小學(xué)年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時(shí)候起，不知不覺喜歡起閱讀來了。我覺得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動(dòng)物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機(jī)盎然。
在書中，我終于找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》，我第一次發(fā)自內(nèi)心地感到它可憐，也感到它的堅(jiān)強(qiáng)。書還有很多特別之處，它會(huì)通過一個(gè)事物來贊揚(yáng)另一個(gè)事物，但又不明確地說出另一個(gè)事物是什么，怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀，那是體會(huì)不到其中奧妙的。
書中的詩，是祖先在對(duì)我們?cè)V說一切。只要細(xì)心閱讀，認(rèn)真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書，會(huì)使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書是陽光，讓我們看到希望和未來；書是甘露，滋潤(rùn)著我們的.心田；書是戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；書是輪船，載著我們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的海洋里來回穿梭……高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話還真沒錯(cuò)，從我呀呀學(xué)語到明白事理，我所學(xué)的知識(shí)多數(shù)來自于書。
我喜愛閱讀，它使我快樂。我喜愛閱讀，因?yàn)樗俏抑R(shí)的源泉。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我生活在鄭州這座美麗、充滿生機(jī)的城市。她是河南人民政治、文化、經(jīng)濟(jì)的中心，生活在這座城市，我感到無比的自豪和快樂。
我有一個(gè)幸福的家庭：爸爸、媽媽都在努力工作，姥姥退休后，在家里照顧我的`生活和學(xué)習(xí)，使我在學(xué)校里能夠快樂的成長(zhǎng)。我和所有的小朋友一樣生活上無憂無慮，學(xué)習(xí)上天天向上，像一棵茁壯的樹苗，健康成長(zhǎng)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
時(shí)間流逝，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，就過去了20年。現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)了：有能再活兩百歲的“長(zhǎng)生丸”（見《未來的長(zhǎng)生丸》），有能帶人飛向宇宙的“百變鞋”（見《未來的百變鞋》），什么能調(diào)節(jié)溫度的“變變衣”，還有……
如今30歲的我也耍了點(diǎn)小聰明，成了一名大名鼎鼎的發(fā)明家，那發(fā)明比愛迪生的發(fā)明還要偉大哩！想知道嗎？那就是汽車之王——“萬能汽車”。
不是說想知道這汽車的功能嗎？說起這功能，那可多得不得了！還是聽我細(xì)細(xì)道來。
一見我這汽車，你可能為說：“切，你這汽車跟普通汽車差不了多少!別騙人了！”
那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！你如果仔細(xì)地看就會(huì)看出我這汽車的外表與普通汽車的`外表有所不同：這車子的外殼是太陽能電池，車頭上的天線的頂端有幾個(gè)個(gè)大大的、顏色不同的愛心；后備箱的顏色是五彩繽紛的有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這七種顏色。
讓我來介紹介紹這車子身上的各個(gè)稀奇古怪的東西的用處吧！
先說說這外殼，它能夠把太陽光中的各種因素（如紫外線等）轉(zhuǎn)化為能量，然后再把能量有轉(zhuǎn)化為像你們說的石油的哪種物質(zhì)（我給這種物質(zhì)命名為“果力”），給了汽車足夠的“糧食”，使汽車的最快速度為每秒9872652300000公里！
石油會(huì)排臭氣的！這時(shí)候大愛心就派上用場(chǎng)了。綠愛心能夠把臭氣變成清新的空氣；白愛心能夠把臭氣轉(zhuǎn)化成天上的臭氧；藍(lán)愛心能夠把臭氣經(jīng)過加工處理變成一顆種子，這種子一碰到泥土就會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉，變成一棵樹（當(dāng)然這是在沙漠這些地方使用的）；黃愛心能……
后備箱為什么有七種顏色？那是調(diào)節(jié)溫度的，它能夠按季節(jié)變換溫度。比如紅色與橙色是冬天用的，藍(lán)色和青色是夏天用的。
進(jìn)入我的“萬能汽車”，你會(huì)發(fā)出贊嘆：“哇，外面開起來小小的，沒想到坐起來竟那么寬敞！”
跨進(jìn)我的“萬能汽車”，你就會(huì)覺得這好像一輛房車。沒錯(cuò)，這是一輛高檔房車，廚房、臥室、書房……應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。
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