羅蘭小語讀后感

　　羅蘭小語讀后感（一）

　　《羅蘭小語》是臺(tái)灣著名散文作家、小說家羅蘭女士的成名之作。第一集出版于1963年臺(tái)灣。隨后又陸續(xù)出版5輯。

　　《羅蘭小語》是作者在廣播工作與撰寫其他作品的過程中，陸陸續(xù)續(xù)寫下來的，是對(duì)種種社會(huì)現(xiàn)象與人間苦樂的切身感受與心得。這些“小語”從一個(gè)極其儉樸單純而又十分開朗明亮的農(nóng)業(yè)社會(huì)，一步一步走到今天這個(gè)車水馬龍、巨廈連云的時(shí)代。它是作者從六十年代到世紀(jì)交替之間，在每晚一小時(shí)的廣播節(jié)目中，隨著當(dāng)時(shí)當(dāng)日對(duì)人生的感受與心得所寫下來的播稿與在其他刊物所發(fā)表的短論。

　　人的一生很像是在霧中行走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是迷蒙中一片，辨不出方向和吉兇�？墒牵�當(dāng)你鼓起勇氣，放下憂懼和懷疑，一步一步向前走去的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每走一步之后，你都能把下一步路看得清楚一點(diǎn)。

　　《羅蘭小語》的作者羅蘭女士，原名靳佩芬，祖籍河北省寧河縣。良好的家庭環(huán)境給與她文學(xué)藝術(shù)的啟蒙，小學(xué)畢業(yè)后，考入天津的河北省立第一女子師范學(xué)校.后因家庭原因身為長女的她，放棄了讀大學(xué)的道路。當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，她懷揣臨時(shí)畢業(yè)文憑，到鄉(xiāng)下一個(gè)女子完全小學(xué)任教。利用這段時(shí)間，它學(xué)到了許多文化傳統(tǒng)禮儀。這為她后來的創(chuàng)作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。羅蘭女士給讀者的奉獻(xiàn)是極為豐富的，除《羅蘭小語》外，已經(jīng)出版的尚有：《羅蘭散文》七集， 長篇小說《綠色的小屋》 《飄雪的春天》 《西風(fēng)古道 斜陽》等 ，短篇小說《花晨集》 《雨中的紫丁香》和《羅蘭小語》以及書信雜文集和論文集等等。

　　讀這本書的感覺就象我們的鄰家大姐在訴說著身邊的事情，就像我們周圍的人，周圍人的心情解讀，經(jīng)過她的娓娓道來，好像一切就迎刃而解了，我們的心情有的時(shí)候就是這樣，只是我們沒有用筆寫下來，或者此不能夠達(dá)意，而作家的筆下卻為我們輕解羅盤，用時(shí)間之筆，寫下了我們可能遇到或者正在遇到的問題和形勢，于是我們未雨綢繆，或者臨時(shí)抱佛腳，為我們可能出現(xiàn)的問題或者可能遇到的生活狀況和思想狀態(tài)有了新的詮釋，于是我們或輕松或拋棄后，上路了，踏上人生新的征程！在作者的筆下，為我們展示了一個(gè)對(duì)生活認(rèn)識(shí)的如此深刻的人，而這些道理就是我們身邊的故事和身邊人的生活狀態(tài)，為我們蜻蜓點(diǎn)水而且又入木三分的分析透了，我對(duì)此書的喜愛無以復(fù)加，愛不釋手！還需要細(xì)細(xì)的品讀！和大家分享我的這點(diǎn)感受！下面摘錄了幾句其中的名言與大家分享！

　　人生的樂趣不在別處，只在感情。有感情才有快樂，才知道人間諸般滋味。如果沒有感情，人生也就寂滅了。但是金錢利益，也不能使生命活躍起來。

　　工作的成績并不完全來自緊張奔忙，事實(shí)上，它是來自一種心情上的安閑和平和。由于日常有充分的準(zhǔn)備和肯定的目標(biāo)，因此有條不紊，能夠按部就班，心情怡悅而安閑。

　　對(duì)不幸的命運(yùn)，越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼。不如去面對(duì)它，迎戰(zhàn)它，克服它，超越它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。

　　真正的朝氣并不是奔忙緊張的。你看初升的太陽，多么寧靜和堅(jiān)定！多么深藏不露而又一鳴驚人！

　　當(dāng)一份感情不屬于你的時(shí)候，它跟跟也就是對(duì)你沒有一點(diǎn)價(jià)值，所以你也不必認(rèn)為它是一種損失。

　　能在精神上擺脫太多的物欲和得失心，才可以體會(huì)到什么是灑脫和飄逸。

　　沖急雨，趁斜陽，山圍細(xì)路轉(zhuǎn)微茫。倦途卻被行人笑，只為林泉有底忙是一份雅人深致，致在鮮華衣服、功成名就之外的一份欣賞世界的智慧。

　　羅蘭小語讀后感（二）

　　“幸福是需要比較的，它沒有止境，沒有標(biāo)準(zhǔn)，而只是看你對(duì)它的認(rèn)識(shí)如何，及看你對(duì)它怎樣解釋而已。”

　　在生活中，我們經(jīng)常在不斷的追求，不斷的期待中度過，有過欣喜，也有過失意。這些都是生活的色彩，不過是表現(xiàn)形式不同而已，我們的生活也因此而更加充盈。

　　幸福是需要比較的，沒有不如意，便感受不到真心的喜悅。記得一道菜，叫作“苦盡甘來”，是用苦瓜和菠蘿做成的。這道菜的吃法很講究順序，一定要先吃苦瓜，當(dāng)滿嘴苦澀之時(shí)，再夾起菠蘿，它便順順滑滑地從喉嚨里翻滾著甜蜜，味道就這樣一直甜到心坎里。其實(shí)，幸福也許就是那么簡單。

　　當(dāng)我看著1000塊的連衣裙口水橫流，卻只能訕訕走開時(shí)，口中抱怨著收入微薄，心里便感到一種莫名的失落，但是看著年邁的父親連買雙不足200塊的旅游鞋都舍不得，(m.msguai.com)手里捧著60塊的運(yùn)動(dòng)鞋便心滿意足的哈哈大笑時(shí)，我的心疼與感慨之余，更多的便是對(duì)于自己生活奢侈的慚愧。相較而言，我已經(jīng)很幸福了。我所擁有的很多，都是我的父輩所珍惜的，有時(shí)甚至珍惜到舍不得享用的地步。

　　知足常樂，并不是說我們不去期待，不去努力，或是不去追求，而是說，保存著一份期待，珍惜著眼前，從更積極的視角來看待生活中的種種不如意，不斷規(guī)劃自己的人生，等待著機(jī)會(huì)的降臨。常樂之人可能不是生活中的強(qiáng)者，但可以成為生活中主動(dòng)者。

　　羅蘭小語讀后感（三）

　　很早就聽說過《羅蘭小語》，但一直沒有語言才能的我，也只是聽說而已。不久前，在我陷于生活、工作的困難中，我想，我需要它了。我的文字也許微不足道，但卻可以盡情的揮灑我自己的情感，我開始喜歡關(guān)注自己的心情了。

　　“每個(gè)人都可能有環(huán)境不好，遭遇坎坷，工作辛苦的時(shí)候。說得嚴(yán)重一點(diǎn)，幾乎可能說，在我們每個(gè)人降生到這個(gè)世界以前，就被注定了要背負(fù)起經(jīng)歷各種困難折磨的命運(yùn)。

　　但這并不是說，因此就該認(rèn)定人間沒有樂趣，或生命沒有價(jià)值。我們雖然被注定了要靠勞力、靠工作來維持自己的生活，雖然被注定了有七情六欲來品嘗人間各種各樣的離合悲歡；但在另一方面，我們卻有機(jī)會(huì)欣賞這有鳥語花香的世界，我們還有智慧可以體味人間苦樂的真諦，我們也還有心情來領(lǐng)略人間的愛心、善良、和同情是何等的珍貴。總而言之，和我們所付出的代價(jià)比起來，我們的收獲是值得的。”

　　人之所以感到痛苦，原因之一，是心理上的不平衡，比如感到付出與收獲不成正比，或是根本不成比例。為什么付出得多，收獲卻微乎其微呢？其實(shí)，也許并不是這樣，可能我們大家都對(duì)痛苦的感覺、失去的感覺太過敏感，而對(duì)于得到的愜意還未細(xì)細(xì)品味便輕易地略去不提，每日里念念不忘那些痛苦和失去，卻很少思考到，我們的所得，那么人只能生活在苦悶之中了。

　　回顧兩年工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)自己獲得了很多。有了一個(gè)愛自己的老公，多了一個(gè)愛自己的婆家，有時(shí)被愛到，自己都覺得從未被如此愛過。在工作上，雖然經(jīng)驗(yàn)不多，但是我的教訓(xùn)可以成為我今后的最好教材。在教學(xué)上，我可以自己把課準(zhǔn)備好，而不必總是伸手階級(jí)，回想2年前的現(xiàn)在，我可以更好的把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)了。上課時(shí)，我可以更好的把握課堂，使學(xué)生按照我的教學(xué)安排，順利進(jìn)行。漸漸地，我知道怎么幫助學(xué)生將成績提高上去，如何把自己的工作調(diào)理得更有規(guī)律，還記得2年前的我經(jīng)常弄丟學(xué)生的作業(yè)，而現(xiàn)在的我是完全不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題的，2年前的我連在留什么作業(yè)的問題上都會(huì)翻船，更不知如何將題目講明白了，而今天，我可以驕傲的對(duì)學(xué)生將，我是一個(gè)負(fù)責(zé)的教師，我是一個(gè)做事很認(rèn)真的教師，希望大家和老師一起負(fù)責(zé)地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我，漸漸明白，如何與學(xué)生交流可以和學(xué)生相處更融洽，漸漸了解到每一個(gè)孩子都是一個(gè)了不起的杰作，我和學(xué)生應(yīng)該彼此尊重……細(xì)數(shù)著2年來的收獲，真的感到我沒有虛度光陰，雖然我和其他人在某些方面上還存在著差距，但我可以不斷地努力，只要努力就一定有所收獲，雖然有些期待已久的不一定成為現(xiàn)實(shí)，但是無心插柳的欣喜也是生活中所必不可少的。2年來，我付出了很多，但我的收獲也因此而更加美麗。

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