小學(xué)年級作文3篇【精選】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)年級作文 篇1

　　每個人都有自己的理想，有的想當(dāng)工程師，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)富有的商人，而我的理想是當(dāng)一名教師。

　　假如我是一名教師，我要致力于語文改革，拋開老師一套不適應(yīng)現(xiàn)實的語文方法。我要開設(shè)讀課、演講課引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，讓他們用智慧去叩開科學(xué)寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，去攀登科學(xué)的高峰。

　　假如我是一名教師，我絕不會讓學(xué)生整天鉆在書堆里，我要他們投入到大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫蔫紅的牡丹，純潔嫵媚的`芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏著海浪，拾撿貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅似火的楓葉……去山上采集標(biāo)本。冬天，我們要去堆雪人、打雪仗，去觀賞那蒼翠欲滴的松樹……啊！這一切都充滿著詩情畫意，我想讓他們在大自然中得到教育。

　　假如我是一名教師，我一定會像一位慈愛的母親無微不至的關(guān)心我的學(xué)生，啊，那個小朋友肚子疼了，疼痛難忍，我心里像吊了一塊石頭，急忙帶他去醫(yī)院。他的肚子不疼了，我心里的一塊石頭終于落下來了。

　　假如我是一名教師，我會努力正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子們在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和接受教育，將來成為國家的棟梁之材，我想這個愿望一定會實現(xiàn)。

小學(xué)年級作文 篇2

　　我很喜歡看書，所以家里的書架是滿滿的。在滿滿的書架上有我最喜歡的一本書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。

　　《窗邊的小豆豆》于1981年出版后，不僅在日本，而且在全球引起了極大的反響。這本書已經(jīng)被譯成33種文字在全球發(fā)行。發(fā)行后三年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為沒有比黑柳徹子更了解孩子的了。因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。

　　是啊，沒有比黑柳徹子更了解孩子的了！

　　小豆豆就是黑柳徹子，那個一年級就被學(xué)校退學(xué)的孩子。她在窗邊跟街頭藝人打招呼，請他們表演。她把桌子的蓋子打開關(guān)上幾百次。老師和同學(xué)受不了她的“與眾不同”，所以被退學(xué)了。

　　雖然這樣，但是小豆豆的媽媽，沒有放棄，她把小豆豆送到了巴學(xué)園。我很羨慕小豆豆，她可以在一個充滿自由的.學(xué)校上課。有電車教室，吃飯前還有“好好嚼”的歌，吃飯還有“海的味道、山的味道”，還有與眾不同的運動會。

　　我更羨慕的是小豆豆有一位校長，能聽小豆豆講四個小時的話而不厭煩，能當(dāng)小豆豆在糞池找錢包的時候說：“你找到了，請把它放回去。”他還能為一個個子矮小的學(xué)生高橋君設(shè)計特別的運動會……他就是——小林宗作先生。他非常關(guān)愛小豆豆，經(jīng)常表揚小豆豆：“你真是一個好孩子！”就是這句話讓小豆指豆從一個“壞孩子”變成了好學(xué)生。

　　每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年，我不知道別人能不能找到，最起碼，我在書里找到了快樂，讀這本書的時候，我能跟小豆豆一起笑，一起哭。

　　這就是我心目中的好書，我相信這也是值得我讀一輩子的好書。

小學(xué)年級作文 篇3

　　每天媽媽抱弟弟的時候，我總覺得媽媽最愛弟弟。每當(dāng)爺爺送我上學(xué)的`時候，看到其他同學(xué)都是媽媽送去上學(xué)的，我心里就很難受，我覺得媽媽已經(jīng)不愛我了。

　　聽姑姑說，我小的時候，媽媽特別愛我，每天都把我抱在懷里，我要是餓了，不管多晚，媽媽都會起來給我沖奶粉。害怕我燙到，媽媽都是提前把開水晾涼了，等到半夜我餓了好給我沖奶喝。那時，每天晚上我都要喝兩次奶，媽媽晚上都睡不好，但她沒有半分抱怨。聽了姑姑說的話，我有點感動，但那都是過去的事了�，F(xiàn)在媽媽忙著照顧弟弟，都沒有時間管我了。

　　傷心之余，我突然想起來，每當(dāng)媽媽把弟弟哄睡著后，都會來給我輔導(dǎo)功課。每當(dāng)我過生日時，媽媽都會給我買一個大蛋糕，還把我的好朋友請來陪我過生日……

　　想到這些，我才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽一直都特別愛我呀！

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