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《追風箏的人》讀后感1000字:追
追
------《追風箏的人》讀后感
世紀初中 七年級一班 馬琳
每個人心中都有一個風箏,但不管那意味著什么,我們都要勇敢地去追。
——題記
又是一年三月三,春意盎然,滿天風箏飛舞。春風拂過草尖,順著帶起了幾個風箏向著藍天吹去。遠處,放風箏的人佇立,追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。“為你,千千萬萬遍�!笨谥胁唤剜�,將我拉回那段,風箏的往事中……
故事發(fā)生在阿富汗,一個與塔利班、戰(zhàn)爭、難民、死亡相聯(lián)系的國度。富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足,在一次追風箏比賽中,他們?nèi)〉昧藙倮5敼Hプ纺侵槐桓钕碌娘L箏的時候,卻遭到阿塞夫等人的施暴。我心中惶惶不安,卻因只是個看客,只好一頁一頁讀下去。阿米爾走街串巷的的尋找哈桑,遇到這一幕卻選擇膽怯逃避,他們的友誼也就此變了味。
此刻,阿米爾將要追逐的風箏就飛走了。有時在想如果當時阿米爾挺身而出,那么他們的關系應該也不會如此冷淡,阿米爾也不會因為忍受不了自責和嫉妒,逼走了哈桑。
哈桑走后,阿富汗戰(zhàn)火燃起, 阿米爾隨同父親逃往美國。成年后的阿米爾無法原諒自己對哈桑的背叛,為了贖罪,踏上久違的回鄉(xiāng)路。到這里,阿米爾就開始追逐他的風箏了�?烧l料他發(fā)現(xiàn),哈桑早已死在了塔利班的殘暴下,阿米爾為了救贖,拼了命地從塔利班手中救出了哈桑的兒子,索拉博。于此同時,他同樣救贖了自己的心靈。索拉博的獲救,又何嘗不是阿米爾與哈桑之間關于風箏的延續(xù)呢?
書的結尾是阿米爾與索拉博放風箏的畫面,風箏在他們正上方翱翔,阿米爾嘴角掛著輕松的笑。蒼藍天空下,追風箏的人們?nèi)鐝那澳前阍陲L箏下追逐著。這時,我想阿米爾已經(jīng)追到了他的風箏,“唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑�!�
從書的開頭到結尾,我的心一直都被緊緊的揪著,隨著阿米爾和哈桑的遭遇而跌宕起伏。曾經(jīng)無比歡樂的童年一去不返,那時自己的懦弱讓他無法釋懷,一切的改變從踏上回鄉(xiāng)之路尋找哈桑開始。書中游戲里追風箏的人是哈桑,可我認為真正“追風箏的人”是阿米爾。追風箏是為了對哈桑的背叛致歉,是為了讓自己在余生不會后悔,更是為了兌現(xiàn)當年追回風箏的承諾。
世界太大,地球永遠在轉。每個人都會在生活中犯大大小小的錯,但我們是否真正有阿米爾的勇氣去面對和改正,是否有千千萬萬遍的執(zhí)著和堅持?答案自有解答。
看著風中飄舞的風箏,我倏然悟出了些許什么。一生太短,誠然要活得真實,坦然面對每一個人,懂得原諒他人的過錯。不能辜負對自己好的人,更不能互相傷害,做違背道德的事情。我們要知道心中的風箏到底在什么地方,因為一旦錯過就不會再得到,也許我們會懺悔,會救贖,但這些似乎都已經(jīng)晚了,當風箏從手中脫出時,我們是不是應該問問自己是否好好欣賞過它。同理,當你意識到自己失去了某個重要的物品或人時,那是你不屑的,還是未曾珍惜就轉瞬而逝的?
為你,千千萬萬遍。遍體磷傷卻還是會義無反顧,也許這就是人生,人生不只做值得的事,還會去做做真正想做的事。
思緒被打斷,孩童手中的一只風箏掙開束縛,向悠然的天空飛去,孩子們驚喜地尖叫,疏松開手腳,追向那個,風吹去的地方。
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