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五三班的壞小子讀后感作文200字
五三班的壞小子讀后感作文200字
篇一：《五三班的壞小子》讀后感
《五三班的壞小子》這本書是著名的文學(xué)作家楊紅櫻的作品。小說以肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥這四個(gè)活潑可愛的男生們構(gòu)成了開心，有趣，生動(dòng)的校園故事。
這本書有許多有趣的地方。比如，他們軍訓(xùn)的時(shí)候，一天晚上，要緊急集合，他們有的穿錯(cuò)衣服，有的穿錯(cuò)鞋子，有的記錯(cuò)扣子，還有的把短褲當(dāng)帽子戴在頭上，等等。有趣極了。
通過校園發(fā)生的一件件鮮活有趣的故事，反映出同學(xué)們的喜、怒、哀、樂和同學(xué)之間的爭斗、友愛、互助、團(tuán)結(jié)。突出的寫了壞小子的活潑、機(jī)靈、調(diào)皮的特點(diǎn)。
我讀了這本書，感覺非常的好，這些故事好像就發(fā)生在自己的身邊。
篇二：《五三班的壞小子》讀后感
我看了《五·三班的壞小子》這本書很好看，講的是五·三班讓每一個(gè)同學(xué)買一條魚，放在班里的魚缸里�？墒敲刻焱砩隙加幸粭l魚離奇死亡，而早上最早去的同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)一堆骨頭。過了沒幾天，魚缸里的魚所剩無幾。最后剩下一條最美麗的魚、三條普通魚、一條神速魚。第十天美麗魚只剩下尾巴，二條普通魚也死了。第十一天神速魚的一只眼沒了，普通魚在咬神速魚的尾巴�！Y(jié)果可想而知。
大家本懷疑是肥貓，其實(shí)是普通魚干的。
通過這本書我知道，耳聽為虛，眼見為實(shí)。意思是不要聽信別人說的，只有自己親眼看到的東西才是真實(shí)的。
篇三：《五三班的壞小子》讀后感
有一本書值得我們?nèi)フ洳�，那就是《五、三班的壞小子》。里面有健壯的肥貓、有壞點(diǎn)子滿腦的"米老鼠"、有骨瘦如柴的"豆芽".
讀其他書時(shí)，我有時(shí)會走神，但這本書仿佛拉住了我的魂，牢牢吸引著我，仿佛我也成了書中的主人公，讓我的腦海中出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的畫面。這本書是真正抓住了我們小孩的心里，把里面人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言，個(gè)個(gè)都描寫的生動(dòng)有趣。書中的故事很幽默，幽默中帶著感動(dòng)，感動(dòng)中帶著歡樂……，總之，有一種說不出的感受。這本書寫出了我們的心聲。
也許，每個(gè)班上都有這樣幾個(gè)壞小子，發(fā)生在他們身上的有趣故事，給我們帶來了歡樂。
也許，每個(gè)班上都有這樣幾個(gè)壞小子，我們的童年生活因他們而精彩。
篇四：《五三班的壞小子》讀后感
在清明節(jié)假期，我讀了一本叫《五三班的壞小子》這本書，讀完后我深有感受，感受到了童年的樂趣這本書是以肥貓、米老鼠、豆芽兒、夏雪兒為主人公，描寫了他們在學(xué)校或身邊有趣的小故事，其中，《男子漢大丈夫》最讓我記憶深刻：那是一個(gè)下雨天，夏雪兒沒有帶雨傘，肥貓用小聰明，把夏雪兒送回了家。雖說夏雪兒沒有林一點(diǎn)雨，但肥貓自己卻淋濕了，從這件是我看出，肥貓把友誼看得比什么都重！還有《偷水的管子》這個(gè)故事，也讓我記憶深刻，故事講的是肥貓每次都不帶水去上學(xué)，但總也不渴，女生們每節(jié)下課誰都會少，不用我說你們也知道是誰干的吧，對了，就是肥貓，他趁別人下課出去玩，耍小聰明，但他最終受到了懲罰！
童年是有趣的，也是難忘的，讓我們珍惜現(xiàn)在的童年吧！
篇五：《五三班的壞小子》讀后感
五。三班的壞小子是楊紅櫻阿姨寫的一本有趣的小說。五。三班的壞小子是指五。三班名叫魯云飛、黃豆豆、米奇這三個(gè)男孩子，他們其實(shí)不壞只是學(xué)習(xí)有些不好、總是給像艾薇那樣漂亮的女孩子搗蛋而已，我最喜歡魯云飛，他幾乎每次上學(xué)都要帶吃的東西，一般他都在上自然課的時(shí)候吃東西，因?yàn)樽匀焕蠋熓且粋�(gè)高度近視眼，有一次自然老師講課的時(shí)候忽然聽見"啪、啪、啪"的聲音那是魯云飛敲雞蛋的聲音，接著又聞到了蔥香味那是魯云飛吃中國漢堡的味，中國漢堡就是蔥香牛肉餅。魯云飛之所以每次上學(xué)都帶吃的，是因?yàn)樗坏椒艑W(xué)就餓了，這也是有情可原的。
我喜歡五。三班的壞小子因?yàn)槭撬麄兘o我?guī)砹藷o限的快樂，我愛五。三班這群調(diào)皮搗蛋的壞小子。
篇六：《五三班的壞小子》讀后感
在五年級三班，有一幫調(diào)皮搗蛋的壞小子，每人都有外號，分別叫：肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥、小魔女等。他們"無惡不做",也是班里的無敵搞笑明星，連從來不會笑的嚴(yán)老師都能被他們給整笑了，而且笑起來還特美。
他們還經(jīng)常使漂亮的女生們生氣，整惡作劇嚇唬女生，因?yàn)樗麄冇X得漂亮女生生氣時(shí)的樣子好可愛。但是他們也有整體觀念，也會為自己的班級費(fèi)盡心力的掙榮譽(yù)，在對外時(shí)能毫不猶豫的團(tuán)結(jié)一致，他們也好有愛心，能幫助所需要幫助的同學(xué)。
他們的快樂感染了我，也使我收獲了一個(gè)道理：調(diào)皮搗蛋是我們小孩的天性，家長跟老師不能對調(diào)皮搗蛋的孩子加以否定，不然就把孩子的天性跟好奇、好學(xué)的勁頭抹殺掉了，只要不是玩的過火，就不是什么大錯(cuò)。會玩的孩子才聰明，一定也會有所成就。
篇七：《五三班的壞小子》讀后感
讀了《男子漢大丈夫》后讓我感悟很深，今天"我們"小組值日，卻下起了雨，雨一直下，讓"我"和肥貓都回不了家，"我"急得像鍋上的螞蟻。這時(shí)，肥貓的鄰居來了，給了肥貓一把傘，肥貓正要走，又回來了，把傘遞給了"我",我追著肥貓，肥貓一直把"我"領(lǐng)到了"我"家，又讓"我"把傘給肥貓，就跑了。
這個(gè)故事讓我懂得了：男子漢大丈夫要大度，同學(xué)之間要相互幫助，不要小家子氣，我也要做個(gè)男子漢大丈夫。我覺得肥貓雖然調(diào)皮，但是他是一個(gè)真正的男子漢大丈夫，當(dāng)別人陷入困境時(shí)，伸出援手去幫助別人，這種舍己為人的高尚品質(zhì)需要我們學(xué)習(xí)。
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