[精華]小學年級作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學年級作文 篇1

　　校園是一個讓我們成長的地方，除了學習知識外，還要懂得待人接物之道，使我們得益不淺。

　　首先，在學習方面，只要我們專心上課，必能在老師身上學習廣?的知識。例如：我最喜愛的'體育課，謝主任教導我們如何打羽毛球。原來打羽毛球是需要一些正確的技巧，才能恰當運用腕力，以及注意安全。

　　另外，課堂以外都是一個學習機會。例如：英文科黃主任給我們分組做專題研習，然后我們便分工搜集資料、整理制作及報告結果。這份功課最重要是溝通及發(fā)揮團隊精神。

　　最后，不得不提的是我最喜愛的課外活動-西方舞。西方舞十分講求音樂與動作的配合，透過節(jié)奏和舞步，我們可以明白不同民族的風格。

　　校園帶給我們很多美好的回憶，循循善誘的老師，正直善良的同學，以及默默耕耘的工友，構成一幅美好的圖畫。

小學年級作文 篇2

　　從小，我就非常喜歡可愛的小兔子。就因為這，年邁的奶奶為我買了一只小白兔。這只小白兔活潑可愛，逗人喜歡。小白兔一來到我家，我就給它起了個名字叫茹茹。茹茹天真可愛，我經常喂養(yǎng)它草，想把它養(yǎng)得壯壯的。

　　茹茹長著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，十分舒服。那雙血紅色的小眼睛，就像一直很疲勞似的，布滿血絲，怪叫人心疼的。茹茹兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕地抖動著，像一個老人在細細地嚼著東西。

　　晚上來臨了，我看見媽媽用手套后著手，就好奇地問：“媽媽，您的手套是用什么做的呀？”媽媽接著說：“是用兔子的皮做的�！闭f到這，我的心仿佛針扎了似的，十分疼痛。我飛快地向我的房間跑去，關上門，在房間里放聲大哭，弄得淚流滿面，當時，我在想：要是全世界的人都愛護小動物，不殺小動物，那么茹茹的同類和我們人類就可以一起快快樂樂地生活在一起。

　　茹茹來了一個多月，已經成為了我家的一員。奶奶問我家里有多少人時，我總是扳著手指頭說：“奶奶、爺爺、爸爸、媽媽，還有我和茹茹，一共六個�！蹦棠搪犃斯�哈大笑。沒錯，茹茹是我的伙伴，在長期的飼養(yǎng)中，我發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的地方。

　　茹茹很溫順，但見了生人就會很怕羞。如果你摸摸它，就好像有人欺侮它似的'，便沒命地跑，可每當我或家里人走到它面前，它不但不撒腿就跑，反而會支起前腿，兩只眼睛一動不動地盯著我，好像在聽候我的吩咐。

　　茹茹有個傳家本領，那就是跑。不是說童話小說里兔子和烏龜賽跑。一開始，兔子就把烏龜拋得很遠嗎？茹茹有這個本領。只要有誰欺侮、侵犯它，它就跑。它那強健有力的四肢，就是它保護生命的武器。

　　茹茹是我從小的朋友，它給我增添了童年生活的快樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛大自然、愛護小動物的種子。

小學年級作文 篇3

　　表妹是一個5歲的小姑娘，她總是嬉皮笑臉的。她長得很俏麗。臉是鵝蛋形，加上一雙明凈的眼睛，眼睛上面是弓形，像是畫上去的眉毛。一個小巧筆直的鼻子，一個圓圓的、像生氣似的'嘟著的小嘴，小臉紅通通的，像個紅潤的蘋果。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀。表妹剛讀幼兒園，就像一個機靈鬼似般既調皮又機靈。

　　一天，表妹剛放學，就直沖我們家門口，像只小牛似的橫沖直撞。她很有禮貌：“舅媽，舅舅，表姐好！”她大聲向我們問好，媽媽和爸爸直夸她。瞧，她一點也不客氣，她可神氣了，她第一件事就是打開電視機，看她最喜歡的動畫片—《喜羊羊與灰太狼》，然后，她就打開冰箱拿出飲料�！皢�，還真會享受！”我故意說得很大聲，表妹也不笨，她嘟著小嘴：“表姐，冰箱里還有一瓶飲料，我知道你沒喝，故意留給你的�！�

　　“真的嗎”我半信半疑[注:有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。]地打開冰箱。什么呀，明明是我昨晚喝了一半的。瞧她說得多好聽。

　　表妹不僅會說好話，還會隨機應變。一次我剛回到家，表妹就在我房間里偷偷摸摸干些什么。我站在門口，直勾勾地瞪著她，她意識到我回來了。立刻立正，笑得像只鴨子一樣笑。她那雙眼睛好像會說話似的，簡直取代了嘴。當她做錯事時，用眼睛來說“對不起”。我嚴厲地說：“你拿著什么？”

　　“沒……沒什么”，她一下緊張起來，“真的……沒什么�！薄芭�，真的沒什么嗎？”我拖長了聲音�！氨斫�，我錯了，我不該偷吃你的糖�！彼�用水汪汪的大眼睛哀求我，恐怕只差跪地求饒了�！八懔耍�看在你誠懇認錯的份上，就原諒你吧！”我大發(fā)慈悲，饒了“罪犯”。表妹忽然說：“也就是說，我可以繼續(xù)吃你的糖了�！薄鞍　�…”我現(xiàn)在才知道，我中了表妹的圈套。

　　每當我想起表妹那甜甜的笑臉，我就深深地感到甜蜜。

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