小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
一提起大嗓門要數(shù)秦熠桐了。他的嗓門就像銅鼓敲，每當(dāng)別人一提起他是個(gè)大嗓門，他就火冒三丈：“誰是大嗓門？反正不是我�！甭牭剿脑�，誰也不敢和他較真。他有一雙有神的大眼睛，吃飯比老師吃得多，走起路來一蹦一跳，他的.特長(zhǎng)是畫畫，每當(dāng)他一畫畫，就像一位畫家一樣認(rèn)真。有一回他來晚了，走到座位前一看，呀！沒地兒了。
他對(duì)后面的同學(xué)說：“你看我的地兒多小，你的地兒多大，快把你的桌子向后一點(diǎn)吧！”“可那我就沒地兒了�！薄安恍�，那你先讓我坐下�！薄瓦@樣你一言我一語，吵得不可開交。周圍的同學(xué)們說：“讓秦熠桐先坐下，你再擠吧！要謙讓一點(diǎn)。小心他的大嗓門�！眴栴}解決了，從此他們成了一對(duì)最好的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
一個(gè)小鼻子，一雙大眼睛，一張尖臉蛋，烏黑的長(zhǎng)發(fā)一飄一飄，這就是我——周紫璇。
我是二年級(jí)的`學(xué)生，非�；顫�。下課時(shí)，教室里、操場(chǎng)上，到處都有我的笑聲和身影。上課時(shí)，我總是積極舉手回答問題。
我有許多愛好，如畫畫、運(yùn)動(dòng)、看書。我最喜歡運(yùn)動(dòng)，每次吃完晚飯，我都會(huì)在院子里打打羽毛球，跳跳繩。畫畫也是我的最愛，如果要上美術(shù)課了，我的心情就特別好。因?yàn)楫嫯嫲⒁蕴找毙郧�，有什么不開心的事，就都變得開心了。
我就是這樣一個(gè)人，你愿意和我做好朋友嗎？
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
風(fēng)笑了，樹笑了，太陽笑了，云鳳笑了，小草也笑了……萬物似乎都大了，我也笑了，手中是那個(gè)用誠(chéng)信換來的泡泡糖，我把它放在嘴，慢慢地品味起來，回憶著那件事。
天還是那個(gè)天，房間還是那個(gè)房間，電視還是放著那部《生死橋》……只有我，做作業(yè)，呆呆地望著天空，旁邊是一大堆花花綠綠的泡泡糖包裝紙。
當(dāng)我吃完最后一個(gè)，牙齒把舌頭咬得抽筋時(shí)，我才清醒過來。
“咦，泡泡糖這么快就吃完了？”我無奈地想，最近不知為什么開始對(duì)口香糖著迷起來，一發(fā)不可收拾……唉！只好下去買。我飛速打開我存錢箱的`小鎖，從中取出一塊錢，又飛速?zèng)_下樓去。
到了賣泡泡糖的小店，看看標(biāo)價(jià)，泡泡糖0.1元一個(gè)。
“嗯……買十個(gè)�！蔽覍�(duì)賣東西的老爺爺說。“行”。老爺爺邊說邊抓出一把泡泡糖。應(yīng)該有十個(gè)吧！買了這么多，我看也不看，便一把抓進(jìn)自己的口袋。
我買到了不急著吃，先去我的房間數(shù)數(shù)“戰(zhàn)果”。“一、二、三、四……十！咦，怎么還有一顆？”我揉了揉眼睛，“一、二、三、四……十！”“看來真的多拿了一塊�！�
還？不還？這……
我心里的想法正在打架。
“不還吧！說不定是買十贈(zèng)一呢！”我使勁找理由，但似乎理由并不能站穩(wěn)。“只有還了�！蔽易笱蹐�(jiān)定與猶豫換防，右眼必須與可以對(duì)調(diào)。
“看在你誠(chéng)信的份兒上，這塊泡泡糖送你了！”老爺爺知著說�！罢娴�？！”我的雙目齊放異彩。
這時(shí)我仿佛醒悟過來：“誠(chéng)信值千金�！�
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