怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀后感

怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀后感怎樣成為一位優(yōu)秀教師讀后感

《怎樣成為一位優(yōu)秀教師》讀后感

本書是有三位美國的教育專家所寫的，從始至終貫穿一條主旨就是：要實現(xiàn)有效教學(xué)，人的勞力資源勝過技術(shù)資源。而且書中特別強調(diào)，教師所能利用和開發(fā)的最重要的人的勞力資源就是本身的個人品質(zhì)或素養(yǎng)。就這一點我做為1個新老師深有體會。新老師往往沒有很多的教學(xué)經(jīng)驗，很很長時間候不懂如何去應(yīng)變。那么要做一位優(yōu)秀的美術(shù)教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)及條件，對于這一點我作了以下幾個思考。

首先、必須具有富厚的美術(shù)專業(yè)理論知識和扎實的專業(yè)技巧，較強的動手能力，以及較高的審美素養(yǎng)，這是專業(yè)要求，美術(shù)教師沒有較高的專業(yè)水平，也就談不上優(yōu)秀。

第二、必須具有良好的品德品質(zhì)和人格魅力，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職事情，具有奉獻(xiàn)精力，具有強烈的責(zé)任感、事業(yè)心。這是職業(yè)品德要求，一儒家觀念師專業(yè)能力再強，要是思想上有問題，責(zé)任感不強，不喜歡學(xué)生，甚至品德品質(zhì)有問題，他也不可能成為一位優(yōu)秀的教師。

第三、必須具有體系而周全的教育學(xué)、心理學(xué)知識，具有較強的教學(xué)能力，懂患上不同年齡段學(xué)生的身心特點，能運用合理的教學(xué)方法，使學(xué)生患上到最大限度的成長。這是教師職業(yè)的要求，一儒家觀念師雖然有較高的專業(yè)水平，也有滿腔的教學(xué)熱情，但要是不懂患上教育教學(xué)規(guī)律，其必然會走"彎路"，當(dāng)然離優(yōu)秀就另有一段間隔了。

第四、必須具備廣博的文化知識和其它藝術(shù)學(xué)科根蒂根基知識，美術(shù)教師除了具備本專業(yè)的知識技術(shù)外，必須盡力擴寬其它根蒂根基知識的掌握面，以及了解其它藝術(shù)學(xué)科基本知識技術(shù)，并能綜合運用它們舉行教學(xué)，在廣泛的文化情景中對于學(xué)生舉行審美教育，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的藝術(shù)品位。這是現(xiàn)代教育的時代要求，現(xiàn)代教育要求我們不是把所有學(xué)生培養(yǎng)成為藝術(shù)家，而是要起勁提高所有學(xué)生的審美水平，以提高全民族的審美素養(yǎng)。

第五、必須具有進(jìn)步前輩的教學(xué)理念，善于吸納新知識，獲取新信息，并善于把這些個新理念、新知識、新信息合理的運用到教學(xué)實踐中，以保持與時代同步。時代的飛速度完成長，新學(xué)科，新技術(shù)，新知識的大量涌現(xiàn)，要求教師必須善于接受新理念、掌握新知識、運用新技術(shù)舉行教學(xué)，優(yōu)秀教師更應(yīng)該如此。

第6、優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精力，不管是教學(xué)理念的徹底體現(xiàn)，還是教學(xué)方法的選用都必須與實際需要相吻合，在實踐中患上到檢驗，只有結(jié)合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能不斷找出合符實際需要的東西，以滿足教育教學(xué)的時代要求。

第7、必須踴躍參與教研、教學(xué)改革，一位優(yōu)秀的美術(shù)教師不光能做好教學(xué)事情，同時還要善于把教育教學(xué)事情中好的經(jīng)驗總結(jié)、歸納出來，并加以推廣；對于教育教學(xué)事情中不利于學(xué)生良好成長，不利于教學(xué)事情順利舉行的因素即時發(fā)明，找出適當(dāng)?shù)霓k法，加以克服；能有效的利用現(xiàn)有環(huán)境資源、教學(xué)設(shè)施、當(dāng)?shù)靥厣�文化合理地組織教學(xué)，運用行之有效的教育教學(xué)方法，使學(xué)生患上到最大限度的成長。

第八、必須熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，一位優(yōu)秀的教師必須是一位愛學(xué)、善學(xué)的人，只有終身堅持不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的更新本身的知識，保持與時代同步，不至于落后于時代的要求。

當(dāng)然，要想成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師。最重要的就是要堅持的做下去，做一輩子。

真正做到為人師表，真正育人，而不是愚人

歷史上的今天：

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