- 相關(guān)推薦
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文(通用12篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文1
早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤(rùn)的泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹的'葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因?yàn)闆龅年P(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們?cè)谟曛新健?/p>
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。
我走著，走著，雨突然停了。看來我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤(rùn)著大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優(yōu)秀作文，語言生動(dòng)活潑，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫得細(xì)致入微，字里行間透露出對(duì)秋雨的喜愛與贊美之情。
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文2
今天是周末，爸爸要帶我去古榕群玩，聽說那里是有侗寨古樓和古老的榕樹，我高興地跟爸爸上了車。
一來到古榕群首先映入眼簾的是一個(gè)涼亭似的寨門，大門的左右兩邊栽有許多我說不出名字的花草，那些花草連在一起，像一只孔雀開屏，美麗及極了。
進(jìn)入大門，里面有一座具有民族特色的古樓，它中“天下第一侗寨”古樓。它有二十多層，古樓由許多根紅色大圓柱撐著，每層層頂呈八角形，用琉璃瓦蓋著，每個(gè)角雕有一只動(dòng)物。屋檐上刻有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。進(jìn)入古樓，四壁都有用木刻或繪畫出來的描繪侗的族歷史的`圖案。
走出古樓，沿著由石頭鋪成花街路，大約走一百多米就來到了古榕群下，在一棵大榕樹下有一座朱郎、娘美雕像，你看朱郎正在彈琴，娘美在放聲歌唱，聽老人說這座雕像有一個(gè)動(dòng)人的故事呢！
雕像南北兩邊，沿河長(zhǎng)著無數(shù)古老的榕樹，它們枝繁葉茂，盤根節(jié)錯(cuò)，有的像一把撐開的綠色大傘，插入河中，保護(hù)著河堤并給人們遮風(fēng)擋雨；有的像慈祥的老人站在河邊看山水，看魚兒；樹根更是千奇百怪，有的像騰飛的巨龍；有的像老人在眺望；有的像……
樹下有許多具有民族特色的涼亭，亭里有石凳，石桌供人們乘涼，下棋，聊天。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，真像小朋友活潑的笑語，許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳“地呼朋引伴，給這這里增添了無限的生機(jī)。
十里古榕郁郁蔥蔥，遮村掩寨，成群的榕樹既能調(diào)節(jié)空氣，美化環(huán)境，又能防洪水對(duì)村寨的沖擊。
��！古榕群，你真美，我愛你。
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文3
我喜歡春天，春暖花開，萬物復(fù)蘇；我喜歡夏天，驕陽似火，烈日炎炎；我喜歡冬天，白雪皚皚，銀裝素裹；但我最喜歡秋天，秋高氣爽，碩果累累。好了，那就讓我?guī)ьI(lǐng)大家，看一看秋天果園是什么樣的景色。
一走進(jìn)果園，就看到紅彤彤的蘋果樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像著了火似的，走近一看，一個(gè)個(gè)蘋果好像小姑娘羞紅的小臉蛋。一轉(zhuǎn)身，看見了金燦燦的鴨梨，好像一個(gè)個(gè)金葫蘆，一聞，咦，這是什么味道？哦，原來是金燦燦的`梨，發(fā)出的誘人香味。再往前走，又看見了一盞盞橘紅色的燈籠，掛在柿子樹上，一摸，軟軟的，一定很好吃。一轉(zhuǎn)頭，看到了又紅又圓的櫻桃，真像一顆顆紅寶石。摘了一顆，嘗了一口，呀！真酸！不經(jīng)意間，往地上看了一眼，成群的小螞蟻在準(zhǔn)備過冬的糧食呢。
果農(nóng)們小心翼翼的把成熟的果實(shí)摘下來放進(jìn)筐里，一筐、兩筐、三筐……，不一會(huì)，果實(shí)就堆得的像小山一樣高了。果農(nóng)們的臉上露出了燦爛的笑容。
一陣風(fēng)吹來，樹上的樹葉在沙沙地奏出美妙的音樂，有些則伴隨著風(fēng)在空中翩翩起舞，有些已經(jīng)落在地上正竊竊私語呢。
秋天的果園啊，既美麗又迷人！
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文4
秋天像一位美麗的小姑娘，她好像有一把神奇的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。
秋天像一位大畫家，把秋天的大地?fù)Q上了新裝。她把紫紅色給了花朵，一朵朵小花在秋風(fēng)中鞠著躬。她把深綠給了草叢，草叢伸出一個(gè)個(gè)手臂，好想想和大畫家握手，表示感謝。她把金黃給了桂花樹，桂花像一只只蝴蝶停在樹葉上。
秋天像一位魔術(shù)師，她一揮魔棒，把果子和糧食都成熟了。蘋果、橘子和柿子，你擠我碰，爭(zhēng)著要農(nóng)民伯伯去摘呢！稻田里的稻谷、麥子在風(fēng)中搖曳，好像在說：喂，農(nóng)民伯伯，我們都成熟了，快來收割我們吧！玉米已經(jīng)露出了潔白的.牙齒，好像想把自己美麗的姿態(tài)展現(xiàn)出來。農(nóng)民伯伯把各種各樣的蔬菜運(yùn)進(jìn)菜場(chǎng)，蔬菜們好像在說，你看，我長(zhǎng)得多好啊！
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文5
美麗的洞庭湖
洞庭湖是我們國(guó)家的第二大淡水湖，有“八百里洞庭”的美稱，自然風(fēng)光那可是美不勝收。
春天的洞庭湖，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。湖中有一望無際的蘆葦蕩，新生長(zhǎng)的蘆葦，把湖水也映成綠色的了。
夏天，天氣十分炎熱，推開窗戶，陽光下，湖面橙黃一片。這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來，只覺得無比的涼爽與舒適。
秋天的洞庭湖是最美麗的，秋風(fēng)一吹，樹葉都紛紛掉落，給洞庭湖鋪上了金地毯。湖中的蘆葦開出了白色的花。在一年四季中，我最喜歡秋天的洞庭湖。
冬天來了，在雪花飛舞中，湖邊的樹，靜靜的站立在那里，好像站崗的哨兵，守護(hù)著洞庭湖下一年的豐收和希望。
我愛美麗的洞庭湖。
杭州西湖
杭州西湖在浙江省杭州的西部的一個(gè)自然形成的美麗的湖泊一一杭州西湖。
西湖的湖面三面環(huán)山，風(fēng)景如畫，猶其斷橋、雷峰塔、無人不知，更成為西湖的標(biāo)志。三面環(huán)山的山石，重重疊疊，大大小小，形狀各異，有的象在玩耍的貓，有的象正在奔跑的'鹿，有的象小白兔吃蘿卜，還有的象小狗啃骨頭，象獅子張開大嘴大口大口的吃肉，真沒想到還有象恐龍的。
在陽光照射的湖面波光漣漪，斷橋的傳奇，斷橋可不斷，先走過一段鞏橋，往前看去，以為沒路，以為橋斷了，大膽的再往前走原來路橋被雪掩蓋了。只是一橋分南北面，南面雪化了，北面依然雪封。所以就成了西湖的奇觀叫 〝斷橋不斷〞。
西湖的湖邊上綠樹成蔭，西湖的湖水清徹見底。湖水在微風(fēng)吹拂下波光磷磷，漾起漣漪，美麗極了！讓人留戀忘返。
西湖的風(fēng)光無限，我要好好的游。
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文6
在我們的學(xué)校，有許多高大的楊樹，他們以樸實(shí)無華的身影，點(diǎn)綴著可愛的校園。
春天，楊樹抽出了嫩綠的枝葉。幾場(chǎng)春雨過后，柔嫩的新芽從枝頭冒出來，像許多纖纖細(xì)手在愉快的接受著春姑娘的愛撫。幾只小鳥在枝頭跳躍著，仿佛在為楊樹的新而祝福。
初夏，楊樹枝葉茂盛，像許多陽絮天女散花般的從空中飄落，又像一群調(diào)皮的“小傘兵”飄浮不定。送別了“小傘兵”的楊樹顯得更加生機(jī)勃勃了，一片片心形的葉子綴滿枝頭，形成了一把天然的大傘。
秋天，楊樹五彩繽紛的葉子給校園增添了許多色彩。陽光照射在黃的、紅的、褐色的葉子上，像無數(shù)個(gè)小精靈在跳動(dòng)。秋風(fēng)吹過，黃色的葉子紛紛飄落，像無數(shù)只蝴蝶在舞蹈。
冬天，每當(dāng)下過大雪后，楊樹的枝干上便積滿了厚厚的雪。遇到有霧的天氣，楊樹的枝條便形成了銀條似的霧凇。站在樹下，仿佛置身于水晶般的`世界，異樣神奇。
春天的楊樹真綠啊，綠得仿佛那是一條條翠綠的絲帶;夏天的楊樹真密啊，密得仿佛枝葉都連在了一塊兒似的；秋天的楊樹真美啊，美得仿佛那是一個(gè)個(gè)仙女下凡似的；冬天的楊樹真奇啊，奇得仿佛讓你置身與另外一個(gè)世界。
我愛校園的楊樹。
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文7
秋天來了，秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下來了，有的像鳥兒展翅飛翔，還有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿是落葉，給大地鋪上了一層地毯。
銀杏樹葉像一把精致的小紙扇，倒過來又像少女的短裙美麗無比！它有一股淡淡的清香，聞一下，讓人感到清爽無比。
梧桐樹也是美麗的。秋姑娘來到梧桐樹前，把梧桐樹葉變成了半黃半綠的葉子，落在地上，像是黃綠相間的.雙色地毯。
秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個(gè)角，秋風(fēng)一吹，像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。從遠(yuǎn)處看，像一片片紅云；到近處看，像一把把燃燒的火炬。
秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我也有收獲，我?guī)蜖敔斒沼衩�，幫奶奶收土豆�?/p>
走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣
啊！秋天多美呀！我多么希望天天都是秋天呀！
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文8
銀衣冬姑娘 ，悄悄的走了，帶走了冬天的寒冷。綠衣春姑娘來到人間，把春天的溫暖帶來了。
一條清澈見底的小溪，結(jié)了一層透明的衣裳，宛如明鏡。太陽悄悄爬上樹梢，對(duì)著小溪照鏡子，打扮打扮。霞光萬丈。照耀大地，咔嚓一聲，冰裂了開來，只要輕輕把手一伸，冰冰涼涼的，真比吃冰棒還痛快。潺潺的流著，小溪靜靜歌唱，靜靜玩耍。
小溪兩岸的垂柳，依依多情，那長(zhǎng)長(zhǎng)柔軟的`柳枝，在小溪的水面上畫著粼粼的波紋，翠綠的葉兒，太美了。
小草長(zhǎng)出了新的嫩芽，伸個(gè)懶腰，在給小朋友招手呢！一片翡翠，給大地鋪上了綠寶石的地毯。
野花兒競(jìng)相開放，這兒一叢，那兒一簇。很不少呢，各種花兒爭(zhēng)嬌斗艷，桃花、玫瑰、百合花、……有紅的、藍(lán)的、黃的、……散發(fā)出淡淡清香，芳香撲鼻。好像在告訴人們、預(yù)示人們。春天來了。點(diǎn)綴著大地的翠綠色的地毯。
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文9
秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地來不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣。而后，一往情深地灑在萬物上。當(dāng)霧退云消，初升朝陽驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！
走向大堤，漫步在田間小路上，來到棉田邊仔細(xì)瞧瞧：沉甸甸的棉桃把枝條都?jí)簭澚�，一個(gè)個(gè)棉桃似一個(gè)個(gè)銅鈴，好象正“叮當(dāng)”作響，棉葉濕漉漉的。不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上還有一些小珍珠，晶瑩透亮。離開棉田，來到玉米地，這兒更熱鬧，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺來長(zhǎng)的牛角似的.玉米棒子插在粗壯的基稈上，棒子露出黃金一樣的牙齒，誰見了不生喜愛之心？哎，你瞧！一株株玉米多秀氣，葉子上掛著水珠，多像珍珠。微風(fēng)輕輕拂過，玉米好象覺得有點(diǎn)涼意，輕輕顫動(dòng)了幾下，幾顆珍珠忽然鉆到土里去了。你大概感到惋惜吧？不！它們落下去是滋潤(rùn)肥沃的土地，為人們貢獻(xiàn)它的一份力量。
秋天她衰老了，欣然離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒有贊美詩，只有秋風(fēng)習(xí)習(xí)；沒有墓志銘，大地是歸宿，樹木記下了它的功績(jī)。它用自己的奉獻(xiàn)，換來金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無限的生機(jī)，這是多么崇高的犧牲精神�。�
秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望，啊，秋天真美啊！
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文10
過年了，當(dāng)大家都沉醉在歡樂之中時(shí)，而學(xué)娃娃卻悄悄地來了。正在雪地上玩耍的我，卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)頑皮的雪娃娃來陪我玩了，我很激動(dòng)，內(nèi)心想著和雪娃娃怎么玩。
我先開心的和雪娃娃一起堆雪人，我很快就把雪娃娃變成了巨大而威猛的雪人。我還為它準(zhǔn)備了豐厚的衣裳。把它打扮的十分帥氣英俊。當(dāng)我再抬頭仰望著天空時(shí)，一片片雪花還在不停的飛舞著，低頭一看，卻發(fā)現(xiàn)大地媽媽已經(jīng)披上了一件厚厚的`棉衣，好美�。�
我眺望遠(yuǎn)方，看到翠竹爺爺也在和雪娃娃玩耍，雪娃娃先在翠竹爺爺?shù)纳眢w上來回跳動(dòng)，然后又驕傲的站在翠竹爺爺?shù)氖稚�，一不留神滑倒在地，它抬頭望望旁邊的松樹叔叔正像戰(zhàn)士一樣鎮(zhèn)守邊疆，雪娃娃突發(fā)齊想：自己也想和松樹叔叔一樣強(qiáng)壯，去鎮(zhèn)守邊疆，它在松樹叔叔的身上跑來跑去，鍛煉著身子。松樹叔叔后面的梅花姐姐，她和雪娃娃玩地最開心。散發(fā)著香氣的梅花姐姐給雪娃娃講了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，并且教會(huì)雪娃娃去體會(huì)每個(gè)故事的真正含義并學(xué)會(huì)里面的精神，比如說火與雪是天敵，但雪娃娃不能退縮，要堅(jiān)強(qiáng)，只有有了這種精神才快樂，雪娃娃聽地十分開心和入迷，慢慢的，它累了，然后不知不覺的沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，一動(dòng)也不動(dòng)。雪娃娃和大自然的萬物都玩地非常開心。
而我卻佇立在哪兒，沉醉在雪景中美妙的世界里面，一時(shí)回不過神來。
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文11
走在迪拜的街頭，映入眼簾的是那平坦寬闊的大道直通遠(yuǎn)方，在兩條馬路之間架起了立交橋。
街道兩邊有著綠化帶。綠化帶的旁邊一座座鱗次櫛比的摩天大廈拔地而起，插入云霄。這些大樓高低錯(cuò)落，整齊地矗立在城市之中。好一派迷人的景象。
繼續(xù)向前方走著，就會(huì)來到了迪拜的中心公園。這里綠樹成陰，鮮花遍地，花園里長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的'花草，茂密的樹林青翠欲滴、碧綠一片，格外壯觀。一棵棵大樹就像一位位站崗的軍人，綠化著領(lǐng)土，護(hù)理著這四周的環(huán)境�？梢赃@樣說，這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)植物的海洋。
再接著向著公園的深處走去，只見一股股銀白色的噴泉源源不斷的從地下縱橫交錯(cuò)的自來水管中噴出來，在陽光的照耀下，銀光閃閃，好看極了，池水清澈見底，一陣微風(fēng)吹來，池水不時(shí)地漾起波紋。在微風(fēng)中，園林工人們?cè)谛〔萆砩蠞驳乃丛床粩嗟貫⒙湎聛�，小草就好像洗了個(gè)臉一樣干凈。
走在迪拜的街頭，你全然不知道這綠洲以前是一片不毛之地。這是怎么回事呢?這是阿聯(lián)酋人民創(chuàng)造的奇跡。
關(guān)于小學(xué)年級(jí)寫景作文12
在一個(gè)涼爽的清晨，清涼的微風(fēng)徐徐的吹在我的臉上，忽然，天空飄來一朵大烏云，頓時(shí)烏云密佈，整個(gè)天空彷彿變成一片灰色的大草原，遮住了溫暖的太陽，因?yàn)樘鞖庾兊脹鏊�，楓樹也染上一層薄薄的紅暈，我知道秋天來了。
樹林裡落葉滿地，枝梗上少了些許茂密，殘葉在風(fēng)中顫抖，顯得搖搖欲墜，金黃色的稻穗像一波一波的海浪不停的擺動(dòng)，農(nóng)民們?cè)谝慌允崭畹久�，忙得不可開交，又是豐收的一年，喜悅掛在每個(gè)人的`臉上，農(nóng)村充滿歡樂的氣氛。還有秋天裡最重要的日子─中秋節(jié)，農(nóng)曆八月十五日，秋月緩緩升起，這天就是人人所期待的中秋節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)天，月亮特別圓，所以家家戶戶都會(huì)在月光下一邊快樂的賞月，一邊烤肉、剝文旦和吃月餅。秋天真是個(gè)美好的季節(jié)。
秋天的景致總是披著一層神秘的面紗，雖然看不清也摸不著，有人說它帶著些許的憂愁，像是一個(gè)多愁善感的少女，但我覺得它竟是如此的美，而且?guī)е唤z絲浪漫的美麗季節(jié)，秋天是我最喜愛的季節(jié)。
【小學(xué)年級(jí)寫景作文】相關(guān)文章：
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)寫景作文4篇05-01
有關(guān)小學(xué)年級(jí)寫景作文4篇12-13
有關(guān)小學(xué)年級(jí)寫景作文3篇01-26
小學(xué)寫景作文09-29
小學(xué)寫景作文05-30
秋天寫景作文400字-小學(xué)三年級(jí)寫景作文02-18
小學(xué)三年級(jí)寫景作文03-20