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《快樂星球》讀后感
當品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。快來參考讀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的《快樂星球》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《快樂星球》讀后感1
快樂星球這本書介紹了聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班學生丁凱樂。曾為繁重的學業(yè)和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的.幫助下，樂樂逐漸領(lǐng)悟了快樂的真正含義—給別人帶來快樂才是真正的快樂。 我讀完這本書，知道了宇宙中有許多神奇的東西，要想了解宇宙中的各個星球，必須要努力學習科學知識�？鞓沸乔蛴性S多科學發(fā)明，老頑童爺爺有句話是：“科學發(fā)明并不是萬能的，有時候，解決問題恰恰需要人的情感和愛心。” 我想：我們只有學好知識。才能幫助別人。大家你幫我我?guī)湍�，生活才會更有意義。給別人帶來快樂才是真正的快樂。《快樂星球》讀后感2
《快樂星球》之快樂到永遠>主要講述了原本怯懦、膽小的四年級學生丁凱樂自從結(jié)識了快樂星球上的多面體和蓮蓉包等人后，他的生活發(fā)生了巨大的變化。堅信“給別人帶來快樂才是真正的快樂”，樂樂心甘情愿地把自己的獎品—一把小雨傘送給了素不相識的小姑娘、在校園里懸掛愛心鳥巢；以前喜歡去快樂星球?qū)で髱椭�，如今多面體等人主動幫忙他卻不需要了……善良、勇敢、富有愛心的樂樂解決問題的能力越來越強，越來越受到同學、老師和家長的喜愛。
《快樂到永遠》這本書通過一個一個的小故事，告訴我們一個個簡單易懂的'道理，讓我陪著樂樂在一個一個的故事里逐漸成長。通過這一個個的故事，不僅使我增長了知識，也明白了道理。當我遇到了和樂樂一樣的問題時，知道該怎么去做才是對的。我要把“給別人帶來快樂才是真正的快樂”作為信念，將快樂進行到底！
《快樂星球》讀后感3
前幾天里，我讀了外語教學與研究出版社出版的《快樂星球之難解的賬單》。
這個故事里主要講了：毛悅的爸爸是個經(jīng)濟學家，有一天，毛悅聽他爸爸講：就應該得到勞動報酬。結(jié)果他一到班上宣傳后，班上很多同學回家后都天天開始做家務，目的是想得到報酬。于是，每做完一件家務事還要定下一個賬單，準備隨時把帳單給家長看，讓家長給報酬。
通過這件事，我感覺同學們愛做家務事是一件好事，但是，同學們卻私自定下了賬單，準備隨時讓爸爸、媽媽付錢，我覺得這樣做是不對的，他們應該想一想，我們的爸爸、媽媽是不是幫我們做了那么多的`事情？他們幫我們洗衣服、燒飯，還辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，可是他們卻沒向我們要一分錢。如果爸爸、媽媽要我們付報酬的話，我們能付的清嗎？
我們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，應該主動幫爸爸、媽媽多做一點家務事，減少爸爸、媽媽的負擔。而不是每做一件家務事都要定賬單，然后讓爸爸、媽媽付錢，這樣不僅沒減少家長的負擔，而且還讓家長增加了負擔。
我以后也要多作家務事，還要勸告身邊的同學多主動做家務事，不要讓家長的負擔太重。
《快樂星球》讀后感4
我最近看了一本《快樂星球之快樂到永遠》。看了這本書后，我的心久久不能平靜。它使我受益匪淺，使我懂得了許多道理。
這本書中的隱身衣、記憶面粉和信任儀等發(fā)明使我充滿好奇；書中的項鏈和飛船使我身臨其境；文中那些發(fā)明者使我敬佩無比。我真的也想成為樂樂這樣的人，有像馬翔宇一樣聰明的朋友，那該有多好！
最令我感到新奇的就是那機器人樂樂了。樂樂為了不去上學，整天能和好朋友玩，就讓笨笨給他造一個機器人�！皹窐贰北辉斐鰜砹�，這機器人和真正的樂樂沒有多大區(qū)別，它甚至還有樂樂的記憶，連說話的聲音都像。機器人非常聰明，每次考試都考100分。而樂樂在快樂星球中玩耍。后來，笨笨對他說：“你如果不去上學，所學到的`知識就永遠停留在五年級的基礎(chǔ)上�！睒窐愤@才明白學習的目的，結(jié)果把機器人換了回來。
快樂星球，是充滿快樂的地方；快樂星球，是人們喜愛的星球；快樂星球，是使人向往的地方。
我相信，不用過多久，地球也將變成充滿快樂的地方，世上人人都快樂，不會再有難過，不會再有憂愁，不會再有悲傷。
《快樂星球》讀后感5
這個星期，我讀了一本叫做《快樂星球之逃出星球》的書。
這本書中有九個故事，講述的是學生丁凱樂為生活中無盡的煩惱和沒完沒了的作業(yè)而感到十分苦惱。但他遇到了神奇的'快樂星球的朋友們。從此，他便開始了精彩、奇妙、有趣的故事。他不但幫快樂星球的朋友多面體改掉了自高自大的毛病，幫同學小九九改掉了為了面子說謊話的壞處幫自己的爸爸找回了前所未有的信心，還說服了怒火沖天的媽媽去監(jiān)獄看望犯人李文舉，當了李文舉的姐姐，上演了一場“認姐”喜劇。
看了這本書，我才發(fā)現(xiàn)，我也有許多毛病：我也會有驕傲自大的時候；我也會為了自認為十分寶貴的面子撒謊，自吹自擂，甚至把自己一直吹捧上天為止。直接說，那就是王婆賣瓜——自賣自夸。所以，我一定要努力改正這些毛病。我要謙虛，虛心向別人求教。畢竟我不是班里成績最好的同學。我也不能再為面子撒謊，因為這樣子沒有任何好處，假的終究是假的，撒完謊后，自己也不可能有那種能力，還會感到內(nèi)疚。而且，紙終究是包不住火的，一段時間后，謊言就會被揭穿的。
《快樂星球》讀后感6
《快樂星球》不只是電視節(jié)目，還有書哦，我沒時間看電視，所以看了這本書，認識了故事中的主人公艾克和艾雪，我特別喜歡他們。
在這一節(jié)中，老頑童爺爺讓他們兩個到地球上來尋找真正的友誼，感受人間真情，然后再回到快樂星球上去。
艾克、艾雪來到了地球，發(fā)生了很多很多的事情，讓他們知道了真正的友誼就是就是朋友之間要真誠友好，互相幫助。在一年的生活中，他們得到了同學們的幫助，同樣也幫助了很多的同學。
讀完這本書后，我想問艾克、艾雪幾個問題：為什么你們要來地球?qū)ふ艺嬲挠颜x，而不去其他地方呢？你們能不能用高科技把快樂星球上的友誼也帶給地球上的同學們呢？
這本書告訴我們，友誼要靠自己去尋找，要想別人對你友好，你就要先友好地對待別人。
我還學到了友好對待別人的'方法：
首先要學會微笑和熱情。微笑和熱情才有感染力哦。
其次，要樂于助人，特別是遇到別人生病或受傷時要關(guān)心他。人最需要關(guān)心的時候就是生病或受傷的時候，老師說過，患難見真情，在同學有困難的時候幫助他，才是友誼的體現(xiàn)。
最后，要把班級當成一個大家庭，我們每位同學都是大家庭里的一員，所以大家要團結(jié)友愛，這樣我們才能尋找到真正的友誼。
《快樂星球》讀后感7
每一個人都渴望擁有快樂，我也一樣�！犊鞓沸乔颉肥且槐究苹眯≌f，它豐富了我的情感，使我們每一個人都快樂的成長。
快樂不是每個人都能擁有的，它就像一個精靈，一會竄到這，一會竄到那。它給我們的生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。有人說：“在生活里，快樂星球在我們家里，快樂星球在我們每個人的心里�！笔前。鞓返教幎际�。
我心里的快樂星球是一個充滿愛，一個充滿快樂的星球。那些為非作歹的人，心中是沒有快樂的，它們心里承受著人們的譴責，雖然獲得了錢，卻失去了快樂，并且逃脫不了法律的制裁。
我希望我們的星球像快樂星球一樣，雖然人與人可能遠隔千山萬水，但我們相互依存，誰也離不開誰，互相愛護，互相尊重。我們應為這個星球作出貢獻。
通過讀《快樂星球》里的《胖哥，你吹吧》這則小故事，我懂得了很多的道理。故事說：艾克跟胖哥比智商，結(jié)果，一直生活在快樂星球的“艾克”輸了，所以“艾克”得為胖哥作三件事情。一是讓胖哥當三天班主任；二是讓安然和寶貝兩位同學做班長和副班長；三是必須把快樂星球上發(fā)明的“思維控制器”借給胖哥用兩天。
在暑假里，中心電視臺少兒頻道播放了一部名叫《快樂星球Ⅱ》的大型兒童科幻故事連續(xù)劇，非常出色，我天天晚上都準時收看。故事主要講述了快樂星球上的兩個小發(fā)明家——艾克和艾雪在地球上尋找友誼時，與同學和老師們互相幫助所發(fā)生的事情。它既是一堂生動的思想教育課，又是一次不同平常的艱難旅行。
這部連續(xù)劇在主人公艾克和艾雪找到友誼的`同時，也教育了我，我也跟著他們感受到了友誼的珍貴。艾克用高科技幫助同學們解決了一系列困難。比如，用失物追蹤儀幫助“孟老夫子”洗冤；用故事機化解同學間的矛盾；用厭食口香糖幫助“胖哥”和“胖妞”減肥；用馬虎克星帽幫助“寶貝兒”改掉了愛馬虎的壞毛箔…高科技雖然很強大，但并不能解決一切。而友誼卻可以戰(zhàn)勝一切困難，是再多錢也買不到、離得再遠也拆不散的情。你悲傷時，你朋友會安慰你；你歡樂時，你朋友也跟著興奮�？戳穗娨晞。乙灿纱寺�(lián)想到了我與我的同學們。某位同學生病了，我們就打電話問候；有同學身體跌破了皮或者流鼻血了，我們就及時遞去紙巾，帶他們?nèi)メt(yī)務室；假如有同學被表揚了，我們都會向他表示祝賀；班級集體得到榮譽了，我們會一起興奮……我覺得，有金有銀，不如有一份真情；有吃有喝，不如有一份友誼。假如大家都能這樣，世界將會變得更加美好。
《快樂星球》讀后感8
這個月，我讀了《快樂星球之愛心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的老師來代課，她選丁凱樂為組長，這讓樂樂煩惱極了，人稱泰森的金剛在他那組，才第一天，樂樂和金剛就鬧翻了。樂極其膽小，金剛找來“胖哥”打了他，樂樂就到快樂星球拿了幾塊“愛心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個人，深受同學和老師的喜愛，但也惹了不少的麻煩。
我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的`附體嗎？記得有一次，我們答應他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對，我說東，他偏說西，反正就是和我對著干。我真希望世界上真的有愛心巧克力，那樣，世界上的每個人都會很善良，世界就會變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會有，只能用自己的一顆心，來感動別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學們都很喜歡他！
《快樂星球》讀后感9
這個寒假我看了一本書----《快樂星球1》。下面就由我來為大家介紹這本書的大概內(nèi)容吧！
丁凱樂(小名樂樂)是陽光小學四年級的學生，像大多數(shù)10歲左右的孩子一樣，他的生活平靜、普通而且按部就班。但是由于他的性格內(nèi)向、膽小怕事，在學校他經(jīng)常被班里幾個調(diào)皮的同學金剛、胖哥和小九九欺負，樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。樂樂覺得上學沒意思透了，對學習也一直提不起興趣。樂樂的媽媽和大多數(shù)家長一樣，望子成龍心切，為了讓樂樂長大后的生存能力強一些，她總是按照自己的愿望煞費苦心地為樂樂設(shè)計著未來，先是讓樂樂學習芭蕾舞，后來又讓樂樂學鋼琴，郁悶的樂樂說服不了媽媽，不知道該怎么辦。面對日復一日的生活，學校、家庭對于樂樂來說，只是生活的必須，“要乖、要聽話、要好好學習……”每天每天，樂樂聽到的都是相似的語重心長的話語。樂樂想要屬于自己的空間，上網(wǎng)成了最好的'途徑。每天放學回到家，樂樂最開心的事情就是寫完作業(yè)后偷偷地上網(wǎng)玩游戲，在網(wǎng)上自由的空間樂樂總是能夠找到自信，自由地指揮千軍萬馬，開心極了。一次偶然的機會，在煩躁的樂趣中，樂樂進入了“快樂星球”，在這里樂樂認識了“快樂星球”的孩子----“冰檸檬”、“蓮蓉包”和“多面體”。還有“快樂星球”上的“老頑童爺爺”。從此一段奇妙的生活開始啦……樂樂慢慢懂得了快樂的真諦。
最后，我只想說一句話----“讓我們有一個快樂的童年吧！”
《快樂星球》讀后感10
我們按字典上的解釋，呆板地理解—— 快樂就是高興和舒服。但自從看了《快樂星球》，我似乎明白了什么是快樂。
四年級學生丁凱樂是個膽小、怯懦的男孩。但自從認識了快樂星球上的一群小伙伴后，他變得善良、勇敢、富有愛心了。樂樂獲得了同學、老師和家長的喜愛。樂樂擁有了快樂。
一向悶悶不樂的.樂樂竟然擁有了快樂，這是因為他學會了幫助別人。
看了《快樂星球1》，我明白了一個道理，給別人帶來快樂，才是真正的快樂。我們沒有感到快樂，是因為我們沒有經(jīng)常幫助別人，讓我們伸出雙手，去幫助每一個需要幫助的人吧！
我長大以后要當一位偉大的科學家，我要發(fā)明一種藥丸，人們吃了就會團結(jié)友愛，互相幫助，從不快樂變到快樂；我要發(fā)明一雙翅膀，人們帶上它，每幫助一個人，就會飛到任何一個想去的地方；我要發(fā)明一本書，人們翻開它，就會和樂樂一起情不自禁地幫助別人，體會快樂；我還要發(fā)明一張照片，每當看到它，你就會發(fā)現(xiàn)所有你幫助過的人正在向你微笑、招手。我們一定要讓未來的人們明白幫助別人才是真正的快樂。
《快樂星球》這本書使我收益匪淺，懂得了什么是快樂。
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