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以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文(通用26篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 1
故人云:“人無(wú)信不立!
是的,一個(gè)人如果言而無(wú)信,便無(wú)法在社會(huì)上立足;相反,他如果誠(chéng)實(shí)守信,將來就會(huì)成為有用的人。由此可見,誠(chéng)信是非常重要的,它決定了一個(gè)人的成敗與否。我就經(jīng)歷過一件與誠(chéng)信有關(guān)的事。
那是上個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)候。有一天,數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀冏。做完了之后,自然也就交上去了。第二天,卷子改出來了,我欣喜地看見我的成?jī)那一欄寫著鮮紅的“一百”!我開心極了,歡呼雀躍,就好像撿著了金幣一樣。
于是,我開始翻閱考卷。
可是,當(dāng)我翻到第二面時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)我有一道判斷題做錯(cuò)了,被扣了一分。唉,照理說這樣應(yīng)該只有九十九分呀,怎么會(huì)是一百分呢?我又反反復(fù)復(fù)看了幾遍,最終確認(rèn):肯定是老師忘記扣分了!現(xiàn)在面臨的就只有一個(gè)問題了:究竟要不要跟老師說呢?說吧,這好不容易得到的一百分就沒有了;不說吧,這心里頭不痛快。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng),我終于決定了:說!
下課以后,我拿著卷子找到老師,指著那道錯(cuò)誤的判斷題對(duì)老師說:“老師,這道題您在這兒扣了分,在成績(jī)那邊卻沒扣,現(xiàn)在請(qǐng)您改回來!崩蠋煱丫碜幽眠^去,看了一會(huì)兒,然后掏出紅筆,將“一百”改成了“九十九”。
一百分雖然沒了,但我得到的'是心靈的寧?kù)o與快樂。其實(shí)每個(gè)人的心里都有一雙眼睛,它會(huì)對(duì)自己的一舉一動(dòng)做出評(píng)判。一個(gè)人要想讓自己的心中沒有任何雜音,就必須規(guī)范自己的每一個(gè)言行舉止。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 2
中午的街上熱鬧非凡,我邁著歡快的腳步走在去文具店的路上,手里緊緊地握著五十元,我要去把我心心念念的同學(xué)錄“迎娶”回家。
帶著滿心的期待,用比平時(shí)快一倍的速度到達(dá)了目的地。當(dāng)我把那只握著五十元的手松開時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那綠油油的鈔票早已無(wú)影無(wú)蹤。我的五十元跑到哪里去了?這可怎么辦?我心里十分著急,趕緊四下尋找起來。
這時(shí),一位衣衫襤褸的乞丐向我走來。我想:他要干什么?難道想向我要錢?要是平時(shí)我肯定會(huì)拿點(diǎn)錢給他的,可現(xiàn)在我自己的錢還沒找到,怎么會(huì)給他錢呢?這個(gè)“不識(shí)趣”的乞丐不合時(shí)宜的出現(xiàn),讓我感到十分的厭惡。
可他接下來的舉動(dòng),卻完全出乎我的`意料。
他徑直走到我面前,并沒有開口向我要錢,而是把手伸到了我面前。我定睛一看,這不就是我丟的五十元嗎?我拿起錢向他說了聲謝謝,然而乞丐并沒有說什么,而是回到了自己的位置上繼續(xù)乞討。
我心中十分的感動(dòng),他那樣貧窮的乞丐撿到我的錢居然還能還給我,而不是自己留著,他這種拾金不昧的精神,真令人敬佩。
我打開對(duì)折的五十元,仿佛看到了一顆愛心,里面裝滿陽(yáng)光,裝滿善良。
但是我并沒有拿著這失而復(fù)得的五十元去買同學(xué)錄,而是把這錢交給了乞丐,因?yàn)橐晃黄蜇ざ寄馨研∧泻G失的錢還給他,為什么我就不能把這錢去給一個(gè)比我更需要的人呢?
把錢交給乞丐后,我十分的高興,心里甜滋滋的回到家中,并向媽媽說了這件事。她不僅沒有說我,還夸了我,又給了我五十元讓我去買同學(xué)錄。
夜靜了,知了也不鳴叫了,可是我還是睡不著覺,我還在想著今天的事。這件事令我成長(zhǎng)了,也讓我懂得了,做人要講誠(chéng)信,如果撿到別人的東西不要據(jù)為己有,要盡快找到失主還給他。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 3
寬容像蜜糖,你越品嘗越覺得甜。當(dāng)你寬容了別人,你也會(huì)覺得幸福。自從我們學(xué)校開展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡:“正直誠(chéng)信,友善對(duì)待他人”這句話。
正直誠(chéng)信,友善對(duì)待他人,下面我講述一下發(fā)生在我班里的一個(gè)真實(shí)的事情:在我們班里,王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心的同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送,作業(yè)拖拖拉拉,家庭作業(yè)不寫。老師檢查作業(yè)的時(shí)候,王雨桐就會(huì)說:“老師,我忘了帶作業(yè)了!泵看,老師都寬容了他,慢慢的,王雨桐感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛,他變得努力學(xué)習(xí)了,上課積極發(fā)言,作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺得自己做的不對(duì),他自己努力的去改正了。終于,王雨桐比以前進(jìn)步多了。
我曾經(jīng)聽別人講過這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開始了,滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來覆蓋了滑雪的整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來,但是都已經(jīng)受了重傷,有的家長(zhǎng)去找這所學(xué)校的校長(zhǎng),叫校長(zhǎng)開除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說:“各位家長(zhǎng)們,他畢竟是個(gè)小孩子,他們又不太懂事,讓這位家長(zhǎng)好好教育自己的孩子,以后不讓小孩子擅自外出了,這樣做行嗎?”
瞧,這不就是正直誠(chéng)信,友善對(duì)待他人的例子嗎?仁恕讓一個(gè)人重新有了活力,有了奮斗的信心。因此,作為一個(gè)人,仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要的.人生準(zhǔn)則和為人踐行的目標(biāo)。
今天上午,在老師的講解下,我明白了“仁恕”的真正含義。人的本質(zhì)是愛,一個(gè)沒有愛的人,將不會(huì)有朋友,也不會(huì)得到朋友的愛,己所不欲,勿施他人。“恕”是一種態(tài)度,對(duì)待別人要有一顆包容的心。作為小學(xué)生,我們要從現(xiàn)在做起,從自身做起,做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。
讓我們做友善對(duì)待他人的好少年吧﹗
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 4
我們班大多數(shù)同學(xué),對(duì)曹漢卿這個(gè)名字應(yīng)該不陌生吧。他個(gè)子不高,大大的眼睛,平時(shí)很調(diào)皮,總喜歡怪聲怪氣地和同學(xué)講話,但是他卻是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。
一個(gè)明媚的`早晨,我背著書包高興地來到學(xué)校上課!袄钛┤兀涯愕钠匆舸艓Ы杞o我回家聽一下!蔽要q豫了一下,覺得他不討人喜歡,就沒借給他。放學(xué)了,他又來向我借磁帶,我看他說話很誠(chéng)懇,于是就借給了他。他拿著磁帶,高興地跳了起來,就像一只快活的小鳥。事隔幾天,曹漢卿把磁帶還給了我!袄钛┤,謝謝你。”“沒關(guān)系。”我隨手把磁帶放進(jìn)了書包。磁帶雖然還給了我,可是我沒有認(rèn)真去聽它,放到了家里的書柜里。在學(xué)校,曹漢卿老是避開我,我感到莫名其妙。終于有一天,曹漢卿拽住我說:“李雪蓉,上次你借給我的磁帶,我不小心把它掉進(jìn)了水里,可能壞了,今天我用我平時(shí)積攢的錢,買了一盒一模一樣的磁帶,還給你,對(duì)不起!彼{(diào)皮地一笑,走了。
多么誠(chéng)實(shí)的話語(yǔ)。曹漢卿雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)到別的地方上學(xué)去了,可是這件事在我的腦海里仍記憶猶新。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 5
老師常常教導(dǎo)我們說:做人要誠(chéng)實(shí),守信用。可是,在我生活的環(huán)境中就有這么一些人,他們說話做事不講誠(chéng)信。于是想起這樣一件事:
那天,我和媽媽一起去樓下買菜,在十字路口賣菜的是一位40多歲的婦女,她賣的.菜很新鮮,很惹人喜愛,但是她的生意卻很清淡。我看到她的菜有新鮮又好,就拉著媽媽的要她買?墒菋寢尶囍,硬是拉著我到了另一個(gè)攤上買菜;貋淼穆飞,我問媽媽:“媽,為什么不去那個(gè)婦女的攤上買。克牟硕嗪冒!”媽媽說:“好是好,人們都說她太貪心了,每次賣菜都缺斤短兩的,往菜上灑水,那不是在坑人。 逼鹣,我還不相信,覺得那個(gè)人怎么看都像個(gè)老實(shí)人,怎么會(huì)缺斤短兩地坑人呢?后來又有幾次和媽媽去買菜,無(wú)論她攤位上的菜有多好,無(wú)論她怎樣熱情地招呼人們,可是生意就是不好,過了一段時(shí)間她只好搬走了。
“言必信、行必果”是中華民族的傳統(tǒng)美德,這件事讓我更加明白了誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人的重要性。我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生,但長(zhǎng)大以后,我也是社會(huì)的一員,我覺得小學(xué)生也要從小就講誠(chéng)信,守誠(chéng)信,這樣,長(zhǎng)大后才是一名合格的接班人。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 6
泱泱古國(guó),悠悠華夏。五千年的歷史軌跡,五千年的文化傳承。五千年的'風(fēng)霜雨雪沒有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒,而是歷久彌新,薪盡火傳,古人推崇誠(chéng)信者,今人厚愛誠(chéng)信者,歷史選擇誠(chéng)信者。
孔曰成仁,孟曰取義。仁者,發(fā)乎禮,義者,發(fā)乎情,止乎心,正乎身。在儒家看來,行仁施義的先決條件為內(nèi)心的向善,所謂勤心誠(chéng)意者也。心中信守誠(chéng)信,方能寧?kù)o安心,進(jìn)而修身、齊家、治國(guó)、平天下,行義者亦應(yīng)以誠(chéng)信為本。義之所存,誠(chéng)信存之也,讀《大學(xué)》《中庸》,一字以蔽之,誠(chéng)也,誠(chéng)包羅萬(wàn)象,誠(chéng)信是它的具體體現(xiàn)。
在滾滾而來,浩蕩而去的歷史長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出的誠(chéng)信者比比皆是,荊軻于“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”中作別太子丹,壯士一去,只為報(bào)知遇之恩,雖蹈死地亦無(wú)怨無(wú)悔。伍子胥逃離楚國(guó),得吳王重用,答應(yīng)替他報(bào)仇,從此伍子胥盡心輔佐,縱然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上,得以“千金散盡還復(fù)來”的秘訣便是誠(chéng)信經(jīng)商,后世徽商,晉商皆履行了這一原則,才有了商行的繁榮昌盛。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 7
人生最重要的東西是什么?也許有的同學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟說“健康第一位”,也許有的兄弟姐妹會(huì)講“友誼最重要”。但是,如果一個(gè)人不講誠(chéng)信,哪怕身體再好也沒用,哪怕有再多的`兄弟姐妹也會(huì)分開。
人無(wú)信不立,誠(chéng)信是立足之本,誠(chéng)信是民族之魂。一個(gè)人如果沒有誠(chéng)信,那么他永遠(yuǎn)也不懂得真情;一家企業(yè)如果沒有誠(chéng)信,那么它絕對(duì)不會(huì)發(fā)展壯大;一個(gè)團(tuán)體如果沒有誠(chéng)信,那么它絕不會(huì)走得太遠(yuǎn);一個(gè)國(guó)家如果沒有誠(chéng)信,那么它不可能立足于世界上。高爾基說過:“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,定會(huì)有一個(gè)問心無(wú)愧的歸宿。”但是,在生活中,誠(chéng)信好像早已失去了往日的光彩,瘦肉精、注水肉、地溝油……接踵而至。試問:這天的老百姓,還有什么能夠吃呢?難道我們心中的誠(chéng)信早已消失了嗎?此刻的技術(shù)難道就只用到這種地方嗎?這難道就是我們所說的誠(chéng)信嗎?
生活如酒,或芳香,或濃烈,或馥郁,正因誠(chéng)實(shí),變得醇厚。生活如歌,或高昂,或低沉,或悲戚,正因守信,變得悅耳。生活如畫,或明麗,或黯淡,或素雅,正因誠(chéng)信,變得美麗。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 8
毛澤東說過:“老實(shí)人,敢講真話的人,歸根到底,于人民事業(yè)有利,于自己也不吃虧。愛講假話的人,一害人民,二害自己,總是吃虧!边@句話告訴我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)社會(huì)都是有利無(wú)弊的。
誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則,只有誠(chéng)實(shí)的人才能獲得他們的信任與自重。
這樣一則故事:一位年輕人跋涉在人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。當(dāng)渡船停至江中時(shí),風(fēng)起浪涌、險(xiǎn)象環(huán)生,舶公要求年輕人必須丟棄一個(gè)背囊,年輕人思索半天,竟把“誠(chéng)信”拋向江中。你覺得他還有什么價(jià)值可言呢?而我們又該如何堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲呢?
我有以下建議:
一是正確看待社會(huì)中的不誠(chéng)信行為。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中難免泥沙俱下,魚龍混雜。一些不講誠(chéng)信的人,見利忘義的行為只是社會(huì)前進(jìn)大潮中的逆流漩渦。大多數(shù)公民和企業(yè)的`誠(chéng)實(shí)守信行為才是市場(chǎng)繁榮、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,誠(chéng)懇的待人,城市的學(xué)習(xí)、生活。
也許在我們經(jīng)過渡口的時(shí)候,也會(huì)遇到故事中年輕人難以抉擇的問題,但我們要記住,千萬(wàn)不能把“誠(chéng)信”這個(gè)背囊拋棄!
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 9
張靜怡和我是好朋友。有一次,她讓我星期天來我家玩。我很興奮終于能和我最好的朋友一起度過星期天了!周日在家哼著小曲等著,等著……可是從早上到中午,從中午到下午一點(diǎn)五十分,到底發(fā)生了什么?我等不下去了,就去嘉德里超市門口等她。我在超市前不停地轉(zhuǎn)身,像熱鍋上的螞蟻。我突然想到:她會(huì)忘記嗎?如果她不在乎約我出去呢?想到這里,心中無(wú)名之火,于是頭也不回的.離開了。一邊走一邊心里嘀咕:她媽媽會(huì)讓她在家學(xué)習(xí)不讓她來嗎?會(huì)不會(huì)是我眼睛沒看清楚,她已經(jīng)在我門口了?想到這,我上氣不接下氣地跑回家,但事實(shí)是張靜怡從未來過我家,我很失望。
星期一,我憤怒地問張靜怡,她尖叫著說:“我。月考得了低分。我媽媽不讓我出去。所以……”哦,事情就是這樣!我真的很對(duì)不起我最好的朋友,所以我失去了憤怒,馬上安慰她。但是后來我心里想:“不是,媽媽把你鎖在家里了,你可以打電話告訴我,讓我等了一天!她一定是……”想到她會(huì)在工作日對(duì)別人撒謊,我堅(jiān)定了自己的想法。我再也不會(huì)和張靜怡交朋友了!
的確,誠(chéng)實(shí)守信可以幫助我們樹立良好的形象,結(jié)交許多朋友。當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們會(huì)得到許多人的幫助。我必須是一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的人。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 10
每個(gè)人都要誠(chéng)實(shí)守信,遵守諾言,說的話,按事實(shí)做到,這樣,你才是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好人。
在我生活中,也有幾件不可思議的事情,我給你們說一說:
有一次,星期五,我和幾個(gè)同學(xué)約好星期六去公園玩,可是星期六早上起來,媽媽卻對(duì)我說:“你不要去玩了,走去老爺家!蔽乙宦牸绷,冷酷的說:“媽媽我不去老爺家,我要在家,要守信用,一會(huì)要去找同學(xué)玩,這樣才不會(huì)失去友誼呀。”媽媽連連點(diǎn)頭說:“好吧!那你去,不能回來太晚,這樣爸爸媽媽才會(huì)不擔(dān)心你,你記住哦!”“哦,知道了!”我興奮的說。后來媽媽也一樣知道了守信用,這樣才可以不失去朋友之間的友誼。
還有一次,我給媽媽說交英語(yǔ)費(fèi),可后來剩的`錢沒有給爸爸媽媽,而是把那些爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢花了,這不是白白浪費(fèi)了嗎?我知道以后,心里就很尷尬。因?yàn)榘职謰寢屝列量嗫嗟脕淼,浪費(fèi)了。后來爸爸問我:“你把那些錢花哪里去了?”我低下頭小聲的說:“買些東西用了!薄斑@回我饒了你,但是你下一次不可以在買東西了,知道了嗎?”我爽快的回答:“是。”后來,爸爸就把這件事忘了。
我知道了,以后要當(dāng)一名誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 11
一天,我和媽媽一起去姥姥家。一般坐車的時(shí)候,媽媽和我想的一樣,就是愛坐人少的車?墒翘觳蝗缛嗽,過去的每輛車上,人都很多,而且都很擁擠。在一看表時(shí)間已經(jīng)不早了,我們只好找了一輛人相比之下少一點(diǎn)的了。
我們上了車,雖說是人相比之下少了一點(diǎn),可人還是較多的。我看見一位叔叔,大家上了車都去售票員阿姨那里買票,可那個(gè)叔叔卻越往里走,開始我還以為那個(gè)叔叔,是嫌正在買票的人太多,連著過了好幾站,我看那叔叔好像沒有要買票的意思,我才明白過來,這個(gè)叔叔原來是想靠人多,偷偷的混過來。我覺得這個(gè)叔叔很不誠(chéng)實(shí),F(xiàn)在我再告訴大家一個(gè)我以前聽過的`誠(chéng)信小故事吧!
故事是這樣的:有位來自澳大利亞的女學(xué)生,在期末考試那一天回家奔喪,教授將試卷交給她說:“回去吧,在飛機(jī)上把它做完”。教授并沒有要求她提供任何人的監(jiān)督。這位女學(xué)生真的在飛機(jī)上把試卷做完、封好,全飛機(jī)的空姐都可以為她作證,她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
難道誠(chéng)實(shí)不是無(wú)價(jià)的嗎???
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 12
好的家風(fēng),就像家的主旋律;就像家的柱子;就像春雨,滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。
從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的策鞭與希望,也是數(shù)千年來中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的道德精髓。
誠(chéng),乃做人之本;信,乃美德之基。做人就要誠(chéng)實(shí),這是媽媽的.口頭禪。當(dāng)我還很小的時(shí)候,母親就教育我要講誠(chéng)信,她曾數(shù)次給我講過華盛頓與櫻桃樹的故事。這個(gè)故事深深的銘刻在我的腦海里,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。因此,我也時(shí)刻用這個(gè)故事鞭策自己,并時(shí)刻監(jiān)督自己,是否做到了“誠(chéng)信”二字。
我在各方面都要求自己要講誠(chéng)信。一次,大隊(duì)部的老師安排我和其他幾個(gè)同學(xué)檢查樓道紀(jì)律,但其它幾個(gè)同學(xué)都沒有去檢查。我沒有這樣做,因?yàn)槲蚁耄骸叭藷o(wú)信不立”,做人之根本就是誠(chéng)信。我不能弄虛作假,讓老師失望。于是,我每個(gè)課間都去檢查,并認(rèn)真做了總結(jié)后把結(jié)果交給老師。為此,老師還表?yè)P(yáng)我認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)守信。
孔子曾說過:“人而無(wú)信,不知其可也!焙T家風(fēng)好,少年早成才。作為平凡而普通的我們,要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來,讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量,引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 13
誠(chéng)信,是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的。一個(gè)人只有忠誠(chéng)老實(shí),誠(chéng)懇待人,才能取得別人對(duì)你的信任;只有講信用,守信義,才會(huì)贏得身先身后的榮譽(yù)。有了誠(chéng)信,才會(huì)有爬出深淵的機(jī)會(huì),所以我們一定要做到誠(chéng)實(shí)守信。
我聽說曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:一位智者得到了“健康、榮譽(yù)、機(jī)敏、金錢、誠(chéng)信”七個(gè)行囊,在過河時(shí)遇到了大浪,船夫讓他丟一個(gè),不然就會(huì)葬身河底,智者最終選擇扔掉了“誠(chéng)信”。他安全返航了,但人們從此對(duì)他避而遠(yuǎn)之,不愿與他說話和交談。在孤獨(dú)中他逐漸沒落下去,從智者淪為庸人。這則小故事充分地寫出了“誠(chéng)信”的重要,因?yàn)槭チ私】,至少還有偉大的靈魂;失去了美貌,至少還有美麗的心靈;失去了榮譽(yù),至少還有樸實(shí)的人生;失去了機(jī)敏,至少還有忠厚的勤懇;失去了才華,畢竟還有為善的面目;但失去了可貴的“誠(chéng)信”,就什么也沒有了。
“誠(chéng)信”是人生最純潔的靈魂,唯有誠(chéng)信的點(diǎn)綴,才會(huì)為荒漠注入新綠,讓大漠孤煙變成一片生機(jī)勃勃的綠色樂園。不講誠(chéng)信的`人,終將成為社會(huì)的敗類,像過街老鼠那樣,人見人厭,人人喊打。誠(chéng)信是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們應(yīng)將之繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。請(qǐng)記。骸罢\(chéng)實(shí)守信,一諾千金!
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 14
羊爺爺和兔子都住在森林里。兔子愛助人為樂,也很誠(chéng)實(shí)守信。羊爺爺年紀(jì)大愛健忘。
一天,小兔正在家里的跑步機(jī)上跑步,羊爺爺來到兔子的家里,對(duì)兔子說:“小兔你能幫我個(gè)忙嗎?”兔子邊跑邊說:“可以,有什么事您說,我很愿意幫您。”羊爺爺高興的說:“那你能幫我把這一袋金幣存起來嗎?因?yàn)槲矣洃浟Σ缓茫遗挛乙蛔约捍嫫饋砭屯藬R哪兒了!蓖米诱f:“可以,但我不知道您什么時(shí)候來拿?”羊爺爺說:“我五天后來拿。”說完羊爺爺走了。
五天后兔子見羊爺爺沒有來,料想是羊爺爺忘了。兔子就自己去了羊爺爺家,到他家兔子就說:“羊爺爺給您金幣!毖驙敔斖怂'金幣存在了兔子家里就沒敢拿,說:“這不是我家的金幣!蓖米诱f:“您再好好想想,這里還寫著您的名字呢!”羊爺爺忽然想起自己把金幣存在了兔子的家里,連忙說:“我想起來了,有這么一回事,謝謝你小兔,你真誠(chéng)實(shí)呀!”
這件事被森林學(xué)校的大象校長(zhǎng)知道了,他在廣播里表?yè)P(yáng)了小兔同學(xué),并且校長(zhǎng)還給了他一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信好兒童”的獎(jiǎng)狀。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 15
今天媽媽叫我給弟弟讀故事書她去做晚飯,我拿著他的故事書隨便翻了一篇,坐在沙發(fā)上摟著他手指著故事書上的字一個(gè)一個(gè)讀給他聽,他聽故事的時(shí)候非常乖全然沒有調(diào)皮起來的樣子。
給他讀的故事是狼來了,我小時(shí)候聽爛了的故事,這個(gè)故事也是家喻戶曉在小孩撒謊的時(shí)候家長(zhǎng)總是會(huì)講這個(gè)故事,內(nèi)容淺顯易懂但是正真做到誠(chéng)信的人非常少,我小時(shí)候也撒過不少謊。沒有人是天生會(huì)為別人著想的,都是在實(shí)踐中才發(fā)現(xiàn)對(duì)他人坦誠(chéng)一點(diǎn)大家更好交流,對(duì)自己更有力雙方的.矛盾會(huì)更少一點(diǎn)。
在我讀完這個(gè)故事后我弟弟問我問什么這個(gè)小孩要騙人,我說因?yàn)樗e著無(wú)聊所以拿人家對(duì)他的關(guān)心不當(dāng)回事,讓人家先是擔(dān)心又是憤怒,如果人家不擔(dān)心的話就不會(huì)去救他。他這樣撒謊讓所有關(guān)心他的人都對(duì)他失望了,小孩子要誠(chéng)實(shí)。
一個(gè)人要生存,要進(jìn)步,就必須要有誠(chéng)信,它是為人之道,做人之本。誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí),老實(shí),信就是信用、守信。
誠(chéng)實(shí)守信,是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí),就是忠誠(chéng)老實(shí),為人處事以誠(chéng)相待;守信,則是信守諾言,講求信用。誠(chéng)實(shí)與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德,是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 16
社會(huì)的進(jìn)步需要誠(chéng)信。那誠(chéng)信是什么呢?誠(chéng)信是一種職責(zé),一種美德,一種力量。我們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)守信,做大誠(chéng)實(shí)守信,他是一個(gè)人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。
在我上五年級(jí)的一節(jié)自習(xí)時(shí),我的好兄弟姐妹麗麗突然發(fā)現(xiàn)我丟了10元錢,他滿處也沒有找到,萬(wàn)般無(wú)奈之下,他告訴了老師。我們老師聽瓦事情的經(jīng)過,十分氣憤,下令讓我們同桌互搜各自的'書包,口袋,座位等等。二十分鐘過后,那10元錢莫名其妙的出此刻里麗麗不遠(yuǎn)的地上,麗麗突然變得萬(wàn)分喜悅。
老師的臉變得更加氣憤了,不知什么時(shí)候,教室里突然靜了下來!白鍪虑橐易鞲耶(dāng),連這事都要偷偷摸摸摸的,將來如何成大器?"老師教育著我們同時(shí)也在批評(píng)拿麗麗錢的那個(gè)人。
事后,老師并沒有多說什么,只是只一個(gè)星期,老師的臉都是緊繃著的,我們都明白老師心里是怎樣想的,因此只一個(gè)星期,我們都老老實(shí)實(shí)的在教室里呆著。
經(jīng)歷了這件事情后,我們都發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,需要為我的行為負(fù)職責(zé),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。讓我們一起把誠(chéng)信變成一種時(shí)尚,發(fā)奮去追求它吧!
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 17
我寫完這個(gè)題目,大家一定都知道誠(chéng)實(shí)什么意思,誠(chéng)實(shí),就是要講誠(chéng)信,一個(gè)人如果沒有了誠(chéng)信,然而他(她)就活在世上沒有意義了。
我們就拿身邊的小事說起吧,記得我看過一本書,書的名字叫做誠(chéng)信,這本書主要講了,有一個(gè)小女孩,名叫芳芳,她就是因?yàn)樽鳂I(yè)的問題,撒了一次謊,她一次又一次的犯錯(cuò),她的父母就為了他撒謊這個(gè)事情他、一次又一次的打她,而他卻一次又一次的撒謊,他說了成千上萬(wàn)次對(duì)不起,還是沒有用,我們都說:“做人一定要講誠(chéng)信。”老師也說,父母也說,為什么我們就不改呢?
我們要從身邊的小事做起,不要像這個(gè)小女孩一樣,屢教不改,但是我么有的時(shí)候撒得慌也是善意的謊言,比如今天,別人叫我們出去吃飯,我們不想去,媽媽已經(jīng)做好飯了,所以我們就對(duì)他們說:“我們家有事,我們就不去了,其實(shí)我們?nèi)隽艘粋(gè)善意的謊言,我們這樣做也是迫不得已的。
總之一句話,我們不要撒謊,要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)實(shí),老師也給大家講過,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,要比做一個(gè)愛撒謊的`孩子要好,愛撒謊的孩子就是一個(gè)活在世界上的殘廢人,不要撒謊,我們的家長(zhǎng)會(huì)也說,老師也會(huì)說,所以我們不要愛撒謊,要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 18
今天校本課上,老師給我們講了幾個(gè)有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事。誠(chéng)實(shí)就是待人真誠(chéng),守信就是對(duì)事負(fù)責(zé)。古人說:“人無(wú)信不立!闭\(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
以前我也看過一個(gè)叫《狼來了》的故事。主要講的是一個(gè)放羊的孩子,在放羊的'時(shí)候,卻大喊“狼來了,狼來了!”剛開始,村子的農(nóng)民還拿著鋤頭去幫放羊的孩子打狼,可后來發(fā)現(xiàn)是那個(gè)小孩騙人的,等真的狼來的時(shí)候,放羊的孩子再次喊“狼來了”的時(shí)候卻沒人救他,結(jié)果羊和狼都被吃掉了。我想,誠(chéng)實(shí)是可貴的。
記得有一次,我把碗打破了,剛開始我心想,爸爸媽媽沒看見,我還是不要跟他們說了,可小貓一直喵喵地叫,它也好像在朝著我說:“是你打壞的,你不誠(chéng)實(shí)!边@是,我沒辦法了,跑到爸爸媽媽那兒說:“爸爸媽媽,我把碗給打碎了!蔽艺f了之后,爸爸媽媽竟然沒有罵我,而且還表?yè)P(yáng)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
從這件事中,我明白了誠(chéng)實(shí)是多么的重要。爸爸是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,他就能交到很多朋友。如果我們長(zhǎng)大了做生意,別人也會(huì)信任你,肯定你。希望每個(gè)人都真誠(chéng),都聰明,讓我們一起講誠(chéng)信,共創(chuàng)美好的明天吧!
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 19
我們的生活中,無(wú)處不有誠(chéng)信。做人要以誠(chéng)信為本,做一個(gè)說誠(chéng)信、講誠(chéng)信、做誠(chéng)信的人。
大家肯定聽說過曾子殺豬的故事吧。曾子的妻子去集市買菜,他年幼的兒子也要去。妻子為了擺托兒子的糾纏,許諾回家后殺豬他吃;氐郊,妻子看見曾子在殺豬,百思不解!霸樱銥槭裁匆?dú)⒇i,我只是哄騙孩子而已,不必當(dāng)真。”不料曾子卻說:“今天你來哄騙孩子,那以后孩子就會(huì)以你為榜樣去哄騙別人。難到你愿意讓孩子做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人嗎?”妻子聽了,連忙和曾子一起殺豬。
可是,同樣是人,卻有人不把誠(chéng)信當(dāng)回事。從前有兄弟倆開了家酒店,由于他們賣的酒物美價(jià)廉,生意十分興隆。有一天,弟弟偷偷地往酒里摻了些水,多賣了二兩銀子,弟弟十分高興?墒歉鐓s不以為然,說:“唉!我們最值錢的`東西讓你二兩銀子就賣出去了!”弟弟不聽哥哥的勸告,依然我行我素。最后他們徹底破產(chǎn)了。
古人常言道:“人無(wú)信不立!薄熬右谎,駟馬難追!敝挥姓\(chéng)實(shí)守信,才能得到人們的信任。正如故事中的兄弟倆,他們雖然多得了二兩銀子,卻失去了人們對(duì)他們的信任。只有誠(chéng)實(shí)守信,才能做個(gè)有用的人材,為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 20
記得有人說過人生就像一只風(fēng)箏,是鷹是麻雀總要飛上天才知道。然而,不論飛多高、多遠(yuǎn),總要有一根線連著大地,才不至于失去依托,迷失方向。而我覺得,這根線就是作為一個(gè)人所不可獲缺的誠(chéng)信。
如果沒有誠(chéng)信,就丟掉了那根線。那么,誰(shuí)又回去相信一個(gè)斷線風(fēng)箏的承諾呢?那么,在你風(fēng)雨飄搖是請(qǐng)千萬(wàn)保護(hù)好那根誠(chéng)信的線。因?yàn)樗鼤?huì)幫助你安度險(xiǎn)灘。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,一個(gè)守信用的人往往會(huì)被他人所接應(yīng)。誠(chéng)實(shí)需要勇敢和謹(jǐn)慎,信用需要堅(jiān)持和完善,只有做到這樣,自己才能完完全全的是誠(chéng)信的人。誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用,一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的`人就是喪失了品德,是一個(gè)身心不健康的人,不僅傷害了自己,也傷害了他人,可以說就是騙子,這樣的人不但得不到他人的信賴,在社會(huì)上也無(wú)法立足,這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦,都要具備誠(chéng)信。
我身邊的誠(chéng)信。誠(chéng)信是一種責(zé)任,城信是一種態(tài)度。需要我們?nèi)ヂw會(huì)。
誠(chéng)信是一種美德,誠(chéng)信是一種精神。需要我們慢慢去欣賞。當(dāng)你是學(xué)生時(shí),學(xué)習(xí)是一種誠(chéng)信。當(dāng)你步入工作崗位時(shí),工作是一種誠(chéng)信。聞著“誠(chéng)信”的花香,插上“誠(chéng)信”的翅膀。讓誠(chéng)信住在“你”“我”心中。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 21
“做人要誠(chéng)實(shí)守信”這個(gè)道理是大人們告訴我們小朋友的,還給我們講了很多關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的故事,可是到了具體行動(dòng)上,卻又不給我們做表率,真是很迷惑。下面我就給大家講一個(gè)小故事:
有一天,王二對(duì)他的女兒說:“孩子,后天單元測(cè)驗(yàn)?zāi)闳绻芸家话俜,星期天爸爸就帶你去?dòng)物園看動(dòng)物,好不好?”孩子很高興,非常認(rèn)真的復(fù)習(xí),終于拿到了一百分,于是就盼星星盼月亮盼著星期來的來臨。
星期天終于到了,可王二卻說單位有事情去不成,孩子生氣地說:“爸爸,你答應(yīng)帶我去動(dòng)物園看動(dòng)物的?為什么說話不算數(shù)?”王二卻說:“出去玩,就知道出去玩,還要不要上班掙錢?不掙錢,你吃什么?動(dòng)物園的`一張門票多貴呀,真是不懂事!”說完就一溜煙走了。孩子很孤單,很煩悶,就趴著窗戶往外看,結(jié)果一不小心從七樓掉了下來,摔死了。當(dāng)王二趕回來看到這起一切時(shí),后悔地放聲痛哭。
但是世界上沒有后悔藥啊!所以不論是誰(shuí)都要做到言而有信,因?yàn)槿藷o(wú)信不立,還會(huì)導(dǎo)致很多悲劇的發(fā)生。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 22
自從金色智慧鳥懲處過可惡的狐貍后,狐貍當(dāng)上了森林好人,他一天要干很多事,比如貴公雞大爺捶背,幫烏鴉奶奶買米……
一天,森林商場(chǎng)里開了一家摸獎(jiǎng)活動(dòng),中獎(jiǎng)的動(dòng)物可以弄到一輛汽車!大家紛紛把那句話將給了動(dòng)物們,就這樣一傳十十傳百的傳開了。這句話到了狐貍的耳朵里,狐貍夢(mèng)寐以求想拿到汽車,可是他非常的沒有時(shí)間,于是他又去干好事了。他來到了老母雞的家里,老母雞說:“你可以幫我拿一張獎(jiǎng)嗎?如果你可以幫我的話,我真是太高興了!”
第二天,開獎(jiǎng)了,狐貍摸了兩張出來……
第三天,森林商場(chǎng)的廣播一次有一次的叫著狐貍的'名字。過了一會(huì),狐貍開著汽車出了人群,狐貍說:“中獎(jiǎng)的號(hào)碼是什么?”有人說:“是0203758!”“那是我?guī)屠夏鸽u抽的!”狐貍說。接著狐貍把汽車開到了母雞的家里。
到了母雞的家里后,老母雞語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)狐貍說:“謝謝你這幾天幫了我這么的忙,我不知道該怎么感謝你,我這么老了,又不會(huì)開車,這汽車就送給你吧!”狐貍聽了,很驚訝,母雞又對(duì)狐貍說。
“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的狐貍呀!”
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 23
《學(xué)生日常行為規(guī)范》,是我們每個(gè)小學(xué)生必須實(shí)行守則的二十則條例。其中,誠(chéng)實(shí)守信是我們大家必須守則的一則。
星期天,是媽媽的主廚日。可菜物急缺,媽媽立即命令我去幫她買菜。我三步兩步地到菜貿(mào)市場(chǎng),里面人潮涌動(dòng),異常熱鬧。我從人群中擠進(jìn)去,尋找胡蘿。趕緊跑到有蘿卜的'地方,要了三根胡蘿。去了賣雞蛋的地方買了十個(gè)雞蛋,然后又訊速地買了小蔥、蒜苔。
蔬菜齊了,又買點(diǎn)肉吧!包跑到肉店,買了只又白又肥公雞是這只大雞應(yīng)該是26元,可阿姨 卻給了我28元。但別人又沒有看見,我到底是還是不還呢?這多年出的兩元錢可以買糖吃,但是一我應(yīng)該把這兩元錢還給她!鞍⒁,您多找錢了!”她先是一愣然后笑看說:“呵,小朋友,你還挺誠(chéng)實(shí)!”旁邊的叔叔阿姨,也向我投還來了領(lǐng)贊許的目光。
我喜滋滋地回到家里,把這事一五一十地告訴媽媽,媽媽也夸了我一頓,還做了許好吃的,那頓飯,我吃得最香了!
誠(chéng)實(shí)守信就是在于自己常日常生活中的小事,道德的絕擇就是這么簡(jiǎn)單。實(shí)踐道德就是要放棄個(gè)人自身利益。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 24
放暑假的第五天,媽媽買了一堆書送給我。我欣喜若狂地把書抱到書房里。當(dāng)我看到一本:《永遠(yuǎn)追隨》這本書,我好奇的在想:“追隨?追隨什么?誰(shuí)追隨呢?”,我饒有興致的看了起來。
這本書主要講述了:紅軍遠(yuǎn)征時(shí)到桂花嶺的陶百川與周三才家中借住,臨走時(shí)向他們借走了家中無(wú)比珍貴的勞動(dòng)主力—毛驢小白,卻沒有按照承諾如期歸還。為了討回如此重要的財(cái)產(chǎn)—小白,也出于一時(shí)意氣,兩個(gè)少年踏上了尋找之旅。隨著一路追隨紅軍長(zhǎng)征的腳步,慢慢見識(shí)到了紅軍長(zhǎng)征途中湘江之戰(zhàn)的慘烈。后來在中共軍隊(duì)雖然沒能及時(shí)歸還小白,但當(dāng)陶百川和周三才找到他們時(shí),他們想都沒想,便立刻道歉并用價(jià)值是小白四倍的兩匹馬來賠償,最后將他們安全送回家。正因?yàn)槿绱,紅軍才能深得民心,得到百姓的.擁護(hù)。而陶百川和周三才在家人遭到迫害后,毅然決定參加紅軍,而那時(shí),他們才十四歲左右。這么小就能做出如此偉大的決定,這和他們一路上目睹紅軍的誠(chéng)信有關(guān)。
人們常說誠(chéng)信是金,照亮你的道路;誠(chéng)信是石,敲出點(diǎn)點(diǎn)星火。誠(chéng)信與中華民族相依相伴。曾經(jīng)我看過有本書里說:得黃金百斤,不如得季布一諾。因季布講話算數(shù)、守信用而名揚(yáng)四海。所以我們應(yīng)該人人講誠(chéng)信,社會(huì)才能和諧。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 25
誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人有道德、有修養(yǎng)的重要標(biāo)志,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今,為人誠(chéng)實(shí)的人,都能得到別人的尊重和信任。誠(chéng)實(shí)的人一定是講真話、言行一致、表里如一的人。
宋朝著名的文學(xué)家晏殊就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。14歲時(shí),他就作為“神童”被皇上召見。一次,皇帝要他與1千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試,晏殊的成績(jī)很好,皇帝十分高興。第二天復(fù)試,題目是《賦詩(shī)論》,晏殊看過之后說:“這個(gè)題目,我十天前就做過,草稿還在,請(qǐng)給我另外出一個(gè)題目吧!”結(jié)果,晏殊按照新題目當(dāng)場(chǎng)交出了一份優(yōu)秀答卷;实凼仲澷p他的誠(chéng)實(shí),不偷巧,將來會(huì)是個(gè)棟梁之材,于是破格任用了他。如果晏殊不說出自己曾經(jīng)做過那個(gè)題目,別人也不會(huì)知道,但是晏殊卻沒有那樣做。他為人誠(chéng)實(shí)、言行一致、表里如一,人前人后一個(gè)樣,所以贏得了皇帝的信任和大家的尊重,他的.美德為世人傳誦。
現(xiàn)代社會(huì)中,隨著人與人、企業(yè)與企業(yè)、國(guó)與國(guó)之間的交往越來越頻繁,合作的機(jī)會(huì)越來越多,誠(chéng)實(shí)守信就更重要了。我們應(yīng)該牢記“誠(chéng)信為本”這個(gè)道理,做一個(gè)道德高尚的人。
以誠(chéng)實(shí)守信為話題的優(yōu)秀九年級(jí)作文 26
我的朋友說:“我的朋友;沒有信仰,任何人都站不住腳
是的,如果一個(gè)人不信守諾言,他將無(wú)法在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。相反,如果他誠(chéng)實(shí)可信,他將來就會(huì)成為一個(gè)有用的人。由此可見,誠(chéng)信是非常重要的。它決定一個(gè)人的成敗。我經(jīng)歷過一件與正直有關(guān)的事情。
這是上學(xué)期的期末復(fù)習(xí)時(shí)間。一天,數(shù)學(xué)老師給了我們一張?jiān)嚲。在那之后,它將被自然地交上來。第二天,?bào)紙換了。我很高興看到我的成績(jī)欄是用鮮紅色寫的100!我非常高興和高興,好像我撿到了金幣。
于是我開始翻閱試卷。
然而,當(dāng)我轉(zhuǎn)向第二方時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)明確的`問題上犯了一個(gè)錯(cuò)誤,被扣了一分。唉,有理由說這應(yīng)該只有99%。怎么可能是100?我讀了一遍又一遍,最后確認(rèn)老師一定是忘記扣分了!目前,只有一個(gè)問題:你想告訴老師嗎?說吧,來之不易的100分不見了。別說了,我心里很不高興。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),我終于決定:說!
下課后,我把試卷拿給老師,指出錯(cuò)誤的確定問題,并對(duì)老師說:“這是一個(gè)非常重要的問題。”老師,你在這里扣了分,但是你沒有扣分?jǐn)?shù),F(xiàn)在請(qǐng)把它換回來“老師拿過試卷,看了一會(huì)兒,然后拿出一支紅筆,換了一張ldq
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