[精品]小學(xué)年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
理想是石,擦出星星之火;理想是火,點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈,照亮人生的路;理想是路,帶你走向黎明。9月2日,我們觀看了以“夢(mèng)想”為主題的“開學(xué)第一課”。 第一堂課:有夢(mèng)就有動(dòng)力。“八一”跳傘隊(duì)最小的成員付麗娟為我們帶來(lái)她圓夢(mèng)的故事。聽了她的故事,看了他們的訓(xùn)練程度,我心中頓時(shí)裝了一個(gè)大問(wèn)號(hào)——她們每天的訓(xùn)練那么艱苦,是什么力量支撐他們堅(jiān)持下去?下一幕,主持人為我揭開了謎底——有夢(mèng)就有動(dòng)力。“沒(méi)有動(dòng)力,飛機(jī)無(wú)法飛行;沒(méi)有夢(mèng)想,生命也會(huì)暗淡無(wú)光!毙⌒〉募堬w機(jī)也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)哲理。
第二堂課是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。對(duì)于夢(mèng)想,很多人有好幾個(gè),可最后能堅(jiān)持下來(lái)的,倒真是寥寥無(wú)幾。聽了廖智老師的故事后,我羞愧的低下了頭——她在汶川地震失去雙腿,可他仍在堅(jiān)持仍在舞蹈,而我呢?曾一度放棄自己的`夢(mèng)想,實(shí)在不應(yīng)該啊!廖智老師忘不了翩翩起舞的樂(lè)趣,才裝上了假肢。當(dāng)她站起來(lái)的那一刻,她的內(nèi)心也站了起來(lái)!雖然這個(gè)故事令人心碎,可她的精神值得敬佩!是她告訴我:有夢(mèng)就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕,追求夢(mèng)想的道路需要付出努力和堅(jiān)持,汗水甚至淚水,不拋棄、不放棄。 而在第三節(jié)課,盲人男孩兒趙南、鋼琴家郎朗,為孩子不懈努力的母親鄭亞波,盲人歌手蕭煌奇等人帶來(lái)的成功的故事告訴我們:有夢(mèng)就能出彩! 成功是由無(wú)數(shù)微小的夢(mèng)想組成的,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,就能找到自我、找到人生的意義。開學(xué),為夢(mèng)想加油!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫下:今天我的好朋友打了我一巴掌。
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野,他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:今天我的好朋友救了我一命。
一旁好奇的朋友問(wèn)說(shuō):為什么我打了你以后,你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?另個(gè)笑笑的`回答說(shuō):當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的地方,
風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無(wú)心的,幫助卻是真心的,忘記那些無(wú)心的傷害;銘記那些對(duì)你真心幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。
朋友呀!當(dāng)你看到這里,你是否有一點(diǎn)啟示呢?在日常生活中,就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦,我們也許會(huì)因這些磨擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí),我們望向星空,總會(huì)看到過(guò)去美好回憶。不知為何,一些鎖碎的回憶,卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼!就是這感覺(jué),令我更明白你對(duì)我的重要!在此,我希望你能更珍惜你的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
奧林匹克森林公園,是個(gè)美麗的大花園。有人愛(ài)它的湖,有人愛(ài)它的草地,而我,則最愛(ài)它的那片樹林……
那片樹林,是生長(zhǎng)在一個(gè)四面環(huán)湖的小島上,樹林不大,卻處處透著生機(jī)。從外面看去,樹林就像一個(gè)綠色的大貝殼一樣。烈日炎炎的正午,這片樹林格外受歡迎。
走入林間,你會(huì)時(shí)時(shí)刻刻被新鮮的、混雜著草香的空氣包圍著,再熱的天,火氣再大再急躁的人,都會(huì)驀然間覺(jué)得神清氣爽,不自主地隨著公園里放著的音樂(lè)輕輕邁動(dòng)自己的腳步,盡情地釋放自己緊張的身心。樹林里,一切都是新鮮的,無(wú)論是粗壯的,還是纖細(xì)的.樹,葉子都是嫩綠的,在光線的映照下,近似透明;鹄钡年(yáng)光,透過(guò)葉子,照在身上,已不再燥熱,而是暖暖的,讓你覺(jué)得清清爽爽的,很舒服。
地上的小花叢中,交錯(cuò)著石子路,帶你穿梭在看似密不透風(fēng)的樹林中。那里,還是捉迷藏的絕佳地點(diǎn),躲在又粗又壯的大樹后,誰(shuí)也看不見(jiàn)你。你還可以借助密密的枝葉,在兩棵樹間靈巧的移動(dòng)。要是玩累了,你就可以坐在地上,雜草和落葉組成了松松軟軟的墊子,不會(huì)讓你覺(jué)得冷冰冰的,很舒服。
樹林中,那矮矮的花叢中,有的是小紅花,柳葉似的葉子,襯著小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,像一顆顆紅星星在叢中閃爍。比起紅花,黃花更“害羞”些,大片愛(ài)心狀的葉子下,躲著嬌嫩的小黃花,像一位位穿著黃色蓮蓬裙的芭蕾演員在后臺(tái),不小心露出了小裙邊。
傍晚時(shí),樹林更安靜了,如果你在不經(jīng)意間望去,就會(huì)發(fā)現(xiàn),在夕陽(yáng)的光輝下,這片樹林美得是那樣驚心動(dòng)魄,那樣耀眼。
我愛(ài)奧林匹克森林公園的那片樹林,愛(ài)它的生機(jī)盎然,愛(ài)它的安寧?kù)o謐。等到秋天到來(lái)的時(shí)候,我更愛(ài)它層林盡染下的絢麗輝煌。
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)年級(jí)作文(精選)07-24
(精選)小學(xué)年級(jí)作文08-26
小學(xué)年級(jí)作文09-10
小學(xué)年級(jí)作文09-11
小學(xué)年級(jí)作文09-11
小學(xué)年級(jí)作文09-12
小學(xué)年級(jí)作文09-13
小學(xué)年級(jí)作文09-13
小學(xué)年級(jí)作文09-13
小學(xué)年級(jí)作文09-13