小學(xué)年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)，那里沒(méi)有名勝古跡，雖然不是熱鬧的都市，但是我的家鄉(xiāng)景色秀麗，山清水秀，令人陶醉，令人向往。
春天時(shí)，家鄉(xiāng)的小草發(fā)芽了，大樹(shù)換上了綠色的衣裳，小燕子也從南方飛了回來(lái)，所有農(nóng)作物的種子都發(fā)芽了，長(zhǎng)出翠綠的葉子，我的家鄉(xiāng)變成了綠色的海洋，處處洋溢著春天的氣息，啊！我的家鄉(xiāng)真的好美呀！
夏天時(shí)我的家鄉(xiāng)雖然炎熱，但是那飽滿的陽(yáng)光讓所有的植物都盡情地吸收著它的熱量，這樣這些植物才有了充足的能量，讓它們自由自在的生長(zhǎng)。
秋天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)進(jìn)入了豐收的季節(jié)，所有的農(nóng)作物都成熟了，到處都是成熟的果實(shí)，我的家鄉(xiāng)仿佛變成了一片金黃的大海，大樹(shù)的樹(shù)冠上紅彤彤的，像著了火一樣，不僅有紅色的樹(shù)葉，還有黃色的'樹(shù)葉，它們像金子一樣閃閃發(fā)光，一片片金黃的玉米地，看農(nóng)民伯伯揮舞著鐮刀收割著，個(gè)個(gè)臉上洋溢著豐收的喜悅。
冬天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)下起了鵝毛般的大雪，雪落在地上，像給大地鋪了一層厚厚的棉被，雪停了，小伙伴們出來(lái)打雪仗，堆雪人，臉上帶著歡笑，讓我們感覺(jué)不到冬天的寒冷。
我的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，令人陶醉，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我的班主任。
我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語(yǔ)文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么得平易近人。
在給我們上課的時(shí)候，總會(huì)提幾個(gè)既簡(jiǎn)單又大概能概括課文的小問(wèn)題，把課文先過(guò)一下，再一段一段地讓同學(xué)們復(fù)述，并且補(bǔ)充，讓大家的知識(shí)能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個(gè)部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我們班的同學(xué)們都把手舉得高高的，希望老師請(qǐng)到自己 。張老師請(qǐng)了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對(duì)歐淑欣同學(xué)說(shuō)：“答得雖然有點(diǎn)不完整，但是你能積極發(fā)言，這就很好了�！笨此坪�(jiǎn)單的一個(gè)話，但包含了張老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情。
張老師在上新的課文時(shí)，總會(huì)以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的'事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：
在這個(gè)暑假里，我準(zhǔn)備去上海。在這個(gè)途中，我看見(jiàn)一位老奶奶和一位行動(dòng)不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車(chē)站，才知道要搭的火車(chē)不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車(chē)，我轉(zhuǎn)身就往回跑�？墒亲罱K還是沒(méi)趕上火車(chē)，只好再買(mǎi)兩張火車(chē)票······聽(tīng)到這里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈笑起來(lái)。張老師說(shuō)這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過(guò)這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見(jiàn)有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快。張老師！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在陜北的大柳塔鎮(zhèn)上，那里很早之前是一片沙漠，現(xiàn)在因?yàn)橛泻芏嗳酥矘?shù)造林，蓋上高樓，已經(jīng)變成了現(xiàn)代化的“小城市”。
我的家鄉(xiāng)是煤都之一�，F(xiàn)在國(guó)家不讓隨意開(kāi)采煤炭，環(huán)境和空氣也都變好了。寒假我坐火車(chē)回到了我的家鄉(xiāng)，好久沒(méi)回到家鄉(xiāng)，原來(lái)的土路沒(méi)有了，變成了柏油馬路，連路邊不起眼的小飯店也加入了美團(tuán)外賣(mài)，這樣足不出戶也能吃上陜北風(fēng)味的小吃了。
吃完飯后，我坐著爺爺?shù)?車(chē)去前鎮(zhèn)看看，走著走著，我覺(jué)得越來(lái)越不對(duì)勁，于是就問(wèn)爺爺：“爺爺，你不會(huì)走錯(cuò)了吧？”爺爺說(shuō)：“沒(méi)有走錯(cuò)，是不是覺(jué)得變化很大啊？”我說(shuō)：“是的，變化也太大了吧！”只見(jiàn)原來(lái)好多破舊的房子都變成了鋼筋混凝土的樓房，原本一到下雨就漏水的小平房也滴水不漏了。我繼續(xù)觀察著，原來(lái)破舊的雞籠也變得結(jié)實(shí)起來(lái)，這樣那些野狗野貓也很難再抓到雞了，因此就有更多的雞可以去賣(mài)了，大家的收入也有了一部分提高。
下午我去姥姥家里玩，那里的環(huán)境和空氣也同樣很好。昔日無(wú)人問(wèn)津的大山也成為了自然保護(hù)區(qū)，每家每戶原來(lái)破舊的家具也換成了嶄新的家具。幼兒園旁邊那個(gè)斷裂很久的大橋，早已被現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備給重新修復(fù)好了，連地里過(guò)去需要人工動(dòng)手繁瑣的農(nóng)活也被現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備所取代。
我不由得發(fā)出了贊嘆，但同時(shí)也產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么家鄉(xiāng)變化這么大呢？”這些問(wèn)題很快有了答案，姥姥說(shuō)：“這些變化都是因?yàn)閲?guó)家的好政策給老百姓帶來(lái)了實(shí)惠�！�
是啊，正是我們的祖國(guó)日漸昌盛，老百姓的日子越來(lái)越紅火，我的家鄉(xiāng)也越來(lái)越美了。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
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