讀書沙龍-細節(jié)決定教育成敗讀后感

《細節(jié)決定成敗》讀后感 《細節(jié)決定成敗》粗一看這題目，似乎覺得有點小題大做了，可是仔細一讀這本書，卻是深有感觸，作者在書中，不斷強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節(jié)把小事做細，做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。   泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細……，這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。   一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業(yè)顛峰之危。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如《細節(jié)決定成敗》一書所說的:蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。   已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。的確，細節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節(jié)，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節(jié)的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節(jié)有一定的認知，能用細節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節(jié)之美，能靈活運用細節(jié)給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。   看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。   細節(jié)，最能反映出一個人的修養(yǎng)。學校教育工作是以教師整個人格形象來教育和影響學生的，教師在學生心目中的形象，不僅是無字之書，也是無言之教。作為教師，時時處處要注意細節(jié)�，F(xiàn)在的學生，自我意識很強，居高臨下的說教，喋喋不休的嘮叨，也許帶來的更多的是學生的反感，出發(fā)點是好的，但是學生并不一定會接受。其實，我們只要稍微改變一下說話的細節(jié)，讓學生感受到老師對他的尊重和關(guān)心，許多教育的難關(guān)就可以迎刃而解。有時候，給學生一個問候，一個鼓勵的眼神，一個微笑，一句理解的話語，甚至作業(yè)本上一個小小的五角星，都有可能讓學生感動，改變學生的壞習慣，而這些又何嘗不是小細節(jié)呢？有人曾經(jīng)說過，“世界上最難遵循的是度，度源于素養(yǎng)�！倍�素養(yǎng)來自于日常生活中一點一滴的細節(jié)積累，這種積累是一種功夫。人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)，勉強成習慣，習慣成自然。學校教育留給學生的就是：思維方法和良好的習慣。而這良好的習慣是指學校的規(guī)范教育。俄羅斯教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在其思維習慣中所存放的道德資本，這個資本會不斷增長，一個人畢生可以享受他的利息。”細節(jié)的積累，要靠平時的訓練。小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，就是細節(jié)的積累。上課不遲到，同學間團結(jié)友愛，尊敬師長，講究衛(wèi)生……看上去老師每天都在管著雞毛蒜皮的小事，其實，正是通過這些小細節(jié)的關(guān)注，使學生養(yǎng)成良好的習慣，而這些好的習慣將使學生受益終身。所以，作為教師，平時就要加強對學生行為規(guī)范的教育。 細節(jié)不是孤立存在的，就像浪花顯示了大海的美麗，但必須依托于大海才能存在。細節(jié)的成功看似偶然，實則孕育著成功的必然。作為一名一線教師，要把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。讓我們每位教師都做一個有心人，通過細節(jié)，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點；借助細節(jié)，培養(yǎng)學生良好的習慣；利用細節(jié)，展示教師的魅力。因為，細節(jié)決定成敗。   在讀了《細節(jié)決定成敗》后,感覺到在充滿競爭的今天,如何做好工作,關(guān)鍵在于是否抓住了一個小字.   也許太多的人,總不屑一顧事物的細節(jié),太自信天生我才必有用,千金散盡還復來,殊不知,我們普通人,大量的日子,都是在做一些小事,假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好,做到位,就已經(jīng)很不簡單了.我們作為教育工作者,育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程,需要各方面互相配合.這些工作還得從學生的日常行為和學習習慣抓起.認真對待每一件關(guān)于學生的小事,促使學生珍惜時間,自覺學習,不畏艱難,勇攀高峰,引導學生樹立正確的人生觀,世界觀,價值觀.作為一名管理者,在工作中我認為必須把常規(guī)工作做到位,以身作則帶領(lǐng)教師腳踏實地,從小事做起.要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上下功夫.不能只看到人家成功的輝煌,而很少去關(guān)注他們工作中對細節(jié)的用心.對于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡單不等于容易.因此,要積極倡導:花大力氣做好小事情,把小事做細.水桶理論已是老生常談.學校要想做好,做強,必須做到位才行.任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導致教學質(zhì)量的滑坡.因此,接了手的事必須按時,按標準完成,不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情,自己檢查認定完全沒有錯誤再上報,不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解.把小事做細了,工作效率自然就提高了.在工作中我體會到認真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好.如果你熱愛你的工作,你每天就會盡自己所能力求完美,而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情.   將小事做好，努力把小事做細，小事成就大事，細節(jié)成就完美。讓我們在工作中從平凡的小事抓起，為學校的發(fā)展盡一份力。    

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