小學(xué)年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我的弟弟今年5歲，因?yàn)橄矚g吃糖，所以取名叫糖糖。弟弟長(zhǎng)的可帥了！一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，濃密而又彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛就像會(huì)說(shuō)話，高高的鼻子，加上能說(shuō)會(huì)道的小嘴和一對(duì)招風(fēng)耳，看上去可愛(ài)極了。
頑皮這兩個(gè)字永遠(yuǎn)如影隨形，離不開(kāi)弟弟。他也因此吃了不少苦頭，經(jīng)常被訓(xùn)斥，挨了不少揍�？墒鞘逻^(guò)之后，就好像什么也沒(méi)有發(fā)生，他照樣頑皮，本性難改。
這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，弟弟來(lái)到我家。我們一起去海邊玩，還沒(méi)有來(lái)得及脫鞋子，他就不顧阻攔，一溜煙似的穿越沙灘，撲向大海。一邊奔跑，一邊大呼小叫：“大海，我來(lái)了，我來(lái)了！我要擁抱你！”隨后就一個(gè)猛子，扎進(jìn)了浪潮中。
等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，把他撈上來(lái)的'時(shí)候，他已經(jīng)渾身濕透，就像落湯雞，又像跌落池塘的小泥猴子。顯然，他又該挨揍了……
頑皮的弟弟總能制造很多麻煩，同時(shí)也給我們帶來(lái)不少的歡樂(lè)，這就是我的弟弟。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就總是會(huì)想起自己的媽媽，我那一個(gè)可敬的母親。
我的媽媽她有著一頭烏黑靚麗的秀發(fā)，還有著一雙大大的.眼睛，長(zhǎng)睫毛，中等身材。她雖然不是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)很有勢(shì)力的女人，但是她卻是一位對(duì)工作盡職盡責(zé)的交通局人員。我非常喜歡我的媽媽，每次在我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，她走來(lái)為我解答，一遍不懂時(shí)她就重復(fù)解釋，很耐心，當(dāng)我失敗時(shí)，就想放棄，媽媽鼓厲我，讓我重拾信心。
在昨天，我剛吃完飯，正準(zhǔn)備要去找伙伴玩耍時(shí)，肚子卻不聽(tīng)使喚了，一個(gè)勁地痛，我想是因?yàn)樽蛱斓母兄x冒還未全好吧。便忍著疼，，走去了姨媽家。姨媽很熟悉我，知道我飯后有些這樣的毛病，然后幫我揉著肚子。過(guò)了地十幾分鐘后，我還是感到很痛。甚至變成了全身都痛，終于在她的幫助下，我通暢地吐出來(lái)了，可是我卻還是不舒服。這時(shí)，姨媽打了個(gè)電話給媽媽，媽媽急忙趨趕過(guò)來(lái)把我送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里我痛苦地躺在病床上，媽媽關(guān)切地問(wèn)我吃什么東西嗎？我頓時(shí)心里加很暖和。醫(yī)生給我扎了針，接著就睡了。
這就是我的媽媽，一個(gè)美麗疼愛(ài)我的好媽媽。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在地球上的水資源越來(lái)越少，地球上的人口越來(lái)越多，據(jù)資料顯示，我們的.鎮(zhèn)巴，十五年以后，那條涇陽(yáng)河也會(huì)干涸。
我相信，我們小孩兒知道關(guān)于水資源循環(huán)利用的知識(shí)肯定比大人知道得多，可真正保護(hù).節(jié)約水.循環(huán)利用水的往往大人比小孩多。其實(shí)，我們小孩不是不懂得節(jié)約水資源，而是我們沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，但心里卻想著呢!有以下不懂得節(jié)約水資源的人問(wèn)：“你看看地球儀，藍(lán)色的部分全是水，這么多的水，還需用節(jié)約嗎?”地球上雖說(shuō)水資源多，可是地球上有百分之九十五都是海洋里的水，只有百分之五的是可飲用水，可見(jiàn)誰(shuí)是多么珍貴啊!
在遙遠(yuǎn)的非洲，那里是嚴(yán)重缺水地區(qū)，那里許多人的死亡多時(shí)因?yàn)闆](méi)有水喝二渴死的，在哪里，下一場(chǎng)雨都是非常不容易的，就算下一次，頂多也是毛毛細(xì)雨，可這對(duì)于非洲人命來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)兒水比十噸油都重要。
行動(dòng)起來(lái)吧!懇求大家保護(hù)水資源，節(jié)約用水。節(jié)約用水，從我開(kāi)始，從身邊做起，用行動(dòng)來(lái)證明。
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