【優(yōu)選】六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文1
親情、友情，感激之情等，這些純真的感情，僅有人與人之間才有。從小到大，我一直都這樣認(rèn)為�？芍钡浇裉�，我才明白
今天，爸爸、媽媽、大舅要回姥姥家去收玉米，并把表姐家一只名為諾諾的小狗，一起帶回去。諾諾是姐姐從大街上撿來(lái)收養(yǎng)的，她來(lái)姐姐家時(shí)才兩個(gè)星期，在姐姐身后一點(diǎn)一點(diǎn)地乖乖長(zhǎng)大，不知不覺過(guò)了三個(gè)月。
今天，就要把它送到姥姥家了，大家都于心不忍，可舅媽那一關(guān)又過(guò)不去，只好忍淚把它帶走。離別時(shí)刻，人痛，狗更痛；人哭，狗也哭；人相互說(shuō)來(lái)說(shuō)去，狗不，它只可憐巴巴地含著眼淚，望望你，看看我，趴在她腳下
媽媽不敢看它，姐姐蹲下?lián)崦�，我卻坐在磚頭上，叫叫它的名字，拍拍它的`尾巴
要走了，人和狗都不鬧了。它靜靜地坐在大舅的腿上，兩只爪兒輕輕地搭在搖下的車窗上，淚珠順著車門，啪嗒、啪嗒
車走了，人擺手，狗輕吠。要關(guān)車窗戶，人看看狗，它心領(lǐng)神會(huì)，依依不舍地縮進(jìn)腦袋，收起爪兒，還未落地的淚珠便打在了冉冉升起的窗玻璃上。
從此，我明白，純真的感情，不只限于人與人之間的，人與動(dòng)物之間也有真情。
六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文2
真情，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)悲傷，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)感動(dòng)。說(shuō)到“真情”，我不禁想起一年前發(fā)生的一件事。當(dāng)時(shí)，我確實(shí)感受到了真實(shí)的感情，但它既不悲傷也不激動(dòng)，而是一種我非常懷念的友誼和感動(dòng)。
我去年在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了400米賽跑。我想：自從我報(bào)名以來(lái)，我必須跑得好，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，所以我在那些日子里只要有時(shí)間就練習(xí)跑步。比賽那天，老師下了命令，我信心十足地沖出去了。果然，功夫是有回報(bào)的。跑了一圈后，我遙遙。正當(dāng)我感到自豪的時(shí)候，我的腿突然軟了下來(lái)，露出了痛苦的表情。當(dāng)學(xué)生們看到它時(shí)，他們一個(gè)接一個(gè)地為我歡呼。我很感動(dòng)。但是我的腿疼得很厲害，所以我只跑了第二名。
比賽結(jié)束后，我很虛弱。同學(xué)們馬上幫我坐下休息。平日里，那些淘氣的'男孩也忙著給我買水。我很沮喪。幾個(gè)好朋友圍著我問(wèn)我怎么樣。我只是搖了搖頭，沒有說(shuō)話。我的朋友似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)；排名并不重要。大家都知道你已經(jīng)盡力了，而你仍然是我們的驕傲“看著學(xué)生們真誠(chéng)的眼神，我流下了感動(dòng)的眼淚。那一次我感受到了真相！
感受真理讓我懂得了友誼的珍貴。感受真理使我在反復(fù)的經(jīng)歷中成長(zhǎng)。感受真理讓我意識(shí)到了生命的真諦：一個(gè)人只有不斷地被真理感動(dòng)才能成長(zhǎng)！
六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文3
如果人生是一條漫長(zhǎng)的路，真情就是一個(gè)路牌，指引迷失的人們，如果人生是茫茫黑暗，真情就是一處明火，溫暖人的心靈。
記得那是一個(gè)初冬，媽媽帶我去桂林玩，我非常高興，我們第一個(gè)去的景點(diǎn)是象鼻山，象鼻山特別美麗，所以，我也免不得多了一些好奇，我東瞅瞅，西看看，不知不覺就遠(yuǎn)離了人群，突然，我發(fā)現(xiàn)一種我從未見過(guò)的鳥類，想對(duì)媽媽說(shuō)一聲我的發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知，我一回頭，卻早已不見了媽媽的蹤影。我的心咕咚一下，好像被什么東西擊中了似的'，心想：“媽媽去哪里了？我在桂林人生地不熟，我肯定會(huì)流浪，回不了家的……”我越想越害怕，鼻子酸酸的，我強(qiáng)忍著淚水，可后還是哭了出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我感到一雙溫暖的大手撫摸了一下我的頭，我急忙回頭看，原來(lái)，是一們衣著樸素的阿姨。她蹲下來(lái)，幫我擦了擦淚水，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，看在眼里你著急的樣子，一定是找不到家長(zhǎng)了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她安慰了我?guī)拙�，一邊說(shuō)著，一邊從手提包里掏出了一個(gè)手機(jī)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，給你的媽媽打個(gè)電話吧。”我拿起手機(jī)迅速撥通了電話，不一會(huì)兒，媽媽便趕來(lái)了，向阿姨道了謝，阿姨笑了笑，便匆匆的走了，望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我感動(dòng)極了。
有一首歌唱得好，“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”。是呀！讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，裝扮出一個(gè)更加美好的世界吧。
六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文4
那天，陽(yáng)光明媚，我漫步在繁華的街道上，周圍人來(lái)人往，車水馬龍。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲吸引了我的注意。我順著聲音望去，只見一位老者坐在街角，閉目彈奏著古琴。
我被那琴聲的深情所吸引，緩緩走近。老者穿著一件褪色的青衫，頭發(fā)已經(jīng)花白，但精神矍鑠。他的手指在琴弦上跳躍，每一個(gè)音符都像是從他心底流淌出來(lái)的，充滿了歲月的滄桑和人生的感悟。
我靜靜地站在一旁，聆聽著那琴聲。那琴聲時(shí)而高亢激昂，如同山間的狂風(fēng)驟雨；時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)，如同溪流的潺潺細(xì)語(yǔ)。我仿佛看到了老者的一生，從青春的.熱血到暮年的沉靜，從繁華的喧囂到平淡的寧?kù)o。
隨著琴聲的起伏，我的心中也涌起了一股莫名的情感。那是對(duì)人生的思考，對(duì)時(shí)間的感慨，對(duì)歲月的敬畏。我想起了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，那些歡笑和淚水，那些成功和挫折，都像是琴弦上跳動(dòng)的音符，組成了我生命的旋律。
琴聲漸漸平息，老者睜開了眼睛，看著我微笑。他的眼神中充滿了智慧和慈祥，仿佛能看透我的內(nèi)心世界。我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示感謝，然后轉(zhuǎn)身離去。
走在回家的路上，我心情格外平靜。那一次的偶遇，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。真情不必刻意表露，它會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自然流露。就像老者的琴聲，沒有華麗的技巧，沒有刻意的修飾，卻能讓人感受到他內(nèi)心的深情和厚意。
從那以后，我學(xué)會(huì)了更加珍惜身邊的人和事，用心去感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。因?yàn)槲抑�，真情就在那些平凡而真�?shí)的瞬間中，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和珍惜。
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