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《童年》讀后感250字
《童年》這本小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，這是一個(gè)普遍的社會現(xiàn)象。接下來我們來看看《童年》讀后感250字，歡迎閱讀借鑒。
《童年》讀后感1
今天，我讀完了《童年》這篇自傳體小說。
這部小說寫了主人公阿廖沙在童年的艱苦生活。他的親人都是一些令人厭惡的人，尤其不喜歡外祖父。但是在這個(gè)的地獄般的家庭里，還是有阿廖沙喜歡的人。外祖母就是一位。她是非常慈祥的人。有一回，阿廖沙把桌布放到了染料里面，遭到了外祖父的一頓毒打。他的外祖母很生氣，跟他的母親吵了一架。而茨岡更是一位很好玩的人。他有一次捉來幾只蟑螂，做了幾個(gè)馬車，把馬車綁在蟑螂上，看著馬車跑來跑去，甚是好玩�？墒撬麉s在一次事件中死了。從那以后，他就跟外祖母一起睡。后來，家里搬來了幾位房客。這些房客大都性格古怪，很難交往。只有一位外號叫“好事情”的人，阿廖沙很感興趣。但是這個(gè)人不喜歡有人進(jìn)他的房間，于是決定送阿廖沙一個(gè)鉛羊拐。雖然他不太歡迎阿廖沙，但他還是跟阿廖沙坐了一會兒。但是好人總是不討他家人的喜歡，“好事情”還是搬走了。母親回來了，還生了一個(gè)小寶寶。但是沒過多久，母親就死了。他只能在社會中自己生活。
這就是阿廖沙的童年，坎坷不平，沒有他童年應(yīng)有的快樂。但他還是生存了下來，并且已經(jīng)有了一種不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。他雖然沒有快樂，但獲得了一種精神升華。在這個(gè)地獄般的家庭里，他還是生活了下來，告訴我們，未來的幸福要自己創(chuàng)造，也告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們幸福的童年！
《童年》讀后感2
暑假，向老師向我們推薦了《童年》這本書。翻開書，我首先看了前言。所以，我在看《童年》的時(shí)候是抱著求證心態(tài)看的。
阿廖沙的童年是悲慘的，但如果他在我們21世紀(jì)，那就可以說是“不幸中的萬幸”了。因?yàn)樵谥袊�，大部分的孩子都是嬌生慣養(yǎng)長大的，長大以后吃不了苦。而像阿廖沙這樣的孩子，就絕對不會挑三揀四。所以，從這個(gè)角度看，這也是一個(gè)好處。
在我心目中，阿廖沙是一個(gè)聰明、善良的孩子。他有同情心，從“好事情”一事可以看出；他是一個(gè)有愛心的孩子，當(dāng)外祖父打外祖母時(shí)，他為了“報(bào)復(fù)”外祖父，剪壞了外祖父愛惜的圣像……
《童年》一書是一本值得收藏的書，它含有許多“含蓄式”的道理，也是需要我們讀“百”遍的書。我認(rèn)為，它是值得我收藏的書，也是值得所有人收藏的書。
《童年》讀后感3
我讀了《童年》，心中不由得升起了憤怒，因?yàn)橥庾娓肛澙窔埍�，兩個(gè)舅舅的自私冷酷，還有順受、麻木的米哈伊爾。
《童年》敘述了高爾基（阿廖沙）悲慘的童年，高爾基從10歲起就開始自食其力，受過數(shù)不盡的折磨，深刻體現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的悲慘生活。
小說中寫到了高爾基生活的幾個(gè)階段，分別是：他在家中直到父親死去的時(shí)候；在外祖父家生活；母親改嫁與繼父生活；母親死后被外祖父遺棄，走向人間。這四個(gè)階段的生活讓高爾基十分的悲慘，但有壞人，也有好人“小茨岡”與“好事情”，“小茨岡”是高爾基終身的知心朋友，而“好事情”是一個(gè)進(jìn)步的知識分子，也許沒有他們，高爾基恐怕早就對生活失去了希望。
我不想要磨難，可想要成長，這只能靠自己：靠自己怎樣把握生活，怎么把握自己！
《童年》讀后感4
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
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