有關(guān)六年級第七單元作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級第七單元作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級第七單元作文 篇1
今天放學(xué)的時候，同學(xué)們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看啊！有一只小鳥！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。”石亮捉著小鳥，對少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)�！闭f著拿起書包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護(hù)動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都沒有了嗎？”石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎。
從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識保護(hù)小動物的知識。學(xué)校必須注重小學(xué)生對保護(hù)動物的認(rèn)識，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處。
如果你是一只動物，卻遭到了人類的獵殺，你會怎么想，你愿意嗎，你愿意被獵殺嗎？你絕對不愿意，有些人說：“我又不是動物�！钡銈冇袥]有想過動物們會怎么想嗎？現(xiàn)在人類大量捕殺動物，動物會甘心嗎？不，不會，永遠(yuǎn)不會。它們不愿意死在人類手里。它們愿意被你們獵殺嗎？不，它們有一千個不愿意，一萬個不愿意，一億個不愿意……
有些人雖然知道怎樣去愛護(hù)動物，可是他們只會假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當(dāng)時人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時人們有動物保護(hù)意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。
還有鯨，鯨不是讓你們隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的'，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎？
現(xiàn)在，有些動物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。
《金色的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來了一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍，正太郎很同情小狐貍，他偷偷地給老狐貍投送食物，于是，他們之間建立了親密，信任的關(guān)系，后來兩只老狐貍救了正太郎，最后，小狐貍回歸了大自然，兩只老狐貍是多么高興！這篇文章贊美了人與動物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學(xué)習(xí)，他幫助動物，動物也救了他，這樣不是很好么？為什么人們還是要捕殺動物呢？
在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護(hù)好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎？要保護(hù)動物，珍惜這自然界里的每一個生靈吧。
朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥�。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動物，使世界變得更美好吧！保護(hù)動物，就是保護(hù)人類自己！
六年級第七單元作文 篇2
星期五剛剛考完了期中測試，我的心中是非常、無比的忐忑��！
在平常的學(xué)習(xí)生活中，我不能說自己學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真，沒有一點馬虎。有時候，我在做數(shù)學(xué)題時，就是一個貨真價實的“馬大哈”，所以在這次期中考試中，我在做數(shù)學(xué)題時十分認(rèn)真，生怕出了一點差錯，在做完題后，我又有檢查。所以拿到95分以上應(yīng)該不是問題。
在生活中學(xué)習(xí)語文，并不困難，生活中處處有知識，這一次，我也總算體會到了！這次的試卷中，有一道閱讀題讀了那篇短文，令我感慨萬千，讓我知道了生活中原來也有那么美麗的人，還給我們上了一堂十分美麗的一顆。還有要一道題是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹————開”難住了我，后來我又想了想，突然茅塞頓開，我在平常讀課外書時，讀到過這個詩句，我的心中不禁竊喜！看來，在我們學(xué)習(xí)語文的時候，課外積累是十分重要的！
英語，我可以說是我最不擔(dān)心，最有把握的一個科目了。不過，在之前也是因為我太自信了，犯了“馬大哈”的嚴(yán)重錯誤，這次我當(dāng)然害怕自己會重滔覆轍了。害怕在數(shù)學(xué)上的'英勇戰(zhàn)績到了英語上，所以更不可以馬虎了，我還是英語課代表呢！現(xiàn)在一切畢竟都還是未知數(shù)，但是我相信，只要我在平時的學(xué)習(xí)中，沒有不努力，那么我的成績一定不會差的！只要我的學(xué)習(xí)態(tài)度好，我相信我的分?jǐn)?shù)，也是絕對絕對不會讓我有遺憾，不會讓我失望的！
其實，這次考試只是對我們上半個學(xué)期的檢測，不過只要我掌握了所學(xué)的知識。分?jǐn)?shù)只是對我們的努力的認(rèn)可。如果我的分?jǐn)?shù)不理想，我也會找出原因，并且會進(jìn)行“根治”。我會抱著一個樂觀的心態(tài)來面對分?jǐn)?shù)。如果分?jǐn)?shù)很好，我還是會繼續(xù)努力，爭取做得更好的！
學(xué)習(xí)，是為了掌握知識；分?jǐn)?shù)，并不是十分重要；知識，掌握了才最重要。
六年級第七單元作文 篇3
這是一個晴朗的上午，金色的陽陽光普照在溫哥華的街頭。這時，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭。它們有條不紊地走著，可有一些調(diào)皮的鴨子卻在隊伍后玩得不亦樂乎。
突然，恐怖的事情發(fā)生了：小鴨子落水了！突如其來的災(zāi)難把鴨媽媽嚇壞了，它著急的'東張西望，還時不時“嘎嘎嘎”的大叫。好像在說：“你能救救我的孩子嗎？”眼看小鴨子就要被沖走了，鴨媽媽卻也無力回天了。
這時，鴨媽媽冒著生命危險在馬路上穿行。原來，鴨媽媽看到了路邊的巡警，來到巡警身邊后它一邊圍著他轉(zhuǎn)圈，一邊“嘎嘎嘎嘎”的大叫。巡警聽見她不同尋常的叫聲便跟著它來到了下水道口，看見了在水中掙扎的小鴨子，他一邊感慨母愛的偉大一邊把小鴨子救了出來。鴨媽媽看見自己的孩子被救了出來便“嘎嘎嘎，嘎嘎”的感謝巡警把自己的孩子救了出來。
鴨媽媽又帶著小寶寶們回家，一路上巡警叫車輛停住，保護(hù)這群小鴨子平安地回家。
六年級第七單元作文 篇4
鳥類是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂，多少幫助啊。但是人類是怎么對待它們的呢？盡管我們說過一千遍，一萬遍的保護(hù)小鳥，但是它們依然受到了那么多的傷害。
鳥兒幫助我們消滅了許多害蟲。一只啄木鳥，一天可食森林害蟲三千多只。一只家燕一年能吃掉三萬多只害蟲，有些能高達(dá)五十萬至一百萬只。一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲六百多只。一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲一萬五千多條。它們既像醫(yī)生給植物看病，又像衛(wèi)士保護(hù)著植物。所以，我們要愛護(hù)鳥類。
如果沒有了鳥類，那么樹木也會一棵棵被害蟲吃掉，青山綠水會變成一片沙漠，人類的生存環(huán)境被破壞，也會滅亡的。我國北方地區(qū)的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒有了樹木，那天氣不是狂風(fēng)就是下雨，沒有規(guī)律，洪水來了，沒有阻擋的樹木，洪水就會泛濫，危害人類。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，那就讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類吧！不掏鳥蛋，不打小鳥，更不能吃鳥類，小鳥受傷了要保護(hù)小鳥，不砍伐樹木，破壞小鳥的美好家園。
我們要保護(hù)鳥類，鳥類是我們的好朋友。它們是脆弱的`，需要我們時時刻刻的保護(hù)。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友了，還鳥兒們一個安穩(wěn)的家吧！
六年級第七單元作文 篇5
鳥類是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂，多少幫助啊。但人類是怎么對待它們的呢？盡管我們說過一千遍，一萬遍的保護(hù)小鳥，但它們依然受到了那么多的'傷害。
鳥兒幫助我們消滅了許多害蟲。一只啄木鳥，一天可食森林害蟲三千多只；一只家燕一年能吃掉三萬多只害蟲，有些能高達(dá)五十萬至一百萬只；一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲六百多只；一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲一萬五千多條。它們既好像醫(yī)生給植物看病，又好像衛(wèi)士保護(hù)著植物。所以，我們要愛護(hù)鳥類。
如果沒有了鳥類，那么樹木也會一棵棵被害蟲吃掉，青山綠水會變成一片沙漠，人類的生存環(huán)境被破壞，也會滅亡的。我國北方地區(qū)的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒有了樹木，那天氣不是狂風(fēng)就是下雨，沒有規(guī)律，洪水來了，沒有阻擋的樹木，洪水就會泛濫，危害人類。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，那就讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類吧！不掏鳥蛋，不打小鳥，更不能吃鳥類，小鳥受傷了要保護(hù)小鳥，不砍伐樹木，破壞小鳥的美好家園。
我們要保護(hù)鳥類，鳥類是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時時刻刻的保護(hù)。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友了，還鳥兒們一個安穩(wěn)的家吧！
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