讀《蟬為誰(shuí)鳴》有感

讀了張之路的《蟬為誰(shuí)鳴》，我深深地愛(ài)上了書(shū)中的男孩—邊域。雖然在書(shū)中正面描寫(xiě)的地方不多，但是他那可愛(ài)、可敬、可悲的形象深深地印在我的心中。小男孩邊域住在邊陲的小鎮(zhèn)，一個(gè)偶而的機(jī)緣，得到了楚亦然叔叔的600元幫助。他決心好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答楚叔叔�？墒撬麉⒓痈呖贾徊钜环致溥x后，邊域安排好家里的事情后，離家到龍城去尋找出叔叔，去完成報(bào)答的心愿。在路上他不幸掉下大壩，昏迷不醒中，變成了一只知了去幫助楚叔叔的女兒秀男，讓他改變學(xué)習(xí)落后的面貌，從全班成績(jī)倒數(shù)第三名變成了成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，邊域這種知恩圖報(bào)的精神令人感動(dòng)。邊域的爺爺留給他了一支鋼筆，這是他爺爺親手做的，從他媽媽上中學(xué)的時(shí)候開(kāi)始用它，后來(lái)邊域用它，十分珍惜，睡覺(jué)時(shí)放在枕頭邊，從來(lái)不讓別人動(dòng)！現(xiàn)在為了報(bào)答楚叔叔，邊域把這只寶貝鋼筆送給了秀男，幫她解決難題，這仿拂是一枝神筆，其實(shí)是邊域在全心全意的指導(dǎo)用這支鋼筆的秀男，讓秀男慢慢學(xué)會(huì)解題方法。即使被別人誤解，鋼筆在地上被踩爛，但是邊域還是幫助秀男考完最后一門(mén)語(yǔ)文，獻(xiàn)出了自幾的生命。邊域真的做到了，鞠躬盡瘁、死而后已。和邊域比一比，我們差遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在我們吃得好，穿得好，覺(jué)得這是應(yīng)該的，沒(méi)有想到這是爸爸媽媽經(jīng)過(guò)辛辛苦苦的勞動(dòng)給我們的，我們應(yīng)該有感恩之心去報(bào)答大人。我們是祖國(guó)的花朵，黨和政府培養(yǎng)我們，我們要感謝政府。讀了《蟬為誰(shuí)鳴》，我們深深地知道自己的不足，我們要向邊域?qū)W習(xí)，要有感恩的心。做邊域那樣的好孩子！

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