渴望像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔的童心。

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　　她為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、快快樂(lè)樂(lè)的周末，去調(diào)查愛(ài)心殺手。讓同學(xué)們過(guò)了一個(gè)自己喜歡的一個(gè)周末�？蓱z天下父母心，他們的孩子在學(xué)校里上了天的課，放學(xué)了以后還要餓著肚子去上課，上完課回到家還沒(méi)有吃飯就累得不行了，還要餓著肚子睡覺(jué)。假期本來(lái)應(yīng)該好好休息，卻要早早起來(lái)與家教“對(duì)話”。搞得孩子們都在心里想：“總有一天，我一定要睡個(gè)夠，從天黑睡到天亮，再?gòu)奶炝了�到天黑，睡它個(gè)三天三夜……”我敢說(shuō)，只要家長(zhǎng)們一看到“愛(ài)心殺手自查表”，臉一定紅的跟煮熟的螃蟹似的。這讓我想得到一個(gè)答案——為什么家長(zhǎng)們不要我們做自己擅長(zhǎng)、喜歡的事情，而要逼迫我們做我們不感興趣的事情呢？真是搞不懂。

　　現(xiàn)在，你覺(jué)得她很招人喜歡了嗎？因?yàn)�，她了解我們�?/p>

　　學(xué)習(xí)本來(lái)在我們每個(gè)人生活中是快樂(lè)的，是最幸福的，但是由于家長(zhǎng)的過(guò)分的約束，現(xiàn)在學(xué)習(xí)似乎對(duì)每個(gè)孩子來(lái)講是件枯燥無(wú)味的事，學(xué)習(xí)中沒(méi)有了快樂(lè)，沒(méi)有了自由。我們多想重新找回學(xué)習(xí)中的那點(diǎn)快樂(lè)呀！所以，請(qǐng)你們揭開(kāi)我們頭頂上的層層黑紗，讓我們重見(jiàn)光明吧！

六

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