小學年級作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學年級作文 篇1

　　國慶節(jié)放假七天，為了可以擁有一個難忘的國慶節(jié)，爸爸和媽媽從老早就開始計劃，但是卻一直保密不肯告訴我！今天他們終于告訴我了，他們?yōu)槲业膰鴳c節(jié)準備了夢幻的黃金海岸之旅，我興奮得如花朵遇到了陽光。

　　到了黃金海岸，我悠閑地走在柔軟的沙灘上，那柔軟的.沙灘就仿佛一張金黃色的海綿地毯。遠遠望去，波光粼粼的海面上，被風吹起的拍打著沙灘。溫暖的陽光照射在海面上，好像撒上了一把碎銀，在海面上一閃一閃的，十分耀眼。

　　在沙灘上，有很多奇形怪異的海螺，還有一些吸在石頭上的海蠣，我在沙灘上四處張望，可是令我感到十分的失望，因為我沒有看見一只螃蟹。我就跑去問爸爸：“爸爸，我為什么沒看到螃蟹在沙灘上橫行霸道呢?”爸爸笑著回答說：“螃蟹都住在沙灘下面的小洞里，有人時，它們是不會經(jīng)常出來。因為外面危機四伏呀!"

　　到了下午，海就不知不覺地漲起來。我快步地向大海飛奔而去，直到我跑到海水沒過我的腳掌時我才停下來。我站在這里，仿佛有一種擁抱.著大海的感覺，我頓時覺得全身都變得十分地輕松，心里好像擁有了整個世界。

　　我獨自坐在一塊巨大的礁石上望著大海，這美麗的大海，使我陶醉在其中，久久不想離去。

小學年級作文 篇2

　　每天晚上，我做好該做的事情。家里人都已經(jīng)入睡了。都應(yīng)在周公那里了吧。萬籟寂靜，我便會躺在床上，聽著那優(yōu)美的樂曲。我便融入到夢境中，那這是一種享受。

　　今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下著，我摘下耳機傾聽這個好似大自然的音樂的雨聲。

　　雨不怎大，淅淅瀝瀝的，但有時也有一絲急促，這寂靜中的雨聲不是一片聲音，是這邊一串，那邊一串，顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上，落在水塘里，無聲無息。偶然地有幾滴恰好掉落在車棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上，“咚咚”的'聲響就格外滴引人注目，且傳得老遠遠的。如果細聽一下還可聽到一些微弱但很清晰的回聲。

　　興步走到窗前，用手撩窗簾一角。外面顯得很寧靜，它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望著遠處，天地間仿佛掛著水簾，輕盈的，透明的。再過去，那里只有黑暗和幽靜。

　　我細細回味這雨，真有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的一絲感覺。不知多少詩人曾在這雨中長吟，但我只期望明早的綠葉也會更加的綠，水珠在上面滾動罷了。

　　夜已更加沉靜，雨仍在下著，輕輕的、細細的……

小學年級作文 篇3

　　說起我們班的雙面人，那可是人人皆知，他的眼睛稍稍往里凹，頭發(fā)亂糟糟的，臉像一個饅頭烤焦了——黑。他就是我們班的林明豪。

　　嚴格+嚴肅=組長林明豪

　　每天早上，檢查作業(yè)，那可叫個嚴厲呀，“陳智鵬下課留在教室里，補完了再回家，”林明豪兩眼直狠狠地望著他，手里捧著作業(yè)，拿到他面前。“我這個明明就有做完，為什么要重做�！标愔蛆i爭辯起來，林明豪喘著粗氣，頭發(fā)一根根精神抖擻的直豎著，手拉著他，把他拉到座位上去寫作業(yè)，指著作業(yè)嚴肅的說：“這叫可以嗎？你自己看看，做的答案跟題目牛頭不對馬嘴，這樣的'作業(yè)我說不行就不行，”陳智鵬怒氣沖天，嘴歪的都變形了，白了他一眼，別看林明豪這么嚴厲，他才叫辛苦呢，放棄自己的下課時間，每天放學他最晚，還不是因為前面堵著一面“智鵬墻”嗎，他過不去。

　　微笑+好動=可愛的林明豪

　　他正和陳健龍他們一起玩呢！跟陳健龍打打鬧鬧，但是他們都笑得很開心，林明豪笑了，眼睛笑瞇瞇的，眉毛微微上揚，臉上有一個淺淺的酒窩，像灌滿了蜜糖一樣，露出潔白的牙齒，他笑的多么燦爛，像微風拂過臉頰，他可不是經(jīng)常笑呢！后面有人來捉弄他，他立即反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)過頭用最快的速度追上他，他跑步的樣子可好玩了，想鴨子一樣，大搖大擺的感覺。在下課期間，他又做回了原來快樂的自己，我希望他能抽出時間放松一下自己，就像魯迅先生說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。我也希望陳智鵬每天能按時完成作業(yè)，讓你辛苦的組長放松放松。

　　林明豪就是這樣的一個人，認真、樂于助人的一個好學生。o(∩_∩)o哈哈

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