六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文1
2300年，地球被人類肆意破壞，垃圾覆蓋了整個(gè)地球，人們被迫生活在月球和火星上。
人們總期待有一天可以重返地球，便派了斯沃特去地球?qū)ふ依幚砥�，找到它人們就可以用它清理垃圾，重返美麗的家園，因?yàn)榇耸嘛L(fēng)險(xiǎn)很大，垃圾層已經(jīng)有一個(gè)大樓那么高，所以派了很多人去都沒有一個(gè)人活著回來，斯沃特為了人們重返地球，便一個(gè)人去尋找垃圾處理器。
斯沃特駕駛飛船來到地球，他找了一個(gè)垃圾較少的地方降落，這里是中國(guó)上海。斯沃特不敢相信眼前的一切，垃圾把東方明珠包了起來。其他的大樓還沒有堆在一起的垃圾高，他顧不得多想趕忙找起垃圾處理器，他知道垃圾處理器就在這一個(gè)區(qū)域，曾經(jīng)有人在這里看到過它。斯沃特在垃圾中走著，咯吱咯吱的聲音響起，找了三個(gè)小時(shí)，終于看見一個(gè)東西上面寫著“垃圾處理器”，斯沃特興奮地連忙朝那東西奔去。
突然，那堆垃圾居然站了起來。那堆“垃圾”抖掉了身上的雜物，原來那不是垃圾堆，而是一個(gè)紅臉獠牙，嚇人的`一個(gè)怪物，那個(gè)怪物把垃圾處理器放在東方明珠的頂尖上，怪物對(duì)著斯沃特一聲吼叫，斯沃特趕忙逃跑，因?yàn)槔鴮?shí)在太多，斯沃特根本跑不快，終被怪物抓住，怪物把他扔到了垃圾堆，他快窒息了。
就在這危難之間，他緊急啟動(dòng)了光速鞋。一下子就逃出了垃圾堆，他從上海跑到了新疆，他想：“差一點(diǎn)我就命喪上海了�！彼罂诖罂诤粑鴾啙岬目諝�，因?yàn)閷?shí)在沒有辦法不呼吸就會(huì)死去。休息了一會(huì)，他無意間發(fā)現(xiàn)腳下竟然有一個(gè)嫩芽，他來不及多想就把嫩芽連土帶根的挖了出來，用微型飛船把嫩芽帶回火星。下了飛船他對(duì)大家說：“很遺憾，我沒有把垃圾處理器帶回來，但是我?guī)Щ貋硐Ｍ��！闭f完拿出那棵嫩芽，人們看著這棵嫩芽眼睛里充滿了亮光。這個(gè)嫩芽在人們的呵護(hù)下，在火星開辟了新的一片綠洲�；鹦堑沫h(huán)境越來適合人們生活，儼然成了新的地球。
人們知道地球已經(jīng)回不去了，斯沃特對(duì)大家說：“我們珍惜現(xiàn)在的生活，千萬不要將火星變成另一個(gè)地球�！闭湎碛�，不要留下遺憾。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文2
一、教學(xué)目標(biāo)及寫作知識(shí)點(diǎn)
這次習(xí)作不出題目，也不限制內(nèi)容范圍，請(qǐng)自由表達(dá)�？梢詫懽罡信d趣的人、事、景、物，可以寫想象作文，也可以寫自己想寫的其他內(nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。
二、搜集寫作素材
1.在豐富多彩的生活中，每個(gè)人都有豐富的見聞和獨(dú)特的感受，學(xué)生要打開習(xí)作的思路，從多個(gè)方面去思考，選擇自己覺得新奇有趣或感受最深的內(nèi)容來寫，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
2.自然景物或景象，如，日出日落、高山小河、田野風(fēng)光;
3.事件，如，家中事情、學(xué)校里的事情、路上見聞;
4.人物，如，同學(xué)、老師、親人;
5.愿望，如，科學(xué)幻想、個(gè)人理想、奇思異想。
三、寫作指導(dǎo)和思路
(一)寫作指導(dǎo)：
1.明確基本要求。自由作文雖然對(duì)寫什么、怎么寫、采用何種表現(xiàn)形式不加限制，但是，也要符合作文的基本要求。比如，寫人記事要做到選材真實(shí)有趣，敘述具體有條理，中心要明確;寫景狀物要抓住特點(diǎn)，按一定順序記敘，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)作者的思想感情;寫想象作文，要體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，但切忌漫無邊際地胡思亂想。要以實(shí)實(shí)在在的事物為基礎(chǔ)，以生活中客觀存在的事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行合理的.想象。
2.自由立意。學(xué)生依據(jù)個(gè)人的真實(shí)情感和認(rèn)識(shí)能力來確定寫作目的。如為什么要描寫家鄉(xiāng)的大山?描寫大橋想告訴別人什么?幻想飛上月球要做什么呀?這樣，就會(huì)明確作文目的，就有可能圍繞中心選材布局，并在文中適當(dāng)?shù)牡胤疆孆堻c(diǎn)睛，寫出自己的動(dòng)機(jī)。
3.自由表達(dá)。學(xué)生的語言習(xí)慣和表達(dá)能力不一樣，有的學(xué)生詞匯豐富，語言生動(dòng)，記敘事物往往描寫細(xì)膩;有的孩子思維嚴(yán)密，語言準(zhǔn)確，但表達(dá)卻比較平淡。學(xué)生要用自己的語言自由地表情達(dá)意，不隨便使用自己不理解的詞語，造成語病較多或者句式令人費(fèi)解。
(二)思路點(diǎn)撥：
1.確定自己要寫什么?寫人，記事還是寫景狀物。
2.明確寫作目的，寫下發(fā)生的故事，條理清晰。
3.抒發(fā)自己的情感或者議論，感情真實(shí)，語言通暢。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文3
3222年，我們?nèi)祟惖目萍嫉玫搅藗ゴ蟮奶嵘�，我通過一個(gè)神奇的時(shí)光球來到了這一個(gè)年代。
我緩緩地把頭望向天空，天空是那么蔚藍(lán)，一旁的草地是如此的碧綠，草地上沒有千奇百怪的告示牌，但人們卻都不走草坪，全都繞道而行。這時(shí)我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)在我身后的一個(gè)賣車商店，這里面的車都是太陽能的，還非常便宜，只要10塊錢，這時(shí)一位博士找到了我說：“你是被我的時(shí)光球送過來的吧！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皝�，我來帶你逛一逛，對(duì)了，我叫Q博士�！闭f完他便把我拉上了高級(jí)的太陽能車，我一上來就問他：“太陽能車不應(yīng)該很貴嗎？可是為什么這很便宜，還有你們的.房子呢？都不用睡覺了嗎？”他回答道：“這里離你們那個(gè)連時(shí)代有幾十多個(gè)世紀(jì)，這時(shí)太陽能車算是習(xí)以為常了，房子嘛一會(huì)兒你就會(huì)知道了！”車子越升越高，云霧一消失映入眼簾的是一座一座高樓大廈，下面則是一個(gè)巨大的噴/射器，我大吃一驚，忙說：“這么大的噴/射器，那得要多少資源來保持�。 薄安�，并不需要，在每一個(gè)周圍都有能量盾，既可以吸收掉陽太陽產(chǎn)生的強(qiáng)大能量，又可以保護(hù)防止人掉下去，要下去可以坐車下去，去別的‘島’也可以開車，或是去一旁的傳送門到達(dá)另一個(gè)‘島’上去。”這讓我興奮不已，像極了我是一個(gè)“鄉(xiāng)把老”到大城市里去一樣。
說著說著，我肚子都餓了，我不好意思地說：“可不可以先去吃飯了。我有些餓�！薄靶�，這順便讓我?guī)憧纯次覀儸F(xiàn)在所吃的食物是什么樣的�！蔽覀冏讼聛�，Q博士在空中隨手一揮，出現(xiàn)了一個(gè)電子屏幕，他點(diǎn)了幾樣菜，然后又反方向一揮，屏幕又消失了，過了幾分鐘拿來了幾個(gè)“牙膏”式的玩意，我十分好奇，學(xué)著Q博士吃東西的樣子吃了起來不一會(huì)兒我就飽了，而且還精神飽滿，我十分好奇為什么，Q博士看穿了我的心思，便解釋：“這里面每這里面有每天人需要的東西的四分之一，包括脂肪、水分、維生素等，所以，不一會(huì)兒便可以把能量補(bǔ)滿了�！边@時(shí)候我向頭上一問發(fā)現(xiàn)有一個(gè)巨大的通道，我十分好奇，他說：“那是去火星的通道，進(jìn)去之后會(huì)啟動(dòng)超速模式，兩三分鐘就可以到達(dá)那兒了，對(duì)了，你該回去了，時(shí)光通道快關(guān)閉了�！蔽液蚎博道了別，回到了現(xiàn)在的世界。
我對(duì)于未來充滿了向往，期盼著自己能夠再去到那里。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文4
我和**不僅是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾�？墒牵翘靺s發(fā)生了一件不愉快的事情。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。**見我的小木船做得特別精致，就拿在手里翻來覆去地摸著、看著，總舍不得放下。這時(shí)，他一不小心把我的小木船摔壞了�？粗揖闹谱龅男∧敬�**摔壞了，我頓時(shí)就來了氣，大聲嚷道：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”**紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠(chéng)懇地說：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽覒嵟爻臭[著說：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完！”說著，我舉起拳頭就要向**打去。**本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個(gè)粉碎。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。
然后背起書包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。
后來，每當(dāng)我倆碰面時(shí)，我總會(huì)把頭扭到一邊，不理**，還和別的同學(xué)一起勾肩搭背，故意冷落**。而**好像有什么話要對(duì)我說似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天??有一天，在體育課上，我在訓(xùn)練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)�？芍車鷽]有一個(gè)人。這時(shí)，**正好從操場(chǎng)前經(jīng)過，他看見我抱著
膝蓋，一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我當(dāng)時(shí)忘記了和他的'矛盾，于是我告訴了他。**聽了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然后一只手扶著我，一只手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，并且不斷地安慰我。望著**滿頭的汗水，我心里既感動(dòng)，又內(nèi)疚。真想對(duì)他說：“對(duì)不起，其實(shí)是我錯(cuò)了！”可我遲遲沒有說出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸于好了。
在以后的日子里，你總能看見我和**一起玩耍、嬉戲的身影。因?yàn)槲覀兗s定：要做一對(duì)寬容、和睦、永不分離的好朋友！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文5
My favourite Olympic events-Table tennis
If I had to describe a sport, I would choose to talk about table tennis. It is more common known as ping-pong. The sport is throughout the world.
Table tennis is extremely popular in China. As well know, many people of all ages like to play. For example, we country often win medals in this sport at the Olympic Games. Allow me to explain by mentioning（涉及的）some of them briefly（概要）.
First of all, it is an indoor sport. So we are able to play it of the weather conditions. In my hometown, this is important because of the long winters.
Secondly, the equipment needed to play table tennis is not expensive. For example, you can use any table of a reasonable（合適的） size. Besides , you need is a ball, two bats, and a net.
Lastly, table tennis is a sociable sport. that two or four people can play at one time.
As a celloge students,I think we shound study it
Table tennis has become the world's largest participation（參賽） sport, I like the event very much.
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文6
2155年的一天，成為全宇宙關(guān)注的焦點(diǎn)，“地球有了種子！”爸爸在他的電子筆記本記下了這件事。
那天我和爸爸媽媽正在月球度假，享受著暑期里悠閑的時(shí)光。突然爸爸的顯示屏上出現(xiàn)了一行大字：“回到空間站，緊急召回！”只見，機(jī)器人早收拾好了行李，看到小飛船降落在月球表面，我們坐著迅速回到了空間站�！耙粋�(gè)暑期不見，空間站大變樣了呀！”爸爸一邊感嘆，一邊關(guān)了顯示屏。我望著投影儀里的太空：新羅棋布，已不是過去發(fā)光的“星球”，更多的是空間站，這里已是人們的家。不遠(yuǎn)處的地球，顏色暗淡，冰川不見了，陸地上只有干癟癟的幾塊。這時(shí)爸爸的聲音響起——“站長(zhǎng)和我們聯(lián)系上了，他竟然在地球上發(fā)現(xiàn)了一顆種子！”媽媽嘮叨的聲音戛然而止，連空間站里打掃衛(wèi)生的機(jī)器人也停下了腳步。我的思緒不禁回到了曾經(jīng)的'生活的地球：樹木茂盛，春夏秋冬，四季輪回，但是溫室效應(yīng)引發(fā)的災(zāi)難，讓這生機(jī)盎然的星球毀于一旦。人們從此生活在空間站里，成為了太空的流浪者。看著現(xiàn)在的家，做飯時(shí)有機(jī)械臂，自動(dòng)操作，吃的飯菜全都是太陽系的其它星球里的“智慧大棚”里培育出來的。爸爸媽媽在家辦公，互聯(lián)網(wǎng)貫通了整個(gè)太陽系，爸爸在家就能給病人看病，并開出藥方，剩下的事都是機(jī)器人來做。雖然機(jī)器人成為了好的工具，修理空間站，清理太空垃圾等等。但是上學(xué)時(shí)老師仍是真人，我們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)，用的是電子課本，老師仍會(huì)為我們教學(xué)，給我們鼓勵(lì)，這才是本質(zhì)。每個(gè)人都有了一個(gè)屬于自己的顯示屏，人們用顯示屏給機(jī)器人指令，在網(wǎng)上交流，我們可以乘著小飛船去太陽系的其它星球旅行、度假。
雖然太空中的生活也算也算是豐衣足食，但是人們沒有忘記我們的母親——地球。地球上留下了一些機(jī)器人，清理人類剩下的垃圾。“種子”就是在那時(shí)被發(fā)現(xiàn)的，這意味著早已荒無人煙，生靈絕跡的地球又孕育出了新的生命。我激動(dòng)地打開我的顯示屏，關(guān)上了太空投影儀。站長(zhǎng)繼續(xù)在顯示屏的那頭，對(duì)駕駛空間站的機(jī)器人們下令：“回到地球！”
再次打開太空投影儀，只見空間站浩浩蕩蕩如海中大船般朝著一個(gè)方向行進(jìn)——地球。機(jī)器人、人類都在觀摩著這次浩大的遷徙。
地球是人類的母親，是生命的源泉，是科學(xué)的根本，“愛護(hù)地球”，在2155年，在高度科技化的未來，在地球面臨絕境之時(shí)，是發(fā)現(xiàn)種子時(shí)的震驚，是一句誓言，更是對(duì)地球永恒的愛！
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