【精華】小學(xué)年級(jí)作文合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
冬天，是大雪紛飛的季節(jié)；冬天，是銀裝素裹的季節(jié)；冬天，也是令孩子們最快樂的季節(jié)。
“下雪啦！”聽，遠(yuǎn)處傳來了孩子們快樂的呼喊聲，瞧，可不是嗎，房頂上、樹上、地上，還有我們的頭上、衣服上都落上了輕盈的`白雪，他們就像一位位靈巧的舞者，給我們帶來了歡聲笑語。孩子們聚在一起，打雪仗、堆雪人，一瞬間，世界好像到處都充滿了快樂。
雪，是冬的使者，它的降臨預(yù)示著冬天的來臨，它輕輕地來到人間，又悄悄地消失，給人一種神秘的感覺。
雪花是千變?nèi)f化的，一會(huì)兒柳絮一般自由地飄著；一會(huì)兒又如同一只只美麗的蝴蝶優(yōu)美地飛翔著；不一會(huì)，雪花又變成了柔軟的蒲公英，成群結(jié)隊(duì)、紛紛揚(yáng)揚(yáng)地悠閑地飄落下來，給人一種從別處感受不到的美，也使人有一種發(fā)自內(nèi)心地愜意。
雪的到來，讓小花、小草變得更堅(jiān)強(qiáng)，也讓大地穿上了厚厚的“白棉襖”，等待來年的好收成。雪還有一種神奇的作用，任何人有什么心事，只要碰到雪這個(gè)“大醫(yī)生”，都會(huì)抬起頭，望著天，看著那悠揚(yáng)的雪，不開心的事情就都會(huì)拋到九霄云外去了。
漸漸地，雪停了。慢慢地，雪變成了冰，那晶瑩剔透的美讓我們進(jìn)入了“水晶王國(guó)”。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
冬天，最向往的便是雪。飄飄灑灑，如同一個(gè)舞者，旋轉(zhuǎn)著舞姿，輕盈地落下。又如同墜落凡間的天使，將世界打扮得美麗而夢(mèng)幻??
雪娃娃，是冬爺爺派來的信使�？�，雪娃娃四處紛飛，一會(huì)兒?jiǎn)枂枠洳眢w是不是依然硬朗，一會(huì)兒去冰鏡那里向魚兒打打招呼，一會(huì)兒又飛到小朋友頭上，跟小伙伴嬉戲。雪娃娃不愧是巧奪天工的雕刻師，它把這個(gè)世界裝飾的銀裝素裹、分外妖嬈。瞧，樹伯伯穿上雪娃娃送的潔白銀服，把“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”表現(xiàn)的淋漓盡致。
在這白茫茫的雪地上，我和雪娃娃一起飛舞著，在冬爺爺?shù)腵包容下玩耍，笑聲在雪人中回蕩著。樹伯伯樂呵呵的聽我和雪娃娃講故事；小河正在冬爺爺送給它的冰鏡下臭美；還有那可愛的小動(dòng)物，在冬爺爺?shù)膿崦伦鲋缐?mèng)??一切那么美好，一切那么溫馨，一切的一切，是那么的讓人留戀。
我知道，“瑞雪兆豐年”，是冬爺爺讓雪娃娃最想告訴我們的，這也是我們所期盼的，來年的豐收，是冬爺爺送給農(nóng)民伯伯的大禮。冬爺爺，謝謝您，雪娃娃，我愛你！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
這幾天我一直很高興，因?yàn)槲覀儼崃诵录摇，F(xiàn)在，我來給你介紹介紹吧！
一進(jìn)家門，首先映入眼簾的是一個(gè)30平米的大廳，大廳的東西是一排豪華的春秋椅，它的造型別致、美觀，上面鋪著大約一分米厚的坐墊，坐上去富有彈性，舒服極了。春秋椅的前面是一個(gè)茶幾，上面擺著各種裝飾品，讓人眼花繚亂。大廳的西面還有一個(gè)電視機(jī)柜，它的兩旁還擺著兩個(gè)音箱，放起音樂來，讓人精神煥發(fā)。屋子的南面有一排窗戶，把屋子照得格外亮堂，透過窗戶，可以看到外面的美麗風(fēng)景，一排排歐式洋房顯得格外華麗，像一幅美麗的油畫，而且，樓下還有一片片碧綠的草坪，把“油畫”裝扮的更加美麗，窗下還有一排窗臺(tái)，上面鋪著一層層又軟又厚的墊子，每次躺在上面一邊看書，一邊聽音樂，暖暖的太陽照在我身上，那才叫愜意呢！吊頂上有許許多多的攝燈，吊頂中間有一盞大大的水晶頂，亮起來，燈光照在地板上都能像一面大鏡子似的，映出我的笑臉。
客廳的北面是餐廳和廚房，媽媽經(jīng)常在廚房做飯，每次都讓香味把我的腳步勾住�？蛷d北面還有書房，書房的東西擺放著兩個(gè)大大的書櫥，里面塞滿了我的書。屋子里充滿了書香。北面有一排窗戶，窗下有一排電腦桌，上面放著上一臺(tái)電腦。南面是我最心愛的鋼琴，每次彈起來，媽媽都會(huì)陶醉在里面。墻上的壁紙是金色的.，上面布滿了花紋，常說:“書中自有黃金屋”，整個(gè)書房都充滿了書香。
客廳的西面是衛(wèi)生間，南面是爸媽的臥室，北面是是我的臥室。爸爸媽媽的臥室溫馨舒適，我的臥室小巧樸素，墻上貼的是卡通的小樹和小花，讓我茁壯成長(zhǎng)，床頭柜上擺著一盞小巧玲瓏的床頭燈，每次開著它的時(shí)候都會(huì)讓小屋變的溫馨。房頂上的吸頂燈也是卡通大蘋果的圖案，把整個(gè)小屋照得亮堂極了。
這就是我的家，它雖然不是特別豪華，但是非常溫馨。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
我的愿望有很多很多。
我想長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，為人類探索大自然更多的的奧秘。我想成為一名超人，當(dāng)出現(xiàn)壞人警察還沒趕到時(shí)，我會(huì)幫警察抓住壞人。
我想當(dāng)一名出色的狙擊手，為人們的安寧生活奉獻(xiàn)青春。我想當(dāng)一名醫(yī)生，為人們治療疾病，是大家身體更健康。
我想做一個(gè)發(fā)明家，為人類發(fā)明很多有用的東西，使人們的生活更輕松更方便。
我想當(dāng)個(gè)作家，為小朋友寫出很多完美有趣的作品。
我想當(dāng)一名畫家，走遍祖國(guó)的大江南北，把美麗的風(fēng)景畫下來，做成精美的畫冊(cè)，使那些不出門的人也能了解祖國(guó)的大好風(fēng)光。我還想當(dāng)一名教師，把我的知識(shí)全都教給我的'學(xué)生，把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。
啊，我的愿望真是太多了!我知道，要想實(shí)現(xiàn)愿望，現(xiàn)在我必須刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為將來的愿望實(shí)現(xiàn)而努力奮斗
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
這件事已經(jīng)過去五年了，但至今我還記憶猶新。
記得那是盛夏的一天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。下午回家時(shí)，我已是酷熱難忍，大汗淋漓了。腦子里想的只是冰棍，便急匆匆地奔向冰箱。
打開冰箱，我如饑似渴地尋找著冰棍�！班�，這是什么？”我驚奇地脫口而出。在冰棍旁邊，一個(gè)硬邦邦，上面帶著白霜，皮紅紅的，既不是橘子，也不是蘋果的東西引起了我的
好奇心。我急忙把它拿了出來，關(guān)上了冰箱門。我拿著這個(gè)硬邦邦的.東西問：“媽媽，這個(gè)硬東西是什么呀？能吃嗎？”媽媽看了看我手中拿的東西說：“這個(gè)是柿子，能吃。但得化了才能吃�！薄霸趺椿剑俊蔽矣謫��！胺旁谕肜镞^幾個(gè)小時(shí)就化了。然后用勺子把皮捅開，刮里面的湯吃。”媽媽慢條斯理地說�！鞍�，要那么長(zhǎng)時(shí)間，我可等不了！”我嚷道。
“唰——”一個(gè)想法從我腦里閃過：我何不把柿子泡在開水中？這樣不就化得快了嗎？對(duì)！就這么干！我在一個(gè)洗菜盆里倒上了暖瓶里的開水，放在地上，再把這個(gè)硬邦邦的柿子扔進(jìn)水盆中。
我喝了口涼開水，就出去玩了，等我回家想起柿子的時(shí)候，才慌忙跑進(jìn)廚房，凝視著這個(gè)柿子：摸一摸，比剛才軟多了，聞一聞，有股怪味，我想柿子這玩意兒可能就這味吧，它的皮還紅紅的。哈！柿子化了，我迫不及待地把柿子從水盆里拿出來，用水沖了沖，放進(jìn)碗里。我捧著碗，跑到媽媽面前問：“媽媽，能吃了嗎？”“行，能吃了！”媽媽說。我“撲哧”一勺子捅進(jìn)了紅撲撲的柿子。
“哎呀！”我驚叫起來，“媽！這柿子心兒怎么黑了？還能吃嗎？”不知怎么的，剛才拿出來還紅紅的皮，現(xiàn)在怎么也都黑了？我站在那兒十分尷尬，哭笑不得。媽媽走過來一看，笑得合不攏嘴，說：“凍柿子得用涼水拔，不能用熱水泡。冷熱相差太大，起了化學(xué)反應(yīng)，所以柿子黑了！”媽媽說完，又一次哈哈大笑起來。
我呆呆地站著，原來一個(gè)好端端的柿子，讓我這么一折騰，成了黑不溜秋的一攤“泥”了。
事情雖然過去五年了，但是每當(dāng)想起吃凍柿子這件事，還覺得非常有趣。原來這都是我急于求成、不按規(guī)律辦事的結(jié)果��！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
冰心曾寫道：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”小學(xué)生活已接近尾聲，我現(xiàn)在追趕，還來得及嗎……
小學(xué)五年，如微風(fēng)般無聲無息的吹過，甚至快到連我們準(zhǔn)備的時(shí)間都不夠。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)天真無知的小孩到了即將進(jìn)入中學(xué)的青少年了。小學(xué)的時(shí)間，即將耗盡，我的內(nèi)心，勾起了一絲的傷感……
我走在校園的道路上，我看著這座我即將離開的母校，心中有種說不出的味道。這時(shí)，我看到了那熟悉的大榆樹，在榆樹下，我仿佛看到了還是低年級(jí)的我和同學(xué)嬉戲的身影。
有一次，我和同學(xué)在榆樹下玩耍，這時(shí)，一塊石塊絆了我一下，我摔破了膝蓋，同學(xué)們都照顧我，還請(qǐng)來了醫(yī)務(wù)處老師。就在我疼痛難忍的時(shí)候，我看到這棵大榆樹的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎在安慰我：“這點(diǎn)傷算得了什么，你是個(gè)男子漢，勇敢點(diǎn)！”我平復(fù)了下心情，挺過了這段痛苦。這棵榆樹教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
我上前撫摸著這棵榆樹，我感覺他又老了五歲，他已歷經(jīng)歲月的滄桑，這時(shí)，我好像聽到他和我說：“你即將離開這所學(xué)校，但我希望你不要忘記這所學(xué)校和你的老師、同學(xué)，還有幫助過你的人！”此刻，我再也忍不住了，淚水打濕了我的眼眶。
我又來到曾經(jīng)的教室，老師的教誨令我難忘。以前我要參加奧數(shù)比賽，數(shù)學(xué)老師在放學(xué)后就給我們講一些難題、要點(diǎn)。有一題我怎么都不明白，老師好像看透了我的心情，走過來耐心地教導(dǎo)我。說了兩遍了，我還是不怎么明白，她還是耐心地一直教我，直到我完全理解。
我閉上眼睛，突然聽到了朗朗讀書聲：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……
不過我知道，回憶再多，離開時(shí)的.悲傷也就會(huì)更多，即使你有一萬個(gè)不愿意離開的理由，也不可能讓時(shí)間倒流。我想安慰我自己，小學(xué)只是幼稚的心靈，而只有長(zhǎng)大，才能見識(shí)到更多，可不管我怎么想，心里還是不能減輕那份傷感。
小學(xué)時(shí)光即將消耗殆盡，于是我下定決心，時(shí)間不能倒流，若我不想留下遺憾，就只能好好珍惜最后的光陰。可我又擔(dān)心剩下的時(shí)間，還有沒有讓我開始學(xué)會(huì)珍惜的時(shí)間。五年已眨眼而過，剩下的一年，還會(huì)有多長(zhǎng)呢？
從此以后，我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了時(shí)間的真諦。如果問我為什么這樣做，那我會(huì)告訴你，我并不是為了能多點(diǎn)時(shí)間享受小學(xué)時(shí)光，而是為了在離別之際，能讓悲傷如一陣微風(fēng)吹過平原那么簡(jiǎn)單……
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