小學年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學年級作文 篇1

　　成長中，她就像一個好朋友一樣陪伴著我！記憶的長河中，書是我不可缺少的好伙伴。書，我的好朋友！我的好伙伴！

　　我喜歡書，不僅因為高爾基說的“書籍是人類進步的階梯|”，更是因為受老師的教導思想的.啟發(fā)。他告訴我們讀書可以豐富知識，可以積累運用，從而提高練習和理解的能力。更重要的是可以提高自己的寫作水平。那時，我比較喜歡寫作，為了寫出好的文章，我喜歡上了這個好伙伴——書。

　　起初我讀書，總是囫圇吞棗看一遍就不再過問了。直到有一天老師講到關于讀書的文章時，我終于明白：讀書不能大致的讀，要細細品味每一句，每讀一遍感受不盡相同。

　　于是，我從那以后讀書都細細的想著我讀的每一句，有時還隨手做筆記，把一些優(yōu)美的詞句記下，有時還會運用到。

　　不知何時，那些書中的故事竟可以牽動我的思緒了。當我看到書中的白雪公主被惡毒的皇后陷害時，我憤怒——那惡毒的皇后；當我看到可憐的灰姑娘有了好歸宿時，我有些感動，同時也高興她好人有好報……

　　雖然我不知道書中是否有古人說的“黃金屋”和“顏如玉”，但是我知道書中有我所需要的開啟智慧大門的鑰匙。我喜歡書！讓我們一起讀書，一起在知識的海洋里暢游，讓書陪伴我們成長吧！

小學年級作文 篇2

　　一想到那天的經歷，心里就好不算爽。 這件事還要追到兩周前的一個星期天。

　　那天，天氣微涼，有幾束太陽光照耀在地面上，早上九點，我們一家正商量去哪個公園玩，好好放松一下，我推薦去青楓公園，因為那里風景優(yōu)美，賣的食物也很好吃，而爸爸要去老地方-----紅梅公園。就在我和爸爸爭論哪個公園好時，媽媽發(fā)話了：“老地方沒新意，都去好幾次了，我覺得也該換換地方了。”雖然媽媽沒有在話里說出來，但我也聽得出來，媽媽還是支持我的，哥哥在旁邊附議道：“還是去青楓公園吧，我還要寫一篇游玩的作文。"最終，去我期盼已久的青楓公園，我心里喜滋滋的。

　　正當我樂呵呵準備出門時，爸爸接了一個電話，我看出了爸爸的心思，爸爸不好意思地說：“我不能和你們一起去了，我先把你們送去吧，下回我再陪你們去吧�！币宦犨@話，我的心里有些小失望，沒有爸爸的`陪伴，總感覺缺了些什么。

　　到了青楓公園，我重整心情，抱著一個好心情游玩青楓公園�？蓻]走一會兒，天上就飄下來蒙蒙細雨，心里想著;小雨一會也就會停的吧。我們盡量走在大樹底下好避雨。可老天爺卻不依不饒，頃刻間傾盆大雨從天上直瀉而下，把我游玩的熱情一下子像被一盆冷水從頭淋到腳，我們跑都來不及，哪還有游玩的心思，只好跑到馬路旁打車回去了，我們三個都成了“落湯雞”，我的心情一下子跌到了谷底，還沒開始玩，就要回去了，而且身上都被淋濕了，我的臉上寫滿了“失落”兩字。

　　唉，出門還得要看天氣。

小學年級作文 篇3

　　烏龜生活在陸地上，它的心愿是能在空中飛翔！它看見老鷹大叔、蜜蜂妹妹都能在天空中飛翔，烏龜也想在天空中飛翔，可它怎么也飛不上天。

　　一天，烏龜看到老鷹大叔在空中翱翔，心里很羨慕，它大聲的喊：”老鷹大叔，我能學飛行嗎？”

　　老鷹勸它還是別學飛行，可烏龜不愿意，老鷹沒辦法只好把烏龜抓到天空上，再扔下來。烏龜把頭、四肢、腳、尾巴全縮到殼里，結果硬殼一落地就碎了，烏龜被摔死了。

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