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小學(xué)年級作文

時間:2024-04-26 08:01:12 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級作文

小學(xué)年級作文 篇1

  你們知道CD的前身叫什么嗎?它叫LD,直徑足有20多厘米,重約150克,且圖像不是非常清晰。它是飛利浦公司音響部高手L.歐騰斯的發(fā)明。它在當(dāng)時可 是個了不起的發(fā)明,不少人出高價買它,但歐騰斯不滿意,因?yàn)樗杀咎,圖像質(zhì)量差。于是,歐騰斯便把希望寄托在另一個發(fā)明——音碟上,全身心地投入到音 碟的制作中。

  研制出的音碟直徑減少到了12厘米,并采用了數(shù)字編碼技術(shù),音質(zhì)變得非常好,歐騰斯把它命名為CD,意為“致密的碟片”,它從顯微鏡下看,表面布滿了一條 條“信息坑”,上面覆了一層鋁制金屬薄膜,“體重”減輕了許多。在一次CD展上,全世界最受尊敬的古典音樂家卡拉揚(yáng)也來了,CD播放的音樂傾倒了他。他捧 著一張CD,激動萬分地說:“這才叫真正純凈的音質(zhì),在CD面前,所有的東西都將是老式的煤氣燈!”后來,這種光盤被正式命名為CD-DA。

  但現(xiàn)在還有一個問題,CD播放器的體積太大,即使盡量縮減后,也有一立方米大小。于是飛利浦和索尼公司合作,這才形成了現(xiàn)在的CD機(jī)。它們還為CD定了一個標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)榉馄げ捎眉t色,大家俗稱“紅皮書”。

  后來,歐騰斯又突發(fā)奇想,可不可以將這種技術(shù)應(yīng)用在影碟上呢?于是這項(xiàng)技術(shù)被應(yīng)用在影碟上,清晰便攜的小影碟VCD誕生了,它可以存儲74分鐘的電影節(jié)目。

  再后來,柯達(dá)公司也加入光碟研制的行列中。于是,三家公司聯(lián)合推出了海量圖片存儲器——PhotoCD。它至多可以存儲700張照片,打造了照片圖片存儲新概念。

  然后,數(shù)據(jù)存儲器CD-ROM問世,CD-WO可寫一次碟及CD-MO可擦磁光碟又陸續(xù)推出了。最引人注目的.是新概念高清晰大容量影碟——DVD,它不但給人一種更佳的影院效果和高清畫面,且播放時間超長。一張最好的兩面DVD影碟播放兩小時的影片不在話下。

  現(xiàn)在DVD-R、DVD+R等光碟——數(shù)據(jù)海量存儲器又誕生了,相信光碟的變化將越加實(shí)用!

  點(diǎn)評:

  這一篇介紹光碟發(fā)展的科普小品文。光碟的發(fā)展變化、科技成果的應(yīng)用和人們文化生活的密切相關(guān)小作者娓娓道來,清楚、明白又專業(yè),無錯別字、病句,而且當(dāng)堂完成,是值得推薦的一篇優(yōu)秀作文。

小學(xué)年級作文 篇2

  快樂,是每個人最珍貴的東西。它是用金錢買不來的,每個人對快樂有著不同的理解。

  蜜蜂的快樂是什么?是把甜蜜奉獻(xiàn)給人類,讓植物碩果累累。所以,蜜蜂快樂地親吻著花朵,在花間飛舞。

  鮮花的快樂是什么?是把那美麗動人的姿態(tài)展現(xiàn)給人們,讓人有著精神蓬勃的樣子,所以鮮花在風(fēng)中颯颯歌唱。

  樹的快樂是什么?是排出氧氣凈化空氣,讓人們有個舒適、健康的環(huán)境。讓鳥兒有能遮風(fēng)擋雨的居所,所以它快樂地?fù)u擺著身子。

  老師的.快樂是什么?是用辛勤的汗水培養(yǎng)出一批批棟梁之材,為國家做出貢獻(xiàn),所以老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。

  廚師的快樂是什么?是炒出可口的飯菜供人們享用,所以當(dāng)他看見人們吃著自己做的飯時,贊不絕口,他就得到快樂了。

  農(nóng)民的快樂是什么?是看到了粒粒飽滿的莊稼;所以當(dāng)他看見用自己的辛勤勞動獲得的成果,在他臉上洋溢著笑容。

  醫(yī)生的快樂是什么?是看到自己治療的病人健康了,所以當(dāng)他的病人送來一個個錦旗,在他臉上充滿著成就。

  所以說快樂是不同的,每個人或動物、植物等,都是有屬于自己的快樂。如果你能把自己的快樂,分享給其他人,肯定的是你會擁有比你現(xiàn)在更多的快樂。

小學(xué)年級作文 篇3

  我今天真是太難過太難過了,看那天也不藍(lán)了,云也不白了,草也不綠了,心情糟糕透了。唉,都是因?yàn)槲业臅恍〉艿芩簤牧恕?/p>

  那本書是媽媽上周剛給我買的,而且也是我所有書中最喜歡的一本。我看那本書的時候,都是小心翼翼地翻頁,生怕弄壞了,可是竟然被小弟弟毫不留情地撕壞了,他真是太不愛惜書了,你說我能不難過嗎?

  沒辦法,小弟弟既然已經(jīng)把書撕壞了,我也不能打他也不能罵他,可每當(dāng)拿起這本書的時候,我就會難過。我想,我得干點(diǎn)什么呀!對,我想到了一個辦法。第二天,我拿起那本書,出了家門就直奔圖書館。我問圖書館的阿姨:“阿姨,有沒有這本書?”阿姨說有。我就講了書的事,并請求阿姨幫幫我。當(dāng)阿姨給我找來這本書的.時候,我拿起筆和紙,翻到被小弟弟撕壞的那一頁,開始快速地抄寫。大概過了三十分鐘,我全都抄下來了,然后直奔復(fù)印社,又讓那里的叔叔幫我復(fù)印下來,粘在書中,替代撕壞的那一頁,然后高高興興地回家了。

  我希望小弟弟以后不要再撕壞我的書了,當(dāng)然了,我也會保護(hù)好我的書,不會再讓它們“生病”了。

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